小学:看图写话.pdf
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小学:看图写话.pdf
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看图写话:
生活小故事以妈妈不在家为题目,写一写小松鼠怎么才能解决眼前的这个大难题吧!
看图写话:
我的伙伴我要对爸爸妈妈说:
孩子会慢慢长大,我们要鼓励他们多和外界接触。
我要对小朋友说:
我们正在慢慢长大,要学会理解和原谅他人,能够和其他小伙伴们和睦相处,成为一个非常有爱的小朋友。
小朋友们,请仔细观察这幅图片,在这幅图片中发生了什么事情呢?
事情发生的时间和地点分别是什么?
小男孩儿挺开心的,可能是因为什么呢?
我们看看小女孩儿的表情,尤其是她的眉毛,怎么样,她开心吗?
小男孩儿和小女孩儿之间会发生什么事情呢?
看图写话:
校园生活请以跳绳比赛为题目进行看图写话练习,注意哦,请大家认真观察图片,不要放过图片中的小细节哦,比如老师手里拿着什么?
小朋友跳绳的时候像是在做什么?
手中的跳绳看起来又像什么呢?
看图写话:
富有想象力请小朋友们自拟题目,发挥想象进行看图写话的练习。
建议:
可以用树叶的用处来作为看图写话的题目。
举个例子啊,小鸟是要把树叶用来做门帘,那么就可以用树叶门帘做为看图写话练习啦!
如果你觉得小鸟是把树叶用来作装饰品,来让房子变得更漂亮,你就可以以树叶装饰品为题目。
怎么样,小朋友们你们掌握了吗?
希望老师的建议对你们有帮助哦!
看图写话:
首尾要呼应首尾呼应,我们要做到:
1.围绕中心来写;2.思考结尾。
请小朋友以盐不见了为题目,进行看图写话。
当然,每个人的想法和思路肯定会不一样。
只要能够做到,围绕中心写,写出最后怎么样了。
就达到今天的学习目的啦!
看图写话:
编写小对话编写小对话有哪些步骤:
第一,找出对话小主角,也就是要知道有谁在说话。
第二,确定对话的主题,也就是小朋友们编写的对话要围绕一个什么样的话题来写。
第三,思考对话的内容,这个就关键了。
根据第二步中的主题,我们结合图片中的场景,思考各个人物之间会说什么样的话,最终完成我们的编写小对话的任务。
请大家仔细观察图片,看看这课挂满不同水果的神奇果树,小动物们会说些什么呢?
开动脑筋试着编写动物们的对话吧!
看图写话:
综合起来练一练请小朋友们仔细观察图片中的丝瓜花,他们在上午、中午、傍晚分别是什么样子的呢?
请以丝瓜花为题目,看图写话。
注意庹庹老师的要求哦:
请在比喻、拟人、排比中至少选择一种修辞手法进行看图写话。
至少选择一种哦,小朋友们,你们记住了吗?
看图写话:
排比的力量排比:
把结构相同或相似、意思相关、语气一致的词语或句子成串地排列。
三句或三句以上。
你的家乡一年四季是什么样子的呢?
要讲的是不是特别多?
请大家选择每一个季节里你最喜欢的事物或者场景,组成排比句,来描述一下你们家乡的四季。
看图写话:
拟人的力量拟人就是把事物人格化,把本来不具备人的一些动作和感情的事物变成和人一样的。
比如我们把花儿、浪花、向日葵当作人来写。
写他们笑弯了腰,写他们唱着歌,写他们会说话。
请大家以小鸭子为题目,运用拟人的修辞手法来进行看图写话。
老师还为大家准备了小帮手:
黄色毛衣、说个不停不知道能不能帮到大家呢?
看图写话:
比喻的力量写好比喻句:
1.发挥想象;2.运用比喻词;3.把比作请小朋友们以大雪之后为题目看图写话。
运用比喻的修辞手法描写大雪之后的地面、屋顶、树木和天空等等。
当然,老师也为大家准备了一些小帮手:
毯子、棉被、大衣、鹅毛看图写话:
综合起来练一练这幅图片非常简单,就是猫捉老鼠。
庹庹老师希望小朋友们可以在看图写话的过程中,抓住猫和老鼠的神态,联想一下猫捉老鼠的整个过程。
是不是想一想就会觉得非常精彩呢?
看图写话:
神态描写要点:
1.善于捕捉神态的变化联想。
2.结合内心世界。
3.加入语言、动作等的描写。
小动物们都想吃大苹果,正要分享的时候,发现大苹果缺了一块,是谁吃的呢?
请你仔细观察图片,以是谁咬了大苹果为题目,编写一个完整的故事,重点描写三只小动物的神态变化和内心活动。
当然,大家也可以发挥联想,描写三只动物的动作和语言等等。
看图写话:
看我七十二变我们在平时的生活中,可以积累一些动作的表达。
看图写话时,还要插上联想的小翅膀,理清楚过程中动作发生的顺序。
请大家观察这张图片,在干嘛?
擦灯泡对吗?
灯泡应该怎么擦?
小男孩儿在擦的过程中遇到了什么困难吗?
它会怎么解决呢?
请大家以擦灯泡为题,注意,在今天的看图写话过程中,大家要注意小男孩儿动作的描写。
看图写话图:
带着联想去观察带着联想去观察,联想一下,找出图片中隐藏的信息。
故事发生在什么时候、遇到困难应该怎么办?
最后的结果怎么样?
。
这是在哪儿,发生了什么?
小鸭子掉到洞里了吗?
小伙伴们都是来救小鸭子的吗?
他们分别会采取什么行动,谁能够把小鸭子救上来呢?
请大家挥动联想的小翅膀,完成今天的看图写话,并且把写好的故事发到班级作业区,不会写的汉字没关系,用拼音代替。
看图写话:
有趣的标点符号标点符号歌句号(。
)是个小圆点,用它表示说完话。
逗号(,)小点带尾巴,句内停顿要用它。
顿号(、)像个芝麻点,并列词语点中间。
冒号(:
)小小两圆点,要说话儿写后边。
问号(?
)好像耳朵样,表示一句问话完。
叹号(!
)像个小炸弹,表示惊喜和感叹。
引号(“”)好像小蝌蚪,内放引文或对话。
省略号()六个点,表示意思还没完。
这里有四幅图片:
图片中有两只兔子,围绕一条很像裤子但却不是裤子的东西在讨论。
请大家仔细观察图片,发挥联想,以”不是裤子“为题目,看图写话。
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