中考语文复习课内古诗词曲40首 专项练习题含答案解析.docx
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中考语文复习课内古诗词曲40首 专项练习题含答案解析.docx
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中考语文复习课内古诗词曲40首专项练习题含答案解析
2020年中考语文复习:
课内古诗词曲40首专项练习题
一、阅读下面这首诗,回答问题。
观沧海
东汉末·曹操
东临碣石,以观沧海。
水何澹澹,山岛竦峙。
树木丛生,百草丰茂。
秋风萧瑟,洪波涌起。
日月之行,若出其中;
星汉灿烂,若出其里。
幸甚至哉,歌以咏志。
对这首诗理解不恰当的一项是()
A.“东临碣石”中的“临”,写诗人登高观沧海,起笔气势不凡。
B.“水何澹澹,山岛竦峙”用动静结合的手法描写水波和山岛。
C.诗中描写了萧瑟的秋风、汹涌的波涛,营造了悲凉伤感的意境。
D.本诗寓情于景,体现了诗人博大的胸襟和渴望建功立业的豪迈情怀。
二、阅读下面这首诗,回答问题。
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
唐·李白
杨花落尽子规啼,闻龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随直到夜郎西。
对这首诗理解不恰当的一项是()
A.题目中的“左迁”指降职,李白听说好友王昌龄被贬为龙标尉,于是写下了这首诗。
B.首句写“杨花落尽”和“子规啼”,点明时令,融情于景,为后面的抒情作铺垫。
C.朗读“闻道龙标过五溪”时,要重读“过五溪”,五溪在当时是偏远之地,要传达出诗人为朋友的不幸而悲伤的感情。
D.“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”运用了夸张的修辞手法,表达了诗人的忧愁、无奈及对友人的关切之情。
三、阅读下面这首诗,回答问题。
次北固山下
唐·王湾
客路青山外,行舟绿水前。
潮平两岸阔,风正一帆悬。
海日生残夜,江春入旧年。
乡书何处达?
归雁洛阳边。
对这首诗理解不恰当的一项是()
A.这是一首羁旅行役诗,诗人借景抒情,描绘了在北固山下停泊时所见到的青山绿水。
B.诗中先写“客路”后写“行舟”暗含旅途奔波之意,与尾联的“乡书”“归雁”遥相呼应。
C.第三、四句通过描写时序交替中的景物,暗示时光的流逝,蕴含着自然理趣。
D.“乡书何处达?
归雁洛阳边”用“雁足传书”的故事寄托了对友人的思念之情。
四、阅读下面这首诗,回答问题。
天净沙·秋思
元·马致远
枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
对这首诗理解不恰当的一项是()
A.这是一篇表达“乡愁”的抒情作品,生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子的悲哀。
B.前三句采用白描手法写景,虽没有提到抒情主人公,但是每个细节都暗示着他的存在。
C.“小桥流水人家”呈现一派灰暗景象,与沦落异乡的游子相照应,使“断肠人”更添悲愁。
D.本曲虽在景物上着墨较多,但人是主体,景物是人活动的背景,充分写景是为了烘托主体。
五、阅读下面这首诗,回答问题。
夜雨寄北
唐·李商隐
君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。
对这首诗理解不恰当的一项是()
A.“君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池”用问句的形式巧妙地抒发了诗人的思乡之情和不得归之苦。
B.“巴山夜雨涨秋池”中“涨”用词准确,富于动态感,既写出巴山水注入秋池的自然之景,又流露出羁旅之愁和不得归之苦,从而衬托出诗人深重绵绵的愁思。
C.“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”是由当前的离别愁苦所激发出的对未来相聚的欢乐的憧憬。
D.本诗既描写了今日身处巴山倾听秋雨的寂寥之苦,又想象了来日相聚之时的幸福欢乐。
六、阅读下面这首诗,回答问题。
木兰诗
《乐府诗集》
唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床。
脱我战时袍,著我旧时裳。
当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:
同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
对这首诗理解不恰当的一项是()
A.《木兰诗》选自宋代郭茂倩组织编撰的《乐府诗集》,它与《孔雀东南飞》合称“乐府双壁”。
B.“朔气传金柝,寒光照铁衣”是从听觉和视觉的角度描写,表现了木兰奔赴战场途中的恶劣天气。
C.“策勋十二转,赏赐百千强”中的“十二”“百千”是虚指,指的是记最大的功,赏赐很多的财物。
D.“当窗理云鬓,对镜帖花黄”运用互文的修辞,写出了木兰对女儿装束的喜爱,表现了她归来后情不自禁的喜悦。
七、阅读下面这首诗,回答问题。
登幽州台歌
唐·陈子昂
前不见古人,后不见来者。
念天地之悠悠,独怆然而涕下!
