放慢脚步作文.docx

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放慢脚步作文

放慢脚步作文

篇一：

高一作文：

放慢脚步

高一作文：

放慢脚步

高一作文：

放慢脚步

放慢脚步，留心生活的本色美。

——题记

黄昏的夕阳终于隐没在了多色的地平线下。

伴随着明亮灯光的亮起，漆黑的夜色上抹出了一弯新月。

此时此刻，下班归家的人们享受在温暖的灯光与美味佳肴之中，几乎少

有人留意那傍晚下的菜市场。

伴随着菜主的一声吆喝，一股色流便在这井然有序的小菜场中淌动起来。

烤鸭、红薯与韭菜饼的浓浓香气裹着苹果、甘蔗的清香填充着阵阵暖意。

冷风中人们喝出的热气，

与馒头店里蒸出的热气相互缠绕，使菜场上的张张异脸不再寒冷，声声狗吠与猫叫打破暂时的宁静。

在那明朗的灯照下，两位买甘蔗的白发老人悠闲地下起了自制国际象棋，偶尔招呼一下前来购货的客人，随即又投入到棋局之中。

他们面带笑容，似乎自己每走一步棋都能

完美地把握好胜局。

苍老的皱纹下透射出闲情逸致的光泽，时而跳动，时而沉稳，有种远离世俗，与骚隔绝的感受。

在他们眼里，生活中最好的自娱自乐就在于此。

瓜子铺前，一位大胡子的店长正逗着他年幼的小娃子。

在耳边嘀咕了好一阵，也不知说的是什么，父子俩对视一笑，那两对白灿灿的牙齿在灯光下映得极亮，母亲在一旁看

着这父子俩，欣慰地喝了口热茶。

怕是害羞，儿子那红彤彤的脸蛋一紧，笑着喊着去大门逗小狗了。

买水果的大娘，在铺子旁放起了音乐，胖墩墩的身子扭来扭去，竟然边做生意边跳起了广场舞。

接而，三两人又坐在木凳上，聊起了家常，话题无非是别家的“奇闻怪事”

。

在这小菜场中，没有一个人不在享受这生活中的自娱自乐，但那那么仔细一瞄，还真就发现了不那么闲情的人。

几个人提着公文包，行色匆匆地扫过一家家摊位，满脸愁容，不时抬手看一眼手表，猛然加快了脚步，看样子是刚下班的——“上班族”，与周围安然自乐的菜主们形成了

鲜明的反差——

再想到生活中的我们，往往是以快节奏去面对现实的社会，常常不去留意生活的本色美。

比如现在的“上班族”，成天卧在办公室的计算机前，脑子里都是些工作的事情，

不是公务，就是出差，忽略了花草，忽略了美景，忽略了亲情，更忽略了生活。

再看看菜场上起早贪黑的那些人，他们的生活条件并不比我们好，面对生活的压力，他们没有愁眉苦脸，没有怨天尤人。

而是满脸挂起开心的笑容，微笑对自已，微笑迎客

人，微笑待生活。

他们懂得忙里偷闲，苦中寻乐，从而真正的意义上去感受生活的粗茶淡饭与酸甜苦辣。

这，才是真正的懂生活。

放慢脚步，去留心生活的本色美；放慢心情，去懂得欣赏沿途的风景?

?

篇二：

放慢脚步

《放慢脚步》作文升格

范文修改

星期日的早晨，我决定放慢脚步，骑车到乡下去，看看乡村美景。

（虽然用“放慢脚步”点题，但“骑车”用在这里总有不妥。

建议改为步行为佳。

）

转过曲曲折折的路道，穿过公路了，这时一辆公交车停靠在路边，我便从车前横穿公路。

忽然，一个小姑娘从旁边插过来。

在一阵慌乱中，我的车撞倒了那个小姑娘。

我忙停下车，扶起了那小姑娘后，赶紧用力蹬起车子，向郊外驶去。

（读了此段，可让人心凉了。

材料背离中心，应该删去。

）

初三的时间走得太过匆忙，总喜欢这样停下自己的脚步，给心情放个假。

记得刚跨进初中门槛时，我很不用功，政治课上从来不听讲，更不用说课后去复习了。

第一次政治考试的成绩自然是一塌糊涂了。

回家后，被妈妈狠狠地训了一顿。

于是，我写了一篇随感，语文老师稍加润色后，便投进了绿色信箱。

一个月后，老师拿着一张通知单，兴冲冲地告诉我，说那篇文章已入选《花季风》一书。

不久，我拿到了那本书，看着自己的文章变成了铅字，心里甜透了。

它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，放慢脚步，找到了一个给心情放假的地方。

（此段最后的议论还能为中心服务，但用在刚进初中写随感的材料之后，这就犯了无病呻吟的毛病了。

）

小路的坑坑洼洼，让我不得不放慢了骑车速度。

我悠闲地骑着，不禁又想起刚学会骑车时，上街正好撞倒了遇到路边的菜摊子。

那个卖菜的人立刻一把拽住我的自行车，口口声声说我轧坏了她的菜，非要我赔偿不可。

那时，我囊中羞涩，身无分文，再说我的车根本就没有碰到她的菜。

于是，她见我无赔偿之意，当众把我辱骂了顿，并且扣住我的车不让走。

我纳闷了。

我到底做错了什么呀!

