外研版九年级上英语Module11 photos导学案.docx
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外研版九年级上英语Module11photos导学案
Module11photos
Unit1He’stheboywhowonthephotocompetitionlastyear!
第1、2课时
【学习目标】
1、(知识与技能)会用本课所学四会单词和短语,阅读理解对话,并能复述,能用所学词汇,句型进行情景口头表达和书面表达。
2、(过程与方法)基于课程改革的理念,培养实现人的可持续发展和人的主体精神的自我完善和发展所必需的能力和素质,运用任务型教学途径,围绕核心任务,设定小任务,开展和谐愉悦的课堂活动,强调兴趣第一的原则,初步设计自主学习立体模式。
3、(情感、态度与价值观)培养学生互助合作的情感素质。
参加各种英语活动,感受学习的乐趣,克服困难,在新环境中进一步树立准确的语言学习观,通过欣赏他人的摄影作品,提高自己的审美情趣。
【重点难点】
重点:
1.通过谈论自己的摄影作品,训练学生的听、说、读、写能力;
2.who,which引导的定语从句。
难点:
掌握使用who,which引导的定语从句。
【学法指导】通过整个模块的听说读写的训练,强化使用who,which引导的定语从句来谈论摄影作品的表达能力,为完成任务做好铺垫。
达成任务,展示成果,反馈学习情况
导 学 过 程
方法导引
【自主学习,基础过关】
1、自主检测:
一.阅读对话,在文中划出下列新词汇并写出这些单词的意思:
1.bet_____________________2.standard_____________________
3.feeling_________________4.subject_____________________
5.difficulty_____________6.menu_____________________
7.general_______________8.recently____________________
大声朗读以上单词,熟记单词的意思,将不会的圈起来。
二.阅读对话,在文中划出下列短语,朗读并默写:
1.参加摄影大赛__________________
2当然啦__________________
3拍照__________________
4.在学校的舞会上_____________________
5感觉_____________________
6.解决这些小问题_____________________
7.不要紧,没关系_____________________
8….怎么样_____________________
9.放风筝_____________________
10第一次_____________________
11有机会_____________________
三.句型
1.他就是去年那个赢得摄影比赛的那个男孩。
He’stheboy________________________________________lastyear.
2,我感觉我们能解决这些小问题。
I________________________thatwecansolvetheselittledifficulties.
3.我堂兄和一些中国儿童在颐和园放风筝的照片怎么样?
________________thatphotoofmycousinflyingkiteswithChinesekidsinthesummerPalace?
4.我肯定你又获胜的机会。
I’msureyou________________________________________.
5.为什么不选择“故乡与他乡“这一主题呢?
________________________choosethesubjectHomeandAway?
2、我的疑惑:
请将预习中不能解决的问题写下来,供课堂解决。
【合作探究,释疑解惑】
1、Havethestudentslistentotheconversationandfindtheanswertothefollowingquestions.
1.Who’sHeZhong?
___________________________________________________________________
2、IsBeiJingTony’shometown?
___________________________________________________________________
2.Havethestudentslistenandrepeat.
3.Havethestudentstalkaboutthefollowingsentences.
1.TakesomephotosofBeijingandaddsomephotosofCambridgethatyoutookrecently.
拍一些北京的照片并添加一些你近期拍的剑桥的照片。
Add作及物动词,意为“添加,增加”。
后接名词或代词作宾语。
归纳拓展:
Add的不同搭配
1.addto增加2.add…to….把…加到…3.addupto总计为,结果是,表示
如果你觉得这咖啡太浓,就加点儿水。
_________somewater________thecoffeeifyouthinkitismuchtoostrong.’
2.I’msureyou’reinwithachance!
我肯定你又获胜的机会。
beinwithachance又可能;有机会
chance用作可数名词,意为“机会,可能性”常用短语:
⑴beinwithachance又可能;有机会
⑵beinwithachanceofdoingsth又机会做某事
归纳拓展:
chance的不同搭配
⑴givesb.achance给某人一个机会
⑵haveachancetodosth.=haveachanceofdoingsth.又做某事的机会
⑶havenochancetodosth.没有做某事的机会
我认为我们有可能打败他们。
Ithinkweare________________________________________________them.
3.Whydon’tyouchoosesubjectHomeandAway,andtakephotosofBeijing?
为什么不选择“聚散离合”主题和拍一些北京的的照片?
句子解析
Whydon’tyou\we…=Whynot…意为“为什么不…呢?
其后面跟________(动词原形/动名词),是提建议的一种句型。
例如:
Whynotgoforawalk?
=Whydon’tyougoforawalk?
为什么不去散步?
学以致用
Whynotclimbplayfootballafterschool?
(改为同义句)
________________________playfootballafterschool?
为什么不乘飞机到北京呢?
________________taketheplanetoBeijing?
________________________taketheplanetoBeijing?
【检测反馈,学以致用】
1.根据首字母和汉语提示完成句中单词。
1.Youworkveryhard,Ib________youcanpasstheexam.
2.Ihaveaf______hewon’tcometothebirthdayparty.
3.Don’ta______salttothesoup.It’sverysalty.
4.GreatchangeshavetakenplaceinGuang’an________(近来)
5.ThisisanAmerican________(菜单)。
单项选择
1.—Canherdreamcometrue?
—________.You’veworkedsohard.
A.YoubetB.HereyouareC.Idon’tknow
2.Theman________isstandingunderthetreeismygrandfather.
A.WhoB.whichC.whom
3.Thefactory________we’llvisitisveryfarfromhere.
A.WhoB.WhichC.inwhich
4.Thisbookisdifferdnt________thatone.
A.aboutB.onC.from
5.Ourfootballteamisinwithachance_________thefootballmatch.
A.winB.towinningC.ofwinning
【总结提炼,知识升华】
●学习收获
●本节课我们学习了重点单词、短语和句型。
师生互动的过程大大提升了学生参与和学习的积极性
●需要注意的问题
●正确理解并掌握who,which引导的定语从句,能够准确地运用。
【课后训练,巩固拓展】
1.用所给词的适当形式填空。
1.YourEnglishismuch________(good)thanme.
2.Whatabout________(have)apicnicthisweekend?
3.IhavebeentoBeijing________(two).
4.Ihavea________(feel)thatwecansolvetheselittledifficulties.
5.Whydon’tyou________(go)toseeafilmwithus?
句型转换
1.Thistheboy.Theboyoftengetsgoodmarksintheexams.(合并为一句)
Thisistheboy________oftengetsgoodmarksintheexams.
2.Whynothelpyourmothercleanthehouse?
________________________helpyourmothercleanthehouse?
3.Wehaveachancetowinthephotocompetition.
Weare________________________________ofwinningthephotocompetition.
4.Ican’tfindthepen.Iboughtthepenyesterday.(合并为一句)
Ican
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