江苏高考卷真题与最新模拟典题专题练习诗歌鉴赏附详解.docx

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江苏高考卷真题与最新模拟典题专题练习诗歌鉴赏附详解

江苏卷真题与最新模拟题练习：

诗歌鉴赏

1.（2019·江苏高考真题）阅读下面这首唐诗，完成各题。

学诸进士作精卫衔石填海

韩愈

鸟有偿冤者，终年抱寸诚。

口衔山石细，心望海波平。

渺渺功难见，区区命已轻。

人皆讥造次，我独赏专精。

岂计休无日，惟应尽此生。

何惭刺客传，不著报雠名。

1．本读前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？

请简要分析。

2．诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度？

2．（2018·江苏高考真题）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

寄和州刘使君①

张籍

别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。

送客特过沙口堰，看花多上水心亭。

晓来江气连城白，雨后山光满郭青。

到此诗情应更远，醉中高咏有谁听?

（注）①刘使君，指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺史。

诗中沙口堰、水心亭，均在和州。

（1）根据前两联，概括刘禹锡“闲”的表现，并分析他如此表现的原因。

（2）尾联表达了作者什么样的情感？

3.（2019·江苏高考模拟）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

寄　杜　位①

杜　甫

近闻宽法离新州②，想见怀归尚百忧。

逐客虽皆万里去，悲君已是十年流。

干戈况复尘随眼，鬓发还应雪满头。

玉垒③题书心绪乱，何时更得曲江④游。

（注）①杜位，杜甫族弟。

②新州，属唐代岭南道。

③玉垒山，位于成都附近。

④曲江：

唐代长安名胜。

杜位京中有宅，近曲江。

4．请简要赏析诗歌的颈联。

____________________________________________________________________________

5．“何时更得曲江游”一句表达了作者的哪些愿望？

_______________________________________________________________________

4.（2019·江苏南京师大附中高考模拟）阅读下面这首宋诗，完成各题

对酒①

陈与义

新诗满眼不能裁②，鸟度云移落酒杯。

官里簿书无日了，楼头风雨见秋来。

是非衮衮书生老，岁月匆匆燕子回。

笑抚江南竹根枕，一樽呼起鼻中雷。

（注）①宣和六年，诗人时任符宝郎，后因事罢职而出监陈留酒税。

②裁：

写诗

6．请分析首联的作用。

7．请简要概括全诗的思想感情。

5.（2019·江苏高考模拟）阅读下面这首唐诗，完成下列各题。

秋斋独坐寄乐天兼呈吴方之大夫

刘禹锡

空斋寂寂不生尘，药物方书绕病身。

纤草数茎胜静地，幽禽忽至似佳宾。

世间忧喜虽无定，释氏销磨尽有因。

同向洛阳闲度日，莫教风景属他人。

8．简要赏析颔联的表达效果。

9．尾联表达了作者什么样的情感？

6.（2019·江苏省南通中学高考模拟）阅读下面这首宋诗，完成下面小题。

次韵和甫①“咏雪

王安石

奔走风云四面来，坐看山垄玉崔嵬。

平治险秽非无德，润泽焦枯是有才。

势合便疑包地尽，功成终欲放春回。

寒乡不念丰年瑞，只忆青天万里开。

[注]①和甫，即王安礼，是王安石的六弟。

此诗当作于新法推行时。

10．这首诗的前两联是从哪些方面来刻画了“雪”的？

11．作者在诗中寄寓了自己什么样的思想感情？

请简要分析。

7.（2019·江苏高考模拟）阅读下面这首宋诗，然后回答各题。

送李九贬南阳

钱起

玉柱金罍醉不欢，云山驿道向东看。

鸿声断续暮天远，柳影萧疏秋日寒。

霜降幽林沾蕙若，弦惊翰苑失鸳鸾。

秋来回首君门阻，马上应歌行路难。

（注）金罍：

大型盛酒器和礼器。

蕙若：

蕙草与杜若，皆香草。

12．作者如何以“送”贯穿全诗？

请简要分析。

13．请概述诗歌颈联表达的丰富情感。

8.（2019·江苏省海头高级中学高三月考）阅读下面两首唐诗，完成下面小题。

初冬夜饮[注]

