专题范文幼儿园小班美术教案20篇.docx
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专题范文幼儿园小班美术教案20篇
[专题范文]幼儿园小班美术教案20篇
幼儿园小班美术教案
幼儿园小班美术教案
(一):
幼儿园小班美术活动:
树叶贴画
活动目标:
1.自然融入情境,乐于参加活动,体验亲情,萌发关
爱自然的情感。
2.透过观察,比较,发现叶子是各种各样的,能从颜
色、形状、大小等方面进行简单的语言表述,并尝试用落
叶进行拼贴画。
活动准备:
1.利用散步活动,采集和捡拾落叶。
2.自制两棵树。
3.创设必须的环境,让幼儿感受深秋的凉意。
4.粘贴材料(固体胶、双面胶、白纸和纸工剪刀等)活动过程:
、情景创设一:
叶子宝宝离开了妈妈
1.出示落叶飘落的两棵树,让幼儿观察落叶的情景,激发幼儿参与活动的兴趣。
2.教师提问:
叶子宝宝会飘到哪里去呢?
它们离开了妈妈会去干什么呢?
(幼儿交流、表述)
二、情景创设二:
教师出示许多用树叶粘贴好的画,让幼儿仔细观察
1.师幼讨论:
怎样和树叶宝宝打招呼呢?
2.教师提问:
叶子宝宝变成了什么?
你们会不会用树叶贴画呢?
三、情景创设三:
认识常见的树叶宝宝
1.相互交流分享叶子宝宝的名称。
2.想象描述叶子宝宝的外形特征。
四、情景创设四:
送叶子宝宝回家
1.幼儿进行树叶贴画,教师巡回指导。
2.把粘贴好的画挂到树上。
五、老师和小朋友们围着大树歌舞。
幼儿园小班美术教案
(二):
幼儿园小班美术教案:
漂亮的帽子
活动目标:
1、体验装饰的快乐并对美术活动产生浓厚的兴趣。
2、观察感受帽子美丽的图案与色彩,并进行大胆装饰。
活动准备:
1、收集展示有特色的帽子
2、空白的帽子底图每人各一张
3、手偶:
米奇(头上带顶帽子)
4、颜料、棉签、小毛巾(湿的)每桌一份
活动过程:
一、出示手偶,导入主题
导入语:
(1)“小朋友看看米奇头上带的是什么?
漂亮吗?
”
(2)“那里还有很多帽子,你最喜欢哪一个?
”
二、欣赏帽子,ji发装饰帽子的兴趣
1、引导语:
(1)你为什么喜欢这顶帽子?
(2)上面有什么图案?
(3)它的颜色怎样样?
重点:
有意识地引导幼儿观察帽子的样式、色彩及图
案,为下面装饰帽子打下基础。
2、出示空白的帽子底图
引导语:
(1)小朋友把它装饰一下这顶帽子好吗?
(2)我们看看这顶帽子好看吗?
为什么?
三、展示作品进行正面评价
1、将幼儿建构的作品摆上展示台,供幼儿自由观赏。
2、重点评价:
建构武器的功能和色彩,以及适当评价它的稳固性。
幼儿园小班美术教案(三):
小班美术教案:
漂亮的毛衣活动目标:
1、会用深浅间隔的方法粘贴。
2、手工活动时能细心耐心地进行操作。
活动准备:
1、纸剪成的毛衣。
2、彩纸条。
3、环境布置中有编结好的“毛衣”。
过程推荐:
1、师生共同布置毛衣角并组织欣赏与讨论:
毛衣上的花纹漂亮吗?
是怎样编织的呢?
2、设问:
怎样让毛衣上花纹的颜色好看?
是不是颜色越多越好?
幼儿操作。
3、幼儿交流、切磋:
看看谁的毛衣好看,说说是怎样配色的。
4、幼儿再操作。
互相协作,完成作品。
5、教师有意识地展示几个幼儿的作品,群众观察讨
设问1:
那里的毛衣都能进商店吗?
为什么?
设问2:
你的顾客喜欢哪件毛衣?
为什么?
