一年级下册智慧数学校本课程纲要.docx
- 文档编号:3158965
- 上传时间:2022-11-18
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:17.39KB
一年级下册智慧数学校本课程纲要.docx
《一年级下册智慧数学校本课程纲要.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级下册智慧数学校本课程纲要.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一年级下册智慧数学校本课程纲要
时家庄联办小学
3年级趣味数学校本课程纲要
数学天才从这里起步!
当你认识阿拉伯数字那一刻起,你就发现了数学本身具有的形象美:
“1”像铅笔,会写字。
“2”像鸭子,水中游。
“3”像耳朵,听声音。
“4”像小旗,迎风飘。
“5”像称钩,来买菜。
“6”像哨子,吹声音。
“7”像镰刀,来割草……瞧,多么生动!
数学又像一场比赛,数字0、1、2、3、4……是比赛人员,×÷+-是裁判员,=是比赛结果。
0是乘除法中的霸王,又是加减法中的失败者;1是加减法中的倒数第二,也是乘除法中的失败者;而其他几个数的比赛结果是两败俱伤,成为了朋友……
只要我们用心去听这些数字给你讲他们的由来,用心去听数学教你解题的方法,加入这些数字的海洋中,这些数字就会输入在你的身体中,把你变成一个博大精深的数学家!
课程
名称
《数学趣闻》
课程
类型
赏析探究类课程
主讲
教师
庄燕华、王玉萍
授课
对象
一年级的部分学生
教学
材料
小学趣味数学题集
授课时间
2013年春
课
程
目
标
1、培养学生学习数学的兴趣和爱好,使学生在学习过程中获得成功的体验,建立自信心。
2、使学生掌握一定的学习方法、学习技能。
3、使学生获得一些初步的数学实践活动经验,能运用所学知识和方法解决简单问题,感受数学在生活中的作用。
4、培养学生与人合作、与人交流的意识和能力。
5、培养学生积极参与数学学习活动、敢于质疑、独立思考、不怕困难等良好的学习习惯。
6、培养学生数学思考能力、观察能力、动手操作能力创新能力。
课
程
内
容
第一讲趣味算题
第二讲简单的推理
第三讲找规律接着画
第四讲混合运算
第五讲找规律
第六讲算式填数
第七讲算式填数
第八讲晾一晾
第九讲二人买笔
第十讲填运算符号
第十一讲养猪
第十二讲数线段和画线段
第十三讲年龄差不变
第十四讲简单的运算
课
程
实
施
1、以新课程的理念和新课程纲要为指导思想,以学生的年龄特点和现有知识水平为依据,采用丰富多彩的形式,让学生对数学产生浓厚的兴趣,愿意主动去发现生活中的数学现象,在日常学习生活中敢于质疑,乐于讨论探究各种现象,喜欢和他人合作解决问题。
2、逐步养成良好的数学思维习惯,培养和强化解决实际问题的能力,让学生在应用中感受数学创造的乐趣,增进学生学好数学的信心。
3、课前让学生准备好学具,课上组织好每一个教学活动,把每一个教学设计都落实下去。
课
程
评
价
与
考
核
以考试的方式来评价学生的学习成果。
填写说明:
一、课程纲要
(1)课程目标:
要求表述要具体、清楚,写3—5点;涉及三维目标与学习水平。
(2)课程内容:
要求重点明确、清楚;涉及选择哪些内容与怎样组织这些内容。
(3)课程实施说明:
教学的主要方法、组织形式、课时安排、场地与设施要求、班级规模等。
(4)课程评价与考核:
主要是对学生学业成就的评定,涉及考核方式、记分方式、成绩构成等
(5)课程类型:
人文素养类、科学素养类、艺术素养类、体育健康类、生活技能类、学科拓展类等
(6)教学材料:
自编,改编
趣味数学校本课程活动安排
活动内容(主题)
第一讲:
趣味算题
教学目标
能运用所学知识解决一些简单的实际问题。
组织形式
集体学习
教学课时
1课时
教学准备
课件
活
动
过
程
一、谈话导入,创设情境
二、出示题目
1、哥弟俩共有邮票70张,如果哥哥给弟弟4张邮票后还比弟弟多面手多2张,哥哥原来有邮票多少张?
(写出过程)
2、鸡兔共有腿50条,若将鸡数与兔数互换,则腿数变为54条,鸡有()只,兔有()只。
3、学校派一些学生去搬树苗,如果每人搬6棵,则差4棵,如果每人搬8棵,则差18棵,这批树苗有()棵。
三、师生共同探讨,寻找解决的方法
四、巩固练习。
五、总结全课。
活动评价
趣味数学校本课程活动安排
活动内容(主题)
第二讲:
简单的推理
教学目标
在解决简单的推理问题时,为了找到突破口,让学生学会先假设一个结论是正确的。
组织形式
集体学习
教学课时
1课时
教学准备
课件
活
动
过
程
一、谈话导入,创设情境
二、出示题目
1、三个姑娘,一个穿白色、一个穿红色、一个穿花格连衣裙去参加游园会.她们的姓分别是罗、王、周,而且姓周的不喜欢穿红色的裙子,姓罗的不喜欢穿红的也不喜欢穿花的。
A:
穿红色的姓B:
穿白色的姓C:
穿花格的姓
2、甲、乙、丙、丁四个人,已知乙不是最高,但比甲、丁高,而甲又比丁高,请你排出他们的高矮顺序。
三、师生共同探讨,寻找解决的方法
四、巩固练习。
五、总结全课。
活动评价
趣味数学校本课程活动安排
活动内容(主题)
第三讲:
找规律接着画
教学目标
1.学生具有较强的学习积极性。
2.培养学生的观察能力和发现数与数之间的规律。
组织形式
集体学习
教学课时
1课时
教学准备
课件
活
动
过
程
一、谈话导入,创设情境
二、出示题目
找规律
1、观察下面每组数,看看有什么规律,根据规律在括号里填上适当的数。
(1)2、4、8、( )、32、( )、( )。
(2)1、5、25、( )625。
(3)70、73、78、85、( )、( )、118。
(4)180、155、131、108、( )、( )。
例3、先找规律,再在“?
”处填数。
试一试:
找出规律,在空格处填写适当的数。
三、师生共同探讨,寻找解决的方法
四、巩固练习。
五、总结全课。
活动评价
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级 下册 智慧 数学 校本 课程 纲要
![提示](https://static.bdocx.com/images/bang_tan.gif)