初级会计职称考试资料.docx
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初级会计职称考试资料
现金流量表是会计考试中十分令人头疼的内容,丢三落四是现金流量表编制中最容易出现的错误。
下面的口诀基本上概括了现金流量表的全部编制过程。
口诀的具体内容如何理解,我们在口诀后边详细阐述。
看到成本找应付,存货变动莫疏忽。
有关费用先全调,差异留在后面找。
财务费用有例外,注意分出类别来。
所得税你直接转,营业外找固资产。
坏账工资折旧摊销,哪来哪去反向抵销。
为职工支付有多少,单独处理分类思考。
解释:
第①句话针对销售商品,提供劳务收到的现金,因为直接法是以利润表中营业收入为起算点,所以,我们看到营业收入,就要找应收项目(应收账款,应收票据等)。
未收的税金再单独作账(收到钱的增值税才作为现金流量)也就是说应收账款中包括的应收取的税金部分,若实际未收取现金则贷记应交税金,另外,有关贴现的处理,将应收票据因贴现产生的贴现息(已计入财务费用)作反调。
例如:
应收票据发生额10万元(假如3月发生)后5月份贴现,贴现息为1万元。
但是从期初,期末的报表看,应收票据未发生变动,但你不能不作现金流量的调整,因为实际现金现流量为9万元。
第②句“看到成本找应付,存货变动莫疏忽”告诉你在进行“购买商品支付的现金”的处理时,找应付科目,同时考虑存货的期初,期末变动值,看是否与此项目有关,有关的调整。
第③句“有关费用先全调,差异留在后面找”是指先把“管理费用”“营业费用”的数额全部调整“支付的其他与经营活动有关的现金”。
而后面把6项内容仅调回来。
这6项内容是:
坏账准备,待摊费用,累计折旧,无形资产摊销,应付管理人员工资,应付管理人员的福利费(营业费用无任何调整)
第④句“财务费用有例外,注意分出类别来”指的就是上面说的贴现息。
第⑤句“所得税直接结转,营业外找固资产”所得税直接结转,营业外收入,营业外支出,都是从固定资产盘盈,盘亏那来的,自然就要找固定资产了。
第⑥句是指这几个项目不影响现金流量,那么就反向抵回来就可以了。
第⑦句支付给职工,和为职工支付的现金项目较特殊,需单独核算。
总的来说,有三项需要注意的:
①在进行“销售商品收到的现金”核算时,需调整2项内容。
财务费用中贴现息和应交税金中收到的现金。
②在进行“购买商品支付的现金”核算时,需调整5项内容。
累计折旧,应付工资,应付福利费,待摊费用,应交税金(进项税额)。
③在进行“支付的其他与经营活动有关的现金”的核算时,需要调整6项内容。
坏账准备,待摊费用,累计折旧,应付管理人员工资,应付管理人员福利费,无形资产摊销。
大家可以参考一下间接法核算规律。
①与损益有关的项目(9项)调整净利润。
固定资产(4项):
减值准备,折旧,处置损失,报废损失。
无形资产(1项):
无形资产摊销。
财务费用:
反映本期应属投资筹资的财务费用,不包括贴现息(我们上面已经谈过,贴现息是一项特殊的财务费用,实际做题时一定要留意。
)投资损失、预提费用、待摊费用。
②与损益无关的项目(四项):
存货,递延税款,经营性应收及应付,这几项的调整可以应用平衡式“资产=负债+所有者权益”当使所有者权益增加时,调减净利润;当使所有者权益减少时,调增净利润,从而实现了将权责发生制下的净利润调节为经营活动现金流量,去除不影响现金流量变化的项目。
例如:
若固定资产折旧增加,则说明“资产”方减少、负债不变情况下“所有者权益”减少,因为折旧不影响现金流量,所以要把这部分往净利润中增加,其他各项都仿照进行处理。
2010年会计职称考试冲刺阶段复习策略
职称全面冲刺阶段正式开始啦,建议在全面复习的基础上,针对可能的考点进行重点强化。
通过模拟试题和综合题的训练,体验实战的感觉。
根据个人考试经验,给大家提点建议:
1、认真掌握教材的重要知识点,做好相应的习题演练。
大家要明白一个道理:
考试是针对教材的知识点出题的,一个知识点会有几个出题角度,你做会了一个题目,也许只是解决了这个知识点的一个角度,考试的时候可能是从另外一个角度出题考查该知识点,结果你还是不会做。
所以大家要认真掌握教材的知识点,在掌握了教材的重要知识点后,要适当的做一些习题加以演练,最好能做到举一反三。
