河南省度八年级下学期期末语文试题II卷.docx

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河南省度八年级下学期期末语文试题II卷

河南省2019-2020年度八年级下学期期末语文试题（II）卷

姓名:

________班级:

________成绩:

________

一、选择题

1.下列句中标点符号使用有误的一项是（）

A．树木姿态各异，如幢顶，如伞盖，如古寺宝塔。

它们排列整肃，如孙武之军阵、秦皇之兵马。

B．我从舷窗向外眺望，一片蔚蓝色的世界：

天，是蓝的；地，也是蓝的。

C．游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。

D．我不知道，它是因为太普通而被主人遗弃的家鸽呢？

还是因为负伤又有了“身孕”才不得不中途耽搁下来的野鸽？

2.下列句子中，划线的成语使用不当的一句是（3分）

A．为了孩子的成长成才，家长不惜花重金请家教或送孩子去各种各样的培训班，可以

说是无所不为。

B．很多人热衷于用微博记录自己生活中的点点滴滴，并且乐此不疲。

C．肇庆作为一座旅游名城，自然景观与人文景观相得益彰，每年都会吸引大量游客观

光游玩。

D．儿童节前夕，美国费城交响乐团赴天津希望小学，为那里的师生上了一节别开生面

的音乐课。

二、基础知识综合

阅读下面的文字，完成下列小题。

有人说，月牙泉是一个童话，可以（启发/启示）人的想象；月牙泉是一处仙境，可以慰藉人的灵魂。

我悄然走近它，但见泉水在阳光下闪烁着蓝盈盈的光芒；泉边水草丛生，垂柳婆娑，水光树影，相应成趣。

月牙泉美得像一位思念情郎的多情少女，令人（琢磨/捉摸）不透；月牙泉像夜空中坠落的星辰，在荒漠深处熠熠生辉。

如果说敦煌是某个帝王在途经茫茫戈壁时不慎遗失的皇冠，那月牙泉就是缀饰在皇冠顶上一颗璀璨的明珠。

它是一个缥缈的梦，一个永远让人猜不透的谜。

3.文中加点的字，注音正确的一项是（）

A．慰藉（jì） 悄（qiǎo）然

B．婆娑（suō）  坠（zhuì）落

C．戈（gē）壁 皇冠（guàn）

D．缀（chuò）饰 缥缈（miǎo）

4.文中画线的词语，书写错误的一项是（）

A．相应成趣

B．星辰

C．熠熠生辉

D．璀璨

5.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（）

A．启发琢磨

B．启示捉摸

C．启发捉摸

D．启示琢磨

三、现代文阅读

阅读下文，回答问题。

①蚯蚓，是一种环节动物，属质足纲寡毛目。

②蚯蚓生活在土壤中，以腐殖有机物和泥土为食。

凡经它吞入而排出的泥土均成团烂结构，增强了土壤中的透气性和透水性，而且它排出的粪便是一种良好的有机肥料，富有硝酸盐和钾盐，可改变酸性或碱性土壤，使其变成中性，对农作物的生长极为有利。

因此，自古以来，蚯蚓就被人们誉为“耕耘能手”和改良土壤的“功臣”。

③蚯蚓有惊人的消化系统，嗜粪肥和各种有机废物，除玻璃、塑料和金属外，其他垃圾它都“吃”，诸如蛋壳、香蕉皮、硬纸板或下水道中的污物，它都吃得津津有味，而且胃口也大得惊人。