对这首诗理解不恰当的一项是()
A.陈子昂登楼远眺,感叹只有那苍茫天地悠悠无限,止不住满怀悲伤热泪纷纷。
B.“前不见古人,后不见来者”写出了时间的绵长,感慨自己生不逢时。
C.“独”字渲染了诗人孤单寂寞、悲哀苦闷的情绪。
D.全诗直抒胸臆,语言质朴,格调欢快奔放,透露出诗人怀才不遇、壮志难酬的悲愤。
八、阅读下面这首诗,回答问题。
望岳
唐·杜甫
岱宗夫如何?
齐鲁青未了。
造化钟神秀,阴阳割昏晓。
荡胸生曾云,决眦入归鸟。
会当凌绝顶,一览众山小。
对这首诗理解不恰当的一项是()
A.本诗作者杜甫,字子美,是唐代伟大的现实主义诗人,《春望》也是其代表作品。
B.“未了”写出清脆之色,一望无际,表现出泰山雄伟阔大的气势。
C.“钟”字运用比喻的修辞手法,写出了大自然赋予泰山神奇秀丽的景色。
D.结尾两句蕴含哲理,表现诗人不怕困难、敢于攀登的精神和俯视一切的雄心壮志。
九、阅读下面这首诗,回答问题。
登飞来峰
北宋·王安石
飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
对这首诗理解不恰当的一项是()
A.本诗的作者王安石没有过多地写眼前之景,而是重点写登临高处的感受。
B.诗的前两句,写诗人在历经千百次寻找之后,终于在高塔之上看到旭日东升的景象。
C.“身在最高层”是点睛之笔,点出了“不畏浮云”的原因,可见诗人的构思精深。
D.此诗议论中蕴含人生哲理,表现了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前、无所畏惧的进取精神。
十、阅读下面这首诗,回答问题。
游山西村
南宋·陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
对这首诗理解不恰当的一项是()
A.首联以劝说别人不要嫌弃农家腊酒浑浊的口吻,写农家在丰年殷勤待客的情谊,直接抒写了自己在山西村农家做客时的感受。
B.颔联不仅反映了诗人对前途所抱的希望,也道出了世间事物消长变化的哲理。
C.颈联中古朴的风俗,淳厚的农民,使诗人流连忘返,显示出他对吾足土吾民之爱。
D.尾联中“无时”写出诗人随时都想去山西村,表达了诗人与村民相处融洽,喜爱山西村的真挚情感。
十一、阅读下面这首诗,回答问题。
己亥杂诗(其五)
清·龚自珍
浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。
落红不是无情物,化作春泥更护花。
对这首诗理解恰当的一项是()
A.从体裁上看,这首诗属近体诗中的七绝。
B.这首诗是诗人龚自珍辞官归乡路上根据见闻感受写的组诗中的一首。
C.首句极力渲染了诗人辞别京师返乡时无边的离愁别绪。
D.诗人含蓄地表达了对社会、对生活的厌倦之情。
十二、阅读下面这首诗,回答问题。
泊秦淮
唐·杜牧
烟笼寒水月笼沙,夜泊秦淮近酒家。
商女不知亡国恨,隔江犹唱后庭花。
对这首诗理解恰当的一项是()
A.首句写诗人夜泊秦淮,奠定了全诗惬意、闲适的基调。
B.“夜泊秦淮近酒家”点出时间、地点,同时也照应了诗题。
C.“犹”字形象地写出了晚唐统治者正重蹈覆辙,走向亡国之路的情形。
D.全诗表现了诗人对统治阶级荒淫无度的生活的愤怒和对国家命运的深重忧虑。
十三、阅读下面这首诗,回答问题。
黄鹤楼
唐·崔颢
昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返,白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树,芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是?
