语文必修一模块考试试题.docx
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语文必修一模块考试试题
2015语文必修一模块考试试题(附答案及答题纸)
满分:
100分时长:
120分钟
一、基础知识(每小题2分,共18分)
1.下列加点字注音全都正确的一项是()
A.漫溯(sù)青苔(tāi)百舸(gě)刚劲挺拔(jìn)
B.潜力(qián)碾压(niǎn)拘泥(nì)忸怩不安(ní)
C.颓圮(pǐ)青荇(xìng)载体(zǎi)叱咤风云(chà)
D.缒关(zhuì)谥号(yì)氾水(fán)偃旗息鼓(yǎn)
2.下列词语中,没有错别字的一组是()
A.寥阔峥嵘侯车室稠人广众
B.愁怅寒暄东道主凄惋迷茫
C.笙箫追溯挖墙脚锋芒毕露
D.榆阴城阕荧光屏敝帚自珍
3.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是()
A.丁香花纤小文弱,清香幽雅。
古代诗人以此立意,写出不少古今传诵的佳作,丁香成了古代诗词中人们耳濡目染的意象之一。
B.这些文章充满浓郁的政治热情,紧密地联系社会现实,切中时弊,激浊扬清,入木三分,读者拍案惊叹。
C.专家指出,家长教育孩子一定要讲究方式方法,要多沟通交流,多尊重鼓励,多赏识教育,不能耳提面命,指手画脚。
D.你放心,你们的困难就是我们的困难,这件事我们一定鼎力相助。
4、下列各项中,没有语病的一项是()
A.没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物,而不知拥护、爱戴、崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。
B.艾青的诗把个人的悲欢融合到民族和人民的苦难命运之中,表现出对光明的热烈向往与追求,富有强烈的时代感和现实性,感情真挚,风格独特,是继郭沫若、闻一多等人之后推动一代诗风的重要诗人。
C.古代诗人们在前人的学习中创造,又在自己的创造中学习,使得中国诗歌语言如此丰富多彩。
D.有些老师在收取学杂费、班费时,为防止收到假币,要求学生把姓名写在人民币上,对这种不爱惜人民币的违法行为,应该引起有关部门的重视。
5.下列文学常识中,表述错误的一项是()
A.戴望舒,现代诗人,有“雨巷诗人”的称号,诗风低回婉转,情意深长,追求意象的朦胧,艺术感染力很强。
B.徐志摩,新月派的代表诗人,著名诗集《志摩的诗》、《翡冷翠的一夜》、《猛虎集》。
《再别康桥》是徐志摩在第三次欧游的归国途中写下的切身感受。
C.艾青,现当代诗人。
诗集《归来的歌》、《雪莲》获中国作家协会全国优秀新诗奖。
被聂鲁达誉为“中国诗坛泰斗”。
1985年,获法国艺术最高勋章。
D.《烛之武退秦师》选自《左传》。
《左传》,是我国第一部编年史著作,相传为鲁国史官左丘明所作,是研究我国先秦历史的重要文献,也是优秀的散文著作。
6.下列句子中加点词语解释全都正确的一项是()
A.焉用亡郑以陪邻 陪:
增加 是寡人之过也是:
判断动词
B.朝济而夕设版焉 济:
成功又欲肆其西封 肆:
延伸、扩张
C.阙秦以利晋阙:
削减 唯君图之唯:
只要
D.因人之力因:
依靠微夫人之力微:
没有
7.下列加点词所包含的活用现象与例句相同的一项()
例:
置人所罾鱼腹中
A.且贰于楚也B.晋军函陵
C.越国以鄙远D.既东封郑
8.下列各组句子中加点字意义和用法相同的一项是()
A.又间令吴广之次所旁丛祠中B.且焉置土石
臣之壮也,犹不如人 若不阙秦,将焉取之
C.人有百手,手有百指,不能指其一端D.夫战,勇气也
吾其还也微夫人之力,不及此
9.下面句子中与“敢以烦执事”句式特点相同的一项是()
A.臣之壮也,犹不如人B.邻之厚,君之薄也
C.夫晋,何厌之有D.夜缒而出,见秦伯
二、文言文阅读(共9分)
中山君飨都士,大夫司马子期在焉。
羊羹不遍,司马子期怒而走于楚,说楚王伐中山,中山君亡。
有二人挈戈而随其后者,中山君顾谓二人:
“子奚为者也?
