人教版三年级上期第六单元自己去过的地方作文指导.ppt
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自己去过的地方自己去过的地方(自己想去的地方)(自己想去的地方)1、写一个自己去过或者自己想去的地方。
、写一个自己去过或者自己想去的地方。
2、写出这个地方怎么、写出这个地方怎么吸引人吸引人。
使别人读了也对这个地方使别人读了也对这个地方感兴趣。
感兴趣。
习作要求(读一读书上的要求)习作要求(读一读书上的要求)审题审题可以写什么呢?
可以写什么呢?
1、自己去过的地方。
、自己去过的地方。
2、自己想去的地方。
、自己想去的地方。
注意:
不管是你去过的地方,还是你想注意:
不管是你去过的地方,还是你想去的地方,你必须对它足够了解。
去的地方,你必须对它足够了解。
比如:
你的家乡、你的学校、你旅游过的地方比如:
你的家乡、你的学校、你旅游过的地方美丽的校园美丽的校园校门校门走进学校走进学校校园校园花花坛坛朝前走朝前走花坛之中花坛之中石石子子路路花坛正中央的道路花坛正中央的道路继续向前走继续向前走国国旗旗台台国旗台前面国旗台前面篮篮球球场场下课了,同学们下课了,同学们校园校园左边左边右边右边左右两边左右两边教学楼教学楼教学楼教学楼回忆观察校园的顺序回忆观察校园的顺序对建筑物、小物品、场面、自然风景、人文景对建筑物、小物品、场面、自然风景、人文景观等按一定的顺序进行描写,如观等按一定的顺序进行描写,如从上到下、从下从上到下、从下到上、由表及里、由中间到四周、由远及近、由到上、由表及里、由中间到四周、由远及近、由近及远近及远等顺序,等顺序,我们称之为我们称之为方位顺序描写方位顺序描写。
这样。
这样描写可以让我们的描写可以让我们的条理清晰条理清晰。
迷人的山水迷人的山水春春夏夏秋秋冬冬回忆观察山水的顺序回忆观察山水的顺序按照事理发展过程的先后来介绍某一事按照事理发展过程的先后来介绍某一事物的物的说明顺序说明顺序,这样的顺序称为,这样的顺序称为时间顺序时间顺序。
镇镇碑碑小小凉凉亭亭林林荫荫小小道道花坛花坛流过村庄的小河流过村庄的小河双江的山双江的山龙华山脚下的村庄龙华山脚下的村庄龙华山坐落于湖南省长沙龙华山坐落于湖南省长沙县双江镇,海拔县双江镇,海拔604米,为长沙米,为长沙县境内第一高峰,其最高峰龙县境内第一高峰,其最高峰龙头尖为长沙、平江、浏阳三县头尖为长沙、平江、浏阳三县(市)鼎足之地。
而在龙华山(市)鼎足之地。
而在龙华山巅有一座龙头尖石庙,站立石巅有一座龙头尖石庙,站立石庙屋顶俯瞰四面八方,长、平、庙屋顶俯瞰四面八方,长、平、浏三县风光尽数收入眼底,双浏三县风光尽数收入眼底,双江人历来有重阳登高上龙华山江人历来有重阳登高上龙华山石庙的习俗。
石庙的习俗。
农裕茶山农裕茶山通往茶庄的道路通往茶庄的道路到了采茶叶的季节,人们到了采茶叶的季节,人们前前往往茶茶树树梯梯田田的的小小径径承祖寺建筑宏伟,承祖寺建筑宏伟,雕梁画栋,红漆殿柱,雕梁画栋,红漆殿柱,雅致景观,前后两栋为雅致景观,前后两栋为大雄宝殿与颂经堂。
大雄宝殿与颂经堂。
承祖寺承祖寺龙华水库、你家的小菜园、后山龙华水库、你家的小菜园、后山长沙海底世界长沙海底世界长沙世界之窗长沙世界之窗植植物物园园长长沙沙生生态态动动物物园园如何写呢?
