弘扬尊师重教传统 推进教育优先发展全力办好人民满意的教育.docx

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弘扬尊师重教传统推进教育优先发展全力办好人民满意的教育

弘扬尊师重教传统　推进教育优先发展全力办好人民满意的教育

弘扬尊师重教传统　推进教育优先发展

全力办好人民满意的教育

各位老师，同志们：

大家好！

今天是第30个教师节，我们欢聚在这里举行庆祝大会，隆重表彰先进集体和先进个人，组织动员全县上下坚持教育优先发展战略，大力发扬尊师重教传统，积极推动我县教育事业科学发展、加快发展、跨越发展，合力办好人民满意的教育。

我曾经也是一名教师，对教师这一职业的酸甜苦辣有着深刻的体会和深切的感受。

刚才听了优秀教师代表杨莉等同志的发言，我深受感动，也深受启发。

从你们的发言中可以看出，全县广大教师坚守三尺讲台、潜心教书育人，在平凡的岗位上辛勤耕耘、默默奉献，为培养幸福×××建设接班人、推进我县教育事业发展作出了重要贡献。

你们无愧于“人类灵魂的工程师”这一光荣称号，你们的职业确实是“太阳底下最光辉的职业”，你们理应接受鲜花、受到掌声、得到全社会尊重！

在此，我谨代表县委、县人大、县政府、县政协和全县人民，向全县广大教师和教育工作者，致以节日的问候，向受表彰的先进集体、先进个人，表示热烈的祝贺，向所有关心支持×××教育事业发展的社会各界人士，表示衷心的感谢！

近年来，县委、县政府围绕办好人民满意的教育目标，大力实施“科教兴县”战略和“人才强县”战略，持续加大教育投入，不断优化资源配置，积极推动全县教育事业持续健康发展，实现了新突破、取得了新成效。

一是教育保障水平明显提高。

始终坚持财政资金优先保障教育投入，努力落实教育经费“三个增长”，教育投入逐年增加，办学条件明显改善。

20XX年，教育支出10.3亿元，比上年净增1.1亿元，教育支出占公共财政支出达到26.2%，比上年提高了2.7个百分点。

近5年来，先后投入资金6亿多元，推动全县校安工程实施、薄弱学校改造、寄宿制学校建设、教师周转房建设、校舍维修改造等教育项目加快建设，促进×××第一职业技术学校、北坝小学二期改扩建工程、特殊教育学校等一批重点项目建成投用。

二是教育公平迈出新步伐。

坚持政府兜底保基本，全面实施教育资助和农村义务教育学生营养改善计划，全力解决进城务工随迁子女就读问题，保障每一名学生不因贫困而失学。

今年上半年，资助学生2.9万人，发放资助金1640万余元；

今年秋季学期，有28所学校试点食堂供餐，惠及学生1.8万人，特别是推行县城区小学、初中一年级划片与摇号相结合的招生方式，缓解了县城“择校热”和进城务工随迁子女就读等难题，保障了学生受教育的平等权。

三是教育质量稳步提升。

坚持依法治教，规范办学行为，促进各类教育协调发展，取得了学前教育稳步推进、义务教育逐步均衡、高中教育连获佳绩、职业教育取得突破、特殊教育谱写新篇、成人教育成效明显等实效。

特别是今年普通高考，全县本科硬上线2261人（不含艺体、职教），比去年增加136人，上线率为39.8%。

四是教育活力进一步激发。

推进以岗位竞聘为重点的人事制度改革，第二轮教师全员竞聘上岗全面完成。

鼓励和支持社会力量办学，现有民办义务教育学校7所、中职学校1所、幼儿园535所，多元化办学格局初步形成。

同时，建立教育责任区督导组，实施督学公示制度，54名督学挂牌督导156所学校。

总体来说，县委、县政府对全县教育事业的发展态势是满意的，全县人民对广大教师的辛苦付出是肯定的，广大学生对教师的学识风范是信赖的！

教育事业的长足进步，培养了一批又一批优秀人才，为与全省、全市同步全面建成小康社会发挥了积极的推动作用。

特别是广大教师以高尚的情操、丰富的学识，为社会树立了学习的榜样，为发展输送了源源不断的人才。

20XX年，×××经济综合实力排位在全省175个县（市、区）中列第45位，较20XX年、20XX年、20XX年分别上升8位、14位和19位；

在69个丘陵县（市、区）中列第18位，较20XX年、20XX年、20XX年分别上升6位、8位和12位，×××在全省县域经济综合排位中实现了“三连升”！

今年上半年，全县实现生产总值124.6亿元、增长10%，地方公共财政收入6.87亿元、增长18.3%，城镇居民人均可支配收入12475元、增长9.9%，农民人均现金收入4787元、增长13.2%，圆满完成“双过半”，基础建设、产业发展、城镇化建设、改革开放、社事民生等各项重点工作实现了强力突破，继续保持了加快发展、跨越赶超的良好局面。

