秋部编人教版九年级上册历史常考考点练习题含答案.docx
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秋部编人教版九年级上册历史常考考点练习题含答案
部编人教版九年级上册历史常考考点练习题
第一单元古代亚非文明
类型一 四大文明古国文明发源的地理特点及其环境对文明产生的作用
要点提炼
1.地理环境:
古埃及位于非洲的东北角,世界上最长的河流尼罗河贯穿其南北;古巴比伦发源于西亚的两河流域,“两河”指的是幼发拉底河和底格里斯河;古代印度位于南亚次大陆,印度文明最早产生于印度河流域,印度河发源于青藏高原,流经今巴基斯坦境内,入阿拉伯海,水量充沛;中国文明发源于黄河流域和长江流域。
2.地理环境对文明产生的作用:
四大文明古国文明的发源地都处于大河流域,纬度处于北纬三十度附近,因为这些地方有充足的水源,土地肥沃,阳光充沛,有利于从事农业生产,并且气温适中,有利于早期人类的生活。
要点链接
1.许多地区的人民把当地河流比喻为母亲,从这个意义上讲,古代巴比伦文明孕育于( )
A.长江流域 B.尼罗河流域
C.印度河流域D.两河流域
2.古代埃及、古巴比伦王国、古代印度、古代中国被称为四大文明古国的最主要原因是( )
A.人类最早居住的地区B.创造了人类最早的文字
C.最先由原始社会进入奴隶社会D.对人类文化贡献最大
3.某校九年级
(1)班历史兴趣小组进行了一次网上文明古国旅游活动,请你与他们一起,共同完成以下探究任务。
【事实求证】
前 言
文明古国都是建立在容易生存的河川台地附近。
在北半球的两河流域,尼罗河流域,黄河、长江流域以及印度河、恒河流域均产生了文明古国。
(1)依据前言叙述大河流域诞生的文明古国依次是、、中国古代文明、。
第一篇:
/
今天人们喜欢用“巴比伦”三个字来概括古代两河流域文明,足以表明巴比伦文明所创造的辉煌业绩和对世人所具有的魅力。
(2)古巴比伦文明中的在世界法制史上占有重要地位。
第二篇:
/
尼罗河畔,世界上最古老的文明发源于此,今天我们在尼罗河下游仍能看到巍峨的建筑遗迹,历经几千年的沧桑,它们象征性地反映了君主专制对其臣属的至高无上的地位。
(3)在尼罗河畔我们能看到的历经几千年沧桑的建筑遗迹是、。
第三篇:
佛陀与梦幻交织的世界
恒河,从喜马拉雅山起步,走过一个被孟加拉湾、阿拉伯海和印度洋环抱的亚洲半岛,滋润了这一方土地,也孕育了一片光辉灿烂的文明,成为一个国度的“圣河”。
(4)在“圣河”恒河孕育的文明中较早产生的等级制度是,而且这儿也是世界三大宗教之一的的诞生地。
【论点提取】
(5)根据正文的描述,分别用一句话给第一篇、第二篇加上合适的标题,把它写在下面对应的位置上。
第一篇:
/
第二篇:
/
类型二 四大文明古国文明成就及特点
要点提炼
1.四大文明古国文明取得的成就。
四大文明古国
代表性成就
古埃及
金字塔、狮身人面像、象形文字、太阳历
古巴比伦
楔形文字、阴历、《汉谟拉比法典》、空中花园、60进位制
古印度
梵文、发明阿拉伯数字、佛教
古代中国
甲骨文、长城、四大发明等
2.四大文明古国文明发展的特点。
(1)都发源于大河流域。
(2)以农耕为主,是一种自给自足的自然经济。
(3)都发明了自己的文字,古埃及是象形文字,两河流域是楔形文字,中国是甲骨文。
(4)有较完备的社会等级制度,如中国西周的分封制,印度的种姓制度。
(5)有神权信仰。
考点链接
4.某旅行社推出了某一地区的夏季旅游宣传片。
片中多次出现金字塔群,据此可以判断该地区是( )
A.非洲埃及 B.西亚两河流域
C.南亚印度 D.地中海畔的雅典
5.大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明。
在两河流域孕育的古代人类文明是( )
A.金字塔 B.《汉谟拉比法典》
C.佛教 D.甲骨文
6.水,孕育了生命,也造就了人类文明,四大文明古国就是在适合农业耕作的大河流域诞生的,其各具特色的文明发展史,构成了灿烂辉煌的大河文明,对整个人类进步作出了巨大贡献。
【图片中的文明】
历史地图能更直观地显示历史地理要素,有助于通过空间因素来认识和理解历史。
观察下列有关大河文明的地图,回答相关问题。
图1 图2
(1)请分别写出图1、图2中所出现的上古文明的名称和所处的大河流域。
【历史遗存中的文明】
探寻古代文明的遗迹,我们发现历史离我们并不遥远,一座座庄严的建筑,一件件珍贵的历史文物,以及根深蒂固的制度残余,都无不向我们倾诉着那些已经远去的历史。
(2)如果想了解上古时期埃及、巴比伦和印度的文明,可以通过哪些建筑、文物或残留的制度?
