部编版小学四年级上册语文第三单元测试题1含答案.docx
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部编版小学四年级上册语文第三单元测试题1含答案
统编四年级语文上册第三单元测试题(含答案)
(时间:
90分钟分值:
100分)
一、用“√”选择加点字的正确读音。
(3分)
隧道(suìshuì)骤雨(zòuzhòu)布置(zìzhì)
骚人(shāosāo)降服(xiánɡjiànɡ)逊色(xùnshùn)
二、看拼音,写词语。
(10分)
mùniányínsònɡtíshìcèméndǐnɡfēnɡ
zháiyuànlínzhōnɡxuǎnzézhùzhǐyōuliánɡ
三、判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
(5分)
1.“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
”句中“铺”既写出了夕阳的柔和,又写出了照得面积广大而均匀。
()
2.《爬山虎的脚》一文作者是从叶子、脚的形状和特点以及爬墙几个方面介绍爬山虎的。
()
3.蟋蟀住宅的特点,简朴、清洁、干燥,很卫生。
()
4.从“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”这两句诗中,我知道了任何事物都有长处和短处。
()
5.蟋蟀盖房子大多选择在春天,因为那时天气温暖。
()
四、填空题。
(30分)
1.给下面加点的字选择正确的解释。
(3分)
触:
A.抵,顶 B触动;感动C接触;碰;撞
(1)看了法布尔的《昆虫记》,我感触很深。
( )
(2)他不小心触了电。
( )
(3)爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。
( )
2.写出下列词语的近义词和反义词。
(6分)
近义词反义词
新鲜()()
舒服()()
柔弱()()
3.关联词语填空。
(4分)
(1)蟋蟀的出名()由于它的唱歌,()由于它的住宅。
(2)()法布尔坚持不懈地观察昆虫,()他成了著名的昆虫学家。
(3)( )有骤雨,隧道( )立刻就会干的。
(4)()我知道这种植物叫爬山虎,()不知道它怎么能爬。
4.解释诗句中带点的词语的意思,并写出诗句的意思。
(8分)
(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓.
可怜:
。
似:
。
诗句的意思:
.
.。
(2)梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
降:
。
骚人:
。
诗句的意思:
.
.。
5.日积月累。
(4分)
(1),秋霜早。
(2),雁儿脚上带霜来。
(3)一场秋雨一场寒,。
(4)不识庐山真面目,。
6.学习本单元作者仔细观察的方法,抓住牵牛花的生长特点写一写。
(5分)
.
.
.
五、阅读理解。
(22分)
(一)课内阅读。
(12分)
爬山虎的脚(节选)
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。
今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚。
爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就( )成小圆片,( )住墙。
细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎( )一把,使它紧( )在墙上。
爬山虎是这样一脚一脚地往上爬。
如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。
触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。
不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
1.选择恰当的动词填入文中的括号里。
(2分)
拉贴 变 巴
2.爬山虎的脚长在,样子让人想起。
(2分)
3.爬山虎的脚的生长离不开墙:
当它的脚触着墙时,先是,然后,接着逐渐变成色;要是没触墙,就了。
(2分)
4.判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“×”。
(4分)
(1)爬山虎的脚长得跟新叶子一样。
( )
(2)从“不几天、后来”等词语可以看出作者进行了长期的观察。
( )
(3)从“叶柄、六七根”等词语可以看出作者观察得仔细认真,描写得准确具体。
( )
(4)作者把爬山虎的脚比喻成图画上蛟龙的爪子,是因为爬山虎的脚非常坚硬。
( )
5.文中画“”的句子中的“逐渐”一词能删去吗?
为什么?
(2分)
.
(二)课外阅读。
(10分)
竹子、桃树和李树
园里长着许多竹子,旁边又有几株桃树和李树。
春天,桃树开出了粉红色的花,李树开出了雪一样白的花。
人们从这里经过,都忍不住要看看桃花,称赞说:
“这桃花真美丽!
”也要忍不住看看李花,称赞说:
“这李花真好看!
”
竹子因为没有开花,也没有人称赞。
她们生气了,()地说:
“我们也要开花,也要受人们的称赞。
”
竹子的话被飞过这里的喜鹊大婶听到了,她劝道:
“竹子妹妹,你们千万别这样想啊!
桃树、李树开了花,是要结果子哩,你们如果开了花……”喜鹊大婶的话还没有说完,就被竹子们()地打断了:
“怎么样?
怎么样?
