部编版三年级语文下册期末综合复习最新.docx
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部编版三年级语文下册期末综合复习最新
班级:
_____________姓名:
_____________
形近字词
1.比一比,再组词。
砍(_______)睁(_______)宣(_______)油(_______)
炊(_______)挣(_______)喧(_______)邮(_______)
吱(_______)舔(_______)稍(_______)怒(_______)
枝(_______)添(_______)梢(_______)努(_______)
2.比一比,组词语。
裁(_________)师(_________)慢(_________)闷(_________)
栽(_________)帅(_________)漫(_________)闹(_________)
改(_________)蕉(_________)圆(_________)筒(_________)
攻(_________)焦(_________)园(_________)洞(_________)
3.我会组词。
留(_________)暴(_________)晒(_________)管(_________)
流(_________)饱(_________)晾(_________)馆(_________)
4.比一比,再组词。
纱(______)苹(______)饥(______)眨(______)刚(______)
沙(______)平(______)机(______)乏(______)钢(______)
拼音词组
5.看拼音,写词语。
dēnɡshānfànɡqìtínɡyuànchénmò
zhǎnɡshēnɡbānjíchénɡshìdàtuǐ
6.我是小小书法家。
nítǔzuǐbaliúlèicuìniǎo
(________)(________)(________)(________)
jiébáiyǐngxiǎnggāngqíntóurù
(________)(________)(________)(________)
7.读拼音,写词语。
róngqiúfúzhuānglàzhújiùmìngzhīzhū
qiángbìchìbǎngbǎoguìnǎodailǚxíng
guīzéyánliàoyǎnzòugǎnshòuhuòzhě
8.认真拼读,规范书写。
pīncòuchuīfúgǎnjíchūnrìsǎluò
(________)(________)(________)(________)(________)
ǒuěrjùlǒngwūhēipíjuànhuópō
(________)(________)(________)(________)(________)
补全词语
9.先将ABB式的词语补充完整,再选词填空。
(_____)洋洋(_____)腾腾(_____)巍巍(_____)冲冲
(_____)悄悄(_____)荡荡(_____)糟糟(_____)哄哄
1.放学了,同学们都回家了,教室里(_______)的。
2.小花猫(_________)地趴在草地上晒太阳。
3.小弟弟太调皮了,把屋子里弄得(_________)的。
4.老奶奶八十多岁了,走起路来(_________)的。
5.这样(_________)地走,什么时候才能到学校呢?
6.上课铃响了,教室里还(_________)的,老师严厉地批评了我们。
7.教室里(_________)的,只听得见沙沙的写字声。
8.下雪了,小朋友(_________)地跑到雪地里玩耍。
10.把下列词语补充完整,并完成练习。
秋(___)气(___)(___)(___)知秋(___)(___)飘香
秋风(___)(___)层林(___)(___)春(___)秋(___)
果实(___)(___)五谷(___)(___)天(___)云(___)
1.按分类填写上面的词语。
描写秋天天气的词语:
_____________________________________
描写秋天丰收景象的词语:
__________________________________
2.根据下列解释选填相应的词语。
(1)一层层树林经霜打变红,像染过一样。
(__________)
(2)春天开花,秋天结果,多用于比喻。
(__________)
(3)看见一片落叶就知道秋天的来临,比喻发现一点儿预兆就料到事物发展的趋向。
(__________)
3.任选两个词写一句话。
_________________________________________
11.把下列词语补充完整,并把恰当的词语填入句子中。
秋(____)气(____) 面(____)耳(____) 光(____)(____)目
(____)(____)多彩 万(____)(____)新 意(____)(____)长
(1)同学们把教室打扮得(_______)。
(2)小明和小丽为了一个数学题争论得(_______)。
(3)老师(______)地说:
“做了错事及时改正还不算晚。
”
12.把词语补充完整,并根据语句选择恰当的词语。
手忙____________疾____快七____八____百____百____
披头____________红____赤四____八____自____自____
1.张晓第一次跟着妈妈学做饭,难免有些_____________。
2.王强和刘静因为值日的问题争论了起来,吵得____________。
3.就在李华快要跌倒时,徐明明__________,一把拉住了他。
句子训练营
13.按要求完成下面的句子。
(1)按要求,写句子。
例:
小公鸡说道:
“不要紧,第一次能这样就很不错了。
”
提示语在句中:
___________________________________
(2)照样子,写句子,注意用上有新鲜感的词语.