[唐]杜牧

淮阳多病偶求欢，客袖侵霜与烛盘。

砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？

闻梨花发赠刘师命

[唐]韩愈

桃溪惆怅不能过，红艳纷纷落地多。

闻道郭西千树雪，欲将君去醉如何？

[注]会昌二年（842年），作者受排挤被外放为黄州刺史，其后又转池州、睦州等地。

此诗可能作于睦州。

淮阳：

指西汉汲黯，他因刚直敢言，屡次切谏，多次被流放，最后死于淮阳。

“偶求欢”的“欢”，指代酒。

14．杜诗采用了哪些手法来抒发自己的情感？

结合诗句简要分析。

15．两首诗都分别写到“雪”与“梨花”，但“雪”与“梨花”在两诗中的关系却不相同，结合诗句简要分析诗人这样处理的意图所在。

答案与解析

1.（2019·江苏高考真题）阅读下面这首唐诗，完成各题。

学诸进士作精卫衔石填海

韩愈

鸟有偿冤者，终年抱寸诚。

口衔山石细，心望海波平。

渺渺功难见，区区命已轻。

人皆讥造次，我独赏专精。

岂计休无日，惟应尽此生。

何惭刺客传，不著报雠名。

1．本读前六句是怎样运用对比手法勾勒精卫形象的？

请简要分析。

2．诗歌后六句表达了作者什么样的人生态度？

【答案】

1．“终年”与“寸诚”对比，表现了决心之坚；细石与大海对比，表现了抱负之大；任务重与性命轻对比，表现了命运之悲。

2．独抒己见，不随大流；但求尽力，不计结果；贵在实干，无意显名。

【解析】

1．本题考査考生对诗歌表达技巧的把握能力。

这类题目，考查学生对诗句的理解能力，同时也考查对诗句内容、技巧以的把握能力，内容涉及对诗歌的表达技技巧的鉴赏。

解答此类题目，首先要审题，即明确题目的具体要求，然后注意了解诗歌的创作背景，并逐句翻译诗句，把握诗歌的意象，分析诗歌营造的意境，思考诗歌中运用的表现手法，最后有条理的按照题目要求整理出答案即可。

本题要求简要分析诗歌前六句怎样运用对比手法勾勒精卫形象。

已经明确了手法是对比手法，只需要找出对比手法，并且分析对比手法怎样勾勒精卫形象即可。

诗歌中“山石细”和“海波平”两词形成对比，嘴里衔着山上的细石，决心把滔滔的海浪填平，从中表现“精卫”的雄心壮志和坚强的意志；“抱寸诚”的决心“衔细石”的举动与“海波平”的宏图大愿形成巨大反差，在对比中充分表现精卫的心诚志坚。

2．本题考査学生对诗歌思想感情的把握能力。

这类题目，考查学生对诗句的理解能力，同时也考查对诗句内容以及情感的把握能力，涉及对诗歌思想感情的鉴赏。

解答此类题目，首先要审题，即明确题目的具体要求，然后注意了解诗歌的创作背景，并逐句翻译诗句，把握诗歌的意象，分析诗歌营造的意境，领悟作者表达的思想情感，最后有条理的按照题目要求整理出答案即可。

题目要求结合诗歌后六句分析诗歌表达了作者怎样的人生态度。

诗中“人皆”与“我独”形成对比，表现了作者傲然不屈于俗见的鲜明态度；“岂计”“惟应”体现出作者对精卫坚持不懈的奋斗精神的肯定，侧面表现了作者孜孜以求毫不妥协的人生追求；尾联作者以“精卫”与刺客相类比，再次表达了对积极进取、锲而不舍的精神品质的褒扬与欣赏。

2．（2018·江苏高考真题）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

寄和州刘使君①

张籍

别离已久犹为郡，闲向春风倒酒瓶。

送客特过沙口堰，看花多上水心亭。

晓来江气连城白，雨后山光满郭青。

到此诗情应更远，醉中高咏有谁听?

（注）①刘使君，指唐代诗人刘禹锡，时任和州刺史。

诗中沙口堰、水心亭，均在和州。

（1）根据前两联，概括刘禹锡“闲”的表现，并分析他如此表现的原因。

（2）尾联表达了作者什么样的情感？

【答案】

（1）表现：

把酒当春，绕道送客，常去赏花。

原因：

长期得不到升迁，怀才不遇；喜欢自然山水。

（2）对刘禹锡诗歌艺术的钦佩之情；对刘禹锡目前境况的同情之感；对自己能感知对方心意的知音之许。

【解析】

【小题1】试题分析：

题干要求概括刘禹锡“闲”的表现，并分析他如此表现的原因，这是考查对诗歌的分析概括能力。

作答区域在诗歌的一二两联，“闲向春风倒酒瓶”是当春把酒，突出“闲”字；“送客特过沙口堰”，送客特意绕道沙口堰，目的是下一句中的上水心亭“看花”。

原因结合诗歌注解刘禹锡，时任和州刺史，而刘禹锡当时是被贬和州，长期得不到升迁，只得寄情山水。

作答时本题要对刘禹锡的人生经历有一定的了解。

【小题2】试题分析：

题干问“尾联表达了作者什么样的情感”，这是考查诗歌的思想情感。

作答时要结合全诗理解，关注诗词中抒情议论的句子，或能体现作者情感的词，并结合诗词的写作背景考虑等，尾联“到此诗情应更远”，这是直接表达对刘禹锡诗歌艺术的钦佩之情。

