关于尝试的开头结尾.docx
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关于尝试的开头结尾
关于尝试的开头结尾
篇一:
作文开头结尾
外貌描写式开头。
《我最喜欢的小伙伴》
(写人)
我有一个形影不离的好朋友。
她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉,眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。
玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。
总而言之,这是一张惹人喜爱的小脸。
你们知道她是谁吗?
告诉你吧,她就是我的好伙伴——曾雨舒。
《我的外公》
(写人)
我的外公六十来岁,中午身材,瘦瘦的脸庞,高高的鼻梁,两鬓虽见斑白,但看上去挺精神。
他的脸上总是带着一丝笑容。
我和表弟喜欢跟他调皮,他也喜欢逗我们。
我给他起了下雅号——“老顽童”
《我的班主任》
(写人)
张老师刚踏入教室,她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了:
中等个头,偏瘦的身姿,一对小小的单眼皮,笑起来像一朵充满阳光的向日葵,她,就是我的班主任。
《我的弟弟》
(写人)
他,胖乎乎的身材,乌黑发亮的头发,白里透红的小脸蛋,一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒,一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴,虽然现在刚五岁,但个头却比同龄的孩子高一大截,身高已有一米三了。
就因为个子高,所以在幼儿园里可是出了名的人。
他到底是谁呢?
他呀,就是我舅舅的儿子,我的弟弟—司南。
《我是小书迷》
(写人)
我们家里有个小书迷,那就是我。
我长着一头乌黑发亮的秀发,水灵灵的大眼睛,透出机灵聪明的光,一双修长的腿,衬出高高的个子。
我的小书迷”的雅号是怎么样得来的呢?
且听我细细道来。
《可爱的表妹》
(写人)
有这么一个小女孩,她一生出来就胖乎乎的,一双不大不小的眼睛却显得挺有神。
再说她那樱桃小嘴,只要一打开,话匣子就如同机关枪似的。
你知道这个小女孩是谁吗?
她就是我的小表妹,我们的“开心果”。
性格特征式开头:
《多面妈妈》
(写人)
我有一个怪妈妈,待我好时温柔似水,什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂,甚至拳打脚踢还嫌不解气。
《会“变脸”的爸爸》
(写人)
我的爸爸脸上有两个小酒窝,可是不怎么爱笑。
整天板着脸,特别严肃。
可后来我发现爸爸竟会变脸。
而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。
《一个严厉的人》
(写人)
今天,我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。
她长得十分清秀,一脸慈祥的神色,但是这慈祥中透着一股严厉的的气质。
开门见山式开头:
《我的好朋友》
(写人)
王加丽是个勤奋好学,乐于助人,热爱集体的学生,老师和同学都喜欢她。
《我》
(写人)
我叫谭海峰,是个长得瘦瘦的的男孩。
今年11岁,在华舍张溇小学读书。
我有一个聪明而灵活的脑袋,还有一双乌黑明亮的眼睛。
环境描写式开头。
《一次尝试》
(记事)
新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了。
又是新的一年到来了,人们自然要热烈庆祝一番。
放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一种最常见的习俗。
小孩子是最爱玩鞭炮的了,当然,我也不例外。
《除夕之夜》
(记事)
“嗖,嗖,嗖”,伴随着一声声清脆的响声,那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴,在天空中划下一道道拱们之后,“闪亮登场”了。
五彩缤纷的烟花在天空中争奇斗艳,天空顿时成了大花园。
鞭炮也不甘示弱,“啪,啪,啪”的响声在天空中回荡。
你知道为什么会这么热闹吗?
原来今天是大年三十,也就是“春节”。
巧设问题式开头。
《假文盲》
(记事)
奇怪!
“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人,而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?
难道那些男人不识字?
《我爱露珠》
(写物)
春天,万物萌生。
你喜欢什么呢?
是妩媚多姿的花朵,是纤细小巧的青草,是轻盈如纱的白云,还是活泼可爱的燕子?
