公立幼儿园大班周半日活动计划教案.docx
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公立幼儿园大班周半日活动计划教案.docx
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公立幼儿园大班周半日活动计划教案
教育局公立幼儿园
第*周教育教学计划
幼儿园半日活动计划
班级:
大班执教:
***时间:
2020年**月**日星期一上午
流程及内容
一、幼儿入园(口罩管理、清洁消毒)
二、营养早餐、分组活动
三、户外活动(课间操、户外游戏):
体育游戏:
抖球
活动目标:
1.愿意与同伴合作抖球,体验游戏带来的成就感。
2.能借助手臂的力量抖动彩虹伞,使球在伞内抛起并落下,不掉出伞外。
活动准备:
彩虹伞或废旧布片(如床单、被套等)若干;海洋球、皮球、篮球若干。
活动过程:
1.师幼持球入场,利用球做热身运动,活动身体各关节。
2.教师讲解游戏玩法与规则。
玩法:
幼儿自由站立在彩虹伞旁边,将球投放在彩虹伞内。
听到指令后,所有幼儿一起抖动彩伞,使球在伞内抛起并落下。
规则:
游戏时,彩虹伞内的球不能掉出来。
3.幼儿自由分组,选择材料,游戏3-4次。
教师巡回观察时可引导幼儿尝试使用不同的球,感受不同的球抛起来所使用的不同力度。
4.幼儿相互小结、评价游戏情况。
放松手臂,收拾材料,结束游戏。
四、主题教学活动:
教学活动:
比轻重(数学)
活动目标:
1.积极参与比较物体轻重的活动,体验操作活动的乐趣。
2.知道物体的轻重与许多因素有关,能用自己的方式比较、表述物体的轻重。
3.能用目测和肢体动作比较物体的轻重,并将物体按轻重正逆排序,感知物体轻重的相对性、传递性。
活动准备:
1.幼儿有过记录的经验。
2.资源包材料:
操作卡《轻与重》。
3.天平:
大积木、弹子球、塑料球、皮球、杯子、瓶子、棉花、绿豆等物品每组一幢,记录表、笔,两个大小不同、轻重一样的布球。
活动过程:
1.自主比较物体的轻重,发现比较轻重的方法,感知物体轻重的相对性和传递性。
(1)出示大积木、弹子球、塑料球、皮球、杯子、瓶子、棉花、绿豆等,提问:
这些物体是一样重的吗?
我们怎样才能知道?
(2)幼儿用自己的方法比较任意两个物体的重量,并在记录纸上自己设计标记进行记录,教师观察幼儿的操作,指导幼儿进行记录。
(3)请幼儿在集体面前表述自己的操作过程和结果,教师进行记录,引导幼儿发现比较轻重的方法,感知物体轻重的相对性。
提问:
你们是怎样比较这些物体的轻重的?
小结:
对于重量有明显区别的两个物体,我们用眼睛看一看(目测)或用手掂一掂的方法,就能区别它们的轻重。
(4)帮助幼儿感知物体轻重的传递性。
我们知道了塑料球比弹子球轻、弹子球比皮球轻,那么塑料球和皮球比,谁轻谁重呢?
幼儿先猜测后验证,教师小结:
知道塑料球比弹子球轻,弹子球比皮球轻,那么不用比较塑料球和皮球,就能猜出塑料球比皮球轻。
2.运用天平比较物体的轻重,感知测轻重的最科学的方法。
(1)出示两个大小不同、轻重一样的布球:
猜一猜,它们谁轻谁重,可以用什么方法知道到底哪个重?
(请幼儿说一说并动手试一试)
(2)出示两件重量接近的物品,请幼儿试试用手能不能掂量出来。
提问:
用什么方法可以知道这两件物体哪个重、哪个轻?
