上海市中考语文试题及答案.docx
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上海市中考语文试题及答案
2010年上海市中考语文试题及答案
阅读下面的诗,完成第7—8题(4分)
望洞庭湖赠张丞相
孟浩然
八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
7.诗中“太清”的意思是。
(2分)
8.下列理解正确的一项是(2分)
A、“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。
B、“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。
C、后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。
D、全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。
2010年河北省中考语文试题及答案
一、阅读下面这首唐诗,回答7~9题。
(5分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
7.这首诗的作者是;标题中的“乐天”是指诗人。
(2分)
8.用“/”划分下面的诗句的朗读节奏。
(每句只划一处)(1分)
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
9.这首诗的颈联蕴涵了什么道理?
(2分)
答:
7.(2分)刘禹锡白居易(每空1分,有错该空不得分)
8.(1分)巴山楚水/凄凉地,二十三年/弃置身。
(有错该题不得分)
9.(2分)蕴含了新事物必将代替旧事物的哲理。
(意思对即可)
2010年浙江杭州中考语文试题及答案
早梅
唐张谓
一树寒梅白玉条,迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发,疑是经冬雪未销。
注:
“销”同“消”。
23.对于“一树寒梅白玉条”中的“白玉条”三字,有人说不恰当,不符合梅花呈朵状的形态特征。
试谈谈你的看法。
(2分)
24.“不知近水花先发,疑是经冬雪未销。
”两句语言质朴,但包含着不尽的意蕴。
请作简要赏析。
(3分)
23.“白玉条”句是恰当的,因为这样更能体现梅花开得旺盛,压满枝头,同时,也能说明诗人当时的立足点是在远处,和颔联相呼应。
24.这两句是写诗人的观察发现。
远望寒梅,似雪非雪,迷离恍惚;定睛细看,溪畔桥边,寒梅近水,迎风怒放。
诗人的感受和发现既凸现了探索寻觅的惊喜,也烘托出早梅似玉如雪、凌寒独放的风姿。
2010年浙江衢州舟山中考语文试题及答案
(一)(4分)
舟过谢潭三首(之一)
(宋)杨万里
风头才北忽成南,转眼黄田到谢潭。
仿佛一峰船外影,褰帷①急看紫巉岩。
【注释】①褰(qiān)帏:
掀起帘子。
15.本诗第二句中的“转眼”与诗中▲一字相呼应,写出了▲。
(2分)
16.本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情?
(2分)
15.忽船行之快(第一问答“才”也可)
16.急切、好奇、惊喜。
(三点中答出两点即可)
2010年浙江温州中考语文试题及答案
新凉徐玑①
水满田畴稻叶齐,日光穿树晓烟低。
黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼。
【注释】①徐玑:
南宋时温州诗人,“永嘉四灵”之一。
②田畴:
田地,田野。
15.本诗描绘了黄莺在初秋微凉的天气中自由翻飞、
的景象。
(2分)
16.“黄莺也爱新凉好,飞过青山影里啼”间接表现了诗人怎样的心情?
(2分)
2010年浙江舟山中考语文试题及答案
三、古诗文阅读(22分)
阅读下面古诗文,完成15—24题。
(一)(4分)
舟过谢潭三首(之一)
(宋)杨万里
风头才北忽成南,转眼黄田到谢潭。
仿佛一峰船外影,褰帷①急看紫巉岩。
【注释】①褰(qiān)帏:
掀起帘子。
15.本诗第二句中的“转眼”与诗中▲一字相呼应,写出了▲。
(2分)
16.本诗最后一句中的“急”字体现了诗人怎样的心情?
(2分)
(一)(16分)
15.儿子考上大学,妻子却因病无法送他入学。
我们只得让儿子单独去报到。
一周后,儿子寄回一叠发票。
妻子很欣慰,我却为此大伤脑筋。
(语言简洁,意思符合即可。
)
16.妻子看看陪读复习,为儿子费尽心血,爱子之心令人感动。
在培养过程中,她溺爱儿子,包办了除读书以外的所有事情,导致儿子脱离社会,缺乏独立能力。
他认为儿子花钱解决问题搞好关系能成大事,这是一种错误的认识。
(三点中答出两点即可。
意思符合即可。
)
2010年浙江金华中考语文试题及答案
丰乐亭游春①(其一)
欧阳修
绿树交加山鸟啼,晴风荡漾落花飞。
鸟歌花舞太守醉。
明日酒醒春已归。
【注释】①此诗作于庆历七年,欧阳修被贬为滁州知州的第三年。
丰乐亭在琅琊山幽谷泉上,距醉翁亭不远,为欧阳修所建。
15.诗歌的开头两句写了哪些景物?
