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新准苏教版六上语文填空
苏教版六上语文复习资料
1.《我们爱你啊,中国》通过描写祖国幅员辽阔、壮丽的山河、丰富的物产、多样的民族、光辉的历史及伟大的成就,表达了作者对祖国的无比热爱之情。
请你仿照着2-6自然段,写写祖国的艺术:
我们爱你——京剧的字正腔圆,皮影的活灵活现,书法的笔走龙蛇,国画的栩栩如生。
2.《郑成功》讲述了明朝末年,民族英雄郑成功收复台湾、建设台湾的史实,从中可以感受到郑成功的爱国情怀和民族气节。
我还知道岳飞精忠报国、林则徐虎门销烟、戚继光抗击倭寇等。
3.《把我的心脏带回祖国》记叙了波兰音乐家肖邦流落异国他乡,弥留之际请求姐姐把心脏带回祖国的事,表达了他至死不忘祖国的强烈爱国情怀。
“特殊礼物”指祖国波兰的泥土。
肖邦弥留之际请求姐姐把心脏带回祖国是因为他的心永远和祖国在一起。
中国历史上也有许多诗人写过许多爱过的诗篇。
如陆游的《示儿》,杜甫的《春望》,文天祥的《过零丁洋》等。
4.《古诗两首》中,我们学习了唐代杜甫的《闻官军收河南河北》及宋代陆游的《示儿》。
两首古诗均表达了作者的爱国情怀。
可不同的是,一首是通过“喜”来表达的,另一首是通过“悲”来表达的。
带点字解释:
妻子:
夫人和孩子。
青春:
明丽的春天。
九州同:
国家统一。
乃翁:
你的父亲。
5.练习1中,我们学习了乔羽的《爱我中华》,表达了全国少数名族“爱我中华”的思想感情。
6.《负荆请罪》一文出自《史记》,作者司马迁。
讲述的是战国时期廉颇和蔺相如的故事。
我知道,廉颇是个知错就改、迷途知返、光明磊落的人。
而蔺相如是个深明大义、宽容大度、顾全大局的人。
曾经有副《四年巷》就是讲述的他们的故事,内容是退让小巷尽显君子风度,负荆请罪不失英雄本色。
7.《最后的姿势》讲述了2008年5月12日大地震里的感人事件之一,主人公是谭千秋,他是一个恪尽职守、舍己为人、大爱无私、爱生如子的人。
“张开双臂、护住学生,成了他生命中最后的姿势!
”记录了他救护学生的一瞬间的姿势,让人看到了生死攸关的时刻,一位恪尽职守、舍己为人的伟大而崇高的品质。
在512大地震中,我还知道林浩、向倩、严蓉等英雄。
8.《船长》一文作者是法国的雨果,代表作《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等,被誉为“法兰西的莎士比亚”。
本文记叙了船长哈尔威在轮船即将沉没时。
镇定自若地指挥60多名乘客和船员安全逃生,自己却和轮船一起沉入大海的事,赞颂了哈尔威船长忠于职守、舍己为人、临危不惧的高贵品质。
9.《爱之链》歌颂了人间的新风尚:
真情互助。
讲述了乔依无偿帮助老妇人修车,而老妇人又在不知情的情况下帮助了乔依的妻子的事。
文章末尾的话更是点睛之笔,这既是对乔依找不到工作的宽慰,又是对人间真情的赞扬。
乔依的妻子也希望这种真情互助的爱传递下去。
10.《小草和大树》一文讲述了夏洛蒂·勃朗特的一生:
在贫苦中奋斗——在写作中受挫——在思考中转型——在努力中成功。
“受挫”指当时的社会对妇女的偏见,“成功”指夏洛蒂创作《简·爱》。
夏洛蒂的妹妹艾米莉和安恩也创作了两部名著《呼啸山庄》和《艾格尼斯·格雷》。
11.《轮椅上的霍金》是对物理天才和生活强者霍金的赞扬。
他身处逆境时能正视命运的品质深深打动了我。
像霍金一样身残志坚的人还有贝多芬、张海迪、海伦·凯勒等。
12.《一本男孩子必读的书》是杨红樱的文章。
“一本男孩子必读的书”是英国作家丹尼尔·笛福的《鲁滨逊漂流记》。
男女生都要读的原因是:
这本书教会我们学会生存、学会独立、学会坚强,有现实教育意义。
并且在人生的道路上,都要靠自己勇敢面对。
13.《姥姥的剪纸》一文讲述了“我”有一位剪纸技艺高超的姥姥。
她心灵手巧、勤劳善良,对“我”有着浓浓的亲情,抒发了“我”对姥姥的深深怀念之情。
本文以“姥姥的剪纸”为题的原因是姥姥的剪纸使“我”和姥姥紧紧连在了一起,剪纸是“我”和姥姥沟通的桥梁,可以看出我们的浓浓亲情。
14.《牛郎织女》的作者是叶圣陶,这是一则民间故事。
我认识了心地善良、勤劳肯干、有情有义的牛郎,心灵手巧、心地善良、美丽贤惠的织女,知恩图报的老牛和粗暴野蛮、凶狠歹毒的王母娘娘,表达了勤劳善良的人民对美好生活的追求。
我知道中国的四大民间故事是指《牛郎织女》《梁山伯与祝英台》《白蛇传》、《孟姜女》。
15.《安塞腰鼓》作者刘成章,代表作《羊想云彩》。
文章结尾,作者用“耳畔是一声渺远的鸡啼”是因为作者对黄土高原的明天充满了希望。
作者通过写安塞腰鼓强健的舞姿,沉重的响声以及震撼人心的力量赞美了黄土高原人粗犷、豪迈、开放的性格。
描写安塞腰鼓的成语有奇伟磅礴、叹为观止、惊心动魄等。
16.练习4中,我们学习了民间俗语。
我知道“上有天堂,下有苏杭”,“桂林山水甲天下,阳朔山水甲桂林”等。
17.《青海高原一株柳》作者陈忠实,代表作《白鹿原》。
讲述了青海高原上一株神奇的柳树,经过种种灾难却顽强生存下来。
作者写家乡灞河柳是因为通过衬托对比,更加突出了青海高原这株柳令人望而生畏的生命力。
最后一小节,作者不仅在写柳,更在写人:
在人生的道路上,生活和命运不可能公平,但只要心中一直充满希望,凭借自己超乎想像的毅力和韧劲去努力,生命就会产生奇迹。
这样的人有很多,如海伦·凯勒、阿炳、夏洛蒂·勃朗特、张海迪等。
18.《草原》作者老舍,原名舒庆春,代表作《茶馆》《四世同堂》等。
文章先讲述了翠色欲流、绿草如茵、一碧千里的草原,之后按事情发展顺序讲述了草原人民的好客:
热情迎接——激情相见——盛情款待——尽情联欢——深情话别。
最后,作者以充满诗意的诗句结尾:
蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳。
这句诗情境优美:
蒙古族和汉族人民感情深厚,哪里忍心分别?
