中考语文综合性学习专项训练.docx
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中考语文综合性学习专项训练
中考语文综合性学习专项训练附参考答案
1.2010年是中国农历的龙年,你们班准备开展“中国龙文化”综合实践活动,请你参加。
⑴【翰墨赏龙】下面是不同字体的“龙”字,请认真探究,依次写出龙字所体现的汉字字体演变名称。
甲骨文→篆书→→楷书→
⑵【成语接龙】“词语组”的同学组织了以“龙“字开头的成语接龙活动,请你也按照规则,完成下面的接龙。
(2分)
龙飞凤舞→→→规行矩步。
⑶【对联悟龙】“对联组”的同学们搜集了一些与“龙”相关的对联,请你仔细阅读下列对联,写出从这些对联中所悟到的“龙”的文化内涵。
(2分)
对联一:
虎跃龙腾万里长征风光无限
花香鸟语九州大地春色正浓
对联二:
海为龙世界
云是鹤家乡
23.
(1)甲骨文→篆书→隶书→楷书→行书(2分,每空1分)
(2)示例:
舞文弄墨、墨守成规。
(共2分)
(3)含义一:
“龙“常用来象征一种矫健的姿态,一种振奋昂扬的精神。
含义二:
出类拔萃,能力超常,不同凡俗的人。
(2分)
2.一曲《时间都去哪儿了》,唱出了无数父母的心声,一部《母亲》,道出了多少儿女的愧疚。
两代人之间的亲情,就是在这匆忙中被忽略、被铭刻、被延续……
班级拟开展以“亲情·永恒”为主题的综合性学习活动,请你完成以下任务。
(1)在《母亲》一书中,作者李明博(韩国前总统)这样写道:
要给母亲做一件漂亮的衣服,等我赚到钱以后。
要给母亲买好吃的,等我找到工作以后。
要让母亲坐趟飞机,等我成为富豪以后……小时候我想为母亲做很多事,每次结论都以“以后”结束,但光凭想象也让我非常快乐幸福。
但那时我不知道,其实没有“以后”。
在你小的时候,一定也想为母亲做许多事,请你写下来,仿照上文的格式。
(4分)
(2)班级开展了“亲情·永恒”的网络论坛,引起了网友对“孝行天下”的热议。
下面是两位网友的跟帖评论,请你以“寸草心”的网友身份也跟帖,写一句评论的话。
(2分)
三春晖:
我们要从小学会孝顺,学会感恩,传承亲情。
康乃馨:
德行就像人的力气一样是练出来的,是一个结果,那么从哪里练呢?
练的功夫就是孝道,孝是对生命的诚挚感谢。
寸草心:
19.
(1)略(两句,各2分,共4分)
(2)略(能够表达孝、亲情、永恒之间的关系即可,语句通顺,内容正确。
共2分。
)
3.综合性学习。
(8分)
材料一、雷锋,一个中国人心目中的楷模,他的名字就是一座丰碑,高高地屹立着。
他的音容笑貌虽然化为历史繁星,但是他全心全意为人民服务的精神,永远散发着人性的伟大光芒。
今年,是雷锋同志逝世50周年,也是毛泽东主席题词号召“向雷锋同志学习”49周年。
材料二、雷锋处处关心他人,对待同志像春天般温暖。
他背小学生过桥,为丢票的妇女买票,冒雨送带两个小孩的妇女回家……这些都是举手之劳的小事,而雷锋精神正是在这平凡之中显示着道德力量,闪耀着人性光芒。
①请结合“学雷锋,树新风”主题,为学校拟一则富有鼓动性和感染力的宣传标语。
(3分)
________________________________________________________________________________
②你所在班级要举办“学雷锋,树新风”的主题班会,假如你是这次班会的主持人,请写出你的开场白。
(3分)
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
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③有的同学认为雷锋精神值得弘扬,也有同学认为在以经济建设为中心的今天,再谈学雷锋显得有点过时,为了统一同学们的思想,班主任老师决定举行一次辩论会,请你帮助班主任老师确定一个有针对性的辩题:
_______________________________________________
______________________________(2分)
.①例:
学习雷锋,从我做起;学雷锋助人为乐,做“雷锋”人人尊敬;学习雷锋,你我参与!