建议大家可以以网校的模拟试题以及网校梦想成真系列辅导书为主,找出典型例题,加以巩固和提高。
2、客观题和计算题同样重要,不容忽视。
由于考试中客观题:
单选、多选、判断合计50分左右;而计算题有50分左右:
单选5分左右、计算题20分和综合题25分。
很多考生,觉得计算题分值高,得分容易,所以主要做计算题,而忽略了客观题,这是不可取的,近几年来,客观题和计算题所占分值不分上下,所以在认真研读教材,全面掌握客观题的基础上,再做一定数量的计算题目,一方面可以掌握相关知识点,另一方面可以提高解题和计算的速度。
这一点很重要。
3、关注重点章节,关注新增内容,注意查缺补漏。
一定要对网校辅导老师上课提到的教材的重点章节,全面掌握,认真研读,做到每一个小知识点都不放过。
税务管理是今年的新增内容,建议大家关注一下计算题,对大家来说可能会比较有难度,主要涉及到税法、会计和财务管理的综合知识,大家需要关注一下教材提到的相关例题,掌握其考查的基本原理,才能做到以不变应万变。
4、模拟试题一定要做至少三套,历年考题要做好。
对于网校考试中心的模拟试题,建议大家一定要做好。
对于每一道题目考查的知识点,都要弄懂弄明白,做好题目不是只会做答案,主要看是是否掌握了所考察的知识点,这样在考试中如果以不同形式出题考查同样知识点,才能应付自如。
建议以在考场环境做题演练。
从历年试题来看,部分考点在各年都有重复,考点也相对集中,给我们备考带来了很多方便。
建议大家把2005-2009年度的考试题目自己练习一下。
做到知己知彼,百战不殆!
5、准备好计算器,复习时候熟练使用,考试时会比较顺手
财管的考试计算比较多,建议大家尽量使用自己熟悉的计算器,这样考试时就不会因为计算器用起来不顺手而影响考试情绪进而影响考试成绩了。
对这个计算器比较了解了,考试时使用才会顺手,进而提高运算速度和正确率。
预祝大家考试成功,梦想成真!
经验交流:
高效率、节省时间的做题策略
(1)能心算的尽量心算,少用计算器。
可能很多人都发现,现在我们越来越依赖计算器了,好像不用计算器心里就不踏实,生怕自己算错,所以什么都要敲一遍才放心。
但是把计算器拿起来,敲按钮,再放下去的动作本身就要消耗更多的时间。
比如一个简单的加减计算,用心算一秒钟就算出来了,用计算器也许三、四秒都搞不定,这就是非增值成本。
很多考试计算量都很大,一份卷子要算几百个数字,能省一点是一点吧。
(2)尽量一次到位,不要修改。
我做模拟的时候发现,如果我能连着做下去,不回头改前面的数字,时间一般都是够用的。
但如果做着做着发现前面错了,倒回去改,那就往往来不及做完了。
其实这个考试并没有要求达到“不假思索”的程度,稍微想一想的时间还是有的(当然不能苦思冥想),所以没必要为了争取时间而直接下笔,那样很容易漏看条件或是掉进陷阱里。
对于一些前后有关联的题目,最好还是把题目前后都看清楚了,关系理顺了再做。
(3)笔帽不要倒扣在笔端。
我一直有个习惯,就是把笔帽倒扣在笔端,因为这样不容易弄丢,而且笔不会在桌上滚动。
但是有一次我无意中把笔帽摘掉了,发现笔居然变轻了,写字也快了一些,轻松了一些。
这听起来有点不可思议,因为笔帽本身并没什么分量,最多几克吧,但是我们的手是很敏感的,一点点分量也能影响到它的速度和体力。
所以如果有人跟我习惯一样的,不妨也试一试,看看这样是不是能写得更轻松一些。
四大分析技巧:
助你学好初级会计实务
2010-4-117:
02:
00 文章来源:
财考网 【大中小】 【打印】
由于新会计准则的发布和实施,使《初级会计实务》考试变得更加有难度,为了更好的掌握所学的知识,笔者总结出了“账户联系法”、“趣味故事法”、“新旧准则对比法”和“案例分析法”,这些方法对理解和记忆所学的知识有事半功倍的作用,现介绍如下,也许对参加考试的同行们有点帮助。
一、“账户联系法”,可以帮助我们理解会计实务的精华在学习到第二章第二节交易性金融资产核算的时候,对会计实务中为什么要设置“交易性金融资产—成本”和“交易性金融资产—公允价值变动”这两个明细账户不是很理解。
而且对把交易费用作为投资损益处理也不是很理解。
在个人炒做股票的软件中总是把交易费用作为成本来处理的,而股票增殖的部分是在资产价值中反映的。
公司的交易性金融资产的核算为什么不一样呢?
