新人教版九年级上册《213+空气气体装置的选择及化学反应的类型》同步练习卷.docx
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新人教版九年级上册《213+空气气体装置的选择及化学反应的类型》同步练习卷
新人教版九年级上册《2.1.3空气气体装置的选择及化学反应的类型》2014年同步练习卷
一、基础知识
1.(3分)工业上制取氧气利用液态氮与液态氧的 不同,采用 的方法制取氧气.还可以采用膜分离法制取氧气,都属于 变化.
2.(3分)由 物质生成 或 以上的其他物质的反应叫分解反应.属于基本反应类型,其特点是 ,符号表达式 .
3.(3分)按要求写出化学反应的文字表达式:
①化合反应:
②分解反应:
③既不是化合反应,又不是分解反应:
④氧化反应:
⑤既不是化合反应,又不是氧化反应:
.
4.(3分)气体的发生装置:
取决于药品的状态和反应的条件
(1)固液不加热型:
例如:
(2)固固加热型:
例如:
.
5.(3分)气体收集方法:
取决于气体的密度和溶解性.
(1)若气体难溶(或不易溶)于水,可用 法收集.
(2)若气体密度比空气大,可用 空气法收集.
(3)若气体密度比空气小,可用 空气法收集.
6.(3分)日常生活中的下列物质,其中属于纯净物的有 ,属于混合物的有 ,(填序号).
①矿泉水、②食盐、③空气、④白酒、⑤鲜橙多饮料、⑥煤、⑦氯酸钾和二氧化猛混合制取氧气后剩余的固体、⑧氧气、⑨水、⑩二氧化碳.
7.(3分)用化学符号表示:
过氧化氢 二氧化锰 高锰酸钾 锰酸钾 氯酸钾 氯化钾 .
二、巩固练习
8.(3分)下列说法正确的是( )
A.生成物有两种或两种以上的反应一定是分解反应
B.生成物是一种的反应可能是化合反应
C.盐水加热蒸发变成盐和水是分解反应
D.高锰酸钾加热能产生氧气,所以高锰酸钾是混合物
9.(3分)制取氧气必须选用的仪器( )
A.试管、烧杯、水槽、集气瓶、酒精灯
B.试管、漏斗、铁架台、集气瓶、导气管
C.试管、带塞导气管、铁架台、酒精灯、水槽、集气瓶
D.烧瓶、试管、试管夹、水槽、集气瓶、酒精灯
10.(3分)(2006•深圳)下图是利用双氧水制氧气的实验装置,连接正确的一组是( )
A.①④B.②③C.③④D.①③
三、能力提升
11.现有如图所示的A、B、C、D、E五种实验装置:
(1)若用A装置制备氧气,则缺少的一种仪器的名称是 .
(2)若用排空气法收集氧气,可选取的装置有 (填序号).
(3)若用高锰酸钾制氧气,装置A的试管口处塞一小团棉花球的目的是 .
(4)若用装置B收集氧气,导管口开始有气泡放出时,不宜立即收集,其原因是 ;当气泡 放出时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶里,当 时证明瓶内已集满氧气.
(5)用E装置装满水后来用排水法收集氧气,应当 (填“长”或“短”)端进氧气.
(6)在医院里给病人输氧,如果用E装置中盛放大约半瓶蒸馏水,导管 (填“长”或“短”)端连接在提供氧气的钢瓶上,该装置的作用有 (填写一条).
12.根据如图所示的制取氧气的装置图回答问题.
(1)写出仪器①、②的名称① ;② .
(2)马强用高锰酸钾制取氧气,他选择的发生装置是 (填字母).棉花的作用是 .写出该反应的文字表达式,并且在物质名称的下方写出对应的化学式:
.
(3)陈超用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气,应选择的发生装置是 (填字母).二氧化锰起 作用.写出该反应的文字表达式,并且在物质名称的下方写出对应的化学式:
.
(4)实验室常用高锰酸钾或过氧化氢和二氧化锰来制取氧气,你认为其中相对较好的方法是 ,其理由是 .(写出一条即可)
(5)何洁同学在制取氧气过程中,她收集一瓶氧气后,用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因可能是 .
