福建省四地六校学年高二下学期第一次联考历史试题.docx
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福建省四地六校学年高二下学期第一次联考历史试题
“四地六校”联考2012—2013学年下学期第一次月考
高二历史试题
(考试时间:
90分钟总分:
100分)
一、选择题:
本大题共30题,每题2分,共计60分。
在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。
1、郑成功冶理台湾期间,为原住民的部落地名更名,如台南县的“湾里”改为“善化”。
当时出现的地名还有新化、仁德、归仁等,沿用至今。
该现象直接说明郑氏政权()
A、奉明朝为正朔B、传播大陆农耕经验
C、深受西学影响D、以“儒”教化百姓
2、《汉书·艺文志序》载:
“王道既微,诸侯力政,时君世主,好恶习姝方,是以九家之术蜂出并作,各引一端,崇其所善,以此驰说,取合诸侯”。
在这里,班固说的是()
A、春秋战国百家争鸣局面的出现
B、秦末汉初时期儒、道诸说沉渣泛起
C、东汉末年以后儒、释、道三家合流的出现
D、三国两晋南北朝时期思想混乱局面
3、在2008年首届世界儒学大会上,来自海内外的专家学者、各界人士纵论儒学发展。
与会学者一致认为,孔子诞于中国,儒学属于世界。
下列说法不能印证此观点的是()
A、儒学对促进世界多元文化发展和繁荣具有重要作用
B、儒家的“贵贱有序”等主张是当今社会的济世良药
C、儒家思想可以为化解当今社会出现的一些问题提供借鉴
D、儒学具有跨越时空的恒久意义
4、《史记》载:
汉武帝时,“公孙弘以《春秋》白衣为天子三公,封以平津侯。
天下之学士靡然乡风矣”。
该材料主要表明()
A、汉武帝广泛吸纳人才B、平民将相大量涌现
C、儒学在民间开始兴起D、儒学地位显著提高
5、朱熹有诗云:
“半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊,问渠那得清如许,为有源头活水来。
”朱熹认为知识及做人的“源头活水”是()
A、致良知B、发明本心C、经世致用D、读圣贤书
6、某思想家说:
“我之出而仕也,为天下……为万民,非为一姓也。
”他所反对的是()ks5u
A、民主共和制B、中央集权制C、专制主义制度D、君主立宪制
7、明清之际是一个“天崩地解”的时代,“一些最敏锐的心灵”进行了一场痛定思痛的反思。
下列对这场反思的评价不正确的是()
A、从根本上动摇了儒学的文化主导地位B、是近代进步思想的先声
C、反映了反对君主专制的时代要求D、冲击了儒家思想的正统地位
8、儒家思想在后世不断发展,下列主张哪个具有民主启蒙色彩()
A、民为贵,社稷次之,君为轻B、制天命而用之
C、天人感应,君权神授D、为天下之大害者,君而已矣
9、冯友兰在《中国哲学史》一书中写道:
(明清)在这个时期,在某些方面,中国的文化有了重大进展。
……官方方面,程朱学派的地位甚至比前朝更为巩固。
非官方方面,程朱学派和陆王学派在明末清初都发生了重大的反动。
这里的“反动”是指()
A、宋明理学的统治地位丧失B、对传统儒学地位的彻底否定
C、对传统儒家思想的批判继承D、倡导“自由”“平等”思想
10、“舞”字的原始文字像一个人手执牛尾跳舞的样子,后来加上“舛”(双脚形),强调双脚配合双手和乐曲有节奏地跳跃。
这说明汉字()
A、演变总趋势是由简到繁B、以图画文字为基础逐步演变发展
C、都是由象形文字构成D、讲究借物抒情,追求神韵意趣
11、下列有关《离骚》的评述,正确的是()①是我国古代浪漫主义诗歌的杰作②是中国古代最长的抒情诗③集中表现了屈原忧国忧民的精神和对理想的执著追求④对后世的文学有深远影响
A、①②③④B、①③④C、①②③D、②③④
12、历史学家通过对甲骨文的研究,能够了解到商代社会的一些情况;通过对《清明上河图》的分析,也能够了解到北宋年间东京汴河沿岸商业的繁荣景象。
由此可见,人们对历史的思考与总结,其主要依据是()
A、历史学家的分析与思考B、现代科学技术
C、各种历史教科书D、各种历史文物
13、2009年《中国图书商报》刊登了“新中国60年最具影响力的600本书”名单中,《西学东渐记》位列其中。
中国近代史上出现“西学东渐”现象的最初的表现是:
()
A、师夷长技以制夷B、中体西用
C、振兴工商、君主立宪D、民主共和
14、《海国图志》中说:
“古之圣人刳舟剡楫,以济不通,弦弧剡矢,以威天下,亦岂非形器之末……岂火轮火器不等于射御乎?