(颜色搭配好)请幼儿把已经完成、正确的毛衣陈列在“橱窗”里。
幼儿园小班美术教案(四):
幼儿园小班美术教案:
一棵大树
设计意图:
提高幼儿的想象潜力,动手潜力、体验这
种群众做画的快乐。
从寻找飘落的景象中感受秋天的到来。
活动目标:
1、乐意参加印画活动。
2、能在成人的帮忙下将手上的颜料洗干净。
活动准
备:
1、用卡纸剪出大树的轮廓。
2、红、黄、绿三种水粉颜料分别装在三只大盘子中,
画笔一支,抹布若干。
3、手印画范例一张。
活动过程:
一、引题:
师:
小朋友这是什么呀
幼:
手。
师:
那我们的小手能干什么啊
幼:
吃饭、拿东西…
师:
我们的小手真能干,那这天老师还要告诉你们一个秘密,我们的小手还能当树叶呢。
,那树叶是怎样印上去的呢,小朋友想试试吗
幼:
想。
师:
那我让你们试试。
二、请孩子用手掌蘸上颜料,在“大树”上印画。
师:
树妈妈没有树宝宝很不开心,请小朋友来把它的树叶宝宝送回家把。
幼:
好三、印好树叶的孩子在配班老师的帮忙下将小
手洗干净。
四、结束:
这天树妈妈很开心说要谢谢我们小朋友呢,我们帮它
找到了那么多的树叶宝宝,那我们小朋友该怎样说啊
幼:
不用谢!
幼儿园小班美术教案(五):
幼儿园小班美术教案:
棒棒糖活动目标:
1.在圆形的基础上学会点、线及颜色的运用
2.大胆尝试装饰活动,感受活动的乐趣。
活动准备:
1.纸、水彩笔、棒棒糖、范画。
活动过程:
一、有限出示几块棒棒糖,棒棒糖有个助攻不同的颜色没让幼儿感受颜色。
二、再次出示图片,提醒幼儿在纸上能够画出美丽漂亮的棒棒糖颜色、花纹,让幼儿观察棒棒糖的装饰画,有线条形状、圆点形状。
三、示范其中一间作品。
四、幼儿开始作画,在绘画活动中,老师进行指导。
五、幼儿画好的作品进行讲评,个性是颜色、形状、线条。
六、让幼儿把自己的作品和大家相互欣赏。
幼儿园小班美术教案(六)
幼儿园小班美术教案:
漂亮的小雨伞
1.【设计意图】
最近接连下了好几场春雨,很多孩子都十分勇敢,自己打着伞坚持来幼儿园。
叶林小朋友带来的雨伞一下子吸引了很多孩子的注意力,”你的伞真漂亮”、”对啊,我
的伞上有小动物的。
”“这不是真的,是画上去的。
”“我的伞上也有……”“我的伞上也有……”孩子们一下子对雨伞产生了浓厚的兴趣。
纲要指出:
要结合培养目标和本班幼儿实际,充分思考儿童的发展需要,对一些幼儿成长中务必具备的经验进行预设。
因此,针对以上状况,我
设计了此次活动,以下雨为切入口,将美术活动融入故事情节中,鼓励幼儿大胆为雨伞创造图象。
并从中激发幼儿想象力,透过自己为雨伞命名,进一步培养孩子的语言表达潜力。
2.【活动目标】
1、鼓励幼儿大胆在伞面上创造自己的图像,初步学习为自己画的图像命名。
2、体验为图象命名的乐趣。
3.【活动准备】
淡粉、天蓝色的伞形纸,各色水笔,铅笔若干。
小雨背景声音。
4.【活动过程】
《一》、情景导入:
最近经常要下雨,所以小狐狸开的伞店每一天都有人来买伞。
这一天又下起雨来了,小动物们又来到小狐狸的商店里来买伞。
小狐狸很热情地拿出几把伞让小动物们挑选。
《二》、欣赏不同花纹的伞,鼓励幼儿为伞命名。
鼓励幼儿发挥想象,尝试为伞命名。
例:
x买了小花
伞,x买了洞洞伞,x买了窗子伞。
《三》、鼓励幼儿自己也来做一把漂亮的伞。
1、情景导入:
是啊,天下雨了,每个人都需要一把
伞,这样才不会被雨淋湿。
但是小狐狸说,这么多人需要伞我一个人来不及,我做的一些漂亮的伞都卖完了,我那里只剩下一些做到一半的,没有花纹的伞。
如果小朋友需要伞的话,就请小朋友自己来把这些伞画得漂亮一点。
2、出示没有花纹的伞,幼儿选取,用水彩笔来装饰
伞面
3、教师在活动过程中鼓励幼儿为自己画的伞命名,
如果幼儿还不会命名,教师能够帮忙幼儿来为自己画的伞命名。
4、教师在活动过程中要及时观察并鼓励能够为自己的伞命名的幼儿。
5、幼儿在作画过程中,教师能够及时提示幼儿在伞面上画的时候,能够一边画一边转动伞面。
6、情景中游戏:
嘀嗒嘀嗒下雨啦,快点我们也来撑起小雨伞吧。
幼儿园小班美术教案(七):