如何写呢?
开头:
总体简单地介绍你所要写的地方。
开头:
总体简单地介绍你所要写的地方。
比如:
比如:
人人都有自己的学校,我也不例外,也有一人人都有自己的学校,我也不例外,也有一个美丽的校园。
个美丽的校园。
我们村有一个美丽的水库,清清的湖水旁有我们村有一个美丽的水库,清清的湖水旁有许多柏树。
它虽然没有大海那么雄伟,可我却深许多柏树。
它虽然没有大海那么雄伟,可我却深深地喜欢它那朴实无华的美。
深地喜欢它那朴实无华的美。
中间:
详细地描述这个地方的风景。
中间:
详细地描述这个地方的风景。
1:
可以按照四季的变化情况来描写。
(时间顺序):
可以按照四季的变化情况来描写。
(时间顺序)2:
可以按照具有代表性的景物特征来描写。
(注意:
可以按照具有代表性的景物特征来描写。
(注意方位顺序)方位顺序)结尾:
总结自己对优美景色的内心感受。
结尾:
总结自己对优美景色的内心感受。
比如:
比如:
我们的校园真漂亮,我喜欢它。
我们的校园真漂亮,我喜欢它。
我爱我可爱又美丽的家乡,因为它是多彩的、我爱我可爱又美丽的家乡,因为它是多彩的、有趣的、充满快乐的。
有趣的、充满快乐的。
校园一角校园一角我最喜欢校园里的花坛了,它春、夏、秋、冬我最喜欢校园里的花坛了,它春、夏、秋、冬无不迷人,是个美丽的地方。
无不迷人,是个美丽的地方。
当春姑娘来到时,花坛变了。
小树换上了新的当春姑娘来到时,花坛变了。
小树换上了新的绿装,在沃土里睡了一冬的种子吸饱了甘甜的雨露,绿装,在沃土里睡了一冬的种子吸饱了甘甜的雨露,向外探出头来,好奇的打量着美丽的世界。
向外探出头来,好奇的打量着美丽的世界。
夏天,树林的枝叶长得葱葱茏茏、密密层层的,夏天,树林的枝叶长得葱葱茏茏、密密层层的,小草长得很壮很壮,远处看,像绿色的地毯。
我和小草长得很壮很壮,远处看,像绿色的地毯。
我和同学们在草地上快乐地玩耍。
同学们在草地上快乐地玩耍。
秋天,小草像失去水分了,变得枯黄了。
小树秋天,小草像失去水分了,变得枯黄了。
小树的叶子有红有黄,纷纷落下时,像一只只美丽的小的叶子有红有黄,纷纷落下时,像一只只美丽的小蝴蝶。
我们每人拾一片好看的叶子,做了一个书签。
蝴蝶。
我们每人拾一片好看的叶子,做了一个书签。
冬天,大雪纷纷落下,落在花坛里的小树杈上,冬天,大雪纷纷落下,落在花坛里的小树杈上,落在了又松又软的沃土上。
下课了,小伙伴们在花落在了又松又软的沃土上。
下课了,小伙伴们在花坛里打雪仗,好不热闹。
坛里打雪仗,好不热闹。
我爱学校,但我更喜欢美丽的花坛。
我爱学校,但我更喜欢美丽的花坛。
美丽的校园美丽的校园人人都有自己的学校,我也不例外,也有一人人都有自己的学校,我也不例外,也有一个美丽的校园。
个美丽的校园。
走进校门,印入眼帘的是一个大花坛,而花走进校门,印入眼帘的是一个大花坛,而花坛的形状正是青竹湖小学的校徽。
走近一点,你坛的形状正是青竹湖小学的校徽。
走近一点,你会被一股沁人心脾的清香陶醉,而这清香则源于会被一股沁人心脾的清香陶醉,而这清香则源于花坛中沙沙做响的菊花儿。
花坛中沙沙做响的菊花儿。
花坛后面,是一条长长的绿化带,绿化带里花坛后面,是一条长长的绿化带,绿化带里小树正在做早操,小草也在做发芽的运动呢!
