七上寒假作业答案.docx
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七上寒假作业答案.docx
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七上寒假作业答案
七上寒假作业答案
言默戒
参考答案
11、
(1)有的
(2)招致
12、鸡打鸣能对人不吉祥吗?
只不过它们自作不吉祥罢了。
13、当鸣不鸣,不当鸣而鸣都是不合时宜的。
(或:
“夜鸣,鸣之非其时也;旦而不鸣,不鸣非其时也”)
14、该说不说和不该说而说,都会招致灾祸,说话做事要适宜。
参考译文:
邻人有一只鸡在夜里打鸣,厌恶它不吉祥,便把它烹吃了。
过了几天,另一只鸡天亮了却不打鸣,便又把它烹吃了。
过后(他)对我说:
“我家的鸡有的夜里打鸣,有的早晨却不打鸣,对这种不吉祥怎么办?
”我告诉他说:
“鸡打鸣能对人不吉祥吗?
只不过它们自作不吉祥罢了。
有的夜里打鸣,鸣得不是时候;早晨不打鸣,不打鸣也不是时候,那是它们自作不吉祥而招致受烹的,同人又有什么相关昵?
如果它们按时打鸣,那么人将靠他们报晓,谁还会烹吃它们呢?
”我又想到:
人的发言与沉默和这件事有什么不同呢?
不应发言而发言,同应当发言而不发言,都足以招致灾祸啊。
所以写下来作为发言和沉默的告诫。
愚人食盐
《假币》答案:
1、①交假币自责愧疚,②表心意深受教育。
(意近即可)(2分)
2、不能。
这一段交待假币来历和辰的经济状况,(1分)为后文辰自责、赎罪埋下伏笔。
(1分)(意近即可)
3、①老教授穿着寒酸;(1分)②收到钱后被小偷偷走;(1分)⑧收到假币却不知道学生在欺骗他(1分)。
这三张假币来历不寻常,留下它是为当年帮助和爱护学生的行为留下见证和纪念(2分)(共5分,意近即可)
4、示例:
辰:
可以及时直接向教授说明情况,表达内疚,向老师认错。
(2分)免得内心长时间受到良心谴责。
(1分)(言之有理即可)
老教授:
可以暗地里找辰谈话,及时指出他的错误,也可以允诺辰缓交学费或帮代交学费,(2分)这样可以让辰及时明白并纠正自己的错误(1分)(言之有理即可)
5、示例:
(1)题目:
“泪流满面”写出了辰当时怎样的心理活动?
答案:
写出了辰明白真相后内心的震撼,激动。
(2)题目:
辰决定还要向老师再学习几年,他还要向老师学习什么呢?
答案:
学习老师爱护学生,不计较个人得失的高风亮节。
(3)题目:
这一段在全文中起什么作用?
答案:
起到了收束文章,再次烘托老教授高尚师德的作用。
(4)题目:
辰要求再学习几年,老教授会答应他吗?
老教授又会怎么说?
请为文章补写一个合理的结尾。
(二)对一朵花微笑
参考答案
1.作者被盛开的花的美好姿态所感染
2.过渡,由上文的回忆过渡到下文的感怀;设问,启发读者,引发思索。
3.不一样。
前者指的是:
无法体验大自然的情感,不能相融为一;后者指的是:
人为自己的事劳忙而又不受其所囿,关注更为广大的空间。
4.人不能生活得太麻木,应该为生活中的美好而感动;人要学会以微笑面对人生,面对其它生命;与大自然的和谐融合能使人愉悦;大自然的美好能让人产生对未来的美好憧憬;人应当在关注自身的同时关注更为广泛的自然空间;人无法完全理解自然,与大自然悲哀的相隔着。
5.视鉴赏情况给分。
6.不用拟人手法不给分;手法正确,根据语言酌情给分。
欧阳修苦读
14.①用②有时
15.以至于白天黑夜废寝忘食,唯一的任务只是读书
16.太夫人以荻画地,教以书写。
17.一个人能否成材,不仅和天资有关,更和后天所受的教育分不开,俗话说得好:
“天才出于勤奋”。
我们都是普通人,要想成才,必须好好学习。
柳敬亭《说书》
7.①扬起,举起②不同
8.(他的吆喝)声有如巨钟,说到关键的地方,大户叫喊,声音震得房屋像要倒塌一样。
9.课文:
正面描写与侧面描写相结合来表现口技表演者技艺的高超。
选文主要运用正面描写,直接表现口技表演者技艺的不凡。
(一)穷人的风骨马 德
参考答案:
18、一位贫穷的父亲执意归还给我为他女儿垫上的5元钱。
(相近即可)
19、我深知那一堆零钞的重量。
我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。
(2分)
20、用“轻描淡写”,“简单”来描写我把钱给学生的态度,表明“我”不想让学生的心里承担一堆零钞的重量,突出“我”对学生的爱护之心。
表现了人物的细心和关怀学生的心理。
(能找出词语1分,表现人物心理1分)
21、父亲; 是个善良,有自尊、人穷志不穷,(身处贫困处境,仍有风骨、节气的人)
(主人公1分,性格2分)
22、爸爸,虽然你不富有,但你用你的言行充实了我的心灵。
我为您而骄傲
老师,您用您的臂膀为您的学生扛起了一片天,给予了我温暖,谢谢您!