美国加利福尼亚州的一座蚯蚓养殖工厂，养殖了5亿条蚯蚓，每天吃掉垃圾200吨，并获得了大量的优质肥料。

日本的一家工厂，每年处理木浆残渣需要40万美元，而购进125吨蚯蚓后，不仅及时清理了这些废料，还可以转而将蚯蚓粪便卖给附近的蔬菜农场，很快就收回了成本。

所以，蚯蚓既是保护环境、处理城市有机废物的“主力军”，又是优质肥料的天然制造者。

④蚯蚓含有很高的蛋白质和维生素，因而成为现代化畜牧业、渔业的优良饲料、饵料。

近年来，人们把蚯蚓烹调成营养丰富的佳肴。

将来蚯蚓有可能成为人类摄食的主要动物蛋白。

⑤由此看来，蚯蚓确实是人类的挚友。

由于蚯蚓神通广大，又具有分布广、适应性强、繁殖快、易管理等特点，很适合规模养殖利用，让它为人类造福。

6.第②段加点的“其”指代__________，画横线句是第三段中的________句。

7.分别概述蚯蚓被誉为“耕耘能手”和改良土壤的“功臣”的原因。

8.第③段列举美国和日本两国有关蚯蚓的事例，有什么作用？

9.说说第第④段的说明顺序是什么，⑤自然段在全文的作用。

阅读下面的文字，完成下列小题。

逗乐

〔法〕莫泊桑

世界上有什么比开玩笑更有趣、更好玩？

有什么事情比戏弄别人更有意思？

啊！

我的一生里，我开过玩笑。

人们呢，也开过我的玩笑，很有趣的玩笑！

对啦，我可开过令人受不了的玩笑。

今天我想讲一个我经历过的玩笑。

秋天的时候，我到朋友家里去打猎，当然喽，我的朋友是一些爱开玩笑的人，我不愿结交其他人，我到达的时候，他们像迎接王子那样接待我，这引起了我的怀疑。

他们朝天打枪；他们拥抱我，好像等着从我身上得到极大的乐趣。

我对自己说：

“小心，他们在策划着什么。

”

吃饭的时候，欢乐是高度的，过头了。

我想，“瞧，这些人没有明显的理由却那么高兴，他们脑子里一定想好了开一个什么玩笑，肯定这个玩笑是针对我的。

小心。

”

整个晚上人们在笑，但笑得夸张。

我嗅到空气里有一个玩笑，正像豹子嗅到猎物一样。

我既不放过一个字，也不放过一个语调，一个手势，在我看来一切都值得怀疑。

时钟响了，是睡觉的时候了，他们把我送到卧室。

他们大声冲我喊晚安。

我进去，关上门，并且一直站着，一步也没有迈，手里拿着蜡烛。

我听见廊里有笑声和窃窃私语声。

毫无疑问，他们在窥伺我，我用目光检查了墙壁，家具、天花板，地板。

我没有发现任何可疑的地方，我听见门外有人走动，一定是有人来从钥匙孔朝里看。

我忽然想起，“也许我的蜡烛会突然熄灭，使我陷入一片黑暗之中。

”

于是，我把壁炉上所有的蜡烛都点着了。

然后我再一次打量周围，但还是没有发现什么。

我迈着大步绕房间走了一圈——

没有什么，我走近窗户，百叶窗还开着，我小心翼翼地把它关上，然后放下窗帘，我并且在窗前放了一把椅子，这就不用害怕有任何东西来自外面了，于是我小心翼翼地坐下。

扶手椅是结实的，然而时间在向前走，我终于承认自己是可笑的，我决定睡觉，但这张床在我看来特別可疑，于是我采取了自认是绝妙的预防措施。

我轻轻地抓住床垫的边缘，然后慢慢地朝我的面前拉，床垫过来了，后面跟着床单和被子。

我把所有的这些东西拽到房间的正中央，对着房门，在房间正中央，我重新铺了床，尽可能地把它铺好，远离这张可疑的床。

然后，我把所有的烛火都吹灭，摸着黑回来，钻进被窝里。

有一个小时我保持清醒着，一听到那可怕最小的声音也打哆嗦，一切似乎是平静的。

我睡着了。

我睡了很久，而且睡得很熟；但突然之间我惊醒了，因为一个沉甸甸的躯体落到了我的身上，与此同时，我的脸上、脖子上、胸前被浇上一种滚烫的液体，痛得我嚎叫起来，落在我身上的那一大团东西一动也不动，把我压得喘不过气来。

