石家庄市中考九年级历史下第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第一次模拟试题.docx

石家庄市中考九年级历史下第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第一次模拟试题.docx

《石家庄市中考九年级历史下第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第一次模拟试题.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《石家庄市中考九年级历史下第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第一次模拟试题.docx（13页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

石家庄市中考九年级历史下第三单元第一次世界大战和战后初期的世界第一次模拟试题

一、选择题

1．“对于他来说,道德价值观总是高于物质价值观,而且人类灵魂的进步是印度进步的重要条件。

他信奉非暴力和非暴力反抗,并证明理想可以将不同国家的人民团结起来并实现长足的进步。

”此材料中的“他”是（）

A．章西女王B．扎格鲁尔C．甘地D．玻利瓦尔

2．英国首相劳合·乔治认为，德国不可能长期忍受条约的压制与束缚，一旦恢复过来，它必然会摆脱条约对它的种种束缚。

“束缚”德国的条约是

A．《凡尔赛条约》

B．《国际联盟盟约》

C．《九国公约》

D．《北大西洋公约》

3．凯恩斯在评价“凡尔赛一华盛顿体系”时说：

“它是一个残忍的胜利者在文明史上所干出的最凶暴的行为之一”。

下列有关这个“体系”的表述不正确的是（　　）

A．根据巴黎和会和华盛顿会议而建立

B．无法根除帝国主义国家间的矛盾

C．建立了一战后国际关系的新秩序

D．顾及到弱小国家和民族的利益

4．法国官员称：

当时西方列强屈从与日本的压力，将德国战前在山东的特权转交给日本，这是不公平的，损害了中国的权益。

这是法国官方第一次对外承认第一次世界大战后不公正对待了中国。

造成这一“不公正”的国际会议是

A．慕尼黑会议B．巴黎和会C．华盛顿会议D．雅尔塔会议

5．巴黎和会是帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议,《凡尔赛条约》内容中最能体现这一实质的是

