北京海淀区师达小学小升初测试真题三 解析版.docx
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北京海淀区师达小学小升初测试真题三解析版
小升初语文测试试卷(三)
1.北京海淀区小升初师达中学升学考试3第1题2分人们为何称妇女为“巾帼”?
()
A.妇女戴的头饰叫巾帼B.妇女善于织造
C.源于一个叫巾帼的女子的典故D.源于一个叫巾帼的地方
答案A
解析本题考查对文学常识的掌握。
巾帼原是古时的一种配饰,宽大似冠,内衬金属丝套或用削薄的竹木片扎成各种新颖式样,外裱黑色缯帛或彩色长巾,使用时直接戴在头顶,再绾以簪钗。
这种头巾式的头饰叫巾帼。
巾帼的种类及颜色有多种,如用细长的马尾制作的叫“剪耄帼”;用黑中透红颜色制作的叫“绀缯帼”。
先秦时期,男女都能戴帼,用作首饰。
到了汉代,才成为妇女专用。
《三国志·魏志》中有著名的一出戏:
诸葛亮出斜谷向司马懿挑战,但后者避而不出,诸葛亮便用激将法,派人给司马懿送去了“巾帼妇女之饰”,以示羞辱。
巾帼后来引申为女子的代称,如今已是对妇女的一种尊称。
本题共2分。
2.北京海淀区小升初师达中学升学考试3第2题2分北方人年夜饭一般都要吃饺子,其象征意义是()
A.团圆美好
B.年年有余
C.更岁交子
D.五福临门
答案C
解析本题主要考查对常识及对传统节日习俗的掌握。
饺子一般要在年三十晚上12点以前包好,待到半夜子时吃,这时正是农历正月初一的伊始,吃饺子取“更岁交子”之意,“子”为“子时”,交与“饺”谐音,有“喜庆团圆”和“吉祥如意”的意思。
本题共2分。
3.北京海淀区小升初师达中学升学考试3第3题2分四书包括:
《论语》、《大学》、《孟子》、()
A.《礼记》B.《中庸》C.《周易》D.《春秋》
答案B
解析本题考查对文学常识的掌握。
四书又称四子书,是《论语》《孟子》《大学》《中庸》的合称。
本题共2分。
4.北京海淀区小升初师达中学升学考试3第4题2分“青梅竹马”取自下列哪个典故()
A.李白《长干行》B.白居易《长恨歌》
C.李煜《虞美人》D.李商隐《无题》
答案A
解析本题考查对文学常识及诗词典故的掌握。
青梅竹马,语出李白《长干行》之一:
“郎骑竹马来,绕床弄青梅。
同居长干里,两小无嫌猜。
”后以“青梅竹马”形容男女儿童之间两小无猜的情状。
本题共2分。
5.北京海淀区小升初师达中学升学考试3第5题2分以下那个历史人物不属于唐宋八大家的是()
A.韩愈B.欧阳修C.曾巩D.柳永
答案D
解析本题考查对文学常识的掌握。
唐宋八大家,又称唐宋古文八大家,是中国唐代韩愈、柳宗元和宋代苏轼、苏洵、苏辙、王安石、曾巩、欧阳修八位散文家的合称。
本题共2分。
6.北京海淀区小升初师达中学升学考试3第6题2分
中国有一个传统习俗,农历腊月二十三日或二十四日要过“小年”,通常人们要吃()
A.元宵B.饴糖C.腊八粥D.饺子
答案B
解析本题主要考查对常识及对传统节日习俗的掌握。
因过“小年”吃饴糖这一习俗在现代社会较为少见,故可使用排除法答题。
元宵节(农历正月十五)吃元宵;腊八节(农历十二月初八)吃腊八粥;春节(农历大年三十等)吃饺子;选B。
本题共2分。
7.北京海淀区小升初师达中学升学考试3第7题2分“一日不见,如隔三秋”里的“三秋”是指()
A.三个月B.三年C.三个季度D.三十年
答案C
解析本题考查对文学常识的掌握。
共2分。
8.北京海淀区小升初师达中学升学考试3第8题2分唐代诗人中别称为“诗鬼”的诗人是()
A.李白B.李贺C.白居易D.杜甫
答案B
解析本题考查对文学常识的掌握。
李白被后人誉为“诗仙”;白居易有“诗魔”和“诗王”之称;杜甫被后人称为“诗圣”。
本题共2分。
9.北京海淀区小升初师达中学升学考试3第9题2分选出没有病句的一项()
A.在本届世乒赛上,经过运动健儿们的奋力拼搏,再次赢得了男子团体冠军。
B.这所九年制寄宿学校的多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。
