最新小学二年级趣味数学教案.docx
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最新小学二年级趣味数学教案
小学二年级趣味数学教案
第一次教学目的:
1、检测学生乘法初步认识的掌握情况,并进行课外延伸。
2、培养学生观察、分析、和形象思维能力,发展初步的空间观念。
、体会身边处处有数学,感受数学与生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。
教学内容:
一、组织教学1、点名2、了解各班级教学进度3、谈话:
你为什么要参加趣味数学班?
你喜欢数学吗?
今天开始老师来帮助你学好数学,希望每个同学在原有的基础上都能有所进步。
二、基础练习:
教师巡回批阅。
三、表扬做题认真仔细的同学。
四、重点讲解四、五两题。
五、补充智力题:
1、根据给你的三个数编出两道乘法算式。
73210——————————————————————2、3×6=2×2×=3×4×=6×66×4=8×3×=1×63×3=1×3、一个数在50和70之间,个位和十位上的数相差2,这个数是。
4、0、10、30、、100。
100、90、70、、0。
7、10、14、19、、、、教学目的:
1、检测学生乘法口诀的掌握情况,并进行课外延伸。
2、培养学生观察、分析、和形象思维能力,发展初步的空间观念。
3、体会身边处处有数学,感受数学与生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。
一、组织教学1、点名2、表扬上次课堂学习认真的同学。
提出本节要求。
二、基础练习:
教师巡回批阅。
三、表扬做题认真仔细的同学。
四、重点讲解第七题。
五、补充智力题:
1、想一想,画一画2、9—13、4—342==9=4、每条边上画的个一共有个5、从左数我排第12,从右数我排第7。
请问这一排共多少人?
二年级数学实践活动课教案一、活动内容:
模拟购物。
二、活动目标:
1.通过“角色扮演”这一生动有趣的活动形式,一方面加深学生对人民币的认识,进一步掌握人民币的换算及计算方法。
2.通过活动培养学生应用数学的意识和能力,同时对学生进行思品教育3.通过此活动,让学生切身体会人民币在日常生活中的作用,同时学会与人沟通与交流。
=三、教学准备:
玩具专柜、文具专柜、生活用品专柜、学生手工作品专柜、废品回收站,文明顾客星若干,经理牌5个、总经理牌1个,塑料袋若干个,计算器5个,小红旗1面,各种面额的假币若干,各柜台准备1个收钱的盒子,5张统计表。
录音机及音乐,学生根据自己的调查自己给自己带来的商品标价。
“蓝猫商店”各柜台当日销售情况统计表。
卖出商品的件数卖出商品的总金额四、活动过程:
1.开场白。
总经理:
今天是我们攀钢十六小“蓝猫商店”开张的日子,我是“蓝猫商店”的总经理,有请本店的其他成员与大家见面,其余的同学当顾客,现在就让我们以最优质的服务迎接你的到来!
2.放音乐购物。
同时总经理给各柜台发放销售情况统计表。
各柜台经理吆喝:
快来买哟!
快来买哟!
这是我们同学自己制作的手工作品。
来呀!
来呀!
“蓝猫”学习用品是你理想的选择?
?
顾客与经理的买卖交流,顾客大胆汇报自己的买卖情况。
同时各柜台经理统计商品销售情况。
3.总经理收回各柜台经理的统计表,并快速作出判断并宣布:
今天我们“蓝猫商店”的××柜台共销售Χ件商品,总金额是Χ元钱。
所以,今天的最佳销售经理是××柜台的××经理,特奖给一面小旗,希望你继续努力!
4.各柜台经理及总经理谢场。
五.教师总结平移和旋转活动课教案平移和旋转是人教版《义务教育课程标准实验教科书》数学二年级下册第3单元图形与变换的教学内容,教学时可进行以下活动课的设计:
活动目标:
1.使学生在活动中加深对图形平移和旋转的特征的感知和体验,培养学生的观察力、想象力和动手操作能力。
2.通过活动,激发学习数学的兴趣,体验成功的快乐,培养学生合作和创新意识。
3.培养学生初步的形象思维能力和逻辑思维能力。
活动准备:
1.布置学生课外收集生活中有关平移和旋转现象的例子。
并参照教材第46页、47页示意图试剪出图形。
2.活动用具:
作好教科书上第129页、第133页、第135页的学具。
写有记分统计表的小黑板、铅笔、彩纸、剪刀、五种颜色的牌子。
3.以分组形式摆好桌椅。
活动过程:
一、激趣引人玩具是我们小朋友最喜欢的玩的了,现在拿出你们做好的教科书上第129页的玩具,我们跟老师一起玩,大家在玩的时候要注意观察,看看有什么现象发生。
纸片上的红、黄、蓝三种颜色变成白色的了!