(3)教师出示天平,介绍其名称、作用和用法(准星必须居中,将两件物体分别放在天平的两端,拿放要轻),请幼儿分别尝试用天平测量验证两个大小不同、轻重一样的布球和两件重量接近的物体到底谁轻谁重,全体幼儿观察天平的变化,判断出谁轻谁重,并用语言表达。
五、快乐午餐
六、餐后散步
半日活动小结、评析:
1.户外游戏活动:
2.主题教学活动:
3.其他:
幼儿园半日活动计划
班级:
大四班执教:
***时间:
2020年**月**日星期一下午
流程及内容
一、起床整理、生活活动
二、户外活动:
体育游戏:
跳竹竿
活动目标:
道真白便1,体验与同伴游戏的快乐,感受传统游戏的乐趣。
2能遵守游戏规则,双脚灵活地跳竹竿。
活动准备;
长竹竿若干条。
活动过程;
1.师幼共同拿竹竿进入场地,跳竹竿舞,活动身体各关节。
2.教师讲解游戏玩法与规则。
玩法:
幼儿三人一组,每组两根竹竿,其中两人分别抓住竹竿两头,有节奏地分开、合拢,一幼儿在中间敏捷地跳跃、躲闪。
规则:
在中间跳跃的幼儿注意脚不能被竹竿夹到;操作竹竿的两位幼儿必须把握节奏,保证中间幼儿的安全。
3.幼儿试玩一次,再次商讨游戏的玩法与规则。
4.幼儿自由分组,游戏3-4次,可交换角色轮流游戏。
5.小结幼儿游戏情况,收拾材料,放松身体,结束活动。
三、小组、主题游戏:
音乐游戏:
纸杯游戏
活动目标:
1.体会游戏中节奏变化的趣味性,愿意主动地参与到游戏中。
2.尝试根据纸杯的变化及时表现出节奏的特点。
活动准备:
1.幼儿玩过简单的节奏游戏。
2.一次性纸杯若干;黄色、红色、蓝色纸套子(可套在纸杯上)各一个。
活动过程:
1.出示一次性纸杯,引导幼儿为纸杯确定一个动作或发音。
(1)提问:
这是什么?
请你们为这个纸杯配上一个声音(或动作),你们会选择什么呢?
(2)横排摆放五个一次性纸杯,教师有节奏地指向纸杯引导幼儿用刚刚选出的声音(或动作)匹配节奏。
2.游戏:
纸杯游戏。
(1)出示红色纸套,套在其中一个纸杯上,代表休止音。
(2)教师讲解游戏玩法与规则。
玩法:
将五个纸杯横排摆放,幼儿根据教师的指挥用特定的声音(或动作)有节奏地进行表现,当遇到套有红色纸套的杯子时,幼儿则休止一拍,游戏可反复进行。
规则:
幼儿必须使用特定的声音(或动作)表现纸杯节奏;当遇到不同颜色的纸杯时,必须根据预先指令休止一拍(或更换动作)。
(3)师幼共同游戏3-4次,教师可根据游戏情况增加游戏难度(如:
黄色纸套代表另一种声音,将其套在纸杯上进行游戏,幼儿遇到黄色纸杯时则需要更换声音)
3.幼儿相互评价、小结游戏情况,结束游戏。
四、温馨晚点、离园整理、阅读时光
五、离园活动:
自主阅读
半日活动小结、评析
1.户外体育活动:
2.离园活动:
3.其他:
幼儿园半日活动计划
班级:
大四班执教:
***时间:
2020年10月20日星期二上午
流程及内容
一、幼儿入园(口罩管理、清洁消毒)
二、营养早餐、分组活动
三、户外活动(课间操、户外游戏):
户外活动(课间操、户外游戏):
活动名称:
圆形大变身
活动目标:
1.愿意参与活动,感受和同伴一起游戏的快乐。
2.知道圆形变身的正确方法,懂得在玩中要保护自己。
(重点)
3.在游戏过程中时候能够轮流和等待,和同伴友好的游戏。
(难点)
活动准备:
1.经验准备:
幼儿已有跑步的相关经验。
2.物质准备:
汗巾、纸巾、各色粉笔,地上各种大小的圆形
游戏玩法与规则:
观察地板上的圆,进行猜测。
提问:
猜猜这是什么?
我们周围什么物体是圆形的呢?
幼儿猜出一个,教师就将圆形添画成幼儿所说的物体。
想象绘画,大胆创作出示画有若干个圆形的纸,请幼儿进行添画,使它变成另一个物体,每一个物体要不一样,画得越多越好,最后比比谁的多欣赏、介绍添画作品。
结束活动。
提问:
你变出来了几个物体?
都是什么?
你是怎么变的?
你还喜欢谁的画?
为什么?
四、主题教学活动:
教育活动:
石头剪刀布(音乐欣赏)
活动目标:
1.乐意与同伴一起玩猜拳游戏,体验合作游戏的快乐和挑战成功的自豪感,能用良好的心态对待
输直。
2.能按音乐旋律、节奏和结构富有情趣地游戏,尝试根据游戏中的输赢情况变换相应的动作。
3.学习在双圈上与一人和多人合作的游戏玩法,学会换位置找朋友,遵守游戏规则。
活动准备:
1.幼儿已会唱游戏歌曲,能随音乐边唱边表演。
2.资源包材料:
教学CD(石头剪刀布)。
3.幼儿右手戴好红或黄色手腕花(也可以是贴纸或橡皮圈),再按红、黄相间的规律围坐成圆医(教师也可先在每张椅子上间隔摆放好手腕花)。
活动过程:
1.复习歌曲,萌发兴趣。
(1)教师:
今天,老师要和小朋友们玩石头剪刀布的游戏。
请你们以最快的速度找一个好朋友面对面站好,这一轮谁赢了,可以找一个位置坐下来;谁输了没关系,赶紧再找下一个好朋友做这个游戏。
(2)幼儿随乐边唱歌边游戏,赢的小朋友找椅子坐下,输的小朋友继续玩。
2游戏:
石头剪刀布。
学习两人合作游戏,尝试表现输赢结果。
(1)初步尝试两人结伴和着音乐有节奏地玩游戏,自主表现输赢结果。
(2)教师提问:
刚刚玩游戏谁赢了?
