鲁教版五四制 八年级英语下册 Unit5 优秀导学案 单元合集含答案.docx
- 文档编号:3158047
- 上传时间:2022-11-18
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:25.33KB
鲁教版五四制 八年级英语下册 Unit5 优秀导学案 单元合集含答案.docx
《鲁教版五四制 八年级英语下册 Unit5 优秀导学案 单元合集含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《鲁教版五四制 八年级英语下册 Unit5 优秀导学案 单元合集含答案.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
鲁教版五四制八年级英语下册Unit5优秀导学案单元合集含答案
课题:
Unit5Ithin
kthatmooncakesaredelicious!
(SectionA1a-2d)
序号:
5--1课型:
New主备人:
审核:
时间:
一、学习目标
1、掌握与节日有关的词语以及各种描述性词语
2、能使用that,if/whether表达自己的态度和看法
3、能使用由how或what引导的感叹句发表感叹
二、活动导学
1.
找出下列短语并翻译
(1)泼水节
(2)龙舟节(3)春节
(4)元宵节
(5)最喜欢(6)看着很有意思
(7)在外面
吃(8)发胖(9)2周后
(10)一年里最热的月份(11)与...相似(12)去街上
(13)互相泼水(14)有好运(15)一天5顿饭
2.感叹句
感叹句是
表示喜怒哀乐等强烈感情的句子。
一般说来,感叹句是由what或how开头的,其余与陈述句结构相同,句末用感叹句,朗读时用降调。
1.what引导的感叹句
what修饰名词或名词短语,有以下两种形式:
What+a(an)+(形容词)+单数可数名词+主语+谓语!
如:
Whatafinedayitis!
What+(形容词)+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语!
Whatkindwomentheyare!
Whatnicemusicitis!
2.How引导的感叹句
how用来修饰形容词、副词或动词。
结构:
How+形容词
(副词)+主语+谓语!
Howcleverthegirlis!
Howquicklytheboyiswriting!
3、达标反馈
1.______greatfunitistoswim!
2_____usefulbookthisis!
3._____hardworkitis!
4.____
__timeflies!
5._____interestingbookhehas!
6._____longthebridgeis!
1.Januaryis______(cold)monthofayearhere.
2.Some_______(strang
e)comet
ovisitourvillage.
3.Hevisi
tedhis_______(relate)lastweek.4.I
wonder____thereisahotelnearhere.AthatB.whetherC.where
5.How____doyouweigh?
--5poundsA.HowmanyB.HowmuchC.Howweight
6.Mr.LiwillcometoChinain3weeks(提问)___________willMr.LicometoChina?
7.去年我的体重增加了2千克。
I_____ kiloslastyear.
8.林涛在很多方面与他爸爸相似。
LinTaohisfath
erinmanyways.
学后记:
5-1:
1.What2.What3.What4.How5.What6.How
1.Thecoldest2.Strangers3.Relatives4.B5.B6.Howsoon7.Puton8.Issimilarto
课题:
Unit5Ithinkthatmooncakesare
delicious!
(SectionA3a-3c)
一、学习目标
1、掌握本节课的重点单词、短语
2、TalkaboutMid-AutumnFestival
二、活动导学
1.从课本上找出下列短语并翻译
(1)中秋节
(2)数世纪以来(3)以...形式
(4)传统民间故事(5)最触动人心的(6
)射下
(7)拒绝做某事(8)飞上了月亮(9)叫喊
(10)摆开(11)表达
我们的爱(12)与....分享
(13)一个....
另一个(14)五月的第二个周日(15)做某事是个好主意
2.
读前:
导入话题及相关词汇
读中:
对文章的整体理解:
快速浏览全文,完成3a活动
读中:
对文章的细节理解:
完成3b活动
读后;自我反馈:
完成3b活动
4、达标反馈
1.She____downthebookand____inbed.A.laid,layB.lay,laidC.laylay
2.Shehastwofriends.____isMike,____isTony.A.One,otherB.One,theotherC.One,oth
ers
3.Supperisready.Pleasel_____outtheplates,forks,andknives.
4.Therearelotsofflowersintheg______
5.Asaresult,Chang’ebecamelightand_____(fly)uptothesky.
6.HouYigotamagicmedicinefor_________(shoot)downtheninesuns.
7.Iinvitedhimtohaveameetingbutherefused
_____(come)
8.嫦娥的故事是最感人
的。
Thesto
ryofChang’eis_____________________
9.饼有着中秋之夜里满月的形状,它寄托着人们对他们所爱和思念的家人的祝福。
Mooncakesare_________________afullmoonontheMid-Autumnnight.They___people’s____tothefamiliestheyloveandmiss.
10.关于这个节日,有许多传统民