你们知道吗,这是图形旋转形成的奇妙现象。
数学就是这样神奇,今天的活动课,让我们一起去体验图形变换的奇妙吧。
二、分队发牌并介绍活动规则1.按班级人数分5队,发五种颜色的牌并由牌的颜色给每队命名。
2.活动规则:
在记分统计表上用画“正”字的方法统计各队的成绩。
没进行答题的学生都可做裁判,老师是主裁。
三、活动内容活动1:
感知平移和旋转---举例比赛1.各队以开火车形式进行比赛,每人各举一个生活中平移、旋转现象的例子。
要求不能重复,语言叙述要严密、准确,说对一个得1分。
2.各队选一名代表,做出一个平移和一个旋转的动作。
要求只能利用现场的实物,边做边说介绍。
做对一个得1分。
活动2:
体会平移和旋转---玩学具回答问题二年级趣味数学教案设计快乐运算教学目标:
1、通过独立思考,初步培养学生的逻辑维能力。
2、通过有趣的数学题,引起学生对数学的兴趣,开发学生智力、提高学生探究问题的积极性,从而提高学生的逻辑思考能力。
3、学生通过练习掌握一定的数学方法,并体验到学习数学的乐趣。
教学重点与难点:
通过解答例题引导学生思维方向,让学生学会善于思考。
教学过程:
一、数学故事:
师:
今天,老师给同学们带来一个非常有趣的故事,大家想听吗?
生:
想?
!
出示《小狐狸的故事》:
从前,山上住着一只粗心的小狐狸。
这一天,妈妈让它背着8块马铃薯到外婆家去。
一接到这个任务,小狐狸高兴得一蹦三尺高,马上背起马铃薯出发了。
一路上,它哼着歌往前走。
可是,走着走着,小狐狸觉得有点不对劲,怎么越背越轻了。
它赶紧停下脚步,打开袋子一看,怎么只剩下3块马铃薯了?
原来,小狐狸背的袋子破了一个洞,马铃薯就从这个破洞掉下去的。
后来,小狐狸到了外婆家。
小朋友,你能猜猜看,小狐狸可能背了几块马铃薯到外婆家呢?
生:
0块,小狐狸很粗心继续往前走,马铃薯都丢光了。
生:
3块,小狐狸绑好破洞,带着剩下的马铃薯到了外婆家。
生:
8块,小狐狸绑好了破洞,又回去捡丢掉的5块马铃薯。
生:
6块,小狐狸捡回3块,还有2块被小兔捡走了。
生:
5块,小狐狸在路上碰到一只饿了的小狗,就送给它3块。
师:
刚才几个同学说的都有道理,其实如果从不同角度去想,用多种角度去思考问题,还可以说出更多、更精彩的原因。
同学们,你们认为像这样从多种角度来想问题,有趣吗?
师:
这节课就让我们都来开动脑筋,从多种角度去想问题二、出示趣味题:
师:
老师这里有一些有趣的问题,希望大家开动脑筋,积极思考。
1、灰太狼抓羊:
灰太狼又来羊村抓羊了!
灰太狼开始的时候抓了35只,被喜羊羊救回来16只,然后灰太狼又抓了4只羊,问灰太狼总共抓了几只羊?
2、数台阶:
每层楼有6级台阶,我们走到第五层,总共要走级台阶呢?
3、“猫捉老鼠”的游戏:
有12个小朋友一起玩“猫捉老鼠”的游戏,已经捉住了7人,还要捉人。
1——1—1=被捉到的没捉到的老鷹母鸡4、数学就在我们身边:
①服装厂做一件男士上衣要用3米布料,现有18米布料,可以做多少件这样的男士上衣?
②一天,小林正在家里洗碗,小强看见了问道:
“怎么洗那么多的碗?
”小林说:
“家里来了6个客人,他们每人用一个饭碗,三人合用一个菜碗,三人合用一个大酒碗。
所以碗就多了。
”你知道一共用了多少个碗吗?
菜碗:
6÷3=2酒碗:
6÷3=26+2+2=105、5只小鸟和5只小白兔共有只脚。
6、长方形有四个角,剪掉一个角,还剩个角,你能想出种情况。
还剩下个角还剩下个角还剩下个角7、星星合唱队原有52人,有9名同学毕业了,新加入15人,合唱队现在有多少人?
