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专业型硕士研究生培养方案
专业型硕士研究生培养方案
江西中医药大学
中药学(1056)硕士专业学位研究生培养方案
一、培养目标
秉承我校“为中医药事业发展服务,为地方经济发展和社会全面进步服务,为国家需要服务”的办学宗旨,依托药学院在国内中药研究领域的学科优势和高水平师资队伍和实验条件,为地方经济建设培养具有中药学与中医学基础知识背景,具备良好的人文和自然科学素养,系统掌握中医药学的基本理论的中药学应用和研究型专业人才。
要求系统掌握本学科基本理论和专业技能及现代医药学的相关知识,还要具有较强的实践能力和创新精神,能结合实际工作发现问题、提出问题、分析和解决问题,胜任中药生产、质量评价与控制、新药研发、流通管理、注册申请、社会服务等工作。
(一)知识目标
1.具备全面、系统、扎实的中药学理论基础;
2.掌握系统的专门知识与技能,能够运用基本原理和方法分析、判断和解决有关实际问题。
3.掌握本学科及方向的国内外学术发展动态。
(二)能力目标
1.具有能运用所掌握中药学及相关学科理论、知识和方法进行调查研究、分析和解决中药产业领域中实际问题的能力,结合实际,完成1篇学位论文,并通过答辩;
2.具有一定指导本科生实验操作能力,熟悉教育教学规律,掌握教学要素和教学环节;
3.具有较强的实践分析和思维能力,能独立处理本学科(指二级学科)领域内的常见问题,能对下级进行业务指导;
4.具备中药生产、质量评价与控制、新药研发及科技成果转化、药品注册、流通管理、合理使用、临床及社会服务能力。
(三)情感目标:
1.使学生专业思想得到进一步巩固,具有热爱中药学事业的责任感和事业心。
2.培养学生严谨的科学态度,理论联系实际的工作作风与分析问题和解决问题的能力。
3.强化学生的批判性思维和创新精神。
4.尊重生命,正视医学伦理,充分认知中药应用的终极目的是保障人类持续的健康。
教育学生以平等的眼光看待世间万物,以敬畏的心情善待一切生命,以负责任的态度关爱生命。
5.重视用药对象的个人信仰、人文背景与价值观念的差异,能够充分考虑用药对象的利益并发挥中药的最大效益。
6.尊重他人,尊重自然,热爱中医药。
(四)思想道德和职业素养目标:
1.遵纪守法,爱岗敬业,具有良好的思想品质和职业道德。
2.具有自我完善、独立思考和从事专业工作能力,具备相应综合素质、文化修养、创新意识和初步的批判性思维能力。
3.能够应用计算机及网络技术对信息进行处理和管理,自觉开展医药学科研工作。
4.较熟练运用外语进行学习、交流和工作。
5.根据社会和工作的需要持续更新知识和终身学习。
二、基本要求
1.掌握马克思主义基本理论,具备良好的政治素质和职业道德。
2.面向药物研究、技术转化、生产、流通、使用和监管等职业领域,掌握中(药)学及相关学科基础和专业知识
3.具有较强技术创新能力和解决实际问题能力,能利用所学知识解决问题、胜任本领域的实际工作。
4.较熟练地掌握一门外语,能阅读专业外语文献,并具有一定的写作能力。
三、招生对象
具有国民教育序列大学本科学历(或本科同等学力)人员。
四、学习方式与年限
学制3年,学习年限为3~5年,其中第1学期为理论教学阶段,其后为专业实践和学位论文阶段。
专业实践时间可根据相关单位情况灵活安排,但不少于12个月。
五、培养方式
1.培养坚持理论与实践结合、从实践中学习的原则。
注重科学技术向生产力转化的衔接,实现社会优质资源的最佳配置。
采用“学校与研究生创新基地联合培养”或“校一企”与“校一管双导师制”的培养方式。
2.研究生理论教学在学校完成,实践环节在基地、企业或相关管理部门实施。
教学方式采用课程讲授、案例研讨和专业实习等多种形式,由在中药研发、注册、生产、流通、应用、监管等环节有丰富实践经验的专家进行教学。