”二人对曰:
“臣有父,尝饿且死,君下壶飧饵之。
臣父且死曰:
‘中山有事,汝必死之。
’故来死君也。
”中山君喟然而仰叹曰:
“与不期众少其于当厄怨不期深浅其于伤心。
吾以一杯羊羹亡国,以一壶飧得士二人。
”
10.下列加点词解释有误的一项是()(2分)
A.中山君飨都士 飨:
宴请
B.说楚王伐中山,中山君亡亡:
灭亡
C.有二人挈戈而随其后者挈:
拿着
D.中山君顾谓二人顾:
回头
11.请用“/”为文中划线句子断句。
(2分)
与不期众少其于当厄怨不期深浅其于伤心
12.翻译下列句子。
(共5分)
(1)中山有事,汝必死之。
(2分)
(2)吾以一杯羊羹亡国,以一壶飧得士二人。
(3分)
三、名句默写(8分)
13.按要求填写名句
(1)_____________________,_____________________,指点江山,激扬文字。
(《沁园春·长沙》)
(2)散了她的芬芳,消散了,甚至她的/________________,。
(《雨巷》)
(3)满载一船星辉,。
但我不能放歌,_________________。
(《再别康桥》)
(4)若舍郑以为东道主,________________________,________________________。
(《烛之武退秦师》)
四、现代诗歌赏析。
(共6分)
错误
郑愁予
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来,三月的柳絮不飞
你的心如小小寂寞的城
恰若青石的街道向晚
跫音①不响,三月的春帷不揭
你的心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人,是个过客……
1954年
注:
①跫音,足音,脚步声。
14.概括本诗中“你”的形象特点。
(2分)
15.郑愁予被誉为“中国的中国诗人”,他善于借鉴古典诗歌优良传统,情感、语言和意象等方面都体现浓厚的民族风格。
请结合全诗,赏析使用“莲花”这一意象的妙处。
(4分)
五、文学类文本阅读(共15分)
心与手
[美]欧•亨利
在丹佛车站,一帮旅客拥进开往东部方向的BM公司的快车车厢。
在一节车厢里坐着一位衣着华丽的年轻女子,她身边摆满了有经验的旅行者才会携带的豪华物品。
在新上车的旅客中走来了两个人。
一位年轻英俊,神态举止显得果敢而又坦率;另一位则脸色阴沉,行动拖沓。
他们被手铐铐在一起。
两个人穿过车厢过道,一张背向的位子是唯一空着的,而且正对着那位迷人的女人。
他们就在这张空位子上坐了下来。
年轻的女子看到他们,脸上即刻浮现出妩媚的笑容,圆润的双颊也有些发红。
接着只见她伸出那戴着灰色手套的手与来客握手。
她开口说话的声音听上去甜美而又舒缓,让人感到她是一位爱好交谈的人。
她说道:
“噢,埃斯顿先生,怎么,他乡异地,连老朋友也不认识了?
”
年轻英俊的那位听到她的声音,立刻强烈地一怔,显得局促不安起来,然后他用左手握住了她的手。
“费尔吉德小姐,”他笑着说,“我请求您原谅我不能用另一只手来握手,因为它现在正派用场呢。
”
他微微地提起右手,只见一副闪亮的“手镯”正把他的右手腕和同伴的左手腕扣在一起。
年轻姑娘眼中的兴奋神情渐渐地变成一种惶惑的恐惧。
脸颊上的红色也消退了。
她不解地张开双唇,力图缓解难过的心情。
埃斯顿微微一笑,好像是这位小姐的样子使他发笑一样。
他刚要开口解释,他的同伴抢先说话了。
这位脸色阴沉的人一直用他那锐利机敏的眼睛偷偷地察看着姑娘的表情。
“请允许我说话,小姐。
我看得出您和这位警长一定很熟悉,如果您让他在判罪的时候替我说几句好话,那我的处境一定会好多了。
他正送我去内森维茨监狱,我将因伪造罪在那儿被判处7年徒刑。
”
“噢,”姑娘舒了口气,脸色恢复了自然,“那么这就是你现在做的差事,当个警长。
”
“亲爱的费尔吉德小姐,”埃斯顿平静地说道,“我不得不找个差事来做。
钱总是生翅而飞的。
你也清楚在华盛顿是要有钱才能和别人一样地生活。
我发现西部是赚钱的好去处,所以——”
姑娘的眼光再次被吸引到了那副亮闪闪的手铐上,她睁大了眼睛。
“请别在意,小姐,”另外那位来客又说道,“为了不让犯人逃跑,所有的警长都把自己和犯人铐在一起,埃斯顿先生是懂得这一点的。
”
“要过多久我们才能在华盛顿见面?