体现了丰乐亭景色怎样的特点?
(2分)
16.这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
(2分)
15.绿树、山鸟、晴风、落花明媚
16.表达了诗人珍惜春天、热爱自然的思想感情。
2010年浙江义乌中考语文试题及答案
春兴
(唐)武元衡
杨柳阴阴细雨晴,残花落尽见流莺。
春风一夜吹乡梦,又逐春风到洛城。
1.诗中_____一词写出了杨柳的枝繁叶茂,____一词写出了梦境的一再出现
2.这首诗的后两句抒发了诗人怎样的感情?
1.阴阴;又
2.思乡
2010年浙江湖州中考语文试题及答案
浣溪沙
欧阳修
堤上游人逐画船,拍堤春水四垂天。
绿杨楼外出秋千。
白发戴花君莫笑,六幺催拍盏频传。
人生何处似尊前。
注:
欧阳修早年被贬颍州,晚年又隐居于此,州城西北,有一天然水泊,人称西湖,风景优美,是当时的名胜之地。
欧阳修常来此游览。
六幺,为唐代琵琶曲名。
15.词的上片中“逐”和“出”两个字用得极其精妙,请任选一个字进行赏析(2分)
16.词的下片描绘了一幅湖上宴乐图,从中你看到了作者怎样的情态?
(2分)
15.“出”符合荡秋千时在围墙之上时隐时现的情况,暗中写出了秋千女的形象。
16.词人春日泛舟,与民同乐的愉快心情。
2010年浙江东阳中考语文试题及答案
古诗鉴赏(4分)
冰壶洞
明胡应麟
一线悬崖鸟道通,石床钟乳斗玲珑。
飞流万尺无人到,谁宿庐山此洞中。
24.“石床钟乳斗玲珑”中的“斗”字用的很有意思,说说你的理解。
(2分)
25.诗歌后两句表达了诗人怎样的感情?
(2分)
24.用拟人的手法生动地写出了钟乳的精巧美丽。
25.对冰壶洞瀑布磅礴气势的赞美和无人赏识的感慨。
2010年山东东营中考语文试题及答案
梅花
陈亮
疏枝横玉瘦,小萼点珠光。
一朵忽先变,百花皆后香。
欲传春信息,不怕雪埋藏。
玉笛休三弄①,东君②正主张。
注释:
①三弄:
指笛曲名“梅花三弄”。
古有笛曲谢梅花之说。
②东君:
司春之神。
8.诗中梅花形象具有怎样的特征?
(2分)
9.这首诗寄寓了作者怎样的情感和愿望?
(2分)
二、阅读(共50分)
8.答案:
清瘦明丽,敢为花先,传报春信,傲雪凌霜。
评分:
答对两点得1分,共2分。
意思对即可。
9.答案:
寄寓了对梅花高洁、坚韧品格的由衷赞美之情和让梅花及其品格永留世间的愿望。
评分:
情感愿望各1分,共2分。
意思对即可。
2010年山东济宁中考语文试题及答案
绝句两首(其二)
杜甫
江碧鸟逾白,山青花欲燃。
今春看又过,何日是归年?
6.这首诗运用了什么修辞手法?
表达了诗人怎样的思想感情?
(3分)
6.答案:
拟人;表达了诗人漂泊在外的孤独和强烈的思乡之情。
评分:
共3分。
前一问1分,后一问2分,意思对即可。
2010年四川成都中考语文试题及答案
春雪
韩愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。
1.诗中“惊”字表现了作者什么样的心情?