”
“桃树、李树开花结果,我们也要开花结果。
”“我们又不是没有这个本事。
”
竹子们一边说,一边()地开了花。
竹子的主人见了(),忙拿刀子把竹子砍倒。
因为竹子开花后,马上就要枯死,枯死的竹子是派不上用场的,所以只好把她们砍倒。
这时,竹子们后悔了,叹着气说:
“盲目地羡慕,给自己带来了大祸。
”
1.根据文章的意思将下列成语填入文中的括号内。
(4分)
大吃一惊 异口同声
七嘴八舌 争先恐后
2.“竹子妹妹,你们千万别这样想啊!
桃树、李树开了花,是要结果子哩,你们如果开了花……”喜鹊大婶没说完的话会是什么呢?
(3分)
.
3.“盲目地羡慕,给自己带来了大祸。
”读了这句话,我受到的启发是:
.
.。
(3分)
六、习作展示。
(30分)
题目:
我爱__________
要求:
1.把题目补充完整。
2.选择一种事物,抓住特点写下来,并展开合理的想象。
3.写出真情实感。
不少于400字。
【参考答案】
2020年秋统编四年级语文上册第三单元测试题(含答案)
(时间:
90分钟分值:
100分)
一、用“√”选择加点字的正确读音。
(3分)
隧道(suì√shuì)骤雨(zòuzhòu√)布置(zìzhì√)
骚人(shāosāo√)降服(xiánɡ√jiànɡ)逊色(xùn√shùn)
二、看拼音,写词语。
(10分)
mùniányínsònɡtíshìcèméndǐnɡfēnɡ
暮年吟诵题诗侧门顶峰
zháiyuànlínzhōnɡxuǎnzézhùzhǐyōuliánɡ
宅院临终选择住址优良
三、判断下列说法,对的打“√”,错的打“×”。
(5分)
1.“一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。
”句中“铺”既写出了夕阳的柔和,又写出了照得面积广大而均匀。
(√)
2.《爬山虎的脚》一文作者是从叶子、脚的形状和特点以及爬墙几个方面介绍爬山虎的。
(√)
3.蟋蟀住宅的特点,简朴、清洁、干燥,很卫生。
(√)
4.从“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”这两句诗中,我知道了任何事物都有长处和短处。
(√)
5.蟋蟀盖房子大多选择在春天,因为那时天气温暖。
(×)
四、填空题。
(30分)
1.给下面加点的字选择正确的解释。
(3分)
触:
A.抵,顶 B触动;感动C接触;碰;撞
(1)看了法布尔的《昆虫记》,我感触很深。
( B )
(2)他不小心触了电。
( C )
(3)爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。
( C )
2.写出下列词语的近义词和反义词。
(6分)
近义词反义词
新鲜(鲜嫩)(陈腐)
舒服(舒适)(难受)
柔弱(软弱)(坚强)
3.关联词语填空。
(4分)
(1)蟋蟀的出名(不光)由于它的唱歌,(还)由于它的住宅。
(2)(因为)法布尔坚持不懈地观察昆虫,(所以)他成了著名的昆虫学家。
(3)(即使 )有骤雨,隧道(也 )立刻就会干的。
(4)(虽然)我知道这种植物叫爬山虎,(但是)不知道它怎么能爬。
4.解释诗句中带点的词语的意思,并写出诗句的意思。
(8分)
(1)可怜九月初三夜,露似真珠月似弓.
可怜:
可爱。
似:
好像。
诗句的意思:
九月初三的夜晚是多么的可爱啊!
露水像珍珠一样,一弯新月仿佛是一张精巧的弯弓。
(2)梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。
降:
服输。
骚人:
诗人。
诗句的意思:
梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯相让。
这可难坏了诗人,难写评判文章。
5.日积月累。
(4分)
(1)夏雨少,秋霜早。
(2)八月里来雁门开,雁儿脚上带霜来。
(3)一场秋雨一场寒,十场秋雨要穿棉。
(4)不识庐山真面目,只缘身在此山中。
6.学习本单元作者仔细观察的方法,抓住牵牛花的生长特点写一写。
(5分)
示例:
牵牛花有着一根根青绿色的茎。
那茎犹如一条条穿着绿装的手臂,绿得像碧玉、像翡翠。
它们伸展到旁边的树上,把树缠了一圈又一圈,好看极了。
茎上又伸展出一片片叶子,叶子绿极了,让人看着很舒服,绿叶如春,一副生机盎然的样子;叶子的柄是红色的,这把牵牛花的绿点缀得更加耀眼夺目了……
五、阅读理解。
(22分)
(一)课内阅读。
(12分)
爬山虎的脚(节选)
以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。
今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。
爬山虎的脚长在茎上。
茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。
细丝跟新叶子一样,也是嫩红的。
这就是爬山虎的脚
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