法国大雕塑家罗丹曾说.docx
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法国大雕塑家罗丹曾说
法国大雕塑家罗丹曾说:
“这世界不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛。
”我们在对孩子进行素质教育时,总觉得自己的孩子不美,其实你的孩子就是一方美丽的“璞玉”,等待着你的发现之眼,等待着你的“精雕细刻”!
——崔涌
在学校教育大体相同或相近的情况下,对于大多数父母来讲,教育孩子首先不能输在家庭教育上,不能输在提高家长自身教育孩子的素养上。
——石宣
只有不懂教的家长,没有教不好的孩子。
——《家教博览》
大人所做的一切都是为了孩子,肯定想利用自己的经验、阅历来为孩子选择更有前途、更加光明灿烂的阳关大道,但在选择时能不能听取并尊重孩子自己的意见呢?
毕竟孩子的路要靠他自己来走。
——朱慧松
“科学施教”是以尊重、关心、理解、信任为前提的。
家长在对待和处理孩子的问题时,应与孩子来一个角色互换,要考虑假如自己是孩子,会不会这样想,会不会这样做等等。
这种角色互换法,就是俗话说的“将心比心”。
——尚红燕
孩子喜欢做饭,听起来不登大雅之堂,但做饭、做菜是孩子日常生活中接触到的最有创造性的劳动,孩子喜欢它很可能说明孩子喜欢创造,当然同时也说明孩子乐于为他人服务。
这样的孩子如果再加以诱导,一定会很有前途。
——王麟
安徽省泗县三官小学家长学校上学期应组织369对父母、3位祖辈、7名单亲家长接受教育。
目前,连同3名智障母亲,仅有27个家庭因故缺勤,接受现代家庭教育知识普及率高达92.8%。
——曹宇
会诊式家长会:
根据不同情况,将不同类型家长召集在一起分析学生问题及形成原因,商讨教育失误及改进措施等。
这种家长会要求班主任选择好“病例”,提供家长分析思考,寻求最佳教育方案。
——王森龙
学生厌学心理主要来自外部环境原因,并不是由于孩子本身有什么生理和心理的缺陷。
——杨路
无论是学习和掌握现代家庭教育知识,还是创建一个学习型家庭,只要你迈出了第一步,然后再一步步的走下去,你就会逐渐靠近目的地,你就会离成功越来越近。
——龙际礼
我想,我家的这种环境,并不像别人说的那样不幸,而是为我提供了一个以后更好地适应新环境的机会,让我多了一次锻炼,我为这而庆幸。
——小宋婧
我们贫穷,可我们要有道德地生活。
——宋昌华
20世纪最伟大教育大师奎尔.哈德曼博士告诉我们:
培养孩子成功秘诀是与你的孩子结成信任同盟。
——李天然
孩子不会因为你供应的物质而记得你,他们会因为你珍爱他们的感觉将你牢记。
在他们的生命素质中,最为饥渴的是家庭文化和精神养分,那是孩子成长的“心灵鸡汤”。
——李查·L·伊凡斯
儿子,爸爸妈妈是多么地感谢你,是你让爸爸妈妈懂得生存的价值与意义,是你让爸爸妈妈知道父母的宽广无私和不求回报的伟大的爱,是你让我们更加爱这个世界,是你让我们懂得什么是责任!
——张伯庆
在一个屋檐下,父母与孩子都应该有自己的发展空间和人生愿望,通过整合可以成为家庭共同的愿望,这是家庭美德、信仰和可持续发展的总和。
——乐善耀
孩子喜欢卖破烂、收破烂,是因为可以赚钱。
这么小的孩子就喜欢赚钱,只是因为在日常生活中,他发现钱是个神奇的东西。
孩子这么小就有赚钱意识,将来经商可能会比较适合,该培养他这方面的才能。
——王麟
美国耶鲁大学儿童研究中心专家诺得哈斯认为:
给孩子送礼物不是送物品,是表达家长的一片爱心,是教育引导孩子的一种辅助手段,有时能收到意想不到的效果。
孩子放学回到家就做作业——不对!
