高考语文图文转换漫画+图文转换专项练习含答案.docx
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高考语文图文转换漫画+图文转换专项练习含答案
高考语文图文转换漫画
(1)简要描述画面的内容。
(2)你如何看待这幅漫画所反映的现象?
2.仔细观察下面图画,请你为其配一段画外音,至少运用两种修辞,不超过100字。
3.仔细观察下边这幅漫画,然后回答问题。
(6分)
(1)为漫画拟定一个标题。
(不超过10个字,不能以“无题”为题)(2分)
(2)针对漫画的命名,结合画面,简要说明你对漫画内涵的理解。
(4分)
4.仔细观察下面这幅漫画,回答下列问题。
(6分)
(1)用简要文字介绍这幅漫画,不超过80个字。
(3分)
(2)写出这幅漫画的寓意,不超过40个字。
(3分)
5.阅读下面漫画,按要求答题。
(4分)
(1)给漫画拟出标题。
要求:
切合漫画含义,不得用“无题”作标题,8个字以内。
(2分)
(2)用一句话说明这幅漫画的寓意。
要求:
25个字以内。
(2分)
7.阅读下面漫画,根据要求答题。
(4分)
(1)请用简洁的文字描述这幅漫画(不超过60字)。
(2)请说明这幅漫画的寓意。
8.
(1)阅读这幅漫画,回答问题。
(5分)
图中文字
此山是我开,
此树是我栽。
要在这停车,
就扎你轮胎!
说明:
福州市的陈先生因为把车停在大妈们跳舞的“地盘”,结果他的车胎被几名跳广场舞的大妈扎破了,导致开车时车子突然失控,险些酿成事故。
①请用一句话概括漫画的内容。
(2分)
②你对漫画所反映的现象有何看法?
请简要阐述。
(3分)
9.请仔细观察下面这幅漫画,说明其寓意。
(不超过12字)(3分)
10.请简要描述下面的漫画,并揭示漫画的寓意。
要求:
表达鲜明、生动。
(4分)
内容:
(2分)_______________________________________________________
寓意:
(2分)
1.
(1)有手机之前,三个人互相交流,脸上洋溢着笑容,其乐融融;有手机之后,三个人各自在玩手机,眼睛紧盯着自己的手机屏幕,彼此之间没有交流。
(2)我们应理性地看待这一现象。
手机作为一种大众化的通讯工具,使人们的生活更便捷,但是,如果过度依赖手机,不仅有损身体健康,而且会使人与人之间的关系变得冷漠疏远。
【解析】
试题分析:
这是一道漫画题。
漫画题的题型主要以下几种:
描述漫画内容,拟漫画的标题,品漫画的寓意。
描述漫画,首先要仔细观察画面,了解漫画的组成部分:
三个人,交谈,微笑,——手机,沉默;然后按照由外到内的顺序将内容全部描述出来即可。
第二问,漫画所反映的现象要在读懂漫画内容的基础上,特别关注漫画上夸张突出的部分(有文字要关注文字“之前”“之后”),并结合生活,由表及里,由画面到生活,进行思考,挖掘出漫画蕴含的深刻哲理,最后概括寓意。
考点:
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
2.
你方便了自己,可曾考虑过别人的安全?
你以为你得到了方便,知不知道是在拿生命开玩笑?
侥幸了几十年,你想过这一次也许你不再走运?
请遵守生命最基础的规则,稍等片刻!
【解析】
试题分析:
这是一道图文转换的试题,考生要注意认真观察所给图画内容以及文字性提示。
通过观察图画内容不难得出结论:
这是交通警察在制止步行者闯红灯的违法行为。
注意审清题干的要求,要用两种修辞手法。
考点:
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
3.⑴题目:
愿望。
⑵内涵:
时间是个不可逆的人生历程。
少年时源于一种对生命的好奇与挥霍,老希望把时间前移;老年感慨于“夕阳无限好”,希望时间为自己倒流,抓住生命的美丽,弥补人生的遗憾。
这两种愿望都是人之常情,但又是不可实现的,所以要把握当下,珍惜人生的每个过程;以一种平和、坦然的心态面对时间的流逝。
【解析】
试题分析:
这类题目解答时要认真看图,画面中的要素要全面把握,题目、图画、解释的文字,不能偏颇或漏掉,也是重点。
分析时要联系现实,分析画面背后的内涵。
本题所供图片画了一只钟表,上面两个人,一老一少,少年时源于一种对生命的好奇与挥霍,老希望把时间前移;老年感慨于“夕阳无限好”,希望时间为自己倒流,抓住生命的美丽,弥补人生的遗憾。
这两种愿望都是人之常情,但又是不可实现的,所以要把握当下,珍惜人生的每个过程;以一种平和、坦然的心态面对时间的流逝。
考点:
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
4.