（此段内容与文章中心毫无关系，或删去，或另写一件与“放慢脚步”有关的事。

）

想着，想着，不知不觉我已置身于朝思暮想的大自然中。

路旁参差不齐的树木苍翠欲滴，树上传来鸟儿的鸣叫声，田野里的庄稼茁壮生长?

?

我感叹大自然的无限魅力。

它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，找到了一个给心情放假的地方。

路向远方延伸，车轮滚向前方，我累了。

停下“老凤凰”，我躺在绿茵茵的草地上，从包里取出一本书，这是三毛的作品，静静地坐着，静静地看着。

（此处缺少一个点睛之笔。

）

纸页在指缝间翻转，从清晨到黄昏，整理行装该回家了。

远方传来悠扬的歌声，一个老汉一头牛由远而近，悠闲自在。

（可适当议论一下。

）

返回在小路上，我想，那老汉一定和我一样得到心灵的洗礼。

放慢脚步，就是给自己一个肯定，给自己一份信心，给自己一个继续努力的支点。

放慢脚步，是一种豁达的人生态度。

只有放慢脚步，你才能发现自己在芸芸众生中的价值。

只有放慢脚步，你才不会在烦恼中虚度光阴，学会体验人生，享受生活，感受幸福。

（结尾虽用议论点题，但进入了冗赘之误区。

记住：

点睛之笔是须极精炼的。

）

【门诊手术】

这篇考场作文从独特的角度切入，叙写了给“我”放慢脚步去乡村“给心情放个假”的经过，但全文立意肤浅，平铺直叙，读来平淡寡味。

修改升格时，建议着重从以下三个方面动一动“手术”：

一是表达方式单一，基本以叙述为主，且笼统空洞，详略无致。

修改时，在叙述中应浓墨描写去乡村途中看到的景物，因为这是“放慢脚步”的最大收获。

同时在叙述、描写的基础上适当议论，直接揭示文章主旨。

二是信手写来，有些材料背离中心。

譬如“我”横穿公路撞倒了小姑娘、刚进初中写随感与骑车撞倒菜摊子这三件事，作者泼墨如云，不仅进入冗赘之误区，而且与本文中心毫无关系，应毫不吝惜地删去。

三是结尾虽用议论点题，但犯了冗赘之病。

点睛之笔是须极精炼的。

它

应如同一块压缩饼干，言虽少而意无穷。

另外，还要注意前后表述的一致性与连贯性。

【升格佳作】

放慢脚步

□盐城一考生

路程，还很遥远。

何必匆匆赶路，却耽误了观赏那沿途的风景?

放慢你的脚步吧，长长的路，还是慢慢地走，慢慢走?

?

——题记

头戴遮阳帽，背起行囊，放慢脚步，向乡村出发，回归最纯净的自然，给自己的心一份无期限的自由。

转过曲曲折折的路道，穿过熙熙攘攘的人群，终于远离了城市的喧嚣，呼吸着自由而清新的空气，拥抱着绿色的大地。

初三的时间走得太过匆忙，总喜欢这样放慢自己的脚步，给心情放个假，感受那份闲适与宁静。

放慢脚步，在弯弯曲曲的小路上缓缓前行，路旁参差不齐的树木苍翠欲滴，以自己的方式生长着，阳光投下的绿荫铺满了整个小路。

树上偶尔传来无名鸟儿的鸣叫声，那声音像山涧的清泉汩汩流过幽深的山谷，像淅淅沥沥的雨丝轻轻落在黛黑的砖瓦上。

这是来自心情对快乐的追求，这是来自灵魂对自己的坚守，方会唱出如此美好的歌声吧!

田野里茁壮生长的庄稼，在蓝天、白云、黑壤的衬托下，色彩相间、层次分明。

仿佛是大地孕育的精灵，载着沉甸甸的喜悦，空气中飘荡的是那种满足的味道。

我感叹大自然这无限魅力。

它让我在紧张的学习之余，在身心疲惫不堪的时刻，找到了一个给心情放假的地方，仔细倾听生命之乐。

路向远方延伸，我累了。

放慢脚步，慢慢欣赏起田园风光来。

柔软的草轻轻地抚摸着我的后背，野花的幽香夹杂着泥土的芬芳，微风吹来，像远处高楼上飘来的歌声似的。

我从包里取出一本书，倚着树坐下，淡淡的墨香在空气里迷漫，虽然现在流行电子书，然而我还是喜欢这样看书的感觉。

这是三毛的作品，三毛，一个传奇的女子，她的一生都在漂泊、流浪?