六、课程学习与专业实践要求
课程包括基础理论知识与专业技能等课程教育及专业实践,分为制药工程、中药质量控制两个方向。
(一)课程设置
课程分学位课、非学位课和实践技能课。
学位课包括公共必修课与专业必修课,非学位课为选修课。
学位课与非学位课总门数不少于8门,总学分不少于20学分。
课程类别
课程名称
学分
公共必须课
中国特色社会主义理论与实践研究
2
英语
3
通识理论知识必修课
药学综合知识与技能
2
现代色谱与联用技术
2
高等数理统计
2
专业必修课
中药制剂技术专论
3
现代制药工程原理与技术
2
中药新药开发
2
中药炮制与饮片生产
3
中药饮片炮制现代化研究
2
药品GMP指南
2
GAP生产与管理
2
药品质量评价与质量标准建立
3
药品检验标准操作规范
2
中药鉴定技术
3
中药质量控制技术
2
非学位课
结合所研究课题方向选择,可跨选其他方向课程,也可选择相关学科或跨学科理论课程。
4
职业培训和实习实践
研究生通过学位课程考核进入实践基地后,根据所从事的专业方向进行2周职业技能培训,培训结束之后由实践基地带教老师进行考核。
3
注:
为专业核心课程
(二)专业实践
根据研究方向,研究生在中药行业相关单位进行时间不少于12个月的专业实践,时间安排在第三、四学期。
专业实践应有带教老师签名的每月的实践报告及结束后的专业实践总结。
1.专业实践内容:
(1)制药工程方向(结合专业方向,完成2~3项):
1)熟悉中药炮制的基本技术工艺,能熟练操作中药材净制、切制及炮炙的工艺流程。
2)熟悉2-3种不同种类临床常用中药饮片的企业化生产质量标准,并能运用UV、TLC、HPLC、GC-MS等分析检测方法对饮片质量进行检验。
3)熟悉中药材的提取、分离、纯化、浓缩等基本操作及所涉及的制药设备使用原理与操作技术。
知道如何使用多功能提取设备、常用真空浓缩设备等的操作及工艺技术要求。
4)能按照药物制剂制备的工艺流程,参照制剂制备前准备、基本单元(粉碎、混合、制水)操作、原辅料领料操作、中药制剂成型技术等要求完成具体工作过程及岗位工作任务。
5)熟悉中药剂型选择的基本原则,能对各种中药制剂进行分类,会正确和熟练使用《中国药典》。
6)熟悉中药制剂车间设计及药品生产GMP管理内容;能按GMP规定要求对中药制剂生产车间进行工艺布局设计。
7)熟悉2-3种不同中药制剂的操作工艺流程及操作设备使用原理与标准操作规程。
如液体无菌制剂配液、滤过、灌封基本操作;固体制剂粉碎、筛分、混合、制粒、压片等基本操作技术。
8)掌握药品生产管理相关法律法规,包括《药品管理法》、《药品管理法实施条例》、《药品生产质量管理规范》、《药品召回管理办法》、《药品标签和说明书管理规定》等。
9)掌握药品生产的关键工艺技术,并了解影响产品质量的原因和解决方法,学习药品生产现场管理的相关知识。
(2)中药质量控制方向(结合专业方向,完成2~3项):
1)掌握根及根茎类、茎木类、皮类、叶类、花类、果实及种子类、全草类、菌藻地衣类、树脂类等植物药、动物药和矿物药的经验鉴别术语、主要性状特征和鉴别要点。
2)掌握常用的显微制片方法(徒手切片法、滑走切片法、石蜡切片法、解离组织制片法、表面制片法、粉末制片法等)和应用范围。
3)掌握常用中药材微量升华鉴定法,显微化学鉴定法、泡沫试验方法、薄层色谱法、浸出物含量测定法、高效液相色谱或气相色谱法含量测定法等常用分析鉴定方法。
4)熟悉中药提取与分离纯化新技术、新方法,同时结合品种开发,促进中药提取分离技术在中药新药创制和二次开发中的应用。
5)掌握中药化学成分一般的提取分离鉴定方法和技术,重要化学成分的结构类型(生物碱、糖和苷、苯丙素、蒽醌、黄酮、萜类和挥发油、三萜、甾体等)、理化性质、提取分离、检识和结构鉴定的基础理论、基本知识和基本技能。