——关鸿羽
我们决心利用每天晚饭后30分钟与孩子进行交流,打开女儿已关闭的心灵之窗。
30分钟,在人生的旅途中不过是短暂的瞬间。
但对于我们家庭来说,就显得无比的重要。
它让我们学会了沟通与理解,更让我们抛弃了烦恼和忧愁。
——陈佩伦
父母对子女成长的期望是可以理解的。
如果把这种期望局限在“分数”上,那么,这种期望是片面的;如果父母放弃自身的发展,把一家的三代押宝在孩子一人身上,孩子稚嫩的肩膀是难以承受的。
——乐善耀
假如要培养“爱”,就必须从他们身边和周围的人和事物开始,爱花草、爱动物、爱自己的父母、爱玩伴等等。
——梁建中
如果你本人有过消极的学校生活体验,你的孩子会非常容易受到你的情绪感染。
正因为如此,对你来说,努力培养你对自身学习的深挚热爱有着极其重要的意义。
——奎尔.哈德曼[美]
有些母亲对丈夫也是唠叨个没完没了,其结果自己在家里辛辛苦苦,一天忙到晚,却在丈夫、孩子面前毫无威信,孩子稍大一些,就会看不起经常唠叨的母亲,这是做母亲的失败,也是许多母亲的悲哀。
——方茗
作为家长,必须记住,唠叨不是教育孩子,多半是家长为自己的辛劳找平衡。
——方茗
没有读过安徒生童话的童年,无论怎样富足、尊贵也是有欠缺的童年;没有受过中国古典文化熏陶的中国孩子,一生走到哪儿都会感到底气不足。
——扶红霞
一个人的成功往往在于他善于利用各种机会充实提高自己。
给孩子提供机会固然重要,让他懂得机会之珍贵,进而学会主动获取机会,这样才能为他的成功备好取之不尽的源泉。
——任真影
每一个希望做父母或已经做了父母的人,都面临着一个共同的职业:
教育子女,都必须成为同一种专家:
家庭教育行家。
这是过分的要求吗?
——陈建翔
如果我们一定要说我们的孩子今天不会玩,追根究底,我们做父母的可能要负很大的责任。
——宋涛
孩子思想上的误区,不能与家长无关。
要解决孩子的问题,首先家长要进行反思。
因为孩子往往是家长的影子。
——赵忠心
儿子,因为你,使我们更爱我们的父母,因为你,使我们更加珍惜对方,因为你,使我们更爱这个世界,因为你,我们的明天会更加精彩。
——张伯庆
作为孩子,多么希望在生活中,父母能拍拍他的肩,抚摸一下孩子的头,以赞赏的目光对孩子说:
“好样的!
”多给孩子一点自信和勇气,多给孩子一点支持和鼓励,这是孩子精神力量所在,也是父母健康心态具体表现。
——乐善耀
亲爱的母亲们,不要忽视自己生命的成长,别忘了扩张你的世界,提升你高贵的心思,拓展你的知识领域,记得美丽是由里而外的,外秀还得先慧中。
——刘淑英
给孩子们多一份体贴,少一些训斥;多一份爱护,少一些冷淡;多一份理解,少一些专横;多一份情感,少一些铜臭。
——许传利
教育是人的解放,而不是枷锁。
教育的根本目标是让人获得幸福,而不是表面意义上的成功。
——孙云晓
要从根本上克服溺爱,家长还要有正确的家庭教育观,懂得如何正确地引导教育孩子。
——王志刚
了解与尊重孩子,是成功教育的要旨。
——孙云晓
父母与孩子一起游戏、活动,不仅可以促进家长与孩子之间的亲子关系,又可以帮助家长了解、发现孩子的兴趣。
——梁建中
一个合格的父母应在孩子发脾气之前就想法阻止出现发脾气行为,或者能迅速判断出孩子发脾气的原因,以便立即采取对策。
——王志刚
如果当众揭孩子的短,会损伤孩子的尊严,无形中的不良刺激可强化孩子的弱点。
——梁建中
家庭教育现代化的四大目标:
家庭教育观念现代化、家庭教育内容和方法科学化、家庭教育管理规范化、家庭教育保障制度化。
——柏守逊
在孩子心中,爸爸妈妈都是最好的吗?
