英语人教版九年级全册unit 1.docx
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英语人教版九年级全册unit1
新目标九年级英语第一单元Section A 1a—2d 教学设计
SectionA1a—2d 教学设计及
课时目标
1.学会运用how来询问做事的方式。
2.学会运用by+doing的结构表达做事的方式。
3.引导学生在学习过程中重视学习方法。
课程导入
很多同学在平时的考试中能够取得优异的成绩,他们是怎样学习的呢?
我们看一看下面的对话中Pierre是如何向父亲讲述他的学习方法的。
请问同学们,你们考试获得成功的经验是什么?
Teacher:
Howdoyoustudyforatest?
StudentA:
______________________________________
StudentB:
______________________________________
探究新知
1a Check(√)thewaysyoustudyforanEnglishtest.Thenaddotherwaysyouusesometimes. 请将你准备英语考试的学习方法打上(√)号,然后补充你有时使用的其他方法。
知识点1 Istudybymakingflashcards.我是通过制作抽认卡来学习的。
【讲解】by介词,表示通过某种方式,其结构常为bydoingsth.如果询问通过什么方式,应使用疑问词how。
如:
Byworkinghardhemadegreatprogress.他努力学习,因而进步很大。
Heearnshislivingbywriting.他靠写作为生。
【例1】单项选择
—_____doyoutellhimabouttheevent?
—By______E—mail.
A.How;sending
B.How;send
C.What;sending
D.What;send
【解答】根据对话情景,询问“怎样把那件事告诉他”应用疑问词how,表示“通过发送电子邮件的方式”使用了介词by,by后面要用—ing分词形式,因此正确答案为A。
拓展延伸
by的介词短语还可以表示运输或采取的方式,交通工具不用冠词,不用复数名词。
如:
byplane乘飞机 bytrain乘火车 bycar乘小汽车 byship乘船
MayIpaybycheque?
我可以用支票付款吗?
Ishallcontactyoubyphone.我将打电话和你联系。
1b Listen.Howdothesestudentsstudyforatest?
Writelettersfromthepicturesabove. 听录音,这些学生为准备考试是如何学习的呢?
请将上面图中的字母写下来。
听力材料:
Boy1:
Hey,gang.There’sabigtestonTuesday.Ireallyneedsomehelp.
Canyoutellmehowyoustudyforabigtest?
Voices:
Sure!
Yes.Surewewill.
Boyl:
YoudidreallywellonthelastEnglishtest,didn’tyou,Mei?
Girl1:
Yeah,IdidOK.
Boy1:
Well,howdidyoustudy?
Girl1:
Bymakingflashcards.
Boy1:
MaybeI’lltrythat.Howdidyoustudy,Pierre?
Boy2:
Byaskingtheteacherforhelp.ShewasreallyhappyIasked.
Boy1:
That’sinteresting.Howdoyoustudy,Antonio?
Boy3:
Iliketostudybylisteningtocassettes.ButsometimesmymotherthinksI’mlisteningtomusic.Andthenshegetsmad.
Boy1:
Oh,well...
参考答案:
1.a 2.c 3.b
1c PAIRWORK
Askyourpartnerhowheorshestudiesforatest. 询问你的同伴,为准备考试是如何学习的。
2a Listenandcheck(√)thequestionsyouhear.听录音,并将你所听到的问题打上(√)。
听力材料:
Girl1:
WelcometotheEnglishclub.Todaywe’regoingtotalkaboutthebestwaystolearnEnglish.Whohasanidea?
Boy1:
DoyoulearnEnglishbywatchingEnglish—languagevideos?
Girl2:
No.It’stoohardtounderstandthevoices.
Boy1:
WhataboutkeepingadiaryinEnglish?
DoyoulearnEnglishthatway?
Girl2:
Ithinkso.IthelpstowriteEnglisheveryday.
Girl3:
Haveyoueverstudiedwithagroup?
Girl2:
Yes,Ihave!
I’velearnedalotthatway.
Girl1:
Doyoueverpracticeconversationswithafriend?
Girl2:
Oh,yes.Itimprovesmyspeakingskills.
Boy1:
Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?
Girl3:
Idothatsometimes.Ithinkithelps.
Boy2:
Idotoo.AndIalwayslookupnewwordsinadictionary.
Girl3:
That’sagreatidea!
参考答案:
1 2 4 5
知识点2 Whataboutreadingaloudtopracticepronunciation?
为了练习发音,朗读怎么样?
【讲解】
(1)Whataboutsth./doingsth.?
常用来询问事情的状态或征求对方的意见。
如:
—Whataboutgoingoutforawalk?
到外面去散步怎么样?
—Allright.行,可以。
(2)pronunciation是名词,“发音,发音法”,其动词为pronounce,“发……音,正确吐字”的意思。
如:
Idon’tknowthepronunciationoftheword.或
Idon’tknowhowtopronouncetheword.我不知道这个单词的发音。
(3)readaloud表示“朗读”。
【例2】用所给词的正确形式填空。
①Youshouldpaymoreattentiontoyour_______(pronounce).
②Whatabout_______(have)arest?
③Speakmuch_______(aloud),please!
Ican’thearyou.
【解答】①your是形容词性物主代词,用来修饰名词,因此答案为pronunciation。
②whatabout后接—ing分词,因此答案为having。
③句意“请更大点声讲话”,表示“响亮地,大声地”,用loud,much修饰比较级,因此答案为louder。
拓展归纳:
Heisreadingthestoryaloudtohislittleson.他正在朗读这篇故事给他的小儿子听。
SuddenlyIheardaloudnoise.突然我听见了很响的声音。
2b Listenagainandmatcheachquestionabovewithananswerbelow.重新听录音,并将下面的答案与上面的每个问题搭配起来。
参考答案:
1.d 2.b 4.c 5.a
2c PAIRWORK
Makeconversationsusingtheinformationfromactivities2aand2b.利用活动2a和2b中的信息对话。
学习策略:
在两人进行这个活动时,可先采取学生A问,学生B答的方式,然后由学生B问,学生A答,保证每个人都能练习到新的语言结构。
GrammarFocus 语法重点
Howdoyoustudyforatest?
你是怎样为准备考试而学习的呢?
Istudybylisteningtotapes.
我是通过听磁带来学习的。
HowdoyoulearnEnglish?
你怎样学习英语呢?
Ilearnbystudyingwithagroup.
我通过参加小组学习活动来学英语的。
DoyoulearnEnglishbyreadingaloud?
你是通过朗读来学习英语的吗?
Yes.Ido.是的。
3a Readthearticleandcompletethechart.阅读文章并完成表格。
参考答案:
WaysoflearningEnglish
Notsuccessful
OK
Successful
LillianLi
studyinggrammar
memorizingthewordsofpopsongs
ReadingEnglishmagazines
WeiMing
watchingEnglishmovies
studyinggrammar
LiuChang
havingconversationswithfriends
joiningtheEnglishclub
知识点3 Somestudentshadmorespecificsuggestions.一些学生有更多具体的建议。
【讲解】specific形容词,意思是“明确的”,其同义词
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