C.这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强。
D.学习成绩的提高,主要取决于学生自身是否努力。
答案C
解析本题考查病句方面的知识。
共2分。
A句成分残缺(缺少主语)。
修改方法:
(1)把状语中的“运动健儿们”提前到“经过”之前,删
去“的”字:
在本届世乒赛上,运动健儿们经过奋力拼搏,再次赢得了男子团体冠军。
(2)把“运动健儿们”这个主语直接从状语中提取出来放到后面作主语:
在本届世乒赛上,经过奋力拼搏,运动健儿们再次赢得了男子团体冠军。
B句主语和宾语是“学生是学校”,属于搭配不当。
可修改为:
这所有150多名学生的九年制寄宿学校是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。
D句衔接不当,前半句“成绩的提高”是一面性的,后半句“是否努力”两面性的。
可修改为:
学习成绩能否提高,主要取决于学生自身是否努力。
或删去“是否”。
10.北京海淀区小升初师达中学升学考试3第10题2分下列句子衔接最恰当的一项是()
命运,其实是公平的,它遵循一条鲜为人知的补偿原则,它青睐不断拼搏的强者,,收获也最多。
A.强者在生活中失去太多
B.强者尽管在生活中失去太多
C.虽然生活让强者失去太多
D.让在生活中失去了太多的强者
答案D
解析本题考查对语意连贯及关联词的掌握。
共2分。
从原句看,题干中三个分句的主语都是“命运”,从陈述对象应尽量一致的角度看,后一个分句的主语也应是“命运”。
而B两项的主语是“强者”,C项主语是“生活”。
只有D项可理解为主语“命运”省略。
另外,B、C选项中有“尽管”和“虽然”两个词语,表达转折意思时需以“尽管……但是”“虽然……但是”的方式出现,但横线后句子中没有“但是”,B、C选项排除。
11.北京海淀区小升初师达中学升学考试3第11题2分下列句子中加粗成语使用正确的一项是()
A.王老师不辞辛苦,三顾茅庐去看望生病在家的李晓明同学。
B.他居然在钢琴大师面前炫耀琴技,真是班门弄斧。
C.对这件珍藏多年的文物,博物馆要采取亡羊补牢的措施,避免造成损失。
D.一味的照搬他人经验,发展本地区经济,无异于守株待兔。
答案B
解析本题考查对成语意思的理解与正确搭配。
共2分。
A句中“三顾茅庐”原为汉末刘备访聘诸葛亮的故事。
现在常用来比喻真心诚意,一再邀请、拜访有专长的贤人。
题干中王老师去看望生病在家的李晓明不能用此成语。
B句中“班门弄斧”原为在鲁班门前舞弄斧子。
比喻在行家面前卖弄本领。
常用于自谦。
C句中“亡羊补牢”指羊逃跑丢失了再去修补羊圈,还不算晚。
比喻出了问题以后想办法补救,可以防止继续受损失。
题干中博物馆的文物未出问题。
D句中“守株待兔”原比喻希望不经过努力而得到成功的侥幸心理。
现也比喻不主动努力,而存万一的侥幸心理,希望得到意外的收获。
守狭隘经验,不知变通,死守教条。
用在题干中不妥。
12.北京海淀区小升初师达中学升学考试3第12题3分
《三十六计》是根据我国古代卓越的军事思想和丰富的斗争经验总结而成的兵书,是中华民族悠久文化遗产之一。
请写出其中的一计,并简单陈述与此计有关系的故事。
计策:
相关故事:
答案答案示例:
计策:
美人计
相关故事:
王允让貂蝉利用美人计离间董卓和吕布。
/勾践献西施取悦夫差,后转败为胜。
解析本题为开放题,答案不唯一。
写出《三十六计》中任一计策,并简单写出与之相关的故事即可得分。
本题共3分,其中计策1分,相关故事2分。
三十六计包括:
金蝉脱壳、抛砖引玉、借刀杀人、以逸待劳、擒贼擒王、趁火打劫、关门捉贼、浑水摸鱼、打草惊蛇、瞒天过海、反间计、笑里藏刀、顺手牵羊、调虎离山、李代桃僵、指桑骂槐、隔岸观火、树上开花、暗渡陈仓、走为上、假痴不癫、欲擒故纵、釜底抽薪、空城计、苦肉计、远交近攻、反客为主、上屋抽梯、偷梁换柱、无中生有、美人计、借尸还魂、声东击西、围魏救赵、连环计、假道伐虢。
13.