夕阳一下,大家在一望无垠的大草原上依依惜别。
19.《麋鹿》介绍了麋鹿的外形特点、生活习性及传奇经历,表达了作者热爱大自然,保护野生动物的思想感情。
我知道,麋鹿被称为“四不像”因为它角似鹿、面似马、蹄似牛、尾似驴。
传说在《封神榜》中是姜子牙的坐骑。
麋鹿是草食性哺乳动物,一般雄麋鹿体重克达250KG,角较长,站着时枝尖指向后方,雌麋鹿没有角,蹄子宽大,尾巴是鹿科动物中最长的,毛随季节变色。
20.《给家乡孩子的信》作者巴金,原名李尧棠,著有激流三部曲《家》《春》《秋》,爱情三部曲《雾》《雨》《电》,还有《随想录》等。
本文是巴金写给家乡孩子的信。
在信中,巴金希望自己的生命能够开花结果:
为社会添光彩,为他人奉献爱的美好情感。
21.《钱学森》一文叙述了我国著名科学家钱学森赴美留学时一刻不忘自己的祖国,在克服重重困难后回到祖国。
回国后,他为我国运载火箭、导弹的研制和发射作出了卓越的贡献,被誉为“中国导弹之父”。
体现了他时刻不忘祖国的爱国情怀。
我知道像钱学森这样的著名的中国科学家还有钱伟长、钱三强、袁隆平等。
22.《詹天佑》一文讲述了詹天佑修筑京张铁路的事。
他在修筑前面临三大压力:
1.工程艰巨
2.帝国主义者的嘲笑
3.国人的希望。
可他没有退缩,在修筑过程中做了三件事:
1.勘测线路
2.开凿隧道
3.设计“人”字型线路,最后竣工时比原来计划的时间提早了2年,给了帝国主义者一个有力的回击。
可以看出他的杰出才干及爱国情怀。
23.
《鞋匠的儿子》讲的是美国第十六任总统林肯的事。
参议员们对他的态度变化之大是因为参议员们被林肯的宽容与自信、谦逊与仁爱、智慧与正义所感动。
参议院对林肯的态度变化是:
尴尬——羞辱——大笑——静默——赞叹。
说出有关宽容的两句名言:
1.忍一时风平浪静,退一步海阔天空。
2.人心不是靠武力征服,而是靠爱和宽容大度征服。
24.《练习6》中我们学习了倒顺词。
倒过来意思不同的有雪白——白雪,鸡蛋——蛋鸡,蜜蜂——蜂蜜等。
意思相同的有演讲——讲演,样式——式样,代替——替代等。
25.《古诗两首》中,我们又学了宋朝陆游的《冬夜读书示子聿》及宋朝朱熹的《观书有感》。
两首都是有关读书的。
第一首告诉我们做学问一定要有孜孜不倦、持之以恒的精神。
一个既有书本知识,又有实践经验的人,才是真正有学问的人。
第二首诗告诉我们人只有不断学习,不断汲取新知识,心智才能更加开豁,更加敏锐。
带点字:
绝:
极,最。
渠:
方塘。
为:
因为。
躬行:
亲自实践。
26.《学与问》是一篇议论文。
通过写哥白尼小时候提出各种各样稀奇古怪的问题和沈括解开山上山下桃花开花时间相差远的疑团,告诉我们问的重要性,向谁问,怎样问,教育学生从小就要养成勤学好问的好习惯。
有关“问”的名言有:
1.敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。
2.问号是开辟一切科学的金钥匙。
27.《大自然的文字》作者伊林,前苏联文学家,著有《十万个为什么》《五年计划的故事》等。
本文是一篇科普小品文,生动形象地介绍了大自然的文字以及辨识这些文字的意义,而引导学生从小学会认识大自然,培养热爱大自然奥秘的兴趣。
29.《养成读报的好习惯》向我们介绍了读报的意义和方法。
意义:
报纸天天有新内容,每天都会使你有新的感受,给你新的启发。
方法:
1.过目重要新闻及标题。
2.选择性细读。
3.讲究文明。
30.本学期我们养成了两个良好的学习习惯:
1.不懂就问。
2.善于搜集资料。
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