小班美术教案:
五彩的气球
教学目的:
1、辅导孩子采用圆曲线画气球时,不要强调画圆,应着重鼓励孩子设计式样新颖的气球。
2、深色仍采用勾线平涤,可换一种深色勾线
教学准备:
幼儿作画工具,教师范画
教学过程:
一、引出课题
师:
逢年过节,不管是在大街,还是在公园,到处都
能够看到各式各样的气球随风飘动,空中仿佛开满了五颜
六色的花朵,好看极了。
小朋友没有喜欢玩气球的,下面我们就来学习画气球。
二、讲解、示范
1、气球由球体和拒球线组成,画得扁一点歪一点都
没关系,只要注意画几个气球时,要有高低,不要排列太
整齐,球体上可随意画一些花纹图案,让气球更漂亮。
2、除这样画外,小朋友们还能够设一些形状更搞笑的气球,如熊猫气球,小牛气球,娃娃脸气球等。
3、画好气球再画北景,先用曲线随意画出云姑娘的
外形,再加上眼和嘴,最后在云形上端画几条曲线,表示
云姑娘的刘海。
三、幼儿作画教师在一旁指导幼儿构图
幼儿园小班美术教案(八)幼儿园小班美术教案:
漂亮的糖纸
活动目标:
1.欣赏各种颜色、花纹的糖纸,明白废旧材料能美化我们生活。
2.愿意用语言表达自己所观察的糖纸。
3.乐于参与美术欣赏活动,体验分享的快乐。
活动准备:
1.、教师准备各种各样的漂亮糖纸。
2.幼儿事先收集数张糖纸。
活动过程:
(一)出示一张糖纸导入活动,引起幼儿的兴趣。
1.教师:
亲爱的小朋友们,这天老师带来了一件十分漂亮的小花衣,你们看,这是谁的衣服?
2、引导幼儿观察糖纸的色彩、花纹还有形状。
(二)教师引导幼儿自由观察自己准备的糖纸。
1.教师:
你们这天也带来了许多漂亮的糖纸,那就请把它们拿出来,仔细看一看你们的糖纸是什么样的?
(引导幼儿观察糖纸的色彩、花纹、图案还有形状)
2.请个别幼儿在群众前介绍自己带来的糖纸。
教师:
谁愿意来介绍一下你的糖纸是什么样的?
和别
的小朋友的糖纸有什么不同?
3.欣赏教师收集的糖纸,进一步欣赏糖纸上独特的花纹,图案及美丽的色彩。
教师:
老师也收集了许多漂亮的糖纸,要和你们一齐来分享,看!
教师:
你喜欢哪种糖纸?
为什么喜欢?
教师小结:
糖纸是多种多样的。
颜色不同,图案也不
同,糖纸还有多种形状,有的是长方形的,有的是正方形的,还有糖纸是圆的。
(三)游戏“糖纸捉迷藏”。
规则:
教师说出一种颜色或形状的糖纸,请幼儿迅速
将找出的该种糖纸藏在椅子下面。
教师:
此刻我们来玩一个糖纸捉迷藏的游戏吧!
(四)播放,幼儿欣赏各种漂亮糖纸作品。
教师:
其实这些漂亮的糖纸还能做成你想不到的作品哦!
我们一齐来欣赏吧!
(请幼儿观看教师收集的糖纸及糖纸做成漂亮的小花、糖纸蝴蝶等)。
(五)分享活动
教师:
我们每个人都有好几张漂亮的糖纸,你们愿意
把糖纸送给你的好朋友吗?
幼儿选取一张糖纸送给一个同伴并说:
***,送给你
一张糖纸。
活动延伸:
将幼儿带来的糖纸投放美工区,引导幼儿尝试设计糖纸。
幼儿园小班美术教案(九):
幼儿园小班美术教案:
大泡泡、小泡泡
活动目标:
1.认识圆形,能辨别生活中圆形的物体。
2.尝试用各种圆形材料进行印画,初步感受大小虚实
不同的圆形组合的画面效果。
3.愿意在群众中介绍自己的作品,体验创作的快乐。
活动准备:
幼儿熟悉并了解生活中的各种圆形物体;学唱歌曲吹
泡泡吹泡泡用的材料。
多媒体吹泡泡。
活动过程:
一、感知体验1.教师出示吹泡泡的游戏材料,引发幼儿活动的兴趣.
2.引导幼儿玩吹泡泡的游戏,体验游戏的乐趣.
教师播放吹泡泡的音乐,鼓励幼儿跟着音乐边唱边玩,和泡泡玩一玩、追一追、抓一抓。
3.引导幼儿观察泡泡,感受各种泡泡的形状以及大小颜色的不同变化。
4.播放并欣赏名画《无题》中丰富的色彩。
二、探索发现1.出示范创意画纸和各种瓶盖、水粉脸颜料,鼓励幼儿探索各种圆形物品变出泡泡的方法。
2.幼儿自由探索,教师提示水粉颜料的操作常规。
3.引导幼儿说说自己压印的方法和步骤。
三、创作表现1.教师提示印画要求,鼓励幼儿自
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