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小学数学工作室个人工作总结全面完整版
小学数学工作室个人工作总结
工作室成员:
新西关小学苏辉坤
2021年10月,我非常荣幸地成为内丘县小学数学工作室的成员。
回顾短短几个月的工作和学习生活,感慨良多。
虽然很忙碌、很艰辛,但更多的是体会到了自己成长的欣喜,体会到了收获的快乐。
我基本能完成了工作室给我的任务。
现在对这一阶段的学习与工作进行一个小结。
一、坚持学习,努力工作
1、积极学习教育教学理论。
为了不断提高自己的业务水平,我在平时注重学习先进教育理念,不断的充实自己,积极参加各类教研活动,珍惜每一次教师培训。
分别到石家庄和邯郸进行了学习培训,听了顾亚龙、张晓刚等名师的课和报告,使自己的理论水平不断提高。
11月7日,作为一名基层小学教师,我有幸参加了教师进修学校组织的邯郸培学学习。
两天的时间,聆听了常作印、全艺、魏书生等三位专家的报告,他们以自己亲身经历的诸多事例,深入浅出地为我们阐述了他们积极乐观的生活态度以及他全新的教育理念,受益匪浅、感慨良多。
2、在教学工作上积极钻研。
结合县的课改和我们学校的生本课堂,我认真落实并不断完善和创新自己的生本课堂。
我们必须做到两个改变:
由“为教师好教而设计转变为为学生还学而设计”,由“主要依靠教师教转变为主要依靠学生学”,真正从思想上转变了,才能把生本做实做强。
抓住数学的根,数学的根就是对学生思维的培养。
所以设置课前小研究抓根本,展示过程中,及时追问,注意激发学生的思维碰撞,注意对学生数学思想的培养。
比如,转化思想、归纳思想、类推思想等。
3、掌握一定的教学艺术和技巧。
生本课堂让学生多讲,并不等于老师不讲,该出手时就出手,出手必是关键之处。
教师讲课要有激情,用自己的激情去点燃学生的激情,鼓励学生要真诚。
荆志强教授说,老师要具备:
激情、鼓励、装傻、追问、点金等教学艺术。
在学生面前,老师有时要装傻,要忽悠学生,向学生示弱,学生就有了自信,兴趣也就调动了起来。
总之办法总比困难多,好学生是被“忽悠”出来的,善意的“忽悠”,是真诚的帮助。
老师要把成功变为学生的成功,把快乐便为学生的快乐,需要一定的艺术和技巧。
4、丰富教研活动形式,加大教研工作力度。
今年我担任了我们学校的教务主任,组织开展了各种形式教研活动,加强对新课程理论的学习,使老师们对课改和教学新理论有了更深的认识。
二、发挥示范引领作用
这学期,我与我校教师高恒义结成了帮扶对子,对他的生本课堂建设进行了耐心地指导。
这学期指导他上了一节五年级数学《解决问题》的公开课,获得大家好评。
同时我本人也获得我们学校的“课改名师”称号。
通过一阶段的工作实践,我感觉自己的责任不仅仅是提高自己的教学水平和科研能力,还要提高自身的课程实践能力,更要发挥工作室的示范、辐射、带动作用,为学校的教学发展贡献力量,而这正是我所欠缺的!
