五年级数学上册期末复习教案.docx
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五年级数学上册期末复习教案.docx
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五年级数学上册期末复习教案
第一课时复习小数乘除法
复习内容:
复习小数乘除法
复习目标:
1.通过练习使学生进一步熟练地掌握小数乘法的计算方法,能熟练地取积的近似数。
2.能熟练地运用运算定律进行有关的简便运算,进一步提高学生的计算能力。
3.进一步体会小数乘法在实际生活中的运用,能正确地解决一些简单的实际问题。
复习重、重点:
重点:
小数乘除法的计算方法。
难点:
循环小数。
复习过程:
课件依次出现下面各题
一、基础知识填空
1、小数乘法的计算先按整数乘法算出(),在给()点上()。
看因数中一共有几位(),就从积的右边起数出(),点上()。
乘得的积的小数位数不够,要在前面用()补足,再点小数点。
2、积的近似数可以根据需要,按()法保留一定的小数位数。
3、0.367保留两位小数的近似数是(),5.999保留一位小数的近似数是()。
二、列竖式计算下面各题,带*号的要保留两位小数。
0.86×7=3.5×16=
12.5×42=0.56×0.04=
*0.049×45≈*0.86×1.2≈
*2.34×0.15≈*0.36×0.24≈
三、用简便方法计算下面各题。
4.8×0.252.33×0.5×4
1.5×1051.2×2.5+0.8×2.5
四、计算
72×0.81+10.47.06×2.4-5.7
3.76×0.25+25.8
五、解决实际问题。
1、鸵鸟的最高速度是非洲野狗的1.3倍,鸵鸟的最高速度是56千米/时,非洲野狗的最高速度是多少千米/时?
2、小明从家到学校的距离是1.8千米,计算每天从家到学校往返要走多少千米(每天往返两次),一周(按5天计算)要走多少千米?
3、地球直径1.28万千米,月球到地球的距离是地球直径的30倍,月球到地球有多远?
4、回收1吨废纸,可以保护16棵树,回收54.5吨废纸可以保护多少棵树?
5、王老师从家骑车到学校要用0.25小时,家离学校有多远?
如果他改为步行,每小时走5千米,用0.8小时能走到学校吗?
六、全课总结
七、作业1.创新学习p12012
第二课时复习小数乘除法
复习内容:
小数乘除法的复习
复习目标:
1、通过复习使学生进一步掌握小数乘除法的计算方法,能熟练地进行计算。
2、使学生能按照要求正确地取积和商的近似值。
3、进一步认识循环小数,循环节等知识,能区别有限小数和无限小数,知道小数按位数可以分为有限小数和无限小数。
复习重点和难点:
重点:
小数乘除法的计算方法。
难点:
循环小数。
复习过程
一、回顾小数乘除法的计算方法。
1、说一说小数乘法的计算方法。
2、说一说小数除法的计算方法。
3、根据计算方法进行计算。
用竖式计算
(1)2.7×3.014
(2)0.847×35(3)0.079×0.23
(3)1.25÷0.25(4)0.4797÷0.13(5)19.5÷7.8
二、复习积的近似值和商的近似值。
1、列竖式计算下面各题并按要求取近似值。
0.25×3.94(积保留一位小数)17.6×22.92(得数保留两位小数)
1.06×2.7(积精确到百分位)0.74×0.21(积精确到十分位)
34.7÷9.7(商保留两位小数)8.26÷0.38(得数保留三位小数)
2、说说取积的近似值和商的近似值有什么相同点和不同点。
相同点:
都是要根据要保留的位数,根据后一位来用四舍五入法取近似值。
不同点:
求积时要算出整个积,而求商时只要比要保留的多除一位就行。
三、复习循环小数。
1、什么是循环小数?
什么是循环节?
2、什么是有限小数?
什么是无限小数?
3、用简便记法表示下列各循环小数。
0.06262···写作()3.2727···()
16.203203···写作()0.33066···()
4、列竖式计算下面各题,商用循环小数表示。
2.75÷6289÷90156÷11
四、全课总结
五、作业
1、列竖式计算下面各题,除不尽的用循环小数表示商
13÷11=
57÷32=
11.625÷9.3=
30.1÷33=
六、板书设计
小数乘除法的复习
积的近似值和商的近似值
相同点:
都是要根据要保留的位数,根据后一位来用四舍五入法取近似值。
不同点:
求积时要算出整个积,而求商时只要比要保留的多除一位就行。
第三课时复习小数四则运算和简便运算
复习内容:
小数四则运算和简便运算
复习目标:
1、使学生进一步提高四则运算的计算能力,能正确迅速的计算。
2、进一步熟练地使用运算定律进行简便运算,能根据题目的特点灵活机动地应用定律进行简便运算。
复习重点难点:
重点:
正确地进行四则混合运算和简便运算。
难点:
灵活机动地选用运算定律进行简便运算。
复习过程:
一、回忆四则运算有什么运算顺序。
1、没有括号的。
(1)同级运算(只有加减或只有乘除),按从左往右的顺序计算。
(2)不同级运算(既有加减又有乘除),按先乘除后加减的顺序计算。
2、有小扩号的,要先算小括号里面的,再算括号外面的。
3、先说出下面各题的运算顺序,再计算。
二、复习简便计算。
1、我们学过哪些运算定律。
2、用简便方法计算下面各题。
并说出用什么运算定律。
9.56-3.57-2.430.59×0.25+1.41×0.255.67-(2.98+1.67)
(12.5+125)×0.84.8×9.916÷2.5
1.25×2.5×2418.5×10110.5×0.75-0.5×0.75
三、全课总结。
四、作业。
(1.25+12.5+125)×0.81.4+0.62×0.30.6×(4-3.42)×5
1.05×(2.4+0.3)12.5×3-40.8÷2(6.3-4.8)÷0.8×0.6
(4+14.08÷3.2)×2.54.05×8.6+6.17(2.7+4.5)÷12×0.3
五、板书设计
复习小数四则运算和简便运算
1、没有括号的。
(1)同级运算(只有加减或只有乘除),按从左往右的顺序计算。
(2)不同级运算(既有加减又有乘除),按先乘除后加减的顺序计算。
2、有小扩号的,要先算小括号里面的,再算括号外面的。
第四课时复习小数乘除法应用题
复习内容:
:
小数乘除法应用题
复习目标:
1、通过复习使学生进一步熟练地解决有关小数乘除法的简单实际问题。
、
2、进一步掌握根据题目的实际要求取近似值的方法。
3、进一步培养学生的分析问题、解决问题的能力。
复习重点难点
重点:
掌握小数乘除法的应用题的解题方法。
难点:
分析数量关系并理解应用题的解题思路。
复习过程:
一、基本练习
1、一个长方形操场,长59.5米,宽42.5米。
计算出这个操场的面积是多少平方米?