烟波江上使人愁。
对这首诗理解恰当的一项是()
A.这首诗是吊古怀乡的佳作。
诗人登临古迹黄鹤楼,泛览眼前景物,即景而生情。
B.诗的前四句,虚中有实,以神话传说起笔,丰富了诗歌内容;两个“空”字表现了怅惘之情。
C.颈联对仗工整,运用叠词,声调铿锵,音韵清朗,富于音乐美。
D.这首诗先抒发情感,然后描绘景色,最后尾联又以抒情作结,一气贯注,浑然天成。
十四、阅读下面这首诗,回答问题。
使至塞上
唐·王维
单车欲问边,属国过居延。
征蓬出汉塞,归雁入胡天。
大漠孤烟直,长河落日圆。
萧关逢候骑,都护在燕然。
对这首诗理解恰当的一项是()
A.首联点题,交代地点及事由,诗人轻车简从,要前往边境慰问将士,经过辽远的边疆地区。
B.颔联两句一虚一实,使画面富有变化,意境深远,即景生情,暗写诗人被排挤出朝廷的孤寂、飘零之感。
C.颈联笔力苍劲,意境雄浑,壮阔深邃,被王国维赞为“千古壮观”,以传神的笔墨描绘了奇美壮丽的塞外风光。
D.尾联与首联呼应,继续写出使一事。
诗人行至萧关,探马来报,都护逐杀敌军,已到了最前线,流露出诗人对都护的赞扬。
十五、阅读下面这首诗,回答问题。
钱塘湖春行
唐·白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
对这首诗理解恰当的一项是()
A.作者白居易是唐代诗人,号“香山居士”,我们还学过他的《卖炭翁》。
B.本诗描写了西湖早春的明媚春光,抒发了诗人喜悦的情感。
C.首联点题,前半句交代了诗人的游踪,后半句从小处落笔,展现湖面与云脚相接。
D.颔联、颈联分别抓住早莺、新燕、乱花、浅草四种景物的特点,细致描摹出早春景象。
十六、阅读下面这首诗,回答问题。
饮酒(其五)
东晋·陶渊明
结庐在人境,而无车马喧。
问君何能尔?
心远地自偏。
采菊东篱下,悠然见南山。
山气日夕佳,飞鸟相与还。
此中有真意,欲辨已忘言。
对这首诗理解恰当的一项是()
A.“结庐在人境,而无车马喧”写出诗人没有隐居在深山,而是身居闹市,却不受世俗烦扰。
B.“心远地自偏”中“心远”一词,回答了“无车马喧”的原因,反映诗人超凡脱俗、毫无名利之念的精神世界。
C.“采菊东篱下,悠然见南山”是妙手偶得之笔,可谓浑然天成,达到了物我合一的化境。
D.“此中有真意,欲辨已忘言”写出了诗人面对良辰美景迷惘的情形,也表达出诗人辞官归隐后淡淡的忧伤。
十七、阅读下面这首诗,回答问题。
春望
唐·杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。
对这首诗理解恰当的一项是()
A.首联表面描写都城破败、人烟稀少、草木茂密幽深的荒凉景象,实际深藏诗人的无限感慨。
B.颔联移情于景,以花鸟拟人,感时伤别,花也溅泪,鸟也惊心,其实是诗人自己内心感情的写照,形象动人。
C.颈联用对偶手法写出安史之乱的战火连绵不断,一封家信极其珍贵,胜过万金,表达了诗人眷念家人的深情。
D.尾联写一位白发老人因喜悦而不由自主地挠头庆贺的画面,老人昔日那长长的头发如今已短
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