(3分)
②例:
大家好!
雷锋是新时代的英雄。
他的丰采,鼓舞着全国的人民;他的笑容,好像阳光照进了每个人的心中!
今天,让我们一起走近雷锋,学习雷锋。
“学雷锋”主题班会现在开始!
(3分)
③例:
学雷锋是否过时。
(或:
当今学雷锋是否有必要)(2分)
4.《北京市节约用水办法》将于2012年7月1日起实施。
为了深入宣传该“办法”,培养学生的节水意识,某校举办了“北京水资源”专题展览。
在参观的过程中,请你完成下面的任务。
9.分析下图,提取主要信息,并用一句话概括北京水资源的现状。
(4分)
主要信息:
①
现状:
②
10.京北地区大致覆盖昌平、延庆、怀柔和密云四个区县,是北京市重要的水源和生态屏障地,保障全市50%以上的城市工业和生活用水。
请阅读下面材料,概括以下两县治理河流流域、涵养京北水资源的两个相同的措施。
(4分)
【材料一】
延庆县治理白河流域的主要措施有:
围绕白河主干河道,加强水土保持监督执法力度;营造水保林,发挥灌草植被的生态功能,以实现山区自然保水;规整河道,修建调蓄水量的橡胶坝、拦河闸等工程,以保护水资源。
【材料二】
密云县治理石匣小流域的主要措施有:
建设蓄水池、塘坝等小型蓄水工程,增加蓄水量;构建拦水、蓄水的三道防护体系,层层设防,节节拦蓄,以减少水土流失;推行清洁农业,控制农药、化肥的施用,以解决生态污染问题;营造适宜生长、具有保水保土功能的林草,以涵养水源。
相同的措施:
①②
11.某同学在专题展览的“留言薄”上题写了寄语,他写了上句,请你根据以上材料,续写下句。
(要求:
与上句语意相关、句式相同、字数相等)(3分)
上句:
水源告急,首都市民节约用水迫在眉睫;
下句:
9.答案示例:
①北京市人均水资源量远远低于国际人均极度缺水标准,甚至还低于国际人均危及人类生存的灾难性标准。
②北京水资源极度匮乏。
10.答案示例:
①种植保土保水植物②重视水利工程的建设
11.答案示例一:
措施得力,京北区涵养水源功在千秋。
答案示例二:
办法多样,郊区两县保护水源造福京城。
5.为推动学雷锋活动常态化,大力弘扬雷锋精神,促进社会主义核心价值体系建设,不断提升公民道德素质和社会文明程度,棠城初级中学决定在全校深入开展学雷锋主题实践活动。
(1)请你为学雷锋主题实践活动拟一条宣传标语。
(2分)
我拟的宣传标语:
(2)现在,社会上有一些人认为雷锋精神已经过时了。
你是否同意这种观点?
请用简洁的语言阐述你的理由(不超过50字)?
(3分)
我的观点:
我的理由:
(1)开放题,主题明确、语句通顺、无错别字、语言简练即可。
(2)观点:
不过时。
(1分)理由:
言之成理、语句通顺即可。
(2分)
6.综合性学习(5分)
某班开展了“青春随想”综合性学习活动,请你按照要求,回答21-22题。
【材料一】24岁的无臂钢琴师刘伟,凭借顽强的毅力,苦练琴艺,最终登上了维也纳金色大厅的舞台,让世界见证了中国男孩的奇迹。
【材料二】北京大学的保安甘相伟,来自湖北农村,他通过艰苦努力考上了北大中文系,并出版了个人专著《站着上北大》。
【材料三】佳木斯市第十九中学青年女教师张丽莉,在客车失控冲向学生的瞬间,奋不顾身去救学生,自己却被卷入轮下。
【材料四】“分人”刘翔走出北京奥运会因伤退赛的低谷,不断创造佳绩。
在2012年国际田联钻石联赛尤金站的比赛中,以12秒87的成绩强势夺冠,再回巅峰。
【材料五】山西师范大学学生孟佩杰,七八岁时就担当起照料养母的重任,后来又带着母亲去上学,这个“久病床前无孝女”的故事感动了无数人。
21.上面是某同学为“用青春谱写爱的赞歌”主题演讲搜集的一组材料,不符合这一主题的三则材料是、、。
(3分)
22.下面是一段青春励志宣言,请你仿照加点部分,将后面的句子补充完整。
(2分)
青春的岁月不会一帆风顺。
或许青春的道路常遇荆棘,但我们有足够的信心开拓自己的人生之路;或许青春的天空时有阴霾,但我们有足够的勇气追求自己的一片蓝天;或许青春的,但我们。
(二)名著阅读(5分)
罗曼·罗兰的《名人传》是一部对后世影响巨大的人物传记,请根据你的阅读积累,回答23-24题。
23.阅读下面读书卡片中的语段,填写与之对应的人物。
(只填序号)(3分)
①贝多芬②米开朗琪罗③列夫·托尔斯泰
作品
人物
语段
名人传
A.