谁输了?
输的人要怎样?
歌里是怎样唱的?
由谁来打屁股?
你们打了几下屁股?
平局怎么办?
可以用什么动作来表示友好与加油?
(3)请幼儿两两合作,和着音乐完整游戏(两人随琴声边唱边游戏)。
3.游戏:
变魔术。
加入“鼠、猫、鸟”的角色动作进行游戏,学习根据游戏中的输赢情况变换相应的
角色。
(1)教师扮演魔法师,帮助幼儿理解游戏角色及规则:
森林里的小动物也想来和我们一起玩游戏,你们愿意吗?
老师现在是魔法师,我要变魔术了。
你们跟着音乐玩石头剪刀布,谁赢了就要变成小猫,谁输了就要变成小老鼠,如果是平局就变成小鸟。
(2)提问:
赢了变成什么?
输了呢?
什么时候变成小鸟?
(3)请部分幼儿试着游戏,表现相应角色,一部分幼儿观看、评价(可提问:
他们是在唱完哪一句变小猫、小老鼠和小鸟的?
)之后交换。
(4)全体幼儿尝试和着音乐玩游戏,进行自评和互评。
(5)请幼儿站起来和着音乐自主游戏2-3遍,可提示幼儿想想输的、赢的、平局的还可以变成什么动物,在第二、三次尝试改变游戏玩法。
4.游戏:
换位置,找朋友。
学习交换朋友游戏,挑战在内外圈上的移位游戏。
五、快乐午餐
六、餐后散步
半日活动小结、评析:
1.户外游戏活动:
2.主题教学活动:
3.其他:
幼儿园半日活动计划
班级:
大四班执教:
***时间:
2020年10月20日星期二下午
流程及内容
一、起床整理、生活活动
二、户外活动:
体育游戏:
换花
游戏目标:
1.喜欢玩“换花”游戏,体验与同伴共同游戏的快乐。
2.练习快速跑的基本动作及小肌肉的灵活性。
3.有一定的竞争意识,知道一一对应的关系。
游戏准备:
小椅子,两种颜色的花朵。
游戏玩法与规则:
质法:
幼儿分成人数相等的两纵队。
游戏开始后,每队第一名幼儿迅速跑到前方第一排
两把常子之间,把椅子上不同新色的花换位,然后跑到终点绕过特子跑国,拍第二名幼儿的手,第二名幼儿继续游戏,直到该队幼儿全部跑完。
先完成的一队获胜。
规则:
1.换花时要一一对应地换同一排椅子上的花,一次换完;2.花要在椅子上摆好,
掉在地上要捡起放好后才能继续跑。
游戏指导建议:
1.摆放小椅子时要椅背向外,注意椅子之间的距离(以两手能交换花为好),每把椅子
上放1朵花,每一列椅子上的花为一种颜色,终点处放1把椅子。
2.引导幼儿思考怎样可以提高换花的速度,如可以两臂交叉同时换两朵花。
游戏时可播放节奏欢快的音乐。
三、小组、主题游戏:
重点指导:
自主阅读
1.观察幼儿操作材料的情况。
2.鼓励幼儿认真仔细作画,桌面和画面整洁干净。
四、温馨晚点
五、离园活动:
绘画:
莲花
半日活动小结、评析:
1.户外体育活动:
2.离园活动:
3.其他:
幼儿园半日活动计划
班级:
大四班执教:
***时间:
2020年10月21日星期三上午
流程及内容
一、幼儿入园(口罩管理、清洁消毒)
二、营养早餐、分组活动
三、户外活动(课间操、户外游戏):
游戏名称:
《我是小超人》
活动目标:
1.练习听信号,学习立定跳远。
2.掌握两脚同时起跳,双手协调的跳跃技能,发展腿部力量。
3.体会助人为乐的精神。
活动准备:
超人挂饰41个,方篮2个,城堡2座,果树2棵,房子2栋。
活动过程:
一、热身活动。
师:
今天天气真好,我们一起跟着音乐来运动一下吧。
二、“超人”游戏,让幼儿练习听信号变超人。
师:
孩子
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- 公立 幼儿园大班 半日 活动 计划 教案