英语人教版九年级全册中考作文指导.docx
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英语人教版九年级全册中考作文指导
中考英语写作技巧
一.中考作文常见形式:
中考作文常为给材料作文,给出情景,包括目的、对象、时间、地点、内容等。
提供情景的形式有:
图画、图表、提纲、短文等。
通常的要求是:
字数要求;用上或部分用上所给的信息;意思连贯,文句通顺,条理清楚、语法正确(要点完整)。
二.中考写作常犯错误:
①理解错误:
把题目所给的汉语提纲直接译成英语;不能正确理解图意;人称、文体使用不当。
②文不对题:
一味堆砌会写的语言,没有紧扣主题,以至于下笔千言,离题万里。
且言多必失,造成丢分。
③格式错误:
应用文格式易出错,但题中经常已给出。
④遣词造句错误:
(这是失分的主要原因)主要指语法错误,包括单复数、人称、时态、句型结构、搭配、拼写、汉语式英语等。
⑤语言运用不当:
语法正确,但场合不适应。
三.如何复习
(一)如何行文
A.如何写好句子
1.句子要正确:
没有词汇拼写和语法错误。
2.句子要平行:
前后结构要一致或一样。
Ilikeskatingandstamps.此句中宾语结构不平衡,应改为
Ilikeskatingandcollectingstamps.
3.句子要连贯:
使用连接词或过渡句。
使句子连贯流畅,使上下文结构紧凑,浑然一体。
HehasbeentoSydney.Helikesthiscity.Hewantstogothereagain.可改为HehasbeentoSydneyandlikesthiscityverymuch.Hethinksit’squiteawonderfulcity.Sohewantstogothereagain.
4.句子要有逻辑性:
前后时态一致。
IvisitedBeijnglastyear.Itisbeautiful.后句应改为
Itwasbeautiful.尽管现在仍漂亮。
5.句子要避免重复:
使用不同的句式结构。
Iwillcleanthebedroom.Iwillwatertheplants.Iwillfeedmydog.句型结构单一,令人乏味,应变换结构,使句子错落有致。
Aftercleaningthebedroom,I’llwatertheplants.ThenIplantofeedmydog.
6.避免头重脚轻:
主表交换或使用形式主语代替从句,不定式或动名词短语。
Wearingaheavycoatinsuchhotweatherisuncomfortable.
此句主语太长,头重脚轻,改为it作形式主语.
Itisuncomfortabletowearaheavycoatinsuchhotweather.
7.避免汉语式英语:
使用英语的表达方式。
Myhometown’speopleareveryfriendly./Myparentsaregoodhappy.前句改为Peopleinmyhometownareveryfriendly.
B.如何写好段落
段落是由一组相关的共同表达一个中心思想的句子组成,本身具有完整性和连贯性,段落本身又是一篇小短文,包括主题句,支持句和结尾句。
主题句是一个段落的中心和灵魂,代表着整个段落的主要思想,常置于句子首位;支持句是用各种材料解释、说明、论证主题句的句子;结尾句是由主题句和支持句发展而来,通常是一种肯定或否定的结论,是对全段落一种浓缩式的说明。
段落的展开形式:
以实例、定义、时间顺序、空间过程、细节等形式展开。
段落使用的句式要错落有致,不要单调重复,各种句式交错使用,如复合句、长句、短句、分词短语等,使文章有可读性。
C.使用连接词
为使文章更加连贯,更具逻辑性,常使用必要的连接词。
1.表增加的:
also、and、andthen、too、again、another、first、second…
2.表时间顺序:
now、then、before、after、earlier、later、soon、nextinafewdays、suddenly、finally
3.表空间顺序:
near(to)、far(from)、infrontof、behind、besind、above、below、totheright/left、outside
4.表比较的:
inthesameway、justlike、justas
5.表对照的:
but、still、get、however、ontheotherhand、even、though
6.说明结果原因的:
because、since、so、asaresult、then
7.说明目的:
forthisreason/purpose、sothat
8.说明强调的:
infact、surely、aboveall、torepeat、mostimportant
9.表解释说明的:
forexample、infact、inthiscase、foractually
10.表总结的:
finally、atlast、inconclusion
D.如何开头结尾
1.开头遵循的原则:
①开头多是通篇文章内容的摘要,②常能展示文章的主题,③应能抓住读者的注意力,引导人读下去。
方法多样:
开门见山、解释和描述主题、提供背景知识、小故事引路、提出问题、倒叙、悬念、名言、描写等。
2.结尾:
是文章的升华或对文章主题的归纳,唤起共鸣,深化主题,引人深思。
方法千变万化:
总结主要观点,重复开头或题目,提出结论、提出问题、暗示答案、引言、故事等。
(二)如何复习:
进行科学的强化训练
①求系统:
注重资料的积累,每个话题分为:
“常用词语”和“常用句型”按话题分类作记录,形成资料库,每类文章练两篇“拿手作”,反复修改,精雕细琢。
2求质量:
每练一篇都要学到东西,将参考范文抄一遍,对比自己文章的不足,分析总结,归纳记录下写作方法和要点,或找老师、同学批改。
③求速度:
平时训练要有实战观念。
准(得分/不失分)。
④背范文:
背记典型范文、习语,达到正确默写全文。
⑤搞强化:
熟悉中考命题思路,把历届考题、模拟题作为考前训练内容,认真地一篇一篇地体会,强化常考文章类型。
重点总是常常考,反复考。
四.考场上如何作文
(一)作文答题步鄹
1审试题:
通读试题每一个字,或仔细观察每幅图,明确作文中心思想,判断作文类型、特点,了解作文重点内容,切中题意。
2圈要点:
重读试题,在原题提示或图表上圈要点(扣分点/给分点)若为图画,可在图旁用简单词语标示它所表达的要点。
这样不会遗漏要点,也可防止过分发挥,以致本末倒置
3列提纲:
根据圈住的要点,一条一条地在草稿纸上列出写作提纲,原来提示的顺序可以打乱,有些提示可归在某一点提纲里,不必单独列出。
4注短语:
依据每一点提纲的意思,可先列举几个可能需要的重点单词或短语以备用。
5定基调:
a/时态、语态;b/人称、口吻;c/顺序、段落(时间、空间);d/开头结尾。
6写全文:
a/按照提纲的顺序、内容进行书写,每点可写1-2句话不等。
不会写的词或句子要换词或转换句型。
b/套用句型,句有长短。
套用固定句型可避免汉语式英语,并点缀各种句型,如复合句、各种短语等,使文章生动,有灵气。
同时适时使用连接词,使文章通顺连贯。
使用描述性的词或语句,使文章丰富多彩。
c/开头句要点题,结尾句要概括。
d/书写清楚工整,卷面整洁。
(印象分)
7改病错:
写完后反复读几遍,用做改错题的眼光看文章,分析每句话,包括时态、人称、数、主谓一致、习惯说法、单词拼写,核实要点是否遗漏,字数是否合适。
(二)看图作文:
有单图、组画、连环画或图表。
作文要求:
1.仔细观察图画内容、观察全貌、背景、人物,观察画面细节、分清主次。
2.深入体会作者创作意图,提倡什么,反对什么,颂扬什么,、讽刺什么。
3.明确题目要求,作文与要求相符。
4.根据观察发挥想象与联想,挖掘内涵。
5.按图序每幅图写1—2句话连接成文。
6.仔细通读全文,看语句是否通顺自然,有无语法用词错误,是否符合主题思想。
参考书目
范文
一.(哈尔滨)Myhard-workingdeskmate
提纲:
1、hard-working2、what/how/theresult/influencetoyou
3、开头结尾句4、一般过去时
Myhard-workingdeskmate
Johnismydeskmate.Healwaysworkshardatallthesubjectsandcomestopintheexams.
LastMonday,hewasworkingonamathsproblemwhenIcameintotheclassroombeforeafternoonclasses.Onhisdesktherewassomepaperheusedjustnowbuthecouldn’tworkitout.Heaskedmeforhelp.Ithoughtforawhileandcouldn’t,either.Afterthefirstclass,heaskedmetogototheteachers’officetogether.Withthehelpoftheteacher,heworkeditoutatlast.Therewasabigsmileonhisface.
WhatJohndoesalwaysaffectsme.NowI’vebeguntoworkhardandmadegreatprogressinsomelessons.
二.(上海)Lovearoundme
提纲:
1、举例说明你曾得到的关爱(生病、考试不及格、与人吵架、遇到难题、心情不好等)2、你的感受(激动、兴奋、幸福、难忘)
3、回馈4、开头结尾句。
5、一般过去时
Lovearoundme
Loveiseverywhereintheworld.Ialwaysfeelhappywhensomeonecaresaboutme.
Oneday,IfeltveryillwhenIgotupinthemorning.Mymotherwasworriedandgavemecomemedicinetotake.Thenshecalledtheheadteacherandaskedforsickleaveforme.Beforegoingtowork,shetoldmetogiveheraringifIfeltworse.IrememberedIarguedwithheryesterdayeveningbecauseIwantedamobilephone.Atnoon,mydeskmateAmyphonedmeandsaidshewouldhelpmewithmymissinglessons.Wejustfoughtyesterdayafternoon.AtthattimeIfe
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- 英语 人教版 九年级 中考 作文 指导