小树正在做早操,小草也在做发芽的运动呢!
花坛两边正是那高高耸立的教学楼了,在第花坛两边正是那高高耸立的教学楼了,在第一栋楼上,嵌着一个透明的钟面,钟面嵌在红白一栋楼上,嵌着一个透明的钟面,钟面嵌在红白相间的钟楼上,显得格外出众,你瞧,那一排排相间的钟楼上,显得格外出众,你瞧,那一排排教室排着一条整齐的队伍在向客人打招呼呢!
下教室排着一条整齐的队伍在向客人打招呼呢!
下课时,我们活泼的身影随处可见,有的在打羽毛课时,我们活泼的身影随处可见,有的在打羽毛球,有的在跳绳,还有的在追逐嬉戏,正是我们,球,有的在跳绳,还有的在追逐嬉戏,正是我们,给校园带来勃勃生机和活力。
给校园带来勃勃生机和活力。
我们的校园真美丽,我爱我们的校园我们的校园真美丽,我爱我们的校园!
美丽的水库美丽的水库我们村有一个美丽的水库,清清的湖水旁有许多柏树。
我们村有一个美丽的水库,清清的湖水旁有许多柏树。
它虽然没有大海那么雄伟,可我却深深地喜欢它那朴实无华它虽然没有大海那么雄伟,可我却深深地喜欢它那朴实无华的美。
的美。
清晨,当雾轻轻笼罩在水面上,我爱坐在那排台阶上欣清晨,当雾轻轻笼罩在水面上,我爱坐在那排台阶上欣赏风景,水库则像温情的母亲,慈爱地望着我。
那时我会被赏风景,水库则像温情的母亲,慈爱地望着我。
那时我会被那美丽的景色迷住,很想尝尝那湖水的味道。
我情不自禁地那美丽的景色迷住,很想尝尝那湖水的味道。
我情不自禁地来到水边,拍打清凉的湖水,一阵阵水花溅落在身上,感觉来到水边,拍打清凉的湖水,一阵阵水花溅落在身上,感觉很舒服,好似母亲温暖的双手在抚摸你一样。
很舒服,好似母亲温暖的双手在抚摸你一样。
中午,骄阳似火,知了停在树上,叫个不停。
我站在那中午,骄阳似火,知了停在树上,叫个不停。
我站在那柏树下乘凉,有时在柏树下嬉戏,有时觉得很烦,就随手捡柏树下乘凉,有时在柏树下嬉戏,有时觉得很烦,就随手捡了小石块扔向水里。
清清的湖水顿时散开了一圈圈的波纹,了小石块扔向水里。
清清的湖水顿时散开了一圈圈的波纹,仿佛轻柔的手指拨弄着琴弦。
仿佛轻柔的手指拨弄着琴弦。
“钓鱼啰!
钓鱼啰!