(二)春天的第一朵鲜花
15、①zhì ②liè(各1分)
16、激动、颤栗。
(1分)
17、生命旅程中经历的一次次艰辛和喜悦(1分);在涪江边散步时思考(体味)涪江在抵达嘉陵江(汇入长江)前的艰辛历程(2分,其它相近的答案,视概括准确、语言通顺酌情给分)
18、在任何一种博大的辉煌背后,都掩藏着许许多多鲜为人知的苦痛和艰辛。
(2分,我摘抄的扣1分) 含义相同或相近的名言名句,只要能强调“过程”重要性,均给2分。
例如:
①宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
②艰难困苦,玉汝于成。
③天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨……(只要能看出是引用这句,不论是否完整) ④马克思的“……只有沿着陡峭山路攀登的人,才能到达光辉和顶点。
”(同③)
19、共2分,所作批注,合乎要求,视贴切、精彩、深刻、独到、通畅程度酌情给分。
20、共2分,要求表现“重视过程”,视情感体验和语言表达的情况酌情给分
精卫填海
10.①淹死②称为
11.写一名少女死后化为鸟不断填海的故事,表现出死而不屈的精神。
12.个体生命的结束,并不是奋斗的结束,两人都变现出了持之以恒的顽强意志。
13.人死化鸟,只是一种幻想,但故事所表现出来的死而不屈的精神,却永远激励后人。
狼
7.①满②才
8.① 考虑到没有办法可以杀死它。
②腿僵直不能弯曲,嘴张开了合不上。
9.两位屠夫都运用智慧跟狼斗争,最终把狼杀死,但第一位屠夫开始时表现出来的恐惧,只是助长了狼的贪婪,这告诉我们遇到像狼一样的坏人,害怕躲避是没有用的,只有敢于斗争,勇于斗争,才能取得胜利。
没钓到的大鱼
1.湖里还有其他的鱼可以钓。
(禁的只是鲈鱼)另一方面为钓鲈鱼做好准备。
2.景物描写(1分)渲染了傍晚宁静的气氛,烘托出我和母亲钓鱼时温馨愉快的心情。
(2分)为下文钓到鲈鱼做铺垫。
(1分)
3.我七岁的一个夜晚,钓到一条没有开禁的鲈鱼,经母亲教诲后放掉鲈鱼。
4.①这句话中的“得”字表明母亲的语气十分坚决,没有丝毫可以商量的余地。
表明妈妈的立场,态度。
5.倒叙
6.前者指的是从湖里钓出的大鲈鱼,后者指的是优秀的人品道德,事业上的成功。
(二)假如你想做一株腊梅
17.答案:
借梅花吟咏人生,启迪人生,感悟生命的意义。
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18.答案要点:
①坚忍顽强②奉献牺牲③忍受寂寞!
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19.答案:
我们开花,决不是为了炫耀,也不是为了献媚,只是为了向世界展现我们的风骨和气节,展现我们对生命意义的理解。
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20.答案举例:
①想,只有像腊梅那样,经过风雨和严寒的磨砺与锻炼,人生才会完美。
②不想,因为做腊梅太辛苦、太寂寞,有时不被人们所理解。
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21.答案提示:
作者高度赞美了腊梅不管环境多么恶劣,也不论人们是否留恋,都一如既往,展示自己的“风韵和清香”,实现着自己的价值。
作者在写腊梅的同时,也在写我们的人生。
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