特别是随着成安渝高速公路将于年底建成通车，毗河供水工程、关公湖等重大水利项目的加快建设，传统产业“1+3”、新型产业“3+1”主导产业体系的构建形成，石刻旅游、天然气资源的深度开发，成渝中部区域性中心城市、“6.13”重点小城镇及幸福美丽新村的整体推进，已经为×××跨越赶超创造了条件、打下了基础、作好了准备，×××已经驶入科学发展的快车道。

全县教育事业和经济社会建设的相融互动、整体发展，离不开县委、县政府的高度重视，离不开各级各部门特别是教育战线的辛勤工作，离不开广大人民教师和教育工作者的艰辛付出，离不开社会各界人士的关心支持。

在此，我代表县四套班子和全县人民，再次向大家表示衷心的感谢并致以崇高的敬意，再次向广大教师真诚地道一声“你们辛苦了”！

各位老师，同志们！

我县是四川省第一人口大县，教育消费潜力巨大，教育多样化需求突出，群众让子女“上好学”愿望十分强烈，但教育事业发展也存在一些不相适应的地方，我们必须切实增强办好人民满意教育的责任感和紧迫感，既看到有利方面，也正视不利方面，抢抓机遇，创新突破，努力推动教育事业发展再上新台阶！

不利方面：

一是从加快教育现代化发展的要求来看，我县教育事业的起点还比较低。

硬件方面，教育投入不足始终是制约全县教育发展的根本性问题，特别是城区和部分中心场镇的学校，因校舍短缺，只能将辅助功能用房改作普通教室来缓解入学压力，对正常的教育教学活动产生较大的影响。

软件方面，我县的传统教育痕迹还相对明显，个别学校、老师甚至还在使用十年前的教学方式方法，现代信息技术教育发展缓慢，教育创新能力不强，教学观念、教学技术和教学手段滞后，制约着教育质量的进一步提高。

二是从我县要与全国同步进入全面小康社会的目标来看，我县教育对经济社会的支撑作用还比较薄弱。

主要表现在，群众对升入普通高中相对重视，让子女入学职高的积极性不高，造成中等职业教育规模偏小，发展处境艰难，导致技能型专业技术人员缺乏，一些农业生产新技术、新手段、新知识在推广过程中遇到重重阻力，依托教育繁荣农业农村、支撑社会经济发展的任务相当艰巨。

三是从人民群众对教育事业发展的期盼来看，我县优质教育资源不足。

当前，我们的教育正处于“有学上”向“上好学”的过渡阶段，每年都有部分优质高中生源流向外地，说明我们高中教育还不能满足群众的需求，与他们的期盼有一定差距。

与此同时，中小学生又加速向县城、中心镇聚集，县城学校、部分中心镇学校“大班额”突出，而相对照的是，部分乡镇学校学生规模较小，学校间办学水平差异较大，特别是偏远学校教师缺编严重，考聘的教师流动大，部分学校办学条件差，学校发展基础薄弱。

有利方面，国家深化教育体制改革，全面改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件已经拉开序幕。

我县作为革命老区县，已成功申报农村义务教育薄弱学校改造中央项目，完成了20XX-20XX年“改薄”方案编制及上报工作，申请资金达到5.7亿元。

同时制定了《×××县中心城区学校布局专项规划（20XX-20XX年）》，拟新征教育用地2229.7亩，新建学校53所、改扩建6所，新建校舍62.6万平方米，估算投资29.1亿元。

规划的实施，必将在很大程度上改善×××办学条件，推动我县教育事业再上新水平。

教育的发展是一项智慧工程，没有捷径！

我们必须以前瞻的眼光、开放的思维，准确把握教育发展机遇形势，坚定推进教育发展的信心，保持加快教育发展的定力，围绕目标任务，创新方式方法，攻坚重点环节，奋力开创×××教育事业新局面。