“我的体力比以往更加地随着智力的发展而增强……不,我将忍受不了病痛了。
我要扼住命运的咽喉。
它将无法使我完全屈服……啊!
千百次地享受人生是多么美好啊!
”
B.
“亲爱的索菲娅,长期以来,我一直为我的生活与我的信仰的不一致而苦恼着。
我无法强迫你们改变你们的生活以及你们的习惯……现在,我决心做我长期以来一直想做的事了:
我要离……”
C.
“如果我的粗笨的锤子把坚硬的岩石忽而凿出一个形象,忽而凿出另一个形象的话,那是因为它从握着它、引导它、指挥它的那只手那儿接受了动作……”
24.《托尔斯泰传》的基调深沉,有人评论它是“一首挽歌,一首哀歌,一首死亡之歌”。
对此,你是怎样理解的?
(2分)
21.材料一 材料二 材料四(3分)
22.示例:
或许青春的航船历经风浪,但是我们有足够的力量驶向自己的理想彼岸。
(2分)
23.A.① B.③ C.②(3分)
24.《托尔斯泰传》叙写了列夫·托尔斯泰这位伟大作家一生痛苦与挣扎的心路历程。
他出身贵族,却具有平民情怀,他的理想、追求被自己所属的阶级排斥和中伤。
他期待家人的爱与理解,但是他的理想、行为又被家人怀疑和抵制。
最终,他绝望至极,离家出走,孤独而死。
(2分)
7.综合性学习(10分)
我市某中学正在开展以“我是小小主人翁”为主题的活动,意在增强同学们的责任意识,培养同学们的担当精神。
请你也参与到这一次活动中来。
(1)学校开展了一系列有关“责任”话题的大讨论。
其中有一个问题:
面对责任,为何有人敢于担当,而有人却退缩逃避呢?
请你根据下面的三则材料,探究其原因。
(4分)
材料一:
张丽莉,是黑龙江佳木斯第十九中学没有编制的女教师。
2012年5月8日,在失控的汽车即将撞向学生的危急关头,她挺身而出,奋力拉开两名学生。
两名学生救下来了,
但她自己却被碾在车下,造成双腿高位截肢,直到5月21日,尚未脱离生命危险。
张丽莉的壮举感动了全国网友,网友亲切地称她为“最美女教师”。
材料二:
在2012年5月20日的欧冠决赛中,坐拥主场优势的拜仁慕尼黑对在最后的点球大战中输掉1分,败给了切尔西队,遗憾地与冠军失之交臂。
德国媒体报道,拜仁多名球员,特别是队长季莫什丘克,在点球大战前就表现出了对失利的极大恐惧,拒绝主发点球。
这就像赫内斯赛后所说的那样:
“面对极大的压力,拜仁缺乏一名真正的领袖,缺少一名能在困境中真正站出来的人。
”
材料三:
在“挑战者”号航天飞机第10次发射升空爆炸、七名宇航员全部遇难后,时任美国总统的里根发表了电视讲话。
他说:
“英雄之所以称之为英雄,并不在于我们赞赏的语言,而在于他们始终以高度的事业心、自尊心和锲而不舍地对神奇而美妙的宇宙进行探索的责任感,去实践真正的生活以至献出生命。
”(《真正的英雄》)
(2)第三则材料是里根对遇难宇航员的评价。
请你从“责任”的角度,对前面一、二则材料中
张丽莉老师或者队长季莫什丘克的行为表现,也作出简要的评价。
(50字以内
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