三、努力反思,不断提高
我对工作室的工作,我觉得还做得很不够,也存在着不足。
在科研方面,自己努力的程度还远远不够,离工作室的要求还有一定的距离……我将会在今后的工作中,继续发扬自己的优势,努力改正自己的不足,以更高的标准来严格要求自己,力争使自己在教学、科研上,都取得更的的进步,无愧于数学教师工作室成员的称号。
工作室年度工作总结
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工作室年度工作总结
肩负着集团领导的重托,肩负着工作室每个成员的理想追求,**工作室于xxxx年3月组建。
在集团领导的关心下,在集团教育教学处的具体指导下,经过进一步的筹划,**工作室于xxxx年9月正式运行。
一、集体研修有序推进
工作室采取集中视频研修与个别指导相结合的模式。
xxxx学年第一学期工作室每月活动2次,已开展活动9次。
第1、2次由于视频调试等原因,活动未能正常进行,但工作室采取网络讨论与交流的形式,想方设法落实有关任务。
后视频调试到位后,工作室坚持每月两次高质量的活动。
每次活动时,学员大多提前或准时到达会场。
于**老师说,“我们集中研修的时间都定在周二。
这一天,我是最忙碌的一天。
一天4节课,第三节课还要去巡查学部的班会课开展情况。
甚至学校的一些大型德育活动也是在周二下午举行的,我都积极与老师们协调好,保证自己能按时参加会议。
在这一点上,我的体会是:
时间总是有的,关键是看自己如何去提前协调、如何去挤。
”
根据工作室计划,重点研修如何上好班会课。
围绕怎样上好班会课,开展“三个一”活动(细读一本书,写一篇读后感;研磨一节课,编写一节班会课教案;思考一个问题,完成一个工作案例)。
各位学员积极参加活动,认真完成“三个一”作业,每次研讨活动,发言积极,有时甚至有点尖锐。
但开诚布公的交流,促进了对问题的思考,提高了认识。
除了每月2次的集中研讨外,工作室还开展QQ、微信、电子邮件、等多种形式的交流,特别是通过上课实践不断提高认识。
金**老师为上好《乘着音乐的翅膀》一课,教案反复认真修改。
重庆中山外国语学校也给予大力支持。
多次组织研讨活动。
金**老师在校内借班上课就达5次。
二、专业发展成绩显著
1.增强了工作的自信。
学员们普遍反映通过研修,对怎样做好班主任,对怎样上好班会课,心中有底气,手中有方法。
特别是学员中4位德育主任,他们结合本校工作实际,开展了对本校的班会课指导。
比如李**老师总结到,“12月初,我组织了一次校级班会赛课活动,活动前对年轻班主任的指导,比赛后的总评反馈,整个过程完满有效,班主任们尤其是年轻的班主任们感觉此次活动下来,收获很大。
通过这次活动,更让我体会到丁如许工作室对我工作的帮助。
正是丁老师推荐的一系列书籍,让我学到了班会课相关知识,从选题的着眼点要具体,到定目标的三个维度层层递进,从环节之间的并列或递进式的设计,到教师主导作用的发挥,我都有较其他班主任有更为清晰的认识,故不仅能在此次比赛中夺冠,证明了我的领军能力,还能在活动中指导大家,使得活动行之有效,从而促进学校德育工作团队的素质提升。
”
2.明确了努力的方向。
班主任怎样走专业化发展的道路,工作室研修的重要形式——“三个一”作业,其实是班主任成长的有效途径。
王**老师说,“本学期我具体指导两位青年教师班主任,每次我都把工作室的交流情况和所学到的东西及时与他们分享,促进他们的进步,期待他们能够迅速成长为能独当一面的班主任。
”在这方面,杨**老师尤为勤奋努力,在“三个一”作业的研修上,取得显著成果。
他认真读书,读后感《第101个问题——读班会课100问>有感》发表在《中国教师报》(xxxx年11月13日),他认真编制教案,教案《男生女生》收录《初中主题教育36课》,他认真思考问题,《你调皮,我让你作诗》将发表在《班主任之友》杂志上。
如果说读后感还是领衔人推荐的话,那么案例则是通过了网络投稿的五次筛选,“过五关,闯六将”,是杨**老师主动发展意识的增强。
3.提供了展示的平台。
工作室积极为学员发展搭建平台,推荐学员参加各级各类研讨交流活动。
xxxx年11月15日,黄**老师在第2届全国中小学班会课专题研讨现场会做了说课交流《我们一起来节约》。
xxxx年11月30日,在《福建教育》杂志社、福建教育学会举办的福建省首届“育人杯”全国优秀班主任论坛上,金**老师借班上了《乘着音乐的翅膀》。
xxxx年1月17日,金**老师在北京师范大学教师教育学院举办的全国德育和班主任工作创新论坛活动中再次借班上《乘着音乐的翅膀》。
这些交流活动,开阔了学员的视野,也为学员们搭建了发展展示的平台。
4.开始了品牌的影响。
工作室领衔人丁**自xxxx年3月起,以上海新纪元教育研究院**工作室的名衔在全国各地讲学135场,听众60000多人次。
现在不少地区、不少学校知道新纪元教育集团有一个班主任工作室。
浙江、江苏、山东等地一些学校还提出了加盟工作室研究的要求。
三、需解决的问题
虽然取得了可喜的成绩,但对照工作计划,我们还存在着一些问题:
1.打造优质班会课仍需努力。
本学期,我们结合《小学主题教育36课》的编写,正在努力打造班会课的优质课。
从目前教案的编制看,发展不平衡;从教案的编制看,还需要经过实践的检验。
因此下学期要加强听课评课的研究。
2.建设班会课的资源库还处在筹备阶段。
建设班会课的资源库,是工作室工作计划之一。
这既需要有公开课的资料包,更需要有家常课的资料包。
班级、学校不同层面如何推进,均需要加强研究,下学期将在这方面取得实质性的突破。
在实践中,如何解决工学矛盾,如何将集团工作室的研究成果转化为学校的成果,如何使每位学员都得到长足的进步,也需要进一步研究。
一学期的研修活动,工作室共同的努力记载了成长的历程。
我们难忘于**老师总是最先又好又快地完成布置的任务,我们难忘黄**老师在出席常州会议后赶回瑞安的火车上,在拥挤的车厢里发出的微信。
我们难忘每一位同仁的努力!