6)掌握10种以上常见中药(如麻黄、黄连、洋金花、槐米、黄芩、葛根、大黄、人参、甘草等)所含成分的结构类型、理化性质、提取分离和检识方法,熟悉中药化学成分生物合成的主要途径。
7)掌握中药杂质的概念,掌握一般杂质检查和特殊杂质检查方法以及杂质谱的要求。
8)掌握中药材、中药饮片或中成药质量标准制订的基本原则、内容与方法。
9)掌握中药分析现代分析方法,了解气相色谱-质谱、液相色谱-质谱、液相色谱-核磁共振联用技术的方法特点。
10)了解中药安全性评价,中药质量的整体控制方法。
2.专业实践部门:
(1)研究生创新基地。
(2)药品生产企业。
(3)医院临床药学部、药房。
(4)医药公司:
注册部、办公室、政策研究室。
(5)政府部门:
中医药管理、食品药品监督管理局、药检所。
(三)课程考试和考核方式
学位课和非学位课均由研究生部统一组织教学并考试。
实践技能课由实践导师进行考核。
专业实践由研究生部、药学院会同实践所在单位组成考核委员会进行考核。
考核委员会由5~7名具有高级职称的专家组成。
通过专业实践考核后方可申请论文答辩。
七、学位论文
中药学专业硕士学位的论文工作,应结合中药产业的实际需要进行选题,突出课题的实际意义和应用价值。
中药学专业硕士学位论文应符合以下基本要求:
1.论文形式为质量较高的调研报告、研究设计方案、问题解决方案、技术提升报告或者其它相关科学研究论文等。
2.选题应紧密结合中药产业的实际情况,深入基层现场,对某些亟待解决的中药生产、销售过程中存在的问题进行调查研究,制订、设计调查方案,收集资料,在现场实践的基础上,对存在的问题进行分析并提出对策。
3.论文应反映作者运用所掌握知识进行调查研究和分析中药生产、销售等实际问题的能力,并提出相应的对策和改进方法,论文结果应对中药产业实际工作具有一定的应用价值。
八、中期考核及分流
(一)考核时间
每年6月由研究生院统一安排对一年级专业学位硕士研究生进行中期考核。
(二)专业学位硕士研究生的考核办法
要求研究生对本人第一学年在校期间在思想政治、组织纪律、课程学习、科学研究等方面的情况进行认真的总结和自我评价,写出个人书面总结材料,交指导教师和院系领导审查。
然后分两步对研究生进行中期考核:
第一步:
由药学院主持召开被考核年级硕士研究生指导教师、教研室主任和政治指导员联席会议,对该年级硕士研究生的思想品德、课程学习、科研能力等方面的情况逐个进行全面研究,按“优秀”、“合格”和“不合格”三类,提出硕士研究生考核结果分类的初步名单。
第二步:
对初评确定为“优秀”和“不合格”的硕士研究生作进一步的具体考核:
1.评为“优秀”的硕士研究生的考核:
由药学院召开硕士研究生导师会议,考察硕士研究生前三学期的学习和表现是否达到下列条件:
(1)模范遵守校纪校规,积极参加政治学习、社会工作和公益劳动,表现突出,具有良好的思想品德。
(2)按照教学计划完成课程学习任务,各科成绩均为优良。
(3)第一学年已有公开发表的学术论文或参与新药研发与产品专利申报,说明其科研能力较强。
凡符合上述条件者,可确定为“优秀”。
2.评为“不合格”的研究生的考核:
(1)凡因思想政治、道德品质和组织纪律方面列入不合格的研究生,应根据其错误事实和学校处理意见办理。
(2)对因课程学习和科研能力差而列入“不合格”初步名单的专业学位硕士研究生,应由其学校导师对其进行一次中期专业综合考核,然后根据中期综合考核的优劣,并结合平时学习的情况,最后确定是否列入“不合格”范围。
凡有下列情况之一者,应列为不合格的硕士研究生:
A:
两门学位课、必选课考试不合格,或一门学位课,必选课结业考试不合格,重考仍不合格者;
B:
必修课程考试虽及格,但成绩较差(多数课程仅勉强及格),科研能力较差,无硕士培养
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