个别同学在加热高锰酸钾时,试管发生了炸裂:
.
收集一瓶氧气,拿出水面正放在桌子上,检验时发现是一瓶空气:
.
13.写出实验室制取氧气的下列不规范操作,会引起那些后果(只写一条)
(1)用高锰酸钾制取氧气时没用酒精灯加热 .
(2)用双氧水制取氧气时没有加入二氧化锰 .
(3)制取氧气时没有检验装置的气密性 .
(4)用高锰酸钾制取氧气时试管口没有向下倾斜 .
(5)用酒精灯的内焰加热 .
(6)实验完毕,先停止加热,然后将导管从水槽中取出 .
(7)用向下排空气法收集氧气 .
四、拓展训练
14.为保证长时间潜航,在潜水艇里要配备氧气再生装置.现有以下几种制氧气的方法:
①利用加热高锰酸钾制氧气;
②电解水得到氢气和氧气;
③在常温下,利用过氧化钠固体与二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气的原理制氧气.
在上述方法中,你认为最合适在潜艇里制氧气的方法是哪一种?
该方法与其他两种方法相比,其优点是什么?
15.实验室还可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制氧气:
2KClO3
2KCl+3O2↑
为探究二氧化锰在该反应中所起的作用,设计实验如下:
实验步骤
观察到的现象
(1)称取5g氯酸钾放在试管里稍稍加热,将带火星的木条插入管口,继续加热几分钟至氯酸钾融化,再将带火星的木条插入.
(2)称取5g氯酸钾和2g二氧化锰加入试管内,稍稍加热片刻,再将带火星的木条插入管口.
(3)将2g二氧化锰加入试管中,加热几分钟,再将带火星的木条放入管口.
(1)请你将可能观察到的现象填入表格.
(2)你认为根据上面的实验能否得出二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂的结论?
为什么?
(3)为证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,你认为还应增加哪些实验?
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参考答案与试题解析
一、基础知识
1.(3分)工业上制取氧气利用液态氮与液态氧的 沸点 不同,采用 分离液态空气 的方法制取氧气.还可以采用膜分离法制取氧气,都属于 物理 变化.
【分析】由于空气中大约含有21%的氧气,所以这是工业制取氧气的既廉价又易得的最好原料.众所周知,任何液态物质都有一定的沸点.这样利用物质的这一物理性质,在低温条件下加压,使空气转变为液态,然后蒸发分离液态空气.由于液态氮的沸点是﹣196℃,比液态氧的沸点(﹣183℃)低,因此,氮气首先从液态空气中蒸发出来,剩下的主要是液态氧了,因此,分离液态空气制取氧气(或氮气)的过程是物理变化过程.
【解答】解:
任何液体都有各自的沸点,工业上正是利用这一点来制取氧气.先对空气降温加压使其成为液态空气,采用分离液态空气的方法,因为液态氮和液态氧的沸点不同,液态氮的沸点低于液态氧的沸点,所以加热液态空气时氮气先变为气态出来,剩余的就是氧气.分离液态空气制取氧气(或氮气)的过程是物理变化过程.
故答案为:
沸点;分离液态空气;物理.
【点评】本题考查了氧气的工业制法,并且主要考查了其原理和方法.
2.(3分)由 一种 物质生成 两种 或 两种 以上的其他物质的反应叫分解反应.属于基本反应类型,其特点是 一变多 ,符号表达式 C→A+B .
【分析】根据分解反应的概念、特征(“一变多”),进行分析解答即可.
【解答】解;由一种物质生成两种或两种以上的其他物质的反应叫分解反应,其特点可总结为“一变多”;符号表达式为C→A+B.
故答案为:
一种;两种;两种;一变多;C→A+B.
【点评】本题难度不大,掌握分解反应的概念、特征(“一变多”)是正确解答本题的关键.
3.(3分)按要求写出化学反应的文字表达式:
①化合反应:
氢气+氧气
水
②分解反应:
水
氢气+氧气
③既不是化合反应,又不是分解反应:
甲烷+氧气
水+二氧化碳
④氧化反应:
铁+氧气
四氧化三铁
⑤既不是化合反应,又不是氧化反应:
氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水 .