……有用之物,即奇技而非淫巧。
”魏源此言意在强调()ks5u
A、传统的舟船弓箭是有用之物B、坚船利炮是西方之长技
C、向西方学习要转变传统观念D、学习西方是为了战胜西方
15、梁启超写下了《爱国论》:
“爱国者何?
民自爱其身也。
故民权兴则国权立,民权灭则国权亡。
”以下表述不准确的是()
A、文章的发表是有感于甲午战争后大多数中国人“无爱国心”而发表
B、他认为只有尊民权,开民智,才能让普通百姓爱国家
C、以民主共和思想以激发民众的爱国心
D、其主张在当时具有一定的思想启蒙作用
16、严复晚年说:
“垂老亲见……七年之民国与欧罗巴四年亘古未有之血战,觉彼族三百年之进化,只做到‘利己杀人,寡廉鲜耻’八个字。
回观孔孟之道,真量同天地,泽被寰区。
”对严复上述言论理解错误的是()
A、放弃进化论B、重新评估传统C、反思西方文明D、肯定孔孟之道
17、列宁在辛亥革命后指出:
孙中山的思想首先是同防止资本主义的愿望结合在一起的。
列宁具体指的是孙中山的:
()
A、民族主义思想B、民生主义思想C、民权主义思想D、国民革命思想
18、教育新闻网曾撰文指出:
“新文化运动以来,国民道德水平下降,思想混乱形势严峻,随着经济全球化的浪潮带动文化全球化,我们会不会成为没有精神家园的流浪儿……”。
这里作者主要是针砭新文化运动
A、引进西方学说 B、批判尊孔复古思潮 ()
C、提倡文学革命 D、彻底否定民族文化
19、1920年,陈独秀在《谈政治》一文中明确宣布:
“我承认用革命的手段建设劳动阶级(即生产阶级)的国家,创造那禁止对内对外一切掠夺的政治法律,为现代社会的第一需要。
”形成这一认识的主要原因是()
A、新文化运动阵营的分化B、马克思主义的影响
C、工农运动的发展D、中国共产党的影响
20、康有为在奏章中往往采取在“中体”中借用西学“移花接木”法,给皇帝讲“心当变法”的道理。
顽固派指责他“其貌则孔也,其心则夷也”。
康有为这样作的目的是()
A、为变法披上传统文化价值的理论
B、在儒学的基础上吸收西方政治学说
C、宣扬儒家经典
D、将西方的政治理论和实践中国化
21、美国学者罗斯·特里尔在《毛泽东传》中说:
“他第一次把农民置于马克思主义革命计划的中心;他把帝国主义当做他所处时代的世界政治的关键,这甚至超过了列宁。
这些就是他学说中的孪生支柱。
”这表明毛泽东的学说()
A、坚持了农民阶级对革命的领导权B、全面超越了列宁主义的价值水准
C、全盘吸收了马列主义的思想主张D、准确把握了中国社会的特殊性质
22、我们要千方百计,在别的方面忍耐一些,甚至牺牲一点速度,把教育问题解决好。
邓小平这段话的根本原因是:
()
A、教育是预防和平演变的重要阵地
B、教育是社会产业结构调整的重要组成部分
C、教育对提高劳动者素质,发展生产力的关键作用
D、各国政府都普遍重视教育
23、标语不但能折射时代的精神,而且也能反映历史发展的轨迹。
下列标语反映了我国社会主义建设的探索过程。
按其出现的先后顺序排列,正确的是()①“砸烂公检法”②“发展才是硬道理”③“跑步进入社会主义”④“百花齐放,百家争鸣”
A、①②③④B、①④②③C、④③①②D、②③①④
24、有学者认为,能够有效推动中国现代化的政治体制,应该符合三个条件:
一是具有有效的权威控制能力;二是具有相当的市场导向性;三是具有制度创新的能力。
下列关于中国近现代史上四种政治模式的表述不正确的是()
A、百日维新模式——缺乏转化为开明权威体制的制度创新能力
B、孙中山模式——既具有市场导向性又具有权威整合能力
C、毛泽东模式——国家全面控制社会但基本上排斥市场导向
D、邓小平模式——既有权威整合的强大能力又有市场导向性