这一切,自然都有迷人之处,然而我最喜欢的是那小小的露珠!
心理描写式开头。
《第一次登报》
(记事)
第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上,第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费,激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。
我真了不起,同学们一定会羡慕我,我要好好地祝贺祝贺自已。
形象比喻式开头。
《老师》
(写人)
老师,您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。
《最难忘的一件事》
(记事)
我的记忆是一只美丽的木匣,打开它,里面放着许多珍珠。
每一颗珍珠就是我的一件童年往事。
《一件让我快乐的事》
(记事)
童年的生活像五彩斑斓的梦,像一串珍珠,使人留恋,使人向往,童年生活的点点滴滴,我永远都不能忘记,因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年!
尤其是那一件事,更让我眉开眼笑!
《童年》
(记事)
童年,是一方没有杂草、灰尘的净土,是一片无遮无拦明朗的天空。
这里流淌的纯真与甜美,总会使人产生难以忘怀的回忆。
《一件有趣的事》
(记事)
童年就像一幅画,画中的图案五彩缤纷,每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心的事。
我就说说其中一件有趣的事吧!
《美丽的童年》
(记事)
童年,像是一个七彩斑斓的梦,插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去,又像是一个生活的调味品,酸甜苦辣咸,样样俱全。
说起童年,每个人都有许多滑稽、有趣的事情,我也不例外。
妙用排比式开篇
《一件有趣的事》
(记事)
童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。
说起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的事。
对比渲染式开头。
《爱》
(记事)
我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈,还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。
正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。
《粗心的好朋友》
(写人)
我的好朋友孙超,是我的同班同学。
他的优点很多,比如:
脑瓜灵,反应快,学习好,爱锻炼等等。
记得每次上课,老师提问时,他总是第一个举手,而且回答得十分正确;老师每次让我们写作文,他能够在很短的时间里,写出特别好的文章;不管是炎热的夏天,还是寒冷的冬天,他坚持游泳锻炼从不间断。
但他有一个最大的缺点,就是做事有点粗心。
《我的新老师》
(写人)
以前,我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味,可新来的胡老师只用了短短的几天时间,就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。
是什么原因让我迷恋上了数学呢?
说起来,得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。
《那次,我真的哭了》
(记事)
我是一个要强的孩子,平日从来不哭,而那次,我真的哭了……
揭示中心式开头。
《我爱书》
(记事)
我爱书。
是书教给我许多知识,是书教会我怎样做人,是书给我了许多的喜怒哀乐……
直点文题式开头。
《假如我会克隆》
(想像)
假如我会克隆,我一定要克隆几个我自已,帮我做各种事。
名人名言式开头。
《读书的乐趣》
(记事)
记得有一位名人说过:
“
外物之味,久则可厌;读书之味,愈久愈深。
”书读得越多,也就越能体会到其精妙之处。
我从小爱看书,同书中的主人公同呼吸,共命运,时常达到废寝忘食的地步。
《团结就是力量》
(记事)
“一根筷子容易折,十根筷子抱成团”。
这话不错,在巨大的困难面前,个人的力量是渺小的,微不足道的,而许许多多个人汇集成集体,才能形成强大的力量,最终赢得胜利。
《我和书》
(记事)
“读书破万卷,下笔如有神。
”可见书对我们多么重要啊!
《我喜欢读书》
(记事)
书是知识的海洋,也是人类进步的阶梯。
书对我来说是一个忠实的朋友。
言语描写式开头。
《我的妈妈》
(写人)
“懒虫!
快八点了!
再不起床就要迟到了!
听到了没有!
我要掀被窝了!
”妈妈河东狮吼般地叫声,逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。
“哈哈”
妹妹(写人)
“哈哈哈……”我一听,就知道又是那个“哈哈”妹妹大驾光临我家了。
因为,每次听到她的声音,都让人鸡皮疙瘩掉一地。
而且是人未到,声先到。
《我的老爸》
(写人)
“喂,你有完没完?