【分析】氢气燃烧生成水,属于化合反应;
电解水生成氢气和氧气,属于分解反应;
甲烷燃烧生成水和二氧化碳,既不是化合反应,又不是分解反应;
铁燃烧生成四氧化三铁,属于氧化反应;
氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙和水,既不是化合反应,又不是氧化反应.
【解答】解:
①氢气燃烧的文字表达式为:
氢气+氧气
水;
②电解水的文字表达式为:
水
氢气+氧气;
③甲烷燃烧的文字表达式为:
甲烷+氧气
水+二氧化碳;
④铁燃烧的文字表达式为:
铁+氧气
四氧化三铁;
⑤氢氧化钙和二氧化碳反应的文字表达式为:
氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水.
故填:
氢气+氧气
水;水
氢气+氧气;甲烷+氧气
水+二氧化碳;铁+氧气
四氧化三铁;氢氧化钙+二氧化碳→碳酸钙+水.
【点评】书写反应的文字表达式时,反应物、生成物、反应条件要正确,要注意不能出现错别字.
4.(3分)气体的发生装置:
取决于药品的状态和反应的条件
(1)固液不加热型:
例如:
用大理石和稀盐酸反应制二氧化碳
(2)固固加热型:
例如:
氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气 .
【分析】根据发生装置的选择条件即可.
【解答】解:
发生装置分两种,即固体和固体加热装、固体和液体不加热装置
(1)固体和液体不加热制气体,结合初中常见气体的实验室制法可知,用大理石和稀盐酸反应制二氧化碳;
(2)固体和固体加热装置,反应物是固体和固体,反应条件是加热,用氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气.
答案:
(1)用大理石和稀盐酸反应制二氧化碳
(2)氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气
【点评】掌握发生装置和收集装置的选择条件,并能够和常见气体的实验室制法结合在一起.
5.(3分)气体收集方法:
取决于气体的密度和溶解性.
(1)若气体难溶(或不易溶)于水,可用 排水 法收集.
(2)若气体密度比空气大,可用 向上 空气法收集.
(3)若气体密度比空气小,可用 向下 空气法收集.
【分析】根据收集的气体的方法有向下、向上排空气法和排水法三种,密度大于空气密度的气体,用向上排空气法,密度小于空气密度的气体,用向下排空气法;不易溶于水,不与水反应的气体用排水法收集解答.
【解答】解:
(1)气体难溶于水可用排水法收集;
(2)气体的密度大于空气可用向上排空气法收集;
(3)气体的密度小于空气可用向小排空气法收集.
故答案为:
排水;向上;向下.
【点评】气体的收集方法要根据气体的密度和溶水性分析,属于基础知识.
6.(3分)日常生活中的下列物质,其中属于纯净物的有 ⑧⑨⑩ ,属于混合物的有 ①②③④⑤⑥⑦ ,(填序号).
①矿泉水、②食盐、③空气、④白酒、⑤鲜橙多饮料、⑥煤、⑦氯酸钾和二氧化猛混合制取氧气后剩余的固体、⑧氧气、⑨水、⑩二氧化碳.
【分析】纯净物由一种物质组成,混合物由两种或两种以上的物质组成.
【解答】解:
氧气、水和二氧化碳等物质都是由一种物质组成的,都属于纯净物;
矿泉水中含有水和溶于水的矿物质,属于混合物;食盐中含有氯化钠和一些杂质,属于混合物;空气中含有氮气、氧气等物质,属于混合物;白酒中含有水和酒精等物质,属于混合物;鲜橙多饮料中含有水、碳酸等物质,属于混合物;煤中含有碳、硫等物质,属于混合物;氯酸钾和二氧化猛混合制取氧气后剩余的固体中至少含有氯化钾和二氧化锰,属于混合
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- 213+空气气体装置的选择及化学反应的类型 新人 九年级 上册 213 空气 气体 装置 选择 化学反应 类型 同步 练习
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