(1)画面正中有一个餐桌,表明该家庭正要搞家庭聚会,餐桌旁两男子和一女子低头自顾自在玩手机,看到这种现象,老人紧握拳头非常气愤,摔坏了盘子,并说:
“你们就和手机过吧!
”(3分)
(2)批评了智能手机普及的今天,人们总是低头玩手机而对外部世界漠不关心的现象。
(3分)
【解析】
解答此题,这是一道图文转换试题的漫画题,解答漫画题,读懂漫画、理解其寓意是核心。
具体说来,应遵循以下答题思路:
1.仔细观察画面。
漫画的重要特点是用笔简洁,但不会缺少人或物的动作、表情、语言等;只有多个“要素”整合起来,才能形成特定情景,从而表现主题思想。
所以,画面上的每一个“要素”都对表达寓意起着提示作用。
审读试题时,一定要仔细察看画面,注意各个“要素”所提供的信息(比如看看画中有几个人、几件物,看清人物的神态、动作,把握人与物、人与人、物与物之间的关系等);2.看画中的语言文字。
漫画为了更好地表达寓意,常配有言简意赅的文字,这对我们领会含意大有帮助。
因此,面对一幅漫画,要仔细品味画中文字,认真思考其中隐含的观点。
考点:
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
5.
(1)“手”“机”合一、机不离手、手机“生根”;
(2)讽刺现代人对电子产品的过度依赖
【解析】
试题分析:
(1)仔细观察整体画面,要仔细观察画面上的手机、手和树根等,明确它们之间的关系,在此基础上拟题。
(2)寓意,先联系生活,后挖掘道理,由表及里,由画面到生活,挖掘出漫画蕴涵的深刻道理,最后概括寓意。
考点:
图文转换,能力层次为E级。
7.
(1)画面中一个手持“学习进步奖”奖状的孩子,用脚把门踢得震天响,且高声喊着“爸、妈,快开门,我得奖了”。
(2)学习进步,得奖可贺,而用脚踢门所反映出来的道德水准却令人忧心,反映了眼下重智轻德的教育现象。
【解析】
试题分析:
这是一道图文转换试题的漫画题,解答漫画题,读懂漫画、理解其寓意是核心。
具体说来,应遵循以下答题思路:
1.仔细观察画面。
注意各个“要素”所提供的信息;2.看画中的语言文字。
漫画为了更好地表达寓意,常配有言简意赅的文字,这对我们领会含意大有帮助。
因此,面对一幅漫画,要仔细品味画中文字,认真思考其中隐含的观点;3.联系生活实际而不就图论事。
漫画是作者用图画的语言来表达自己对真善美的歌颂、对假恶丑的鞭挞的,是现实生活直接或间接的反映。
因而,要深入理解漫画,不妨将直观图像所反映的内容与现实生活、社会实际联系起来,想一想自己的周围有没有画中歌颂(或讽刺)的对象,从而准确把握作品的要义。
此题中,注意男孩的行为以及语言提示和他手中所拿的东西,不难回答。
考点:
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
8.示例:
①已所不欲,勿施于人。
或:
任何过激的行为只会让矛盾更激烈化。
②大妈们跳广场舞,既交流感情又锻炼身体,本无可非议。
但公共场合就要讲公共道德与公共责任。
假如你的娱乐、健康是建立在别人的痛苦之上,岂不太自私无德。
尊重老人是一个文明社会该提倡尊崇的,但老年人也应该自重。
将公共场所占为“私人地盘”,自己有违公德在先,却还扎破别人轮胎,人性的自私与丑陋暴露无遗。
人不一定要有多么高尚的觉悟,不一定有悲天悯人的情怀,但任何人不能丢掉人性中的那点温暖与善良,唯有如此才能彼此生活得愉悦。
【解析】
试题分析:
本题考查图文转换以及语言表达简明、连贯、准确的能力。
解答此题的前提就是读懂漫画,阐述对漫画所反映的现象的看法,应从“公德”与“尊重他人感受”入手,辩证分析。
这幅漫画讽刺性较强,与社会现实生活联系密切,应提醒考生在平时学习的过程中也应多关注社会现实。
考点:
扩展语句,压缩语段。
能力层级为表达运用E。
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
9.【示例】寓意:
教育(1分)已成为农民家庭(1分)的沉重负担(1分)。
【解析】
试题分析:
此题考查图文转换的表达能力。
先根据漫画的构成要素,展开合理的联想,用简洁的语言进行概述,然后联系社会现实生活中存在的问题,从漫画创作意图角度分析其寓意。
由漫画中的家长身上背负的猪、粮食、大学录取通知单、大学校门等,很容易联想到农民家庭在教育支出方面的沉重负担。
考点:
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
10.