一天到晚,什么事都不想做,只知道坐在那里玩,也太废寝忘食了!
”我刚进家门,便听见妈妈在训斥老爸。
不用说,一定是老爸在玩电脑呢!
引用歌词式开头。
《我的烦恼》
(记事)
“我是一只可怜的小小鸟,想飞却怎么也飞不高……”我伤心地唱着歌,背着沉重的书包无奈地走在回家的路上,想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就心烦。
篇二:
作文开头和结尾技巧
开头和结尾
开头
开头是正文的第一步。
好的开头,能使作文思路畅达,顺理成章,吸引读者。
宋
代大文学家欧阳修曾有诗曰:
“文章看落笔,议论驰后先,破石出至宝,决高泻
千川。
”意思是说写文章要特别注重开篇落笔之处,如果下笔便石破天惊、涌现
精华,则全篇就如高崖泻水,气势如洪。
明朝诗人谢榛也说:
“起句当如爆竹,
骤响易彻。
”同样强调了开篇应以爆竹骤响之势震彻全文。
可见。
文章的开头是
相当重要的,特别是考场作文更是如此。
开头的基本要求是:
入题要快,点题巧而新颖,言简意赅,照顾全局。
下面举出不同方式的开头范例,做为作文时的参考。
1、开门见山,直截了当点明主题。
例如:
我与父亲不相见已二年余了,我最不能忘记的是他的背影。
——朱自清《背影》
我和阿敏的交情可不一般——初中三年的同桌。
对她,我有一肚子的话要说。
——《同桌》
2、开头说明写作原因。
例如:
我早已想写一点文字,来纪念几个青年的作家。
这并非为了别的,
只因为两年来,悲愤总时时来袭击我的心,至今没有停止,我很想借此算是竦身
一变,将悲哀摆脱,给自己轻松一下,照直说,就是我倒要将他们忘却了。
——鲁迅《为了忘却的纪念》
(这种开头能使读者大致了解作品的写作动机及大体内容,可唤起读者感情上的
共鸣。
)
3、开头交代故事或与故事有关的时间、地点、人物以及环境。
例如:
这是十几年已前的事了。
——冰心《小桔灯》
(这种开头,简单明了,开头后,可直接引出故事。
)
秋天的后半夜,月亮下去了,太阳还没有出,只剩下一片乌兰的天,除了夜游的
东西,什么都睡着。
华老栓忽然坐起身,擦着火柴,点上遍身油腻的灯盏,茶馆
的两间屋子里,便弥满了青白的光。
——鲁迅《药》
4、开头交代所要记叙或说明的事物。
自然交代,平引下文
例如:
人民英雄纪念碑落成了。
近日,我怀着万分崇敬的心情,瞻仰了这
座巍峨、雄伟、庄严的纪念碑。
——《人民英雄纪念碑》
新学期一开始,我就注意到一个问题:
我们班三十三名男生,二十七名女生,男
生两人一桌恰好多一名,女生亦如此,必将出现一个男生和一个女生同坐一桌的
危机。
可万万没想到这个危机会降临到我的头上。
——《同桌》
5、以环境描写开头。
环境描写,渲染气氛
例如:
井冈山五百里林海里,最使人难忘的是毛竹。
从远处看,郁郁葱葱,
重重叠叠,望不到头。
从近处看,有的?
?
——《井冈翠竹》
十月九日又到了,鲁迅先生已经逝世六十年了。
从傍晚到子夜,静静地,一个人
坐在窗前,任冷雨打着窗棂。
灯下一盆吊兰淡淡地涂抹一壁翠色书柜。
夜风荡起,
身上微微泛起寒意。
想起了鲁迅先生,泪水就滑落下来。
(这种开头也可以对社会环境做出描写。
)
6、以人物描写开头。
描形绘神,印象逼真
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