五年级下册音乐教学计划.docx
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五年级下册音乐教学计划.docx
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五年级下册音乐教学计划
五年级下册音乐教学计划
五年级下册音乐教学打算
教学目标:
一、思想教育
在教学过程中渗透德育,美育教育,全面提高学生的音乐素养,努力把教书育人提高到一个新阶段,使学生成为:
四有新人,造就他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。
并透过各种题材歌曲的学唱,中外名曲、名歌的观赏,让学生感受美的艺术和高尚的情操,造就他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等,努力进取,为中国的明天奋勉向上。
二、音乐学问和技能训练
1.指导学生运用正确的姿态和呼吸方法来演唱歌曲;
2.指导学生驾驭正确的练声方法;
3.初步观赏一些小型的器乐曲,驾驭音乐观赏学问,并能造就学生学习音乐的爱好;
4.透过拍拍敲敲、听听想想、唱一唱等练习,提高学生的乐感和节奏感;
5.透过群众舞教学,提高学生的综合素养。
教学资料:
本学期透过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的造就,为学生的学习打下根底;透过对综合课、唱歌课、观赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学造就学生的学习爱好,使学生能够敏捷运用,融会贯穿,提高他们的素养。
本学期,我还加强了观赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度,注意音乐学问和技能、技巧训练,造就学生的学习潜力,并在教学过程中渗透德育,改革进取,加快教育现代化,使学生能在他们的薄弱环节上加强学习,透过综合训练,使学生的艺术修养、音乐素养大大提高。
主要措施:
1.指导学生学习正确的坐姿、唱姿,以及合理的发声练习曲;
2.注意学生的音乐综合技能、技巧、学问训练,指导学生有感情地歌颂;
3.在教学中指导学生了解歌曲的心情,并能用正确的心情来演唱不同的歌曲。
4.每节唱歌课给学生三分之一的时间练习,老师正确处理、引导;
5.合理支配时间进展音乐观赏,造就学生对音乐的爱好,开拓学生的视野,并了解一些音乐学问;
6.透过律动以及群众舞的训练,造就学生的节奏感和乐感,加强学生的全面素养;
7.在综合课、唱歌课、观赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育,深化教育改革;
8.利用多媒体开展教育活动,使学生参加耳、眼感官,提高学生的学习爱好,丰富课堂生活,开拓音乐视野。
9.以素养教育为本,不断提高音乐在素养教育中的作用,并落实于教学,充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能。
学生状况分析:
本级段执教班级为五年级一个级的音乐课,我从综合课入手,在教学中渗透德育、美育,在课上进展多媒体教学,加强教育科研,加快教育现代化,促进教育改革,努力使学生在上课过程中逐步实现全面开展。
在五种课型中,学生比拟爱好歌舞唱游课,这种课型使学生在学习时专心性高,创新潜力自然发挥出来。
执教的一个班级有一局部同学音乐根底学问欠佳。
总的来说,在以后的教学过程中我还要注意音乐根底学问训练,进一步稳固、完善教学,为学生打下扎实的根底。
课时打算:
周次教学资料
第一周观赏《北京的孩子逛北京》
其次周歌曲《漂亮的家乡》观赏《驯鹿》《冬猎》
第三周歌曲《吹起羌笛跳锅庄》学跳锅庄舞
第四周歌曲《阿喽喽》观赏《瑶族舞曲》
第五周歌曲《长江我的家》观赏《长江之歌》
第六周歌曲《保卫黄河》观赏《黄河船夫曲》
第七周复习歌曲歌曲《长江我的家》歌曲《保卫黄河》
《黄河大合唱》中的第六乐章《保卫黄河》
第八周五一放假音乐活动《黄河与长江》
第九周越剧《橘树尚且性刚毅》观赏评剧《报花名》
第十周期中考试
第十一周观赏河北梆子《花木兰》歌曲《看大戏》
第十二周歌曲《让我们当起双桨》观赏局部中国影视音乐片段
第十三周观赏电视剧《大宅门》音乐选段《迎春》、《纸风车》、观赏电影《英雄》音乐选段
第十四周歌曲《卡普里岛》观赏《羊肠小道》《桑托尼》
第十五周音乐活动《环球之旅》
第十六周《渔夫和金鱼的故事》
第十七周歌曲《枫桥夜泊》观赏《灵隐钟声》
第十八周歌曲《晚钟》观赏《打切分音的小闹钟》
第十九周期末考试
五年级下册音乐教学打算
一、班级状况分析:
高段的学生具有必需的自学潜力,纪律状况也相对稳定,也具有必需的根底。
五(4)班学生上课气氛活泼,声音整齐统一,有必需的表现力,小合唱也能胜任。
一首新曲听几遍根本能合下来。
但本学期新教材对我们的学生提出了新的要求,增加了许多合唱歌曲,所以学习相比拟较困难,所以要以造就学生的爱好为主,在此根底上,让他们驾驭必需音乐学问和技能技巧。
二、教材分析
在教材大致能够分倾听观赏、歌曲演唱、创编活动三个方面。
在倾听观赏方面:
全册共有倾听观赏曲18首,其中外国作品5首,中国作品13首;器乐作品2首,声乐作品16首(其中包括一课的京剧相关资料)。
跟以往的观赏教材相比,本册的观赏曲中国作品增加了,特性是民族音乐。
编创活动方面:
编创活动渗透在倾听观赏和学唱表演中,主要涉及有几个方面的资料:
第一方面是听辨乐曲的力度、速度、音区、音色、心情及演奏乐器,区分乐曲段落,用不同的颜色、线条或图形来表示乐曲的心情。
其次方面是选取或编创节奏,用打击乐给歌曲伴奏或作情景表演。
第三方面是随着音乐边唱边舞,做歌表演。
第四方面是运用人声、自制乐器及其他乐器创作命题音响小品。
第五方面是视唱旋律,改编不同节拍的旋律。
在歌曲演唱方面:
在本册教材中共支配了七个单元的两声部歌颂教学。
共有学唱歌曲16首,其中单声部歌曲8首,合唱歌曲8首。
在本册合唱歌曲有了明显的增加,随着合唱歌曲的增加,也说明白音乐新课程实施以来,对多声部教学也渐渐重视起来了。
这个也是许多音乐教师都很关注都很值得探讨的问题。
(一)教学目标:
1、学会课本上的十六首歌曲,透过歌曲的演唱,使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、根本上驾驭教材所规定的乐理学问、视谱、视唱潜力有较大的提高;透过学习能正确的完整的表现歌曲、理解、观赏曲目的主要资料。
3、谨慎完成课后的综合训练,透过练习渐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的潜力。
4、学生透过学习歌曲,学会用正确的口形,呼吸及连音、断音的演唱方法演唱,驾驭必需的音乐技巧,使学生具有相识简洁曲谱的潜力,并且能够自学潜力;透过本册学习,相识一些乐器及其演奏方法;透过观赏,了解几种常见的演奏方式,造就学生对音乐的速度、力度、节拍、音色、音区的感知潜力,造就他们的音乐想象力,从而造就学生构成安康的审美情操;透过乐器的训练,让学生学会正确的演奏姿态与方法,提高演奏潜力,学习表达不怜悯感的乐曲。
(二)教学重点
1、透过音乐学习,使学生的情感世界受到感染和熏陶,进而养成对生活的专心乐观看法和对完备将来的憧憬与追求。
2、在亲身参加音乐活动的过程中宠爱音乐,驾驭音乐根本学问和初步技能,逐步养成鉴赏音乐的良好习惯。
(三)教学难点
1、在气息的限制下,逐步扩展高音。
2、运用不同的力度、速度、音色表现歌曲的情感。
3、学习二声部合唱,留意音量的均衡,音色的协调
三、教学措施
1、谨慎备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的打算工作,备课时留意与新课标结合,并留意备学生。
2、设计好每堂课的导入,提高学生的学习爱好。
3、课堂形式设计多样,充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的专心性。
并使他们最大限度地学到学问,驾驭技能。
并留意在课堂上采纳必需的形式。
造就学生的团结协作潜力和创新潜力。
4、充分利用多媒体等教具,努力激发学生爱好,提高课堂教学效果。
五年级下册音乐教学打算
一、指导思想:
执行新课标新课改精神,造就学生必需的音乐技能,尤其注意造就学生学习音乐的爱好,提高认谱、识谱的潜力。
更要使一局部学生转变思想(认为学习音乐无用,认为音乐课是副课),切切实实提高学生的音乐素养。
二、根本状况分析
五年级共有学生43人,这些学生都很喜爱上音乐课,但是不喜爱学习乐理学问,误认为音乐课就是唱歌课,而且这些歌曲能够是书本上的,也能够是此刻流行的。
还有的同学厌恶老师教谱,一唱谱就想睡觉的感觉。
再加上五年级时期的学习阶段有一个承上启下的作用。
在本学期,学生将稳固并自己应用以前学过的学问,而且,学期学习的学问又为今后几年的学习打下坚实的根底。
本学期教材在乐理方面又加深了难度,如一个升号的调,升记号和复原记号等,使学生学习起来的确不简单,但它又为今后的五线谱学习做好了伏笔。
针对这种现状,老师须进展超多的思想教育,因材施教。
三、任务目标
(一)唱歌局部
1、紧抠教材、大纲,教唱书本上的歌曲
2、遵循每节课前先教10分钟乐理学问,再教唱歌曲
3、教唱歌曲遵循先听录音范唱,再由老师教谱,教1-2遍词,然后老师弹琴生听音高自学,直到正确为止。
4、每学一支歌曲,下一节课就应进展检查,让个别学生起来演唱,假设有不正确的地方师刚好进展教正。
5、有学习有记载,有学习有考试。
使学生真正体会到学习音乐课的好处。
(二)发声训练局部:
在气息的限制下,逐步扩展高音;运用不同的力度、速度、音色表现;唱持续音时,声音要饱满;学习二声部合唱,留意音量的均衡,音色的协调。
(三)观赏局部:
结合音乐作品的观赏,了解一些旋律的初步学问(如旋律进展的方式、特点和一般的表现好处),以进一步加强情感体验的潜力,加深对音乐形象的感受,进入比拟深化的观赏。
四、提高教学质量措施:
1、谨慎备课,做好前备、复备工作,为能使学生上好课做好充分的打算工作,备课时留意与新课标结合,并留意备学生。
2、因材施教,对不同的学生要留意采纳不同的教学手法,使学生能够充分开展。
3、设计好每堂课的导入,提高学生的学习爱好。
4、课堂形式设计多样,充溢学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。
最大限度的调动学生的专心性。
并使他们最大限度地学到学问,驾驭技能。
并留意在课堂上采纳必需的形式,造就学生的团结协作潜力及创新潜力。
5、多看多听其他学校的课程,在本校多实施,使学生开阔眼界。
老师从中总结经历。
五、教学进度支配:
(略)
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 关 键 词:
- 年级 下册 音乐 教学计划
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