A．德国取消义务兵役制B．德国须支付大量赔款

C．阿尔萨斯和洛林归还法国D．德国的海外殖民地由英、法、日等国瓜分

6．“三巨头操控世界，德国成待宰羔羊，中国战胜却受害，学生掀起爱国潮。

”歌谣描述的会议

A．巴黎和会

B．华盛顿会议

C．三级会议

D．制宪会议

7．下图是1947年美国人画的一幅漫画。

“？

”处对应的正确选项是（   ）

A．杜鲁门主义B．马歇尔计划

C．两极格局D．北大西洋公约组织

8．“核心是肯定美国提出的在华实行‘门户开放，机会均等’的原则，……使日本独占中国的野心遭到挫折。

实质上是在美国占优势的基础上，帝国主义列强建立的对中国的联合统治，加深了中国的半殖民地地位。

”以上材料是在谈论（）

A．《凡尔赛和约》B．《九国公约》C．《辛丑条约》D．《中美联合公告》

9．20世纪上半期召开的巴黎和会、华盛顿会议产生了深远影响。

巴黎和会和华盛顿会议相似之处不包括（　　）

A．由少数帝国主义大国操纵B．均有损中国主权

C．对战败国进行了掠夺D．都确立了新的国际秩序

10．20世纪30年代，当有人质疑在五年计划的指导下，苏联却有三分之二的大型企业利用美国的先进技术建成，会造成对资本主义国家的依赖时，斯大林表示：

“以为社会主义的经济是一种绝对闭关自守，绝对不依赖周围各国，这就是愚蠢之至”。

据此可知，苏联的工业化建设

A．缺少基本的技术基础B．突破计划经济指令的制约

C．依赖外资建设重工业D．重视引进外国的先进技术

11．斯塔夫里阿诺斯指出，人类自己创造的这场前所未有的大灾难的缘起，包括欧洲主要国家“经济上的竞争、殖民地的争夺、相互冲突的联盟体系和势不两立的民族主义愿望”。

材料主要指明了（）

A．一战发生的背景B．拿破仑对外战争的经过

C．二战导致的结果D．第一次工业革命的影响

12．下图所示为苏联某一时期社会结构的前后变化，它集中反映了

A．战时共产主义政策的影响

B．新经济政策的结果

C．斯大林模式的确立

D．赫鲁晓夫改革的后果

13．1928年，苏联开始实施第一个五年计划，并未受到美国人的关注。

4年以后，美国出版了大量关于苏联的著作，如《俄罗斯的黎明》《俄国今日：

我们从中能学到什么？

》。

美国对苏联的关注发生变化的主要原因是

A．新经济政策取得成效B．苏联工业化成就显著

C．农业集体化存在问题D．罗斯福新政的影响

14．透过现象看本质是认识和评价历史现象的重要方法。

下列表述属于揭示历史现象的本质的是（　　）

A．1914年，奥匈帝国向塞尔维亚宣战

B．1917年，美国对德宣战

C．第一次世界大战是一场帝国主义战争

D．1918年11月，德国投降

15．《大国崛起》解说词中说到：

“内战之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第一强国的基础。

”这场内战在美国历史上被称为第二次资产阶级革命，其依据是（   ）

A．消除了种族歧视       

B．维护了国家统一

C．进一步扫清了资本主义发展的障碍   

D．获得了国家独立和民族解放

16．1914年萨拉热窝事件成为第一次世界大战的导火线，其主要原因是（）

A．奥匈帝国的皇储夫妇被打死

B．奥匈帝国和德国借机发动战争

C．塞尔维亚民族解放斗争高涨

D．英法制止俄国扩张

17．俄国革命家托洛茨基指出：

“十月革命借助战争完成了一次历史性转换，俄国不再是西欧资本主义的仿效者，而是世界历史的引领者。

”托洛茨基旨在说明十月革命

A．建立了世界上第一个无产阶级政权

B．促使俄国由专制走向民主

C．为社会进步开辟了一条新的道路

D．沉重打击了帝国主义统治

18．有历史学家说：

“威尔逊主义的成分太少，不足以安抚德国，克里孟梭的成分太少，不足以威慑德国；威尔逊的成分足以招人轻视，克列孟梭的成分又足以激发仇恨”。

这反映了《凡尔赛条约》（　　）

A．稳定了战后世界秩序B．有利于各国均衡发展

C．存在不安定的因素D．彻底削弱了德国势力

19．马克思说：

人类社会发展是一个多线的进程，不同国家和地区在社会历史发展的道路存在社会历史发展的道路存在着多样化和常规性。

对以下国家的描述正确的是

A．埃及人民在扎格鲁尔的领导下，通过武装斗争，获得了完全独立

B．墨西哥在卡德纳斯的领导下进行了民主改革，走上了发展道路

C．印度人民在甘地的领导下，取得了民族解放和国家独立

D．俄国人民在列宁的领导下通过十月革命成为世界工业强国

20．“1922年美国召集的华盛顿会议签订了一个公约，又使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。

”（毛泽东语）材料中的“一个公约”是指

A．《凡尔赛条约》

B．《九国公约》

C．《北大西洋公约》

D．《辛丑条约》

21．史论结合是历史学科的重要特点之一。

在历史学习的过程中，要注意区分史实与史论。

下列表述中，属于“史论”的是（）

A．一战爆发之后，意大利参加了协约国集团作战

B．1916年，德、法两国军队在凡尔登展开了血战

C．一战是帝国主义争夺霸权和殖民地的不义之战

D．一战中，交战国使用了坦克和潜艇等新式武器

22．“俄国苏联”崛起的历史可以简单概括为：

一次比一次耀眼的崛起腾飞；一次比一次出人意料的失势陨落”苏联由落后的农业国崛起为强大的工业国，主要得益于

A．战时共产主义政策

B．新经济政策

C．社会主义工业化

D．农业集体化

23．19世纪末，某一同盟条约规定：

“如果意大利遭到法国进攻，德、奥匈两国应全力援助，如果德国遭受法国侵略，意大利也担负同样的义务。

”该同盟是

A．三国协议B．三国同盟C．法西斯同盟D．北约

24．某学者说：

“苏联制度的设计用意，在于尽快将一个极落后、开发度极低的国家，早早送上工业化的大道……尽管这个制度极其缺乏效率，极其浪费，但毕竟达到了上述目标。

”据此可知，该学者

A．完全赞同列宁的新经济政策

B．客观评价战时共产主义政策

C．认为斯大林模式有合理之处

D．否认赫鲁晓夫改革的必要性

25．第一次世界大战把人类推进了苦难的深渊。

一战的主要性质是

A．民族解放战争

B．帝国主义掠夺战争

C．世界反法西斯战争

D．争夺美洲霸权的侵略战争

【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．C

解析：

C

【解析】

【详解】

依据题干信息“印度、他信奉非暴力和非暴力反抗”并结合所学可知，“他”是甘地。

甘地发动的非暴力不合作运动，动员了广大群众，打击了英国殖民统治，增强了印度民众的民族自尊心和自信心。

同时，甘地为防止爆发革命，控制了群众的斗争方式，保证了资产阶级对运动的领导权，所以C项符合题意；A项是1857—1859年印度民族大起义的代表人物，与题干材料不符，排除。

