最新精选中华书局版初中历史七年级上册第三单元 大一统国家的建立秦汉第11课 汉武帝的大一统课后练习.docx

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最新精选中华书局版初中历史七年级上册第三单元大一统国家的建立秦汉第11课汉武帝的大一统课后练习

最新精选中华书局版初中历史七年级上册第三单元大一统国家的建立—秦汉第11课汉武帝的“大一统”课后练习第七十八篇

第1题【单选题】

下列哪一项不是汉武帝与大臣们商议的内容（）

A、削弱相权，加强皇权，削弱诸侯王权，加强中央集权

B、推行“罢黜百家，独尊儒术”政策

C、商讨派谁出使西域

D、商议开凿灵渠

【答案】：

【解析】：

第2题【单选题】

“惜秦皇汉武，略输文采，唐宗宋祖，稍逊风骚……”毛泽东在《沁园春?

雪》中提及了中国古代多位杰出君王。

其中“汉武”最主要的功绩是（）

A、创立中央集权制度

B、结束割据，实现国家统一

C、稳固大一统局面

D、统治期间出现盛世局面

【答案】：

【解析】：

第3题【单选题】

如图书中主要讲述的盛世景象发生在（）

A、西汉初期

B、西汉末年

C、东汉初期

D、东汉末年

【答案】：

【解析】：

第4题【单选题】

西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统，开始进入鼎盛时期，是在（）

A、汉高祖时候

B、汉文帝时候

C、汉景帝时候

D、汉武帝时候

【答案】：

【解析】：

第5题【单选题】

大型历史剧《汉武大帝》你看了吗？

汉武帝刘彻采取措施最终完成了大一统局面。

在这一过程中，他曾派出大将卫青、霍去病抗击哪个少数民族的骚扰（）

A、犬戎族

B、山越族

C、匈奴族

D、乌桓族

【答案】：

【解析】：

第6题【单选题】

“……自天子不能具醇驷（纯一色的四匹马），而将相或乘牛车……”，西汉初年经济凋敝，汉初统治者为巩固政权稳定社会局势，采取的措施有（）

①休养生息政策②“兵皆罢归家”③轻徭薄赋④释放因饥饿而成为奴婢的人为平民

A、①③④

B、①②③④

C、②③④

D、①②③

【答案】：

【解析】：

第7题【单选题】

在位时，社会出现了比较安定的局面，经济得到恢复和发展，史称“光武中兴”，这位皇帝是（）

A、刘邦

B、刘彻（汉武帝）

C、刘秀

D、刘备

【答案】：

【解析】：

第8题【单选题】

中国封建社会的第一个繁荣盛世局面是（）

A、文景之治

B、光武中兴

C、开元盛世

D、康乾盛世

【答案】：

【解析】：

第9题【单选题】

对汉武帝的“大一统”，理解正确的是（）

A、西汉王朝的政治、经济、军事和思想的统一，形成高度中央集权的局面

B、国家加强了对边疆的统一

C、消除王国的势力，使王国不再与中央对抗

D、革除秦朝的弊病，沿用秦朝中央集权的政治制度

【答案】：

【解析】：

第10题【问答题】

【拨云现日除旧革新】阅读材料，回答问题材料一：

辛亥革命……为2132年的历史打了一个用铁和血铸成的句号。

只有漫长的历史才能称量出这个句号的真正意义和重量。

它是一条分界线。

——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》材料二：

在当时人的心目中，与“皇帝倒了”相提并论的是“辫子割了”……鲁迅先生曾不止一次地说过，他感谢辛亥革命，就是因为从此可以不带辫子而自由自在……辫子比皇帝更直接地使每个普通老百姓感受到革命浪潮的冲击……——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

（1）写出材料一中“2132年”前的历史事件和2132年后，打响辛亥革命第一枪的历史事件。

（2）分析材料一中“为2132年的历史打了一个句号”的含义，并从材料二中找出与此含义相近的内容。

（3）试从政治和思想两方面说明辛亥革命成为“分界线”的理由。

（4）有人认为剪辫意味着人们的思想得到解放，革命成功了；也有人觉得这只是表面现象，革命后社会秩序还很乱，革命没成功。

列举史实说明，你对此的理解。

【答案】：

【解析】：

第11题【问答题】

【巩固封建统治】

（1）请列举秦朝、西汉、明清加强思想控制的措施分别是什么？

（2）清朝为了巩固统一的多民族国家、为了维护国家的领土和主权做了很多努力，请从平定叛乱、反抗外来侵略、加强对西藏地区的统治三个方面各列举一例。

【答案】：

【解析】：

第12题【材料分析题】

根据材料回答问题。

材料一：

秦朝与汉朝对我国封建社会的历史影响深远，是我国历史上首次实现大一统的时期。

材料二：

“分天下以为三十六郡，郡置守、尉、监。

”——《史记》

“汉初分封的诸侯国，势力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁。

像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑，和天子一样威风……”

