最新中考语文文言文阅读专题训练答题技巧及练习题含答案.docx

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最新中考语文文言文阅读专题训练答题技巧及练习题含答案

最新中考语文文言文阅读专题训练答题技巧及练习题（含答案）

一、中考语文文言文阅读

1．阅读下面的文言文，完成小题。

   （甲）汉阴老父者，不知何许人（  ）。

桓帝延熹①中，幸②竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者，有老父独耕不辍。

尚书郎南阳张温异之，使问曰：

“人皆来观，老父独不辍，何也？

”老父笑而不对。

温下道百步，自与言。

老父曰：

“我野人（  ）！

不达斯语。

请问天下乱而立天子邪？

理而立天子邪？

立天子以父天下邪？

役天下以奉天子邪？

昔圣王宰世，茅茨采椽③，而万人以宁。

今子之君，劳人自纵，逸④游无忌，吾为子羞之。

子何忍欲人观之（  ）！

”温大惭，问其姓名，不告而去。

   （选自《后汉书·逸民传》）

   （乙）楚庄王欲伐陈⑤，使人视之。

使者曰：

“陈不可伐也。

”庄王曰：

“何故？

”对曰：

“其城郭高，沟洫⑥深，蓄积多也。

”宁国⑦曰：

“陈可伐也。

夫陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上（  ）。

城郭高，沟洫深，则民力罢⑧矣。

兴兵伐之，陈可取也”。

庄王听之，遂取陈焉。

   （选自《吕氏春秋》）

【注释】①延熹：

汉桓帝的年号。

②幸：

皇帝驾临。

③茅茨采椽（chuán）：

用茅草盖屋顶，用栎木作椽。

④逸：

放纵，放任。

⑤陈：

国名。

⑥洫：

护城河。

⑦宁国：

楚国大臣。

⑧罢；通“疲”。

（1）下面四个选项中说法正确的两项是（    ）

A. “不知何许人（  ）”的“许”是“地方、处所”的意思，吴均《与朱元思书》中“自富阳至桐庐一百许里”的“许”表示约数，可译为“多”。

B. “汉阴老父”的“父”是古代对男性的谦称。

“立天子以父天下邪”的“父”可以解释为“像父亲一样（关爱）”。

C. （甲）（乙）两文括号中省略了语气词，应该填入的语气词依次是“也”“耳”“乎”“矣”。

D. 皇帝驾临，别人都出去围观，只有汉阴老父没有停止耕作去围观，从中可见其清高自持，有蔑视权贵的思想；身居乡野，却不忘忧国忧民，所谓“处江湖之远则忧其君”，汉阴老父身上体现了儒家积极入世的思想。

（2）请用“/”给文中划线的句子断句。

（限断三处）

幸竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者

（3）用现代汉语写出下列句子的意思。

①请问天下乱而立天子邪？

理而立天子邪？

②今子之君，劳人自纵，逸游无忌，吾为子羞之。

（4）根据甲文中汉阴老父和乙文中宁国的言论，分析两人就国家治理这个问题有怎样的共同见解？

【答案】

（1）C,D

（2）幸竟陵/过云梦/临沔水/百姓莫不观者

（3）①请问是天下动乱才设立天子呢，还是为了天下大治设立天子呢？

②如今你的皇上劳役百姓，自我放纵，放任游乐，没有顾忌，我真为你（有这样的皇上）感到羞耻！

（4）甲文中汉阴老父回答张温的话中指出立天子是为了治理国家，天子应该像君父一样爱百姓，乙文中的宁国根据陈国城墙高、护城河深、积蓄的财粮多推断出陈国百姓赋税重，民怨大，民力疲惫，从中可以看出他们都认为统治者治理国家要把百姓放在第一位。

