阶段质量评估三.docx
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阶段质量评估三
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阶段质量评估(三)
第十二至十八单元
(60分钟 100分)
一、选择题(本大题共20小题,每小题2.5分,共50分)
1.在印度电影《流浪者》里有一句经典台词是“法官的儿子永远是法官,小偷的儿子永远是小偷”。
这句话有明显的阶级歧视,这种阶级歧视最可能源自以下哪一制度( )
A.禅让制度 B.种姓制度
C.元首制D.采邑制
2.(2013·临沂学业考)“经济繁荣,文化昌盛,奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰”。
这种景象出现在( )
A.罗马共和国B.法兰克王国
C.阿拉伯国家D.雅典城邦
3.英国人富勒在《西洋世界军事史》中说:
“随着这一战,我们也就站在了西方世界的门槛上面,在这个世界之内,希腊人的智慧为后来的诸国,奠定了立国的基础。
”文中“这一战”发生在公元前5世纪后期,它是东西两大古文明的碰撞,在世界古代史上产生了重要的影响。
请你判断,“这一战”是( )
A.希波战争B.布匿战争
C.罗马内战D.十字军东征
4.(2013·厦门模拟)在19世纪30年代,英国青年军官罗林在古代苏美尔人生活的地方发现了一幅雕刻在岩壁上的作品,最终他经过不懈的努力解读了这种文字。
那么这种文字是( )
A.象形文字B.腓尼基文字
C.楔形文字D.拉丁文字
5.(2013·青岛学业考)白昼逝去了,伊斯兰教医学和科学却反射出古希腊文化的太阳的光芒。
它像一轮明月,照亮了欧洲中世纪漆黑的夜晚;有些明亮的星星也闪烁着各自的光芒。
但在新的一天——文艺复兴——的黎明,月亮和星星却都变得暗淡无光。
以下关于文艺复兴的说法正确的是( )
A.文艺复兴的先驱是莎士比亚
B.是一场新兴的资产阶级思想文化运动
C.是古代希腊、罗马文化的复古
D.14世纪首先开始于法国
6.把“英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命”三个知识点归入一个单元来学习,下列最适合用于该单元名称的是( )
A.民族独立和民族振兴
B.早期的资产阶级革命
C.动荡的欧洲
D.资产阶级统治的巩固和扩大
7.与第一次工业革命有关的是( )
①英国资产阶级革命 ②大机器生产取代了工场手工业 ③欧洲工人队伍的壮大 ④世界上第一辆汽车的发明
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
8.(2013·黄冈模拟)下表是某研究报告的一部分。
由其内容可见,该部分的研究主题应是( )
A.殖民地人民的抗争B.欧美主要国家的社会巨变
C.黑人奴隶贸易D.第二次工业革命
9.(2013·镇江模拟)在一份文献中有这样的一段表述:
“共产主义革命就是
同传统的所有制关系实行最彻底的决裂”“社会主义必然要胜利”。
该文献是
( )
A.《共产党宣言》B.《人民宪章》
C.《权利法案》D.《人权宣言》
10.小华尝试用历史坐标来展示美国的发展历程。
右图②处所指历史事件的主要影响是( )
A.赢得了民族独立
B.取得了第二次世界大战的胜利
C.摆脱了经济危机
D.废除了黑人奴隶制度,维护了国家的统一
11.(2013·济宁中考)名言警句是人们在实践中的经验教训的提炼和总结,是历史文化精华的积淀,对后人有启发、鼓励和警戒作用。
右侧名言的作者是( )
A.但丁
B.达·芬奇
C.布鲁诺
D.哥白尼
12.第一次世界大战爆发前,为了争夺世界霸权形成了两大军事集团。
其中由英国、法国、俄国建立的是( )
A.三国协约B.华沙条约组织
C.三国同盟D.北大西洋公约组织
13.(2013·日照学业考)一位参加和会的代表说:
“我们初来巴黎时,对即将建立的新秩序满怀信心;离开时,则已觉悟,新秩序不过是比旧秩序更加纠缠不清。
”这里的“新秩序”是指( )
A.凡尔赛体系B.华盛顿体系
C.雅尔塔体系D.美苏两极格局
14.照片见证着历史。
下列四幅照片共同反映的历史主题是( )