”随着一阵叫声,随着一阵叫声,孩子们纷纷拿着竿往岸边跑。
他们钩好鱼饵,鱼竿在空中划孩子们纷纷拿着竿往岸边跑。
他们钩好鱼饵,鱼竿在空中划出优美的弧线。
那些孩子耐心地等待着,不一会儿就钓到了出优美的弧线。
那些孩子耐心地等待着,不一会儿就钓到了一条条又肥又大的鱼。
孩子们便欢欢喜喜地离开了,只留下一条条又肥又大的鱼。
孩子们便欢欢喜喜地离开了,只留下银铃般的笑声在水面回荡。
银铃般的笑声在水面回荡。
日落,我又坐在台阶上。
太阳很快就落下来,泻出红红日落,我又坐在台阶上。
太阳很快就落下来,泻出红红的光。
四处的水仿佛一张滑润的床,让我心生遐想,多想自的光。
四处的水仿佛一张滑润的床,让我心生遐想,多想自己能够美美地躺上去。
那绿绿的水,红红的光,向着水的挺己能够美美地躺上去。
那绿绿的水,红红的光,向着水的挺拔的柏树,组成了一幅美丽的画卷。
拔的柏树,组成了一幅美丽的画卷。
啊,多么迷人的水库啊。
啊,多么迷人的水库啊。
美丽的乡村美丽的乡村夏天到了夏天到了,妈妈带着我到风景如画的乡村去游玩。
妈妈带着我到风景如画的乡村去游玩。
我们来到河边,看见远处山脉连绵不断,峰峦起伏,我们来到河边,看见远处山脉连绵不断,峰峦起伏,争雄似的一座比一座高;小鸟在空中飞翔,不停地啼叫着争雄似的一座比一座高;小鸟在空中飞翔,不停地啼叫着好像在唱一曲赞歌;池塘边的柳枝随风摇曳,好像在向我好像在唱一曲赞歌;池塘边的柳枝随风摇曳,好像在向我们招手。
们招手。
池塘里盛开着一朵朵美丽的荷花,荷花的花瓣围着一池塘里盛开着一朵朵美丽的荷花,荷花的花瓣围着一个圆圆的、淡绿色的莲蓬,花瓣顶部是深红色的,渐渐往个圆圆的、淡绿色的莲蓬,花瓣顶部是深红色的,渐渐往下就是粉红色的了。
荷花旁边有一朵含苞欲放的花蕾,花下就是粉红色的了。
荷花旁边有一朵含苞欲放的花蕾,花瓣紧紧地抱在一起,活像一个熟透了的大桃子。
荷花周围瓣紧紧地抱在一起,活像一个熟透了的大桃子。
荷花周围尽是撑开的绿伞似的荷叶。
尽是撑开的绿伞似的荷叶。
鸭妈妈带着小鸭,一会儿潜到水里,一会儿躲到茶叶鸭妈妈带着小鸭,一会儿潜到水里,一会儿躲到茶叶后边,好像在捉迷藏。
后边,好像在捉迷藏。
走进了美丽的乡村,就像走进一幅美丽的画,使人留走进了美丽的乡村,就像走进一幅美丽的画,使人留恋忘返,让你深深地陶醉在这美景之中。
恋忘返,让你深深地陶醉在这美景之中。
好玩的海底世界好玩的海底世界每年的暑假爸爸都带我去旅游。
我去过很多每年的暑假爸爸都带我去旅游。
我去过很多的地方,我最喜欢的是长沙的海底世界。
的地方,我最喜欢的是长沙的海底世界。
在海底世界,我看到了各种各样的鱼:
有的在海底世界,我看到了各种各样的鱼:
有的嘴巴尖尖的,有的嘴巴细细的,有的肚子瘦瘦的,嘴巴尖尖的,有的嘴巴细细的,有的肚子瘦瘦的,有的肚子圆圆的,样子很可爱。
有的肚子圆圆的,样子很可爱。
去海底世界,还能够观看海豚和海狮表演。
去海底世界,还能够观看海豚和海狮表演。
首先是海狮表演,海狮一边顶球,一边吃东西,首先是海狮表演,海狮一边顶球,一边吃东西,样子很有趣。
然后是海豚表演,海豚一会儿在空样子很有趣。
然后是海豚表演,海豚一会儿在空中飞舞,一会儿跃出水面。
中飞舞,一会儿跃出水面。
海底世界真好玩!
海底世界真好玩!
日积月累日积月累地毯、花坛、教学楼、国旗、篮球、嬉戏地毯、花坛、教学楼、国旗、篮球、嬉戏山清水秀、生机勃勃、生气盎然、山清水秀、生机勃勃、生气盎然、风景优美、绿树成荫、热闹非凡、风景优美、绿树成荫、热闹非凡、高楼林立、清澈见底、精彩纷呈、高楼林立、清澈见底、精彩纷呈、争奇斗艳、动物王国、云遮雾涌、争奇斗艳、动物王国、云遮雾涌、群山环绕、千奇百怪群
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