（以民为本重视“人和”看重民心等，意思相近即可）

【解析】【分析】

（1）A：

“自富阳至桐庐一百许里”的“许”表示约数，译为“多”不准确。

B：

“汉阴老父”的“父”是古代对男性的尊称。

故选CD。

（2）“幸竟陵过云梦临沔水百姓莫不观者”翻译为“南巡竟陵，经过云梦，抵达沔水，百姓没有一个不去看的”。

结合意思断句为：

幸竟陵/过云梦/临沔水/百姓莫不观者。

（3）此题①“请问天下乱而立天子邪？

理而立天子邪？

”句中“立”意思是“设立”，“理”意思是“有条理”。

②“今子之君，劳人自纵，逸游无忌，吾为子羞之。

”句中“子”意思是“你”，“纵”意思是“放纵”，“羞”意思是“感到羞耻”。

两个句子语序正常，据此翻译即可。

（4）甲文中“立天子以父天下邪”“昔圣王宰世，茅茨采椽③，而万人以宁”这些句子可以看出汉阴老父认为君主应该关爱百姓。

乙文中“陈，小国也，而蓄积多，赋敛重也，则民怨上。

城郭高，沟洫深，则民力罢⑧矣”一句可以看出大臣根据这些现象推测出百姓怨声载道。

两文中都阐述了统治者治理国家要把百姓放在第一位。

据此作答。

故答案为：

⑴CD；

⑵幸竟陵/过云梦/临沔水/百姓莫不观者；

⑶①请问是天下动乱才设立天子呢，还是为了天下大治设立天子呢？

②如今你的皇上劳役百姓，自我放纵，放任游乐，没有顾忌，我真为你（有这样的皇上）感到羞耻！

⑷甲文中汉阴老父回答张温的话中指出立天子是为了治理国家，天子应该像君父一样爱百姓，乙文中的宁国根据陈国城墙高、护城河深、积蓄的财粮多推断出陈国百姓赋税重，民怨大，民力疲惫，从中可以看出他们都认为统治者治理国家要把百姓放在第一位。