例:
上课了,在教室里,大家一起读课文,那声音真好听。
下课了,操场上,__________________________________
(3)你难道不知道狗是会叫的?
(改成陈述句)
____________________________________
(4)小蜘蛛织网。
(扩写句子,至少两处)
____________________________________
14.按要求写句子。
1.它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
(换种说法,意思不变。
)
_____________________________________________
2.艳丽的蔷薇绽开了笑脸。
(仿写)
_________________________
3.这些小虾,有的通体透明,像玻璃似的。
(仿写)
_____________________________________________
4.一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起,把花圃修建得像钟面一样,组成花的“时钟”。
(改成被字句)
__________________________________________________________________
5.妈妈给我买了钢笔一支。
(改错)
_________________________
15.句子训练营。
1.鹿发现了影子。
(扩句)
______________________
2.鹿把凶猛的狮子远远地甩在了后面。
(改为“被”字句)
___________________________________
3.“真的,一个陶罐!
”其他的人都高兴地叫起来。
(照样子,补全句子,注意带点的部分)
“明天我终于可以痛痛快快地玩儿啦!
”姐姐__________________。
4.这四条腿太细了,怎么配得上这两只美丽的角呢?
(改为陈述句)
________________________________________________
16.我能按要求改写句子。
1.这缸不正好用来养小鱼小虾吗?
(改为陈述句)
______________________________________
2.河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。
(改为“被”字句)
______________________________________
3.妈妈送了我美丽的一条红裙子。
(修改病句)
______________________________________
4.走在街上的,是来来往往、形态各异的人:
有的骑着马,有的挑着担,有的赶着毛驴。
(用加点词语仿写句子)
_____________________________________________________________
聪明小判官
17.根据课文判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.《惠崇春江晚景》这首诗描写的是诗人看到的春天的景色。
(______)
2.燕子的羽毛是黑色的,它的尾巴像剪刀。
(______)
3.《荷花》中,作者想象自己变成了一朵白荷花。
(______)
4.《九月九日忆山东兄弟》这首诗描写的是端午节,在那一天人们有登高、插茱萸的习俗。
(______)
5.我国东汉时期的蔡伦发明了造纸术,为世界文化的发展做出了贡献。
(______)
18.判断对错,对的画“√”,错的画“×”。
1.《花的学校》的作者是泰国的泰戈尔,文章主要运用了比喻的修辞手法。
(________)
2.《大青树下的小学》中有不同民族的小学生在同一间教室里学习。
(________)
3.“晴朗”中的“朗”和“郎”的读音相同。
(________)
4.“提心吊胆”和“忐忑不安”是近义词。
(________)
19.我会判断,对的打“√”,错的打“×”。
1.“张牙舞爪、口干舌燥、面红耳赤、五湖四海”四个成语有相同的特点。
(________)
2.“光/持石击瓮/破之。
”这句话的停顿是正确的。
(________)
3.《那一定会很好》里种子经历了从一粒种子→高大的树→手推车→椅子→木地板的过程。
(________)
4.牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是消化食物的,只有第四个胃是贮藏食物的。
(________)
5.《花的学校》作者是印度作家泰戈尔,全文主要用了拟人的手法。
(________)
20.判断,正确的打“√”,错误的打“×”。
1.翠鸟有一双赤褐色的爪子。
(_____)
2.小贝蒂是一个不怕危险、有爱心的女孩,她冒着严寒救护了十几只燕子。
(_____)
3.小村庄的消失跟人们过度砍伐树木有关。
(_____)
4.工程师只有把笔直的沥青公路改成马蹄形,才不会伤害橡树。
(_____)
5.“池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声。
”这两句诗描写了雨中山村的景色。
(_____)
阅读理解
21.阅读描写春天小兴安的片段,完成练习。
春天,树木抽出新的枝条,长出嫩绿的叶子。
山上的积雪融化了,雪水(汇成积成)小溪,淙淙地流着。
溪里涨满了春水。
小鹿在溪边散步,它们有的俯下身子喝水,有的侧着脑袋(欣赏观赏)自己(应映)在水里的影子,,。
132.给括号里用的
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