”姑娘问。
“我想不会是马上,”埃斯顿回答,“我想恐怕我是不会有轻松自在的日子过了。
”
“我喜爱西部,”姑娘不在意地说着,眼光温柔地闪动着。
看着车窗外,她坦率自然,毫不掩饰地告诉他说:
“妈妈和我在西部度过了整个夏天,因为父亲生病,她一星期前回去了。
我在西部过得很愉快,我想这儿的空气适合于我。
金钱可代表不了一切,但人们常在这点上出差错,并执迷不悟地——”
“我说警长先生,”脸色阴沉的那位粗声地说道,“这太不公平了,我需要喝点酒,我一天没抽烟了。
你们谈够了吗?
现在带我去抽烟室好吗?
我真想过过瘾。
”
这两位系在一起的旅行者站起身来,埃斯顿脸上依旧挂着迟钝的微笑。
“我可不能拒绝一个抽烟的请求,”他轻声说,“这是一位不走运的朋友。
再见,费尔吉德小姐,工作需要,你能理解。
”他伸手来握别。
两位来客小心翼翼地穿过车厢过道进入吸烟室。
另外两个坐在一旁的旅客几乎听到了他们的全部谈话,其中一个说道:
“那个警长真是条好汉,很多西部人都这样棒。
”
“如此年轻的小伙子就担任一个这么大的职务,是吗?
”另一个问道。
“年轻!
”第一个人大叫道,“为什么——噢!
你真的看准了吗?
我是说——你见过把犯人铐在自己右手上的警官吗?
”
16.下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(3分)()()
A.小说开头男女主人公依次出场,只介绍人物的外貌神态,并不点明人物的具体身份,目的是设置悬念,推动情节发展。
B.这篇小说讲述的故事,情节曲折离奇,读后给人带来一种悬疑得到解决的刺激,这也是这篇小说最大的魅力。
C.欧•亨利的小说一般具有讽刺的味道,这篇小说实际上是在嘲笑这个罪犯装得像真警察一样,讽刺了装腔作势的人。
D.欧•亨利的这篇小说技巧性很强,埋下伏笔,作好铺垫,勾勒矛盾,而情节的设置显得有些逊色,缺乏戏剧性。
E.本文的结尾显示了欧•亨利的小说独特的艺术魅力,让读者感到出乎意料却又在情理之中。
17.这篇小说结尾暗示了什么?
前文对这一结尾作了哪些铺垫?
(4分)
18.请根据小说内容简要概括“埃斯顿先生的同伴”这一人物的形象特点。
(4分)
19.小说以“心与手”为题,有何深意,请你尝试着从多角度进行解读。
(4分)
六、语言文字应用(4分)
20.有人在抄录刘功业的《中秋月》一诗时,不慎将第二节诗句漏掉,请根据第一节文字的形式,并结合全诗的内容,将第二节诗句补出。
(4分)
中秋
是一块用心掰开的月饼
哪一半
都是感情的香糯甘甜
中秋
是这样一个走了又盼的日子
即使浪游天下
总记得家的温暖
能掰开的是月饼
扯不断的是月光
七、作文(共40分)
21.阅读下面一首诗,根据要求作文。
痕迹
约翰·罗斯金
把每一个黎明看做生命的开始
把每一个黄昏看做生命的小结
让每一个这样短短的生命
都能为自己留下一点儿可爱的事业的脚印
和你心灵得到充实的痕迹
在人的生命历程中,我们每个人都会留下自己的痕迹。
只是这痕迹有的清晰,历经岁月而不蚀;有的模糊,不待日久而消失。
回想起来,有的令人愉悦,有的令人怅惘……那么,关于“痕迹”,你有怎样的经历?
又有什么感悟呢?
请以“痕迹”为话题写一篇作文,所写内容必须在这个话题范围之内。
要求:
①立意自定②文体自选;③题目自拟;④不少于800字;⑤不得抄袭。
语文
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