8、根据图1中的规律,在图2中填上合适的数。
5619、村长让懒羊羊去锯木头锻炼身体。
懒羊羊在一根木头上锯下1段木料需要分钟,要把这根木头锯成6段,那懒羊羊需要分钟才能完成任务呢?
提示:
首先要知道这根木头锯成6段需要锯几次。
10、移一移,做一做:
①移动一根火柴,使下面的错误的算式改成正确的算式三、课堂小结:
数学在生活中有着广泛的应用,请大家都要做一个留心观察的人,那我们的生活将会更加绚丽多彩。
二年级趣味数学教案第一次教学目的:
1、检测学生乘法初步认识的掌握情况,并进行课外延伸。
2、培养学生观察、分析、和形象思维能力,发展初步的空间观念。
3、体会身边处处有数学,感受数学与生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。
教学内容:
一、组织教学1、谈话:
你喜欢数学吗?
今天开始老师来帮助你学好数学,希望每个同学在原有的基础上都能有所进步。
二、基础练习:
教师巡回批阅。
三、表扬做题认真仔细的同学。
四、重点讲解四、五两题。
五、补充智力题:
1、根据给你的三个数编出两道乘法算式。
73210——————————————————————2、3×6=2×2×=3×4×=6×66×4=8×3×=1×6×3=1×3、一个数在50和70之间,个位和十位上的数相差2,这个数是、100。
100、90、70、、0。
7、10、14、19、、、、)。
第二次教学目的:
1、检测学生乘法口诀的掌握情况,并进行课外延伸。
2、培养学生观察、分析、和形象思维能力,发展初步的空间观念。
3、体会身边处处有数学,感受数学与生活的密切联系,提高学习数学的兴趣。
一、组织教学1、表扬上次课堂学习认真的同学。
提出本节要求。
二、基础练习:
教师巡回批阅。
三、表扬做题认真仔细的同学。
四、重点讲解第七题。
五、补充智力题:
2、—13、从左数我排第12,从右数我排第7。
请问这一排共多少人?
二年级数学实践活动课教案一、活动内容:
模拟购物。
二、活动目标:
1.通过“角色扮演”这一生动有趣的活动形式,一方面加深学生对人民币的认识,进一步掌握人民币的换算及计算方法。
2.通过活动培养学生应用数学的意识和能力,同时对学生进行思品教育3.通过此活动,让学生切身体会人民币在日常生活中的作用,同时学会与人沟通与交流。
三、教学准备:
玩具专柜、文具专柜、生活用品专柜、学生手工作品专柜、废品回收站,文明顾客星若干,经理牌5个、总经理牌1个,塑料袋若干个,计算器5个,小红旗1面,各种面额的假币若干,各柜台准备1个收钱的盒子,5张统计表。
录音机及音乐,学生根据自己的调查自己给自己带来的商品标价。
“蓝猫商店”各柜台当日销售情况统计表。
卖出商品的件数卖出商品的总金额四、活动过程:
1.开场白。
总经理:
今天是我们攀钢十六小“蓝猫商店”开张的日子,我是“蓝猫商店”的总经理,有请本店的其他成员与大家见面,其余的同学当顾客,现在就让我们以最优质的服务迎接你的到来!
2.放音乐购物。
同时总经理给各柜台发放销售情况统计表。
各柜台经理吆喝:
快来买哟!
快来买哟!
这是我们同学自己制作的手工作品。
来呀!
来呀!
“蓝猫”学习用品是你理想的选择?
?
顾客与经理的买卖交流,顾客大胆汇报自己的买卖情况。
同时各柜台经理统计商品销售情况。
3.总经理收回各柜台经理的统计表,并快速作出判断并宣布:
今天我们“蓝猫商店”的××柜台共销售Χ件商品,总金额是Χ元钱。
所以,今天的最佳销售经理是××柜台的××经理,特奖给一面小旗,希望你继续努力!
4.各柜台经理及总经理谢场。
五.教师总结平移和旋转活动课教案活动目标:
1.使学生在活动中加深对图形平移和旋转的特征的感知和体验,培养学生的观察力、想象力和动手操作能力。
2.通过活动,激发学习数学的兴趣,体验成功的快乐,培养学生合作和创新意识。
3.培养学生初步的形象思维能力和逻辑思维能力。
活动准备:
1.
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