八年级计划多篇合集.docx
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八年级计划多篇合集
八年级计划多篇合集
八年级已经开学啦,如何制定好计划,让自己的学习更上一层楼呢?
今天在这给大家带来八年级计划,接下来我们共同阅读吧!
根据新颁布《初中语文教学大纲》的内容,通过深入学习体会《大纲》精神,并结合自己的实际,特制定如下一系列教学,以便使自己的工作能有序地开展。
本学期所使用的是全国中小学教材审定委员会20__年初审订通过的《义务教育课程标准实验教科书语文八年级上册》。
本教材分为阅读和综合性学习两大部分,书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。
其中阅读分为以下六个专题,即战争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水;综合性学习也有六个专题,分别是:
世界何时铸箭为犁、让世界充满爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。
该教材有以下突出特点:
(1)立足学生实际
(2)体现现代意识(3)弘扬人文精神(4)突出开放性(5)注重策略引导。
通过七年级一学期的教学,从整体来看,这两个班级的学生大多数同学爱好语文学习,好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习兴趣和学习态度也有了明显的转变,语文的综合能力也在原来的基础上有了较大的提高。
有十分之一的同学语文基础较好,语文成绩优异。
另有十分之三的同学语文基础较差,成绩仍然不理想,主要表现在不能正确地理解所阅读的文章内容,不敢大胆表述自己的观点,写文章词不达意,材料成旧,抓不住要领,对语文学习兴趣不是十分浓厚。
要注意把握叙事性作品中的人物和事件,对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言,有自己的心得和;还要努力提高默读的质量和速度。
熟读这些课文,要从中了解叙述、描写等表达方式,揣摩记叙文语言的特点。
要注意课文怎样抓住特征来介绍事物,理清说明顺序,了解常用的说明方法,体会说明文准确、周密的语言。
要注意说明的顺序和方法;默读有一定的速度;能按照要求筛选。
要先借助注释和工具书读懂课文大意,然后在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精荚的语言,并积累一些常用的文言词语。
要能借助注释和工具书,整体感知内容大意。
在反复诵读中,了解借景抒情的写法,体会作品的语言特色。
(1)定期参加听课活动以及教研组的各项活动,搜集优秀的课例进行研究。
(2)写好教学反思、教学并及时进行,升华为随笔和经验。
(3)上好每一节课,精心的科学设计、思路创新的探索以适应大多数学生的实际。
(4)课堂结构要严谨有序,丝丝入扣,生动有趣,让学生系统地掌握知识。
(5)黑板上的板书要字字珠矶,既有利于学生对生字词的掌握,又锻炼学生的书法。
(1)外国名著:
《安娜卡列尼娜》、《海明威全集》、《飘》、《巴黎圣母院》、《普希金诗选》、《复活》、《苦儿流浪记》
(2)中国名著:
巴金系列——《家》、《春》、《秋》、《雾》、《雨》、《电》、《四世同堂》、《唐宋八大家精品散文》、《中国古代历史文化》、《名人名言录》
(3)教育教学:
《教育新思维系列丛书》、《语文教育学》、《甘肃教育》、《走进新课程系列丛书》、《语文教学通讯》、《新课程怎样教》
《培养学生的阅读能力》具体方式如下:
先把文章读通,解决不懂的或不认识的字词。
然后再根据文章的体裁,抓住文章的主要要素,比如时间、地点、人物、事件等,用简洁的语言概括文章的主要内容。
并在初读中提出不懂的问题并思考,在课上交流、。
从整体着眼,抓住文章中节与节、段与段之间的联系,弄清全篇文章的脉络,理清文章的整个思路,明确文章的主要线索,综观全篇文章,在掌握分段依据的基础上再去划分层次,并分清重点部分的小层次,知道每一段、每一层主要讲了什么。
让学生选择自己感受最深的语句,读读、想想、画画、演演,运用多种感官,体会文章所表达的情感,与课文情感产生共鸣。
也可以让学生谈谈自己从中读懂什么,明白了什么。
可以让学生自己抓住重点词句、段落体会为什么文章要这样写?
这样写好在哪里?
或者是文章为什么要这样命题?
为什么这样开头、结尾?
从而领悟作者的写作目的,进而掌握文章的中心思想。
通过“细对比,品词句”,从整体着眼,看清文章围绕主题都采用了哪些表现手法以及文章是如何遣词造句,谋篇布局的。
每一篇文章都有它不同于其他文章的个性,通过概括特点对文章进行整体回顾,进而消化吸收,也为今后的写作做好充分的铺垫。
结合语境的积累,结合情感的积累才易于被内化。
阅读教学是促进语言材料内化的途径。
因此,文章讲完后,我让学生选择自己喜欢的片段,有感情地朗读或背诵,释放情感,在读中明意,读中感悟,读中吸收,并把好词、好句、好段摘录在“摘录笔记”中,积累下来,日积月累,词汇丰富了,写出的文章也就充实了。
以上几点是本人在本学期所制定的工作计划,如有不妥之处,敬请各位领导指正,以便我更好的提高自己,完善自己。
又是一次新的开始了。
初二了。
这个初二对于我来说太不容易了!
所以在这学期我会改掉一些细节上的毛病。
我最赤骨的错误就是在细节上不重视。
妈妈常说女孩子要含蓄点内敛点我总是大大咧咧的有些过分了。
在学习上我其实可以学的更好的但是我的思想总是在其他方面太多了。
生活上
在上个学期我在生活上总有这样那样的毛病。
在生活区上我的表现总是在女生的最后几名中徘徊虽然后面有了点进步到了中间水平但是我还是存在着很问题比如晚回寝。
晚上窝在被窝里玩手机。
这些也导致了我在学习上也有很多问题与毛病比如晚上玩手机就会导致上课时容易趴着睡觉和走神精神不好我已经向爸爸妈妈保证了今后我绝对不会将手机带往学校或是出现其他的问题,保证不会因为这些现象而让老师跟他们打电话。
在新学期内我要踏踏实实的一步一个脚印的走。
毕竟我也不算很小了。
今年就14岁一定要活出不一样的我。
爸爸说要让新学期还他一个更精彩的女儿。
在寝室方面我会和生活老师搞好关系不迟回寝不让老师为我担心。
不会那么冲动也不会把心思把心思放在其他事上!
!
现在很重要。
这次我并不是说说而已。
我知道了自己以后要过什么要的生活要从事什么要的行业要用什么来养活自己。
没有出路只能读书!
!
细节决定成败。
下学期必须要得A了。
为操行A而努力、不能到时候没有一个老师愿意救我!
fighting!
学习上
我为自己而活为自己的未来而活
暑假对于我来说有很多以前用几年时间都没明白的东西。
迷迷糊糊的过日子的我以后怎么办未来怎么办。
读书是出路。
改变是选择。
初二是关键!
不是随便说说而已。
行动才更重要
数学:
需要整体看一遍初二整个学期的概念(笔记本上的也要复习),不要弄混,把学期的错题(考试和平时作业)再重新做一遍。
假如还是错了,哪一定要对错了的乔个版块好好复习
ⅲ有可能的话做一些中考试的压轴题,体验一下中考的感觉。
物理:
跟数学一样。
一定要好好分析公式,弄清楚每个量的意义。
做一下受力分析题,这是一个重要的环节。
英语:
这科比较简单。
要背中考单词,图书大厦有专门卖得中考单词集合。
对一些词组和单词的用法总结一下。
如果以前平时作业里就有每个单元的总结本,那就行瞧一瞧。
数学一定要提前做大预习:
对于数学来说,即将成为初二的同学,初二这一年是关键年。
初二数学所学的部分,占整个初中阶段知识点的一半。
这是一个很惊人的分量。
中考几何的重头戏:
三角形全等和它的三大转换,都要在初二全部讲完。
这一部分学习的难度,大家可以问问学校里的学哥学姐。
即使是在初一学习不错的,对三角形全等这一块的中高等题还是感到很麻手。
除此之外,还有平行四边形和梯形的加入。
初二的代数主要分两部分来讲:
式和函数。
初一的学习主要集中在代“数”上,对学生整体思想的要求不够。
到了初二,分式、根式、乘法公式、整式乘除、因式分解,全部是式子间的运算。
这对学生的思维要求立马上了一个台阶。
学生学起来,需要一个适应过程。
对于学生来说,要么提前培养;要么在初二学习上挤出这部分适应的时间。
另外,函数这一部分要求学生对变化的数有整体趋势的把握。
也是一种新的思维要求。
初二这一年,之所以说对数学很关键,不单单因为数学任务变多变难,还有一个原因是:
一门新的理科类学科要和数学抢时间。
那就是“物理”。
物理是你能不能保持优势的考验:
物理这门学科,入门很快,但真正要学懂,其难度不亚于数学。
初二年级开设的物理对初一孩子是个全新的领域,如果不能够提前对所学知识进行一定的了解,在知识点比较难以理解的时候,就很难跟上实验班的步伐。
所以孩子们可以在暑期提前学习以更好的做好迎接两极分化的初二的准备。
物理学习的好坏也是决定你在初二能否保持优势学习的重中之重。
英语的学习决不能忽视:
很多孩子都在外面学习英语,有的都学到新三了,会感觉初中英语没什么,认为可不用学。
错了,记住英语一定要每天都学,但不赞成学课本,可以学习新概念教材,增加单词量和知识点,循环大背诵一定有搞,每天至少十分钟的听力一定要有,假期要看三部英文版的电影。
学习要做到有学习计划,定时、定量、定期,并做好学习笔记。
语文要重视多读多写:
读对写的影响是很大的。
假期语文的学习主要是多读课外书、抄好词好句积累。
在读书的同时抄下好的词语、句子,甚至段落。
但是要指导孩子从所读的文章中摘抄,而不是从词语书上抄,否则收获不大。
要“广积粮”而不必“深挖坑”,就是要多读、多练,让读书成习惯。
另外多练笔写日记,让孩子把平时观察到的有新意的景、物、人、事都用随笔记下来,思考,写成周记或日记,有话则长,无话则短,日积月累,写作的素材就多了,分析综合能力也跟上了。
课余练笔,源于生活这股活水,孩子随心而至,多写真情实感,入情入理,还防止了套式作文、抄袭作文的出现,“多练笔生花”。
优秀的作文就是练出来的。
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