2、一个电影院的票价有两种:
3.00元一张的有600个座位,4.00元一张的有320个座位。
如果满座,每场收入是多少元?
3、把一根60.3米长的钢管,截成同样长的12段,平均每段长多少米?
(得数保留整数)
4、有一批货,计划每小时运22.5吨,7小时可以运完。
实际只用5.5小时就完成任务,实际每小时能多运多少吨?
(得数保留两位小数)
6、幸福小学有382人去秋游,每辆客车限乘40人,需要几辆客车?
7、装订一种笔记本需要用纸60页,现有同样的纸2859页,可以装订多少本书?
(1)学生独立解答,完成后全班讲评。
(2)讲评中请学生说出每步求的是什么?
(3)讲评中重点比较3、4、5、6四题的取近似值的方法有什么不同。
第3题和第4题用“四舍五入法”取近似值,第6题用“进一法”取近似值,第7题用“去“去尾法”取近似值。
在取近似值时要根据题目的具体情况确定用什么方法取近似值。
二、课堂作业
1、玩具厂有材料1.05吨,如果3.5千克可生产某种玩具140套。
照这样计算,原有材料可生产这种玩具多少套?
2、某施工队运水泥,3次运7.5吨。
照这样计算,要运57.5吨,需要运多少次?
3、一个汽油桶最多能装汽油5.7千克,要装70千克汽油需要多少个这样的汽油桶?
4、每千克大豆2.8元,李大妈带了105元,最多能买多少千克大豆?
(得数保留整千克)
5、一间教室的面积是64平方米,用边长0.3米的正方形瓷砖铺地,共需要这种瓷砖多少块?
6、3台同样的抽水机,4小时可以浇地2.4公顷。
一台这样的抽水机每小时可以浇地多少公顷?
三、全课总结。
四、补充作业。
_
1、计算。
(15分)
6.33×101-6.331.6×55.4-55.4×0.617.68÷5.2+2.7×1.5
35.6-5×1.73(1.1-0.78)×(2.7-1.95)
2、列式计算。
(9分)
A.用14.81与5.19的和,乘以它们的差,积是多少?
b.126.8与15.7的和,乘以1.02,积是多少?
c.0.6乘0.8的积,加上0.12后,再除以1.2,商是多少?
3、应用题。
(25分)
a.平原机械厂计划每天生产56个机器零件,28天完成。
实际每天多生产42个,实际多少天完成?
b.五年级三个班共植树156棵,照这样计算,如果算上另外两个班,五年级共植树多少棵?
c.两汽车从相距539千米的两地同时相对开出,甲车每小时行88.5千米,乙车每小时行65.5千米,经几小时两车相遇?
d.8辆汽车5天节约汽油50.4千克,照这样计算,25辆汽车7天节约汽油多少千克?
e.加工1620个零件,如果甲乙两人同时开工,6小时可以完成。
已知甲每小时加工150个,乙每小时加工多少个?
第五课时复习观察物体
复习内容:
复习观察物体
复习目标:
1、使学生进一步能正确辨认从正面、左面和上面观察到得两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。
2、进一步培养学生的空间想象力和推理能力。
教学重点难点
重点:
从不同的角度观察不同形状的立体图形,得到的平面图形。
难点:
能根据观察到得图形,画出来。
复习过程:
一、基本练习。
1.下面的立体图形
从侧面看,图形是
的图形有( )
A.①②④ B.②③④ C.①②③④ D.①③④
2.观察下面的立体图形,回答问题:
(1)从正面看是图A的有( )
(2)从侧面看是图B的有( )
二、加强练习。
1、从不同方向看到的形状是不相同的呢!
()()()
2、
()()()
3、下面是小华给这个物体拍的照片,说说她是在什么位置拍的。
()()()
4、用小正方体拼一个立体图形,使得从左面看和从上面看分别得到下面的两个图形。
要搭成这样的立体图形最少需要()个小正方体;最多需要()个小正方体。
4、这个图形是由8个小正方体拼成的,如果把这个图形的表面涂上红色,那么,只有
5、(如下图)一面涂红色的有()个小正方体;有两个面涂红色的有()个小正方体;只有3个面涂红色的有()个小正方体;只有4个面涂红色的有()个小正方体;只有5个面涂红色的有()个小正方体。
三、全课总结。
第六课时观察物体练习
复习内容:
观察物体教学目标
复习目标:
1、使学生进一步熟练地认识从不同位置观察物体,并能画出所看到的物体的形状。
2、能正确辨认从正面、侧面、上面观察到的两个物体或一组立体图形的位置关系和形状。
3、进一步培养学生的空间想象和推理能力。
复习重点:
正确辨
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