?

静静地坐着，慢慢地看着书，说来也怪，这慢速度让我浮燥的心情平静下来了。

平日里戴着世俗的面具，紧闭心门，小心翼翼地保护着自己，却变得越来越不像自己了。

放慢脚步来到这里，不是为了躲避现实，而是寻找生活的答案，为了追求真实的自我，回到生命最初的美好。

这里的一花一草，一叶一木，都以自然的状态生长着，实实在在的原生态，让我回到了生命初始的时候，找到了生命的本真。

在这里，我的心永远那么平静而真诚。

时间在慢慢流逝，整理行装该回家了。

远方传来厚重的歌声，一个老汉一头牛慢慢地由远而近，歌声里没有对生活的抱怨，也没有对贫穷的哀叹，只有简单而真实的快乐。

他一定和我一样得到心灵的洗礼，做最自然的自己。

我，放慢脚步返回在小路上，夕阳的余辉洒在我的脸上，温馨而美好?

?

【升格启示】

通过上文的修改升格实践，我们发现要想圆考场记叙文“深刻”之梦，必须着重注意以下几点：

1.关注生活，让思想在“亲身感受”中深刻。

写作来源于生活，只要我们把笔伸向生活，从生活中寻找写作的灵感，因事悟理，从亲身经历的事情中悟出人生的道理，从小处感受精彩的世界，感悟非凡人生，那我们的文思就会如清泉般汩汩流动，我们的思想就会在“亲身感受”中见深刻。

升格文《放慢脚步》从闲瑕时放慢脚步、拥抱自

然、回归绿色这一角度切入，选材新颖而独特。

作者就是在“亲身感受”中追求心灵的洗礼，精神的升华，真实的自我，中心明确而深刻。

2.化大为小，让思想在“平凡琐事”中深刻。

中考作文题的拟题角度和写作范围往往很大，不好入笔。

譬如2013年北京题《好奇》、湖南株洲题《新》、广州题《出错》、四川雅安题《留下》、山东泰安题《朋友》等便是明证。

对此类题，我们要善于化大为小，从宽泛的作文题中抓住精彩的瞬间或片断，不求面面俱到，但求一针见血，洞隐烛幽，深入发掘，在叙事写景中透过平凡的现象挖出不平凡的本质，使主题深刻。

3.纵横开掘，让思想在“生动形象”中深刻。

写人叙事类文章若灵活运用多种表现手法，或以形传神，形神兼备，或全方位表现描写对象，或多描写少叙述，或用细节连接故事情节等，同样会使立意更加深刻。

升格文《放慢脚步》综合运用记叙、描写、议论等手法，浓墨重写了乡村小路、田野之美景，描写了“我”的心情之变化，以及开头的外貌描写，令人称妙;叙写去乡村的途中，用“给心情放个假，感受那份闲适与宁静”、“仔细倾听生命之乐”、“慢速度让我浮燥的心情平静下来”等简短的议论深化主旨，加之字里行间充满了浓浓的情和意，文采飞扬，感染力极强。

4.展开联想，让思想在“合理想象”中深刻。

想象能力是中考作文的内核。

只要拥有合理、丰富、集中的想象，借助联想开掘主题，也能写出立意深刻的考场记叙文。

升格文《放慢脚步》最后写“一个老汉一头牛”画面时，也借助想象进行议论，使文章立意再深刻些，值得玩味。

不少同学写记叙文时对“深刻”一词心存畏惧，感到“深刻”梦美却难圆，其主要原因是将对事物认识理解的“深刻”和文章思想内容的“深刻”混为一谈了。

其实，写记叙文时，只要你抓住对事物感悟最深的一点或几点，用生动形象而耐人寻味的语言加以表现，你的文章的思想内容就可能符合“深刻”之要求了。

坚信：

考场记叙文“深刻”梦定可圆!

2013年江苏盐城中考作文题解与佳作精评

佳作范例1：

匆匆赶路的人，总欣赏不到人生旅途的美景。

所以，放慢脚步，慢慢思考，慢慢品味，是心灵的享受。

——题记（题记点题，言简意赅，富有哲理。

）

人生苦短，光阴似箭。

在短暂的人生里，你为何不让心灵有一段美丽的记忆?

放慢脚步时，你体会到的每一个美好的意境，都会成为记忆的沙滩上美丽的贝壳。

（开篇设疑，接着用一个生动而准确的比喻轻轻一点，引出下文。

）

选一条悠然自得、诗意飘洒的幽径，放慢脚步，放飞心灵的翅膀，细细品味人生的美好，细细享受美丽的人生。

（再次点题。

）

“春游芳草地，夏赏绿荷池，秋有黄花景，冬吟白雪诗。

”如此微妙的境界，