（以民为本重视“人和”看重民心等，意思相近即可）

【点评】⑴本题考查了对文章的理解和把握。

解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可做出选择。

⑵本题考查学生划分文言句子节奏的能力。

一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。

所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。

⑶解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。

并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。

⑷解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。

答题时应注意，准确把握文章大意，然后锁定目标句。

既可作答。

【参考译文】

   （甲）汉江南岸有一位老翁，不知道他是什么人。

汉桓帝在延熹年间，南巡竟陵，经过云梦，抵达沔水，百姓没有一个不去看的。

唯独一位老翁没有停下耕种的活。

尚书郎南阳人张温感到很奇怪，便派人去问老翁：

“大伙都在观看圣驾南巡的盛况，你却自顾耕作不停下来，是何缘故？

”老翁笑了笑，没有回答。

张温从车上下来，在田间行走百步，亲自找老翁交谈。

老翁说：

“我是个草野之人，听不懂这样的话。

请问是天下动乱才设立天子呢，还是为了天下大治设立天子呢？

天子应该像君父那样（关爱）天下百姓呢，还是要天下百姓像奴仆一样来侍奉天子呢？

当初贤明的圣王在位，所住的房子用茅草作顶，用树枝作椽，却给普天下的百姓带来了安宁。

如今你的皇上劳役百姓，自我放纵，放任游乐，没有顾忌，我真为你（有这样的皇上）感到羞耻！

你怎么还忍心让别人都去看他呢？

”张温大为惭愧，问老翁的姓名，老翁没告诉他就离开了。

   （乙）楚庄王想要去讨伐陈国，派人到陈国侦察。

使者（回来以后）说：

“陈国不能够讨伐。

”楚庄王说：

“什么缘故呢？

”（使者）回答说：

“（陈国）城墙高大，护城河深邃，积蓄的财粮很多呀。

”楚国的大臣说：

“陈国可以讨伐。

陈国是个小国家，却财粮积蓄很多，（这）是（因为）赋敛沉重，那么老百姓一定会怨恨统治者！

城墙高大，护城河深邃，那么老百姓力量疲惫了。

派军队去讨伐它，陈国可以拿下。

”楚庄王听从了大臣的建议，于是攻下了陈国。

2．阅读文言文，完成小题。

耕者王清臣

   天启初，颍川张远度买田颍南之中村，地多桃花林。

一日，携榼①独游，见耕而歌者，徘徊疃②间，听之，皆杜诗也。

遂呼与语，耕者自言王姓，名清臣，旧有田，畏徭役，尽委诸其族，今为人佣耕。

少曾读书。

客有遗一册于其舍者，卷无首尾，读而爱之，故尝歌，亦不知杜甫为何人也。

异日远度过其庐，见旧历背煤字漫灭，乃烧细枝为笔所书③，皆所作诗，后经乱不知所在。

【注】①榼：

古代盛酒或贮水的器具。

②瞳：

村庄。

③见旧历背煤字漫灭，乃烧细枝为笔所书：

看到旧的历书背后，用烧过的树枝写的字模糊不清。

（1）解释下列句子中划线词。

①少曾读书________

②故尝歌________

（2）下列对画线句的理解，正确的一项是（   ）

A. 这一天张远度到他家拜访                                    

B. 过几天张远度到他家拜访

C. 过几天张远度经过他家                                       

D. 这一天张远度经过他家

（3）张远度来到“________”（用本文语句回答）的“颖南之中村”，见到王清臣，主动与他交谈的原因是________。

（用自己的话回答）

【答案】

（1）年幼；所以

（2）B

（3）地多桃花林；王清臣边耕种边吟唱杜甫的诗，令张远度很是惊奇

【解析】【分析】

（1）根据对文言词语的积累及句意理解词语意思。

注意“少”这是是年幼的意思。

（2）词不离句，句不离段，段不离篇，解答此题，要结合语境理解，前面写张远度有一天见到耕者王清臣读杜甫的诗，对他非常好奇，过了几天就专门到他家里去拜访，因此划线句的理解应为：

过几天张远度到他家拜访 。

（3）由“天启初，颍川张远度买田颍南之中村，地多桃花林”，可知第一问答案为：

地多桃花林。

结合内容分析，一日，张远度带着水壶独自出游，见到一个边耕种边吟诵的种田人，而且读的还是杜甫的诗。

张远度没想到一个种田人这么喜欢杜甫的诗，非常的惊奇。

据此可概括为：

王清臣边耕种边吟唱杜甫的诗，令张远度很是惊奇。

故答案为：

⑴年幼；所以

⑵B

⑶地多桃花林；王清臣边耕种边吟唱杜甫的诗，令张远度很是惊奇

【点评】⑴本题考查理解文言实词含义的能力。

理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义；要能结合具体语境来准确辨析即可。

⑵文言文翻译有直译和意译两种方法。

一般要求直译，所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。

⑶本题考查提取并概括内容的能力。

这类题目答题技巧：

①要根据题目的指向意义，明确在文中搜索内容的范围；②有些内容，直接在提取范围中摘录即可获取，但有的内容不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得；③将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。

【译文】

       天启初年，颍川张远度在颍南的中村买了田地，田地（旁边）有很多桃花林。

一天，（张远度）带着水壶独自出游，见到一个边耕种边吟诵的种田人，在村庄里来回走着。

张远度听到（吟诵的内容）都是杜甫的诗。

（张远度）于是喊着与他搭话，种田人自称姓王，名叫清臣，过去有田地，害怕（沉重的）徭役，（就）把全部的田地弃给他的本族人，现在给别人耕种。

（种田人）年幼时曾读过书。

有个客人在他家丢失了一本书，（这本）书无头无尾，（种田人）读着读着就喜欢上了，所以经常吟诵（杜诗），也不知道杜甫是个什么人。

过几天，张远度到他家拜访，看到旧的历书背后，用烧过的树枝写的字模糊不清，都是（种田人）写的诗，后来（这些诗）经过战乱不知道在哪里了。

3．阅读文言文，回答问题。

   余幼时即嗜学。

家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。

录毕，走送之，不敢稍逾约。

以是人多以书假余，余因得遍观群书。

既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。

先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。

余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。

故余虽愚，卒获有所闻。

   当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。

至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。

寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。

同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。

以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。

盖余之勤且艰若此。

今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？

   今诸