“醉中高咏有谁听”，“有谁听”是对刘禹锡目前怀才不遇境况的同情，并暗示自己对对方的理解。

点睛：

解答诗歌情感的答题方法如下：

①从题材入手，同一类题材往往都表达这类似的情感。

②从抒情议论的句子入手，这些句子是直接表达思想感情的地方。

③从作者和创作背景入手，做到知人论世。

④从题目入手，题目往往交代了诗歌的主要内容，创作的缘由和主要表现的思想感情。

⑤从景物形象入手，景物形象衬托或烘托诗人的情感或借景抒情。

⑥从用典入手，典故是将历史和现实对照，含蓄的表达自己的观点、态度和情感。

同时还要注意诗文前面的小序和诗文后面的注解。

3.（2019·江苏高考模拟）阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

寄　杜　位①

杜　甫

近闻宽法离新州②，想见怀归尚百忧。

逐客虽皆万里去，悲君已是十年流。

干戈况复尘随眼，鬓发还应雪满头。

玉垒③题书心绪乱，何时更得曲江④游。

（注）①杜位，杜甫族弟。

②新州，属唐代岭南道。

③玉垒山，位于成都附近。

④曲江：

唐代长安名胜。

杜位京中有宅，近曲江。

4．请简要赏析诗歌的颈联。

____________________________________________________________________________

5．“何时更得曲江游”一句表达了作者的哪些愿望？

_______________________________________________________________________

【答案】

4．

（1）比喻，把“白发”比作“雪”，生动形象地写出了白发之多，表达作者年华易逝的伤感。

（2）借代，用“干戈”指代“战争”，突出现在国家战争频发。

（3）虚写，诗人想象了杜位贬归途中的情形，寄托了作者对国事的忧虑和对杜位的同情。

5．

（1）希望战乱平息，国家太平；

（2）期盼回到长安，兄弟聚首；（3）期待生活安宁，重游胜景。

（4）渴望受到朝廷重用。

【解析】4．试题分析：

题干是“请简要赏析诗歌的颈联。

”本题考查鉴赏诗歌的内容、表现手法、情感。

首先要读懂诗句的内容、准确判定其艺术手法，分析诗人的思想情感。

赏析诗歌的某一联，一般分三步走：

第一步，指出诗句运用的表达技巧，首先要考虑修辞手法；第二步，结合诗句具体内容分析诗人是如何运用该表达技巧的；第三步，指出诗人在诗句中运用该表达技巧表达了什么情感，或者有什么表达效果。

读懂全诗，精读颈联。

“干戈况复尘随眼，鬓发还应雪满头”的意思是正逢战争又加上族弟杜位被贬谪，岁月匆匆，时光如流，作为逐客，诗人想象流放归来的杜位还是满头白发。

诗中运用比喻的手法，把白发比作“雪”，“雪满头”生动形象地写出了白发之多，表达作者对年华易逝的伤感。

此外，“干戈”指代“战争”，运用借代的修辞手法，突出了此时国家战争频发，希望战乱平息，国家太平。

此外，“鬓发还应雪满头”一句，诗人运用虚写手法，想象杜位贬归途中的情形，寄托了作者对杜位的同情和对国事的忧虑。

结合上述分析，回答本题先要指出该联使用了比喻、借代等修辞手法和想象等表现手法，然后结合诗中具体的词语答出这些手法的表现，以及这些手法在表情达意上的作用。

5．试题分析：

题干是“‘何时更得曲江游’一句表达了作者的哪些愿望？

”此题的考点是分析诗歌的内容和思想情感的能力。

读懂全诗，根据具体诗句分析。

此诗是诗人为族弟杜位移州而作的一首诗。

首联中“离新州”，是叙述族弟离开新州的事情。

作者对杜位的思念之情，并且期盼与杜位相见。

“尚百忧”，推心。

颔联“逐客”二句，承上离开新州一事，