借此机会，我与大家交流三点意见，与教师朋友和同志们共勉：

第一，县委、县政府将坚持教育优先发展战略不动摇，统筹推进教育事业发展

我们将把推进教育优先发展作为义不容辞的责任和任务，以深化教育改革为契机，进一步强化组织保障和政策支持，全力推动教育事业稳步快速发展。

推进教育优先发展方面，坚持规划优先，把教育发展摆在经济社会发展全局中优先谋划推进，重点结合编制“十三五”教育发展专项规划，按照“大中小幼”并举、城乡均衡发展要求，在小城镇建设、新区拓展等方面优先考虑学校建设需要，合理规划学校布局。

坚持教育投入优先，切实把有限的财政经费配置好、使用好、监管好，有力保障教育事业发展。

坚持资源配置优先，优先保障建设要素，统筹考虑新改扩建学校建设用地，切实抓好重大教育项目建设。

推进教育改革创新方面，围绕确保在改革实施过程中教师队伍稳定、社会大局稳定目标，统筹处理好改革发展稳定的关系，深入贯彻国务院《关于深化考试招生制度改革的实施意见》、教育部等三部委《关于推进县（区）域内义务教育学校校长教师交流轮岗的意见》，稳步推进教育人才培养机制、考试招生制度、办学体制、管理体制等改革，不断提升公共教育均等化服务水平。

推进教育统筹发展方面，始终把素质教育放在整个教育中的重要位置，突出学前教育、基础教育、职业教育三个关键，更加注重学生综合素质培养，着力提高学生创新创造能力和实践操作能力，促进学生整体全面发展，推进教育协调均衡发展。

一是稳步推进学前教育发展。

坚持学前教育的公益性和普惠性原则，着力扩大公办幼儿园规模、新增民办幼儿园数量，引进高端幼儿园入驻×××，促进幼儿教育实现“供求平衡”；

大力实施第二轮学前教育“三年行动计划”，加快乡镇中心幼儿园建设和农村幼儿园改造提升，改善幼儿园的保障和服务水平；

加强全县幼儿园硬件设施检查，着力在食品安全和卫生安全上下功夫，确保“零隐患”力争“零事故”；

深入实施城乡结对帮扶合作，实现优质学前教育资源共享。

二是巩固提升基础教育水平，全面加强爱国主义、理想信念、传统美德、公共道德等的教育，尤其抓好“法律进学校”，着力提升学生遵纪守法意识和权利义务意识；

不断完善城乡一体的义务教育发展体系，推进义务教育标准化建设和农村薄弱学校改造，通过师资交流、结对帮扶、挂职锻炼等办法，引导优质学校向薄弱学校提供教育教学管理服务，全面提升薄弱学校的教育教学层次，实现各级学校共同发展；

严格落实教育资助政策，保证每一个学生不因家庭贫困而失学，切实解决特殊群众孩子上学问题；

建立完善奖学金激励制度、优秀学生重点培养制度，积极引导领导干部信任我县的教育，人民群众信赖我们的教师，切实推动优秀生源就近就地入学，从根源上防止流失；

创新教育模式，努力提高高考上重点线率，整体提升办学水平和教育质量，不断满足人民群众对优质高中教育资源的需求。

三是不断加大职业教育力度，坚持以服务为宗旨、就业为导向、质量为核心，面向市场办学，完善中高等职业教育衔接、学历教育与职业培训并举教育体系；

坚持校企合作，实行委托、定向、订单式培养，把学校课堂、实训基地和企业车间衔接起来，实现校企资源共享、优势互补、合作共赢，培养更多的高素质实用型、技能型人才。

第二，各级各部门要大力弘扬尊师重教优良传统，凝聚力量办好人民满意的教育

百年大计，教育为本。

教育是民族的希望，国家的未来，教育事业的发展影响重大，关系长远。

各级各部门特别是教育行政主管部门是具体的责任主体、工作主体、落实主体，要一级抓一级，层层抓落实，形成推动工作的强大合力。

一要在思想上重视教育，牢固树立“抓教育就是抓经济、抓教育就是抓发展”的观念，站在战略和全局的高度，谋划教育，关心教育，认真解决教育发展中遇到的各种新情况、新问题，切实让教育事业得到优先发展。

二要加快教育项目建设，对有关教育的重点工作、重要项目、重要问题，必须加强协调配合，积极研究解决，确保各项工作全面落实。

当前，要大力推进方林中学等项目建设，加快与四川师范大学合作建设附属第六实验学校步伐，积极推动全县校点布局更加合理、师资力量合理分配，逐步解决“大班额”问题。

三要严格落实教