示例:
内容:
孩子背上长着美丽的翅膀,家长却正在用硕大的剪刀剪孩子背后的翅膀。
寓意:
翅膀象征着孩子奇妙的想象、自由等,剪翅膀是扼杀孩子的想象力和自由。
【解析】
解答此题,这类题目解答时要认真看图,画面中的要素要全面把握,题目、图画、解释的文字,不能偏颇或漏掉,包括人物的神情,也是重点。
分析时要联系现实,分析画面背后的内涵。
内容上看,画面上画了两个家长和一个小孩,小孩身上有一双翅膀,家长正拿着一把大剪刀准备剪去孩子背上的翅膀。
第一问,考生只需把画面内容介绍清楚就可以得到答案了。
寓意应联系现实来思考,孩子的翅膀应是象征想象力、自由、个性等内容,而剪去翅膀就是扼杀孩子的想象力和个性。
考生只需把这些内容分析清楚即可。
考点:
语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。
能力层级为表达运用E。
2.
高考语文图文转换之漫画题专项练
1.请说明下面漫画的画面内容,并揭示其寓意。
不超过100字。
(1)画面内容:
(2)寓意:
【参考答案】
(1)画面内容:
这幅名为《学问》的漫画中,有两位学者模样的人,左边一位,大腹便便,满是神气,头上只有一棵小苗,却挺拔直立着;右边那位,身材瘦削,手拿着书本,头上长有沉沉稻穗却向下低垂着。
(2)寓意:
该漫画赞扬了具有真才实学,却谦虚谨慎的人;
批评了某些不学无术,却喜欢摆架子的人;
2.请说明下面漫画的画面内容,并揭示其寓意。
50字左右。
砍
(1)画面内容:
(2)寓意:
【参考答案】
(1)画面内容:
这幅名为《砍》的漫画,画面中全是树桩,一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上,他手里还握着斧头。
(2)寓意:
告诫人们破坏环境,必将殃及人类自身。
3.请说明下面漫画的画面内容,并揭示其寓意。
不超过100字。
(1)画面内容:
(2)寓意:
【参考答案】
(1)画面内容:
画面上方有四只狗排成一队,第一只戴着望远镜领路,第二、三只都抬头看天,最后一只是戴着墨镜、拄着盲杖的盲狗,它们将要路过一个无盖的窨井。
画面下方显示只有盲狗走过了无盖井口,其它狗都落入井中,只留下了一串脚印。
(2)寓意:
告诫人们不应眼睛朝上、好高骛远;不应盲目跟从,而应脚踏实地,亲自实践。
4.请说明下面漫画的画面内容,并揭示其寓意。
不超过100字。
(1)画面内容:
(2)寓意:
【参考答案】
(1)画面内容:
漫画上父母拿着平板电脑和手机作为礼物送
给儿子;儿子手拿大学录取通知书,对父母说:
“爸妈,现在上大学,家长都流行送孩子汽车了!
”
(2)寓意:
①批评了某些子女对父母过度的要求;
②讽刺学生中流行的攀比现象;
③反映了一些家长对子女溺爱的现象。
5.请说明下面漫画的画面内容,并揭示其寓意。
不超过100字。
措施
(1)画面内容:
(2)寓意:
【参考答案】
(1)画面内容:
画面左下角是一只老鼠,中间墙上有一张画着猫
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