25、新中国成立以来,文艺事业发展一直受到党和政府的高度重视。
“双百”、“二为”方针就是集中的体现。
它们出台的背景分别是:
()
①1952年土改基本完成②1956年三大改造基本结束
③改革开放新时期④1966年文革开始
A、①③B、②③C、②④D、①④
26、近年来,传统高考模式由于其考核形式的单一性一直备受诟病。
不可否认的事实是这种模式的高考在我国社会政治经济生活中的重要地位一直以来具有不可替代性。
曾经十年文革中断了其进程。
文革后恢复高考是在()
A、1977年B、1976年C、1975年D、1978年
27、康德说:
“人,实则一切有理性者,所以存在,是由于自身是个目的,并不是只供这个或那个意志利用的工具。
”此语反映的思想源于()
A、普罗塔戈拉B、董仲舒C、苏格拉底D、薄伽丘
28、民国时期著名的军事理论家蒋方震说,欧洲近代史之曙光,发自两大潮流:
其一,希腊思想复活……其二,原始基督教复活。
这“两大潮流”共同作用是()
A、为“理性王国”描绘了理想蓝图B、为资产阶级革命作了思想动员
C、打破了教会的精神枷锁D、“因信称义”主张被广泛接受
29、孟德斯鸠说:
“自由就是做法律所许可的一切事情的权利。
”他主要强调()
A、用法律保护人民的自由B、人民自由不容践踏
C、自由和权利受制于法律D、法律面前人人平等
30、“每个物体如果没有外界影响使其改变状态,那么该物体仍保持其原来静止的或等速直线运动的状态。
”该论断出自()ks5u
A、《论动体的电动力学》B、《物种起源》
C、《自然哲学的数学原理》D、《天演论》
二、非选择题(40分,共3题,31题8分,32题16分,33题16分)
31、阅读下列材料,回答问题。
(8分)
材料一:
1954年,毛泽东主席询问苏共第一书记赫鲁晓夫,能否援助中国研制核武器。
赫鲁晓夫傲慢地回答:
“搞核武器是很费电的,就是把中国所有的电力都投入进去也不一定够用。
我们苏联有核武器就行了,用不着大家都来搞它。
材料二:
在汲取国际相关科研成果的基础上,凭借科学有效的管理协调方式、严谨的科学态度以及艰苦创业、报效祖国的奉献精神,中国在核武器研制领域,以最少的研制经费,创造了最快的速度。
1964年10月16日,中国第一颗原子弹爆炸成功。
材料三:
国外有人说:
到21世纪30年代,中国人口将达16亿,那时谁来养活这么多人?
谁来拯救由此引发的全球性粮食危机?
我们认为中国不仅完全能解决自己的吃饭问题,还要帮助世界人民解决吃饭问题!
请回答:
(1)依据材料一和材料二概括我国原子弹研制成功的原因,(2分)
(2)材料三中,袁隆平用什么科学成果来解决中国与世界人口的吃饭问题?
(2分)
(3)以上材料中体现的我国的科技成就产生了什么影响?
(4分)
选修部分(改革史)
32、阅读下列材料,回答问题。
(16分)
材料一:
我给人民以恰好满足的权力,所得不短少也不多加。
有权势有令人羡慕的财产的人,我劝告他们不要过分。
材料二:
第一而且是最重要的是禁止以人身为担保的借贷,第二是任何人都有自愿替被害人要求赔偿的自由,第三是向陪审法庭申诉的权利,这一点据说是群众力量的主要基础,因为人民有了投票权利,就成为政府的主宰了。
——亚里士多德《雅典政制》
材料三:
梭伦揭开了一系列所谓政治革命,……的确,一切所谓政治革命,从头一个起到末一个止,都是为了保护一种财产而实行的,都是通过没收(或者也叫作盗窃)另一种财产而进行的。
ks5u
——恩格斯《家庭、私有制和国家的起源》
材料四:
最重要的是,梭伦使城市事务与普通自由民的切身利益联系
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