那么,学会做好的家长,调整不良的家庭关系,让孩子信任你们是改变现状的第一步。
——小雨
有的家长什么事不让孩子做,怕浪费孩子的时间,等等。
这些小心翼翼的做法,都让孩子感到无形的压力,感觉到家长的焦虑心情。
——王燕
我主张“理财教育”要缓行,免得干扰孩子们学习基础文化科学知识和进行基本道德修养。
先不要鼓动孩子们为“当富人”而奋斗,而首先培养孩子成为自立的人。
也许这样更实际一些。
——赵忠心
用孩子来显耀自己,用孩子来补偿自己的缺憾,从本质上讲,是一种自私的行为。
——张健鹏
孩子身上的很多坏习惯就是最初模仿他人,后来又没有被家长或老师及时制止而养成的。
——成彪
家长们千万要明白,爱孩子是必须的,没有对孩子的爱就没有孩子的健康成长,但是溺爱却是要不得的。
溺爱主要表现在下列方面:
在生活上过分关心;个性上过分迁就;在物质上过多给予。
——王志刚
父母对孩子过分严厉,孩子一般缺乏自尊心,性格容易变态,甚至还会形成当面一套,背后一套的虚伪性格。
——梁建中
考试成了孩子们的“第一怕”。
孩子惧怕考试反映出老师和家长的教育方法存在严重的问题,不能不引起我们的重视。
——王燕
有些家长不懂家教的方法而错过了家教引导的最佳期,导致孩子在成长的道路上多了一些障碍,而这时醒悟过来的家长没有任何心理准备,他们整天苦着脸对着孩子不知所措。
——小雨
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父母对孩子采取爱而不娇,严格而又民主的态度,孩子性格特征大多表现为热情、直率、活泼、独立、大胆、自信、即不屈服权威、又尊重别人。
——梁建中
某些父母亲觉得他们应该对每件事都采取同一步调,彼此做后盾,形成“联合阵线”,殊不知这样更加深了亲子间紧张。
——游乾桂译
有些家长请来家教帮助孩子提高学习成绩、改善学习方法,减轻孩子的学习压力。
却不知这种无的放矢的做法不仅不能减轻学习压力,反而会加重孩子的学习压力。
——许传利
做家务还能培养孩子的责任心,形成关心、体贴人的心理品质,自己对自己负责,同时又能解除父母的负担,关心了他人,何乐而不为呢?
——王志刚
父亲要想办法多与孩子交流,多花一点精力与孩子玩,母亲积极乐观地配合父亲,让家庭气氛、家教气氛愉悦一些,这样你会发现自己的心情好多了,孩子的心情会好多了。
——小雨
如果家长在困难面前常常显得胆小懦怯,那么孩子就不易形成坚强的性格。
父母对孩子的管教态度和教育方法不同,也会直接影响孩子的性格特征和心理品。
——梁建中
事实证明,不论在什么时候,家长正面积极的鼓励和卓有成效的帮助,是让孩子养成良好习惯和掌握生活本领的根本方法。
——绦子
心理扭曲如不及时矫治就会导致心理障碍,形成各种程度不等的心理疾病,这些心理疾病轻者影响了健康人格的形成,重者助长了青少年犯罪。
——章剑和
青少年自杀的原因主要在于他们所面对的社会压力比较大,而他们在学校和家庭都缺乏必要的挫折教育和心理素质教育,这就造成了他们的心理素质不高,面对压力缺乏相应的应对能力。
——梁建中
有些父母亲喜欢将孩子打扮得花枝招展,奇形怪状。
这会造成孩子的心理发育异常,不利于孩子们早期身心的健康发育。
——王喜成
父母要充分认识到自己角色的意义、特点、利弊,认识到父母在孩子成长和发育过程中的作用,并主动地、有意识地从某些不适合的角色环境撤出,把时间、空间、机会和角色都留给孩子。
——吕斌
性格软弱的孩子比较内向,感情较脆弱,父母尤其要注意保护孩子的自尊心。
——梁建中
家长不能按自己的意愿强迫孩子接受,要因势利导,鼓励孩子多问,解答其疑问应注意加以启发,让他通过自己的观察、分析得到正确的答案。
——贺威
我们大方对孩子说性,让孩子解除性的神秘感,教育孩子怎样才不会伤害自己。
——张锦芸
家长要向孩子伸出爱的双手,帮助孩子正确认识这些青春期的男生或女生的行为表现,帮他们安然度过这段充满躁动、迷茫和不安的特殊时期。
——宋毅军
培养孩子的表达能力,发挥孩子的想像力,最重要的是培养孩子辨别是非的能力,使孩子明白许多做人做事的道理。
——周红
善待孩子的“为什么”,不仅可以增长孩子的知识,而且还可以培养孩子的创造力和想像力。
——刘雪梅
家长也会再碰到这样那样的困难,要做好充分的心理准备,不能一遇到障碍,就灰心丧气,要与孩子一起过那一道一道的坎。
——小雨
坚持创新,是贯穿家庭教育现代化实验工作始终的一条主线。
只要点击现代家教的创新点,就可以体会到创新的重要性和必要性,就可以感受到创新给我们实验带来的巨大变化。
——柏守逊
孩子要有机会去做一些自己想做的事,通过自己的努力,克服种种困难,最后成功了,孩子就会逐渐认
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