——摘自七年级历史上册

根据材料一，秦汉时期，为推进大一统局面的出现起关键作用的是哪两位封建帝王？

为加强思想控制，他们各采取了怎样的措施？

依据材料二分析秦汉时期，为加强中央对地方的统治，他们各采取了怎样的措施？

从秦汉时期起，国家的统一成为中国历史发展的主流。

综上，你能得到什么启示？

【答案】：

【解析】：

第13题【材料分析题】

阅读材料，回答问题材料一：

秦始皇的生命是多姿多彩的，他建立了皇帝制度、建立了我国历史上第一个统一的多民族国家他为中国历代王朝奠定了权威性的规范，使得以后几百个皇帝只能在他所想的圈子里作小小的修正，而无力作巨大的改变，这充分显示了他强烈的独立人格和独立思考。

……汉武帝在文治武功上都展现出了个人的雄才大略。

他用巧妙的方式实现了权力集中，使统一的多民族国家得以巩固和发展，为中国古代社会的发展创造出了并不多见的晴空。

----徐卫民《秦汉历史文化研究》

材料二：

实现国家统一是人民的共同愿望，北伐战争很快得到了广大工人农民和其它革命群众的热烈支持，这就形成了中国历史上空前未有的革命武力和民众结合的巨大力量……人民的力量有力的推动了形势的发展，革命势力迅速发展到长江黄河流域，使北洋军阀的统治趋于崩溃，有力地维护了国家统一。

同时，中国共产党人：

…开始认识到了开展武装斗争的极端重要性，中国革命进入了创建工农红军、进行土地革命的新时期。

---黄修荣、黄黎《国共关系纪实》

请回答：

根据材料一，概括秦始皇、汉武帝共同的历史贡献。

结合所学知识回答，汉武帝在政治上“用巧妙的方式实现了权力集中”的举措是什么？

根据材料二，归纳北伐战争带来的影响。

材料一和材料二中推进国家统一的力量有何不同？

【答案】：

【解析】：

第14题【材料分析题】

阅读材料：

春秋战国时期，在治国方略问题上，各派有不同的主张：

其一：

孔子曰：

“为政以德，譬如北辰，居其所而从星共之……道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德；齐之以礼，有耻且格。

”其二：

韩非子曰：

“吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也……”

孔子和韩非子分别是哪一学派的代表人物？

为加强对人民的思想控制，秦始皇和汉武帝分别采取了什么措施？

在封建社会中，儒家思想一直居主导地位，为什么？

【答案】：

【解析】：

第15题【材料分析题】

中国人自古以来就有一种盛世情结，历史上也确实出现过多次盛世。

阅读材料，回答问题。

材料一：

2015年夏，香港推出“汉武盛世：

帝国的巩固和对外交流”大型汉代文物展，让观众近距离欣赏逾160组珍贵文物。

展览以汉帝国崛起为重心，共设有“汉帝国的巩固和扩张”、“汉代社会生活”和“汉代的科技、文化与中西交通”三个主题。

材料二：

《贞观政要》记载了唐太宗执政23年的“语录”，在23年执政中，前18年44次公开承认错误。

这44次是有文字记录的承认错误，其中有4次是发布“罪己诏”。

唐太宗自己说，贞观之治，功在魏征之诤言。

魏征能够不断提出批评和意见提醒我，所以我才能把国家搞好。

──阎学通（清华大学当代国际关系研究院院长）

材料三：

它是在一个相对封闭体系中发展而来的盛世。

纵向比较，康乾盛世创造了中国政治、经济实力的空前高峰……建立起一个版图空前广大而且稳定的大一统帝国……；但不幸的是，从横向比较，它却与当时世界最先进文明之间的差距越拉越大。

康乾盛世是中国传统帝制的最后一抹斜阳，最后一首挽歌，虽然辉煌，只是已经走到了尽头。

──侯杨方《盛世启示录》

汉武帝时帝国最为强盛。

列举汉武帝时期“汉帝国的巩固和扩张”的两项措施。

展品之一石天禄神兽像是汉代的祥瑞之物，像老虎又像狮子。

狮子生於中亚一带，未见於中原地方。

一个十多岁的男孩好奇地问：

“为什么汉朝的东西会有西方的文化特征？

”假如你是这次展览的解说员，请对此加以解释。

据材料二和所学知识指出“贞观之治”出现的主要原因。

一种观点认为，“康乾盛世”是“古代盛世的顶峰”；另一种观点认为“康乾盛世”是“落日的余辉”。

请选择其中一种观点，结合所学知识说明理由（至少三点）。

综合上述材料，谈谈古代盛世对今天的主要启示。

【答案】：

【解析】：