无奈之下,把《初级会计实务》P72例2-3到例2-5的所有会计分录都登记了“T”形账户,并且结算出了各个账户的余额。
结果发现“交易性金融资产—成本”、“交易性金融资产——公允价值变动”和“公允价值变动损益”等三个账户的期末余额都是零。
原因是它们都进行了必要的转帐业务。
投资损益贷方发生额为115万元;借方余额30万元。
115万元—30万元=85万元,就是本次交易性资产赚的全部利润。
银行存款账户的借方发生额2715万元,贷方发生额2630万元,2715—2630=85万元。
这是本次交易性资产核算带来的现金净流量。
到此为止我们终于明白,作为一个公司的交易性金融资产的核算,要和企业所有资产的核算一样,既要实行“历史成本原则”,又要反映公允价值变动。
只有这样才能客观地反映企业的经营状况。
通过以上利用“账户联系法”进行学习,让我们理解了会计实务的精华,那就是在坚持会计基本原则的基础上,计算出交易性金融资产的利润是多少。
二、“趣味故事法”,能够帮助我们掌握账务处理的全貌在学习“坏账准备”这个账户的使用时,总是对计提坏账准备的数额举棋不定,为了理清思路,更好地掌握账务处理的全貌,我们采用了“趣味故事法”,即编撰了一个故事的五个情节来理解和记忆坏账准备计提金额的确定思路。
这个故事是这样的,刘老板开办的方圆工厂聘用我们当会计,我们想说服刘老板计提坏账准备,我们应该如何给他解释坏账准备的金额确定方法呢?
根据计算应该计提的金额是1000元。
故事情节1、坏账准备账户已经有贷方余额500元,需要计提500元。
故事情节2、坏账准备账户有借方余额300元,应该计提1300元。
故事情节3、坏账准备账户余额为零,正好计提1000元。
故事情节4、坏账准备账户余额是贷方1000元,那么就不用做账务处理了。
故事情节5、坏账准备帐户是贷方余额1200元,多了200元,那么需要做借记坏账准备200元。
通过这个有趣的情节设计小故事,让我们理请了坏账准备计提金额确定的基本思路,也使我们对这项会计业务的全貌有了一个完整的了解,使我们基本上掌握了坏账准备账户的核算方法。
在《初级会计实务》的学习中还可以编撰许多如此的小故事,帮助我们深入理解、牢固掌握所学的会计实务内容。
三、“新旧会计准则对比法”,定能帮助我们记忆会计实务的理论在学习《初级会计实务》的时候,还有一种方法是可以帮助我们记忆会计实务的内容的,那就是“新旧会计准则对比法”。
比如对自己研究开发无形资产的核算新旧会计准则的规定就是不同的:
在旧的会计准则中规定企业自行开发并按法律程序申请取得的无形资产,按照取得时发生的注册费、律师费等费用,借记“无形资产”账户,贷记
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