B项在埃及华夫脱运动的领导人，不符合题意，排除；D项是拉丁美洲独立运动领导人，不符合题意，排除。

故选C。

2．A

解析：

A

【解析】

【详解】

依据所学可知，英国首相劳合·乔治、法国总理克里孟梭以及美国总统威尔逊是操纵巴黎和会的三巨头。

巴黎和会上制定惩治德国的条约是《凡尔赛条约》，Ａ符合题意；国际联盟成立的宗旨不是惩罚德国，Ｂ不符合题意；《九国公约》主要是针对中国问题而签署的条约，Ｃ不符合题意；《北大西洋公约》是二战后冷战在军事方面的表现，Ｄ不符合题意。

故选Ａ。

3．D

解析：

D

【解析】本题是否定式的选择题。

依据课本所学，一战后，通过巴黎和会和华盛顿会议，帝国主义列强建立了“凡尔赛－华盛顿体系”，它确立了帝国主义在欧洲、西亚、非洲、东亚以及太平洋地区的统治秩序，是一战后帝国主义国家重新瓜分世界，奴役殖民地半殖民地的体系。

“凡尔赛－华盛顿体系”只是暂时缓解了帝国主义之间的矛盾，但是帝国主义国家间的矛盾没有消除，牺牲了弱小国家和民族的利益。

D项表述错误，符合题意；ABC三项对“凡尔赛－华盛顿体系”描述正确，不合题意。

由此可知ABC三项不合题意，故选择D。

4．B

解析：

B

【解析】

【分析】

【详解】

根据题干“将德国战前在山东的特权转交给日本”的信息，结合所学知识可知，1919年6月的巴黎和会，把中国山东的权利移交给日本，严重侵害了中国的权利，引发了中国的五四运动，ACD不符合题意的内容，所以答案选B。

5．D

解析：

D

【解析】

【分析】

【详解】

1919年，《凡尔赛条约》签订，德国的海外殖民地都由英、法、日等国瓜分，体现了巴黎和会是帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议，D符合题意；德国取消义务兵役制和德国须支付大量赔款、阿尔萨斯和洛林归还法国虽然是《凡尔赛条约》的内容，但不能体现巴黎和会是帝国主义战胜国重新瓜分世界的分赃会议这一内容，ABC三项不符合题意；故选D。

【点睛】

解题的关键是学生掌握巴黎和会和《凡尔赛条约》的相关知识，了解《凡尔赛条约》和巴黎和会的实质，结合排除法解答问题。

6．A

解析：

A

【解析】

【详解】

根据所学知识，1919年6月在法国巴黎，战胜国召开了惩治德国为首的战败国会议，在巴黎和会上列强将中国山东的权益转让给日本，引发了五四运动，A符合题意；华盛顿会议调整了战胜国和太平洋地区的关系，与歌谣描述的无关，排除B；三级会议是法国中世纪的等级代表会议。

参加者有教士（第一等级）、贵族（第二等级）和市民（第三等级）三个等级的代表，故名三级会议，与歌谣描述无关，排除C；制宪会议即"立宪会议"。

为制定或修改宪法而专门召集的会议，与歌谣描述的无感，排除D。

故选A。

【点睛】

题干“三巨头操控世界，德国成待宰羔羊，中国战胜却受害，学生掀起爱国潮。

”是解题的关键，结合教材中巴黎和会的内容、影响来解答此题。

7．B

解析：

B

【解析】

试题分析：

本题主要考查马歇尔计划。

根据所学知识可知漫画揭示的是1947年美国实施的帮助西欧恢复经济进而控制西欧的马歇尔计划；A项杜鲁门主义是美国杜鲁门总统1947年提出的帮助希腊、土耳其恢复经济，稳固资产阶级统治，遏制共产主义的政策，标志着冷战的开始，与漫画不符；C项两极格局形成于1955年，与漫画创作时间不符；D项北大西洋公约组织成立于1949年，与漫画创作时间不符。

故选B．

考点：

人教新课标九年级下册·战后西欧和日本经济的发展·欧洲的联合

8．B

解析：

B

【解析】

【分析】

【详解】

依据所学可知，为了和日本争夺在远东和太平洋地区的利益，1921年一192