我伸出双手，想辨明物体的性质。

我摸到一张脸，一个鼻子。

于是，我用尽全身力气，朝这张脸上打了一拳。

但我立即挨了一阵耳光，使我从湿漉漉的被窝里一跃而起，穿着睡衣跳到走廊里，因为我看见通向走廊的门开着。

啊，真今人惊讶！

天已经大亮了。

人们闻声赶来，发现男仆人躺在我的床上，神情激动。

原来，他在给我端早茶来的路上，碰到了我临时搭的床铺，摔倒在我的肚子上，把我的早点浇在我的脸上。

我担心会发生一场笑话，而造成这场笑话的，恰恰正是关上百叶窗和到房间中央睡觉这些预防措施。

那一天，人们笑够了！

10.小说开头就设置了悬念，请从“悬念→结局”的小说写作技巧角度梳理故事情节。

11.小说反复强调“我没有发现任何可疑的地方”，有什么作用？

12.如果以男仆的视角来写这篇小说，能否收到相同的艺术效果？

请简要说明理由。

13.读完小说，你也一定被“逗乐”了。

你认为这一次的“逗乐”是朋友精心设计的吗？

结合小说内容，谈谈你的看法。

四、对比阅读

（甲）

余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道。

又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

（选自宋濂《送东阳马生序》）

（乙）

铨①九龄，母授以《礼记》《周易》《毛诗》，皆成诵。

暇更录唐宋人诗，教之为吟哦声。

母与铨皆弱而多病，铨每病，母即抱铨行一室中，未尝寝；少痊，辄指壁间诗歌，教儿低吟之以为戏。

先府君②苟有过，母必正色婉言规。

或怒不听，则屏息，俟怒少解，复力争之，听而后止。

先府君在客邸，督铨学甚急，稍怠，即怒而弃之，数日不及一言；吾母垂涕扑③之，令跪读至熟乃已，未尝倦也。

铨故不能荒于嬉，而母教由是益以严。

（选自蒋世铨《忠雅堂集》）

注：

①铨：

作者蒋世铨的自称。

②先府君：

指作者已去世的父亲。

③扑：

打。

14.解释下列句中加点实词的含义。

（1）以是人多以书假余               假：

______________

（2）援疑质理                       质：

______________

（3）同舍生皆被绮绣                 被：

______________

（4）吾母垂涕扑之                   涕：

______________

15.选出下列加点虚词含义、用法相同的一项（）

A．烨然若神人         吴广以为然（《陈涉世家》）

B．以衾拥覆           咨臣以当世之事（《出师表》）

C．教之为吟哦声       吾妻之美我者（《邹忌讽齐王纳谏》）

D．令跪读至熟乃已     乃不知有汉（《桃花源记》）

16.对文中画线词语的相关解说错误的一项是_________（只填序号）

①加冠，意思是到了成年。

古时男子18岁行加冠礼，戴上成人的帽子，表示进入成年。

②经，这里指经书。

我们常说的“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

17.下列关于（甲）（乙）两文的叙述，不正确的一项是（）

A．甲文中“色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉”，运用细节描写，写出了作者谨于求学、渴求知识的情状。

B．甲文中作者通过自己求学的亲身经历，勉励马生勤奋求学、谦虚求教。

文章情感真挚，循循善诱。

C．乙文通过作者的自述，再现了幼年读书时父母督促自己学习的场景，在温馨回忆的同时，也包含有对父母过于苛责的不满情绪。

D．两篇选文都阐明“学业有成，必须勤奋”这一道理，但表述的侧重点有所不同，甲文侧重于学习要注重积极求索的内在动力，乙文侧重于学习需要鞭策督导等外在因素。

18.用现代汉语翻译文中画横线的句子。

（1）余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

（2）先府君苟有过，母必正色婉言规。

五、句子默写

19.古诗文名句默写。

（1）_______________________，小蕾深藏数点红。

（2）_______________________，长郊草色绿无涯。

（3）无丝竹之乱耳，_________________________。

（4）_______________________,寒光照铁衣。

（5）不畏浮云遮望眼，_______________________。

（6）此夜曲中闻折柳，_______________________。

（7）陆游《游山西村》中抒写诗人对前途抱有希望，也道出世间事物消长变化哲理的诗句是__________________，__________________。

（8）赵师秀《约客》一诗中借助动作描写表达诗人候客时长而