A.世界反法西斯战争胜利 B.重新瓜分殖民地
C.开辟欧洲第二战场 D.战争带来浩劫
15.“坦克的使用”和“原子弹的爆炸”分别出现于“第一次世界大战”和“第二次世界大战”。
下列有关表述不正确的是( )
A.坦克是第二次工业革命的成果
B.原子弹是第三次科技革命的成果
C.都加速了反法西斯战争的胜利
D.都加大了战争的惨烈程度
16.“横空出世一战中,社会制度初显优;反法西斯建大功,一朝解体两极终”。
它描述的是下列哪个国家( )
A.英国 B.苏联 C.美国 D.中国
17.下面关于非洲历史的表述中不正确的是( )
A.荣耀——这里是最古老的人类文明发源地之一
B.血泪——在三角贸易中损失近亿精壮劳力
C.觉醒——1952年,埃及在尼赫鲁的领导下实现真正独立
D.新生——1990年,欧洲殖民体系在非洲彻底崩溃
18.(2013·菏泽学业考)第二次世界大战后,美国进入全球扩张阶段开始于
( )
A.杜鲁门主义的提出B.马歇尔计划的推行
C.北约的建立D.联合国的建立
19.第二次世界大战后,局部地区的国家之间、民族之间的冲突时有发生。
其中,阿以冲突导致了( )
A.太平洋战争B.朝鲜战争
C.中东战争D.科索沃战争
20.大家一定熟悉这个小企鹅(如图),它是QQ标志。
据统计,QQ聊天同时在线人数已经超过了1亿,改变了人们的沟通方式,这主要归功于第三次科技革命中( )
A.原子能技术的广泛使用
B.生物工程技术的应用
C.电子计算机的应用
D.航天技术的运用
二、非选择题(本大题共4小题,第21题12分,第22题13分,第23题13分,第24题12分,共50分)
21.法国大革命对法国乃至整个欧洲都产生了深远的影响,因为它动摇了构成欧洲政治结构的基本体制。
阅读材料,回答下列问题。
材料一 在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。
只有在公共利益上面才显出社会上的差别。
材料二 右图是18世纪末期,在法国开始流行纸牌的一部分。
纸牌中现有的文字和插图表明一些重要的革命思想已经渗入法国社会。
第二列、第三列、第四列中体现的革命思想,其实施原则均以第一列为准。
材料三 18世纪,正当法国的封建制度衰败的时候,法国出现了一批启蒙思想家。
于是,在思想领域,一场以理性主义为核心的启蒙运动蓬勃兴起。
(1)材料一摘自于法国大革命时期的哪部文献?
(2分)
(2)写出材料二纸牌中第三列和第四列的两个关键词。
(4分)
(3)材料一与材料二所体现的主题是否一致?
(2分)
A.一致 B.不一致( )
(4)写出材料三中提到的启蒙思想家。
(写出一位即可)(2分)
(5)材料三反映出启蒙运动对法国大革命的影响是什么?
(2分)
22.生产力发展水平是衡量社会进步的根本标准。
制度更新、科技进步和改革调整,都极大地解放了生产力,促进了社会经济的不断发展。
阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
【纵览世界巨变】
材料一 1688年的“宫廷政变”,为英国的经济起飞和工业革命提供了一个有力的制度保证。
——《大国崛起·英国》
材料二 资产阶级在它不到一百年的阶级统治中所创造的生产力,比过去一切时代所创造的生产力还要多。
——马克思
(1)根据材料一、二归纳近代英国崛起的重要因素有哪些。
(2分)
(2)19世纪60年代,下列国家发生的改革,都废除了阻碍其经济发展的旧制度,产生了深远的历史影响,按要求完成下表。
(4分)
国家
改革名称
废除旧制度
领导人
共同影响
俄国
1861年改革
亚历山大二世
日本
明治维新
藩制
封建身份制度
封建土地制度
明治天皇
【横观各国调整】
20世纪以来,苏俄、美国等通过改革调整,都促进了经济的恢复和发展。
材料三 “我们计划……用无产阶级国家直接下命令的办法在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产品生产和分配。
现实生活说明我们错了。
”
——列宁
材料四 20世纪30年代英国经济学家凯恩斯在给富兰克林·罗斯福的信中说:
“我们把您任总统之日作为一个新的经济时代的开端。
”
(3)材料三中列宁为纠“错”而采取的措施是什么?