“行百里者半九十”,我们只是完成了一学期的研修,新的学期,新的任务,新的挑战,我们将全力以赴,争取新的成绩!
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小学数学名师工作室学员个人成长计划
本人有幸成为安宁市魏和名师工作室的学员,我希望通过一年的学习,能使自己的数学教学水平得到一定的提高,教研能力在实践中得到培养和锻炼,通过学习提高自己的理论水平,同时不断更新和丰富自己的知识面,努力提高自己的综合素质,以便在以后的工作中更好地服务学生,更好地服务教学。
因此,特定以下学习计划:
一、学习目标:
1、加强数学学科知识的学习,提高自己的理论知识。
2、加强教学研究,提高自身的教学水平。
3、开展课堂展示,提高实践能力。
二、对个人的学习工作要求
1、不断丰富自己的理论知识。
多读有关教育学、心理学的文章及书籍,理解新课标的理念,数学课程标准的基本理念、目标和各阶段的要求,多读有关教育教学的杂志和报刊,经常关注教育教学动态,提高自身的数学教学素养。
2、努力形成自己的教学风格。
在实践教学中,认真上好每堂课,钻研教材,勤写教学反思,主动承担公开课的教学任务,每年最少承担两次学校组织的公开课教学任务,加强“设疑导学”教学法的实践与探索,学习名师的教学经验和教学特色,努力形成自己独特的教学风格。
3、勤于钻研。
积极参加学校组织开展的教育科研活动,把握基础教育改革的动态,特别是小学数学学科研究的动态,善于用教育理论来指导教学实践,在学校教学改革中发挥作用,逐步提高自身的教育科研能力。
4、学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略,有效提高课堂教学效率,打造优质高效课堂,有效减轻学生课业负担,使学生会学、乐学、好学。
三、计划完成的主要工作内容
1、深入研究自己所教的新课标人教版的小学数学教材体系,研究其编排的特点、内容及方法等,能博采众长,正确把握教材的编排意图,提高自己的教学水平。
2、了解小学数学教学的新成果与新视点,明确数学改革的方向,自觉更新知识结构,改变课堂教学模式,灵活运用教学方法,建立新型师生关系,有效提高课堂教学效率。
3、积极参与工作室组织的各项研究,学习活动,根据工作室的要求积极收集与工作室研究课题有关的教学资源。
四、本年度的工作安排:
1、积极参加工作室的常规活动。
2、建立业务学习,工作交流例会笔记。
3、进行教育理论的学习和教育教学前沿信息的收集和处理工作,关注教育改革和发展的动态和趋向,提高自己实施新课程的能力。
4、积极参与小组学习的课例分析、课题交流、专题研讨等活动。
有望在此工作室的培养下积极提高自身的思想和业务素质,做一个学习型、研究型的教师。
争取早日成为我校教育人才,争取早日成为名副其实的名师。
合伙人:
合伙人:
合伙人本着公平、平等、互利的原则订立合伙协议如下:
第一条根据《民法通则》和《中华人民共和国合伙企业法》及《中华人民共和国合伙企业登记管理办法》的有关规定,经协商一致订立协议。
第二条工作室名称:
地址:
第三条工作室经营范围:
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