车
区
北京海淀区小升初师达中学升学考试3第13题2分请按照正确的笔顺把下列字填写在方格内。
答案
解析本题考查对汉字的书写。
应特别注意“区”字的写法。
共2分。
14.北京海淀区小升初师达中学升学考试3第14题2分
下面是一副对联,请判断出上联和下联,并把它们填写在正确的位置上。
与经典同行读千古美文与圣贤为友做少年君子
上联:
下联:
答案上联:
与圣贤为友做少年君子下联:
与经典同行读千古美文
解析本题考查对对联相关知识的掌握。
共2分。
上下联的区分大致有以下方法:
按字调平仄分、按左右方位分、按时序先后分、按语言习惯分、按因果关系分、按场面范围分。
题干中的对联符合按字调平仄分上下联的要求:
上联的最后一个字一般是仄声,下联的最后一个字一般是平声。
所谓“平仄声”是在四声基础上,笼统地把四声分成两类,故而产生“平仄”。
古音和今音的对照,大概是这样分的:
今音的第一第二声约等于古音的平声,今音的第三第四声,约等于古音的仄声。
“与圣贤为友做少年君子”中“子”读【zǐ】,为仄声,故为上联;“与经典同行读千古美文”中“文”读
【wén】,为平声,故为下联。
贴对联时应将上联贴在右边,下联贴在左边,左与右则以面对大门或壁柱来分。
之所以这样张贴,是因为直行书写都是从右到左,所以念对联也是从右向左念。
15.北京海淀区小升初师达中学升学考试3第15题2分
书法是中国传统文化艺术发展五千年来最具有经典标志的民族符号。
请判断下面四幅图,看看各属于什么书体?
ABCD
答案1.草书
2.楷书
3.行书
4.隶书
解析本题考查对书法相关知识的掌握。
共2分。
草书特点是结构简省、笔画连绵。
是为了书写简便在隶书基础上演变出来的。
楷书由隶书逐渐演变而来,更趋简化,横平竖直。
《辞海》解释说它“形体方正,笔画平直,可作楷模”。
这种汉字字体端正,就是现在通行的汉字手写正体字。
行书在楷书的基础上发展起源的,介于楷书、草书之间的一种字体,是为了弥补楷书的书写速度太慢和草书的难于辨认而产生的。
“行”是“行走”的意思,因此它不像草书那样潦草,也不像楷书那样端正。
实质上它是楷书的草化或草书的楷化。
隶书有秦隶、汉隶等,一般认为由篆书发展而来,字形多呈宽扁,横画长而竖画短,讲究“蚕头雁尾”、“一波三折”。
16.北京海淀区小升初师达中学升学考试3第16题2分看下图,根据“改”的解释,试着解释“败”的意思。
改:
象手挥棍棒教训跪着的孩子的样子,教育子女改正错误。
败:
答案败:
象手挥棍棒轻轻击打贝壳,击打后贝壳会破损。
“败”即“毁坏”意。
解析本题考查对词语意思的理解、仿句及看图说话的能力。
首先要正确理解“败”的含义,才能依据给出的图片和示例写出准确的句子。
本题共2分。
17.北京海淀区小升初师达中学升学考试3第17题4分默写。
①春蚕到死丝方尽,。
(李商隐《无题》)
②,各领风骚数百年。
(赵翼《论诗》)
③,我言秋日胜春朝。
(刘禹锡《秋词》)
④明月别枝惊鹊,。
(辛弃疾《西江月》)
答案1.蜡炬成灰泪始干
2.江山代有才人出
3.自古逢秋悲寂寥
4.清风半夜鸣蝉
解析本题主要考查对名篇名句的背诵及默写。
需注意“江山代有才人出”中“才人”容易被记成“人才”。
本题共6分,每空1分,写错字不给分,用正确拼音代替给半分。
18.北京海淀区小升初师达中学升学考试3第18
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