(1分)
答:
2.简要赏析三、四句运用修辞手法的妙处。
(3分)
答:
1.(1分)表现了作者突见春色萌芽时惊喜的心情(语意相近即可)
2.(3分)三、四句运用拟人的修辞手法,把白雪描绘得美好而富有情趣,表现了它带给人的欣喜之感。
白雪等不及春色的姗姗来迟,特意穿树飞花,装点出一派春色,突出了雪通人心的灵性。
(明确修辞手法及其作用各计1分,简要赏析计1分;语意相近即
2010年四川泸州中考语文试题及答案
阅读下面一首词,按要求答题。
春光好欧阳炯
天初暖,日初长,好春光。
万汇此时皆得意,竞芬芳。
笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香。
谁把金丝裁剪却,挂斜阳?
注释:
雪坞—背阳处尚未消融的雪坡。
4.词人笔下的初春有什么特点?
作者借此抒发了怎样的感情?
(3分)
答:
5.“笋迸苔钱嫩绿,花偎雪坞浓香”中“迸”“偎”两字极妙,请任选其一简要分析。
(3分)
答:
4.阳光(或天气)温暖,花儿芬芳,万物充满勃勃生机。
(“勃勃生机”必答,1分,其他任意答出1点得1分)表达了诗人对春天自然万物的热爱和欣喜之情。
(1分)(共3分)
5.“迸”字突出了笋急于破土而出的冲劲(2分)和强劲的生命力。
(1分)。
“偎”字用拟人手法,(1分)写出了花的娇美。
(2分)(共3分)
2010年四川乐山中考语文试题及答案
教材上有岑参的一首诗歌《逢入京使》:
“故园东望路漫漫,双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。
”有同学在赏析这首诗歌时将第三句理解为“立刻就会相见了,用不着再写信了”。
①你觉得这种理解正确吗?
为什么?
(2分)
答:
②从诗歌赏析的角度看,那位同学的理解跟整首诗还有哪些方面不相符?
(3分)
①(2分)
答:
不正确。
这种理解,把“马上”本来的意思是“骑着马在路上”(或“骑在马上”)错误地理解为表示“立刻”的时间副词“马上”。
把表示“没有”的“无”理解为表示“用不着”的“毋”。
此诗后两句的意思是骑着马走在路上突然遇见了入京使者,身边没有纸和笔可以写信,于是就托入京使者带话给自己在京城的家人告诉他们诗人是平安的。
(注意区分答案是否能从词和词性、词组等方面进行解说,酌情给分。
)
②(3分)
答:
①这样的理解改变了诗歌表现的诗人远涉边塞的思乡怀亲之情。
②这样的理解不符合题意,“逢”的是入京使,而不是与家人相见。
③这样的理解与诗歌前两句描写的伤心情感不合,既然马上就要与家人见面了,还伤心什么呢?
(上述3点,答到1点给2分,答到2点及3点都给3分。
)
2010年四川南充中考语文试题及答案
天净沙秋思
马致远
枯藤老树昏鸦.
小桥流水人家。
古道西风瘦马。
夕阳西下,
断肠人在天涯。
(1)小令中“枯藤”“老树”“昏鸦”“夕阳”等词语描绘了一幅怎样的景象?
(1分)
答:
(2)这首小令表达了作者怎样的思想感情?
(2分)
答:
(1)深秋晚景图(1分)
(2)游子(天涯沦落人)孤寂愁苦,思念家乡的情感。
(2分)(意近即可)
2010年四川眉山中考语文试题及答案
11.阅读下面一诗,回答其后问题。
蒹葭(节选)
蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻其长。
溯游从之,宛在水中央。
(1)简要分析“蒹葭苍苍,白露为霜”所表达的思想感情。
(2分)
(2)请写出此诗押韵的汉字。
(1分)
11.
(1)通过描写“蒹葭苍苍,白露为霜”展现了一幅萧瑟、冷落的秋景,借景抒情(或情景交融)(1分),表达了一种追求“伊人”求之不得凄清、冷落(或缠绵悱恻)的思想感情(1分)。
(2)苍、霜、方、长、央。
(1分,漏一字不得分)
2010年四川自贡中考语文试题及答案
阅读下面两首诗词,然后回答问题。
(9分)
滁州西涧
韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
为陈同甫赋壮词以寄之
辛弃疾
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。
了却君王天下事,赢得生前身后名。
可怜白发生!
①对上面两首诗词中加点的词语,解释不正确的一项是()
A.幽草:
幽深地方的草丛。
B.野渡:
野外的渡口。
C.沙场:
平旷的沙
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