(2分)
(4)结合所学知识选出正确的一项:
材料四中“新的经济时代”是指______。
(2分)
A.自由放任经济的时代B.国家干预经济的时代
C.福利国家发展的时代D.发展“新经济”的时代
【探究发展真谛】
(5)上述材料给我国社会主义经济建设带来哪些启示?
(3分)
23.(2013·德州学业考)20世纪以来,世界风云变幻,促使国际格局不断调整。
某市九年级
(1)班学生在对国际格局的变化进行探究时,遇到了以下问题,请你帮助解决:
【问题一:
殖民主义时期的分赃格局】
材料一 斯大林说:
“在第一次世界大战以后,战胜国,主要是英国、法国和美国建立了一种新的国际关系制度,即战后和平制度。
”
(1)材料一中所说的“战后和平制度”是指什么?
这一制度的实质是什么?
(4分)
材料二 《凡尔赛和约》
领土
由法国收回阿尔萨斯和洛林
军事
禁止德国实行义务兵役制……
政治
德国承认并尊重奥地利的独立
赔款
由协约国设立“赔款委员会”……
殖民地
德国的全部海外殖民地由英、法、日等国瓜分
(2)材料二是在构建“战后和平制度”时签订的与中国有关的条约,以上两个条约对于中国问题的处理给我们的启示是什么?
(2分)
【问题二:
霸权主义时代的两极格局】
材料三 “对欧洲或北美一个或数个缔约国的武装进攻,应视为对缔约国全体之攻击。
”
——《北大西洋公约》
(3)材料三是美国冷战政策在军事上的重要表现,对此苏联采取了什么应对措施?
对世界局势有何影响?
(3分)
【问题三:
多极化趋势下的和平与发展】
材料四 两极格局崩溃后,世界仍不太平,10多年间,美国到处插手别国事务,1998年8月,美国对苏丹和阿富汗实施代号为“无所不至”的导弹袭击……2003年3月,美国又发动了伊拉克战争。
(4)根据材料四并结合所学知识回答,两极格局崩溃后,世界仍不太平的原因有哪些。
(2分)
(5)纵观当今世界,你认为各大国应该为构建和谐世界做些什么?
(2分)
24.阅读下列材料:
材料一 16世纪初,世界上原来互相隔绝的地区沟通起来。
欧洲和亚洲、非洲、美洲之间的贸易日益发展,世界市场扩大了。
美洲的特产玉米、马铃薯等迅速传到亚、非、欧。
非洲的咖啡传到欧美,亚洲的茶叶等也传到了欧美。
材料二 20世纪八九十年代,在发展经济的过程中,各个地区的国家为了增强实力,提高自己在国际竞争中的地位,积极推动区域经济合作。
材料三 古巴前领导人菲德尔·卡斯特罗说:
“由于不公正的国际经济秩序,经济全球化并没有使广大的发展中国家从中受益,反而造成富国愈富、穷国愈穷。
”
材料四 全球化是发达国家用来打开发展中国家市场的“敲门砖”,是新殖民主义的一种形式,因此发展中国家应该团结起来,抵制全球化。
请回答:
(1)依据材料一,结合所学知识,指出是什么历史事件把“互相隔绝的地区沟通起来”,从而促进了各大洲的经济交流。
(2分)
(2)依据材料二,结合所学知识,请举出“区域经济合作”的事例。
(2分)
(3)根据材料三,指出经济全球化对世界经济产生了怎样的影响,其原因是什么。
(4分)
(4)材料四认为“发展中国家应该团结起来,抵制全球化”。
请根据以上材料并结合所学知识,对这一观点进行简要评价。
(4分)
答案解析
1.【解析】选B。
本题考查学生的分析能力。
古代印度形成的种姓制度,把社会分为四个等级,各等级之间高低贵贱有别。
这种制度对后来印度社会的
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