请各举一例来说明。
①古代埃及:
/
②古代巴比伦:
/
③古代印度:
/
【文字资料中的文明】
材料一 以眼还眼,以牙还牙。
材料二 高种姓与低种姓人发生冲突,低种姓人如果用身体某部位对较高种姓人造成伤害,必须斩断对人造成伤害的身体部位。
地位低微的低种姓辱骂高种姓,轻者课以重罚,重者处以酷刑。
(3)材料一出自哪一法律文件?
请说出这一法律文件颁布的目的及意义。
(4)材料二反映的是哪个国家的哪种制度?
请说出这一制度的形成与哪一外族的入侵有关?
材料中提到的高种姓和低种姓的具体划分是什么?
(5)这两则资料对于我们了解哪一阶级社会的历史有重要的帮助?
7.四大文明古国见证人类文明的起源。
阅读下列材料,回答问题。
材料一
(1)在大河流域产生了哪些亚非文明古国?
亚非四大文明古国的兴起,在自然地理环境上有什么共同特点?
材料二 从四大文明古国的发源地,我们不难看出,人类是自然地理环境的产物,人类古代文明的诞生和发展与自然地理密切相关。
(2)古代文明为什么出现在这种地理环境中呢?
它们在政治上有什么特点?
材料三 四大文明古国在人类历史上创造了辉煌灿烂的文明,有些方面至今影响着我们的生活。
(3)四大文明古国有哪些成果对今天有直接影响?
请你至少列出四条。
参考答案
1.D2.C
3.
(1)古巴比伦文明古埃及文明古印度文明
(2)《汉谟拉比法典》(3)金字塔狮身人面像种姓制度(4)佛教(5)追溯两河流域文明、古老的法制国度等。
金字塔的国度、走进尼罗河畔等。
(符合题意即可)
4.A5.B
6.
(1)答:
图1:
古代埃及,尼罗河流域;图2:
古代印度,印度河流域。
(2)①通过金字塔可以了解古代埃及文明②通过《汉谟拉比法典》石柱了解古巴比伦文明③可以通过种姓制度了解古代印度文明
(3)《汉谟拉比法典》。
目的:
为维护奴隶主的利益。
意义:
是古巴比伦留给人类的宝贵文化遗产,表明人类社会的法制传统源远流长。
(4)古代印度的种姓制度。
雅利安人入侵印度。
第一等级:
婆罗门;第二等级:
刹帝利;第三等级:
吠舍;第四等级:
首陀罗。
(5)奴隶社会。
7.答:
(1)古埃及,古印度,古巴比伦,古代中国;都兴起于大河流域。
(2)大河流域气候湿润,光热充足,地势平坦,适合人类生存;河流定期泛滥,提供充沛的水源和肥沃的土壤,有利于农业生产的发展。
四大文明古国实行专制政治。
(3)古埃及的太阳历;古代中国的四大发明和儒家学说;古印度的阿拉伯数字、佛教;古巴比伦的星期制度、阴历。
部编人教版九年级上册历史第二单元常考考点练习题
类型一 伯里克利时代 雅典的民主政治
要点提炼
1.时间:
公元前5世纪中后期。
2.发展:
伯里克利主政时期,奴隶制民主政治发展到高峰。
3.主要内容:
(1)公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生,使每一名公民都有参政的机会。
(2)代表各地的10个主席团轮流主持城邦日常事务,召集公民大会。
(3)公民大会是最高权力机构,具有立法、司法等多种职能。
(4)为了保证贫穷公民参政议政,伯里克利还建立了津贴制度。
4.局限性:
占雅典人口绝大多数的外邦人、奴隶、妇女没有任何政治权利。
5.影响:
雅典的民主政治是近现代民主政治的源头,对后世影响较大。
考点链接
1.古代希腊著名的政治家伯里克利当政期间,作出的历史贡献是( )
A.崇尚武力,进行军事教育
B.使罗马由共和国进入到帝国时代
C.实施改革,形成了欧洲的封建等级制度
D.使雅典的民主政治达到古代世界的高峰
2.在雅典城邦“公民大会吸收全体男性成年公民参加,每个公民都有机会通过抽签方式成为公民大会的轮值主席、陪审法庭的陪审员、五百人会议的议员”。
此材料重在说明( )
A.公民参政热情高涨 B.民主制度的公平性
C.民主制度的广泛性D.民主制度的完美性
3.伯里克利任职期间,雅典民主政治达到极盛。
下列情形可能出现在他统治时期的是( )
①公民甲按时参加城邦活动,获得了津贴 ②某女子在公民大会上进行演讲 ③公民乙通过抽签的方式担任了国家公职 ④公民丙被认为危害城邦而遭放逐
A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④
4.“人们通常在半圆形的山坡上集会,确保每一个参与讨论内政、外交问题的人,不仅能看到发言的人,也可以看到其他出席的人。
”该材料反映了雅典( )
A.建筑水平高超 B.文化繁荣昌盛
C.实行民主政治 D.注重法制建设
类型二 亚历山大帝国
要点提炼
1.时间:
公元前4世纪。
2.亚历山大东征:
公元前334年,马其顿国王亚历山大进攻波斯帝国。
在叙利亚伊苏斯平原击败波斯国王大流士三世的军队。
亚历山大继续南下,攻占地中海东岸地区,随后,兵不血刃进入埃及。
公元前331年,亚历山大从埃及转而进入两河流域,与波斯大军再度会战。
一年后,波斯帝国灭亡。
3.版图:
亚历山大帝国版图西起希腊,东到印度河流域,北抵中亚,南达埃及,地跨欧、亚、非三洲。
4.影响:
(1)亚历山大东征具有侵略性质,给东方人民带来巨大灾难,掠夺了东方世界的无数财富。
(2)东征和帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇,加强了东西方之间的经济联系和贸易往来。
考点链接
5.古代西方历史上有位传奇人物,他统一了战乱不断的希腊诸邦,征服埃及、波斯和许多其他王国,东征的足迹远达印度,征战之处使东西方文明交融,此人物是( )
A.伯里克利 B.屋大维C.亚历山大 D.穆罕默德
6.亚历山大的东征开启了东西文化大规模交融的新时代。
这说明( )
A.人类文明发展的动力来源战争
B.和平往来促进了文明的交融
C.暴力冲突导致了文明的衰落
D.暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展
7.下面是几位同学对亚历山大东征的叙述,其中不正确的是( )
A.东征没有起到过积极作用
B.东征中灭掉了波斯帝国
C.东征的足迹远达印度
D.通过东征建立起地跨欧、亚、非三洲的帝国
类型三 罗马的发展
要点提炼
1.罗马城邦:
自公元前1000年,罗马城邦从意大利半岛中部的台伯河畔兴起。
2.罗马共和国
(1)公元前509年,罗马建立了共和国,公民大会是形式上的最高权力机关。
(2)公元前450年左右,罗马颁布了成文法——《十二铜表法》。
(3)公元前3世纪初,罗马征服了意大利半岛。
随后,罗马灭掉迦太基,控制了西地中海地区。
公元前2世纪,罗马又征服东地中海地区,成为整个地中海地区的霸主。
(4)公元前73年,斯巴达克发动奴隶起义。
起义虽然最终失败,但沉重打击了奴隶制,加速了罗马共和国的衰落。
3.罗马帝国
(1)凯撒被谋杀后,内战又起。
公元前31年,屋大维成为最后胜利者。
他首创了“元首制”这一政治形式,掌握了最高统治实权。
(2)公元前27年,罗马共和国演变为罗马帝国。
(3)2世纪,罗马帝国进入黄金时期。
帝国的版图横跨欧、亚、非三洲,地中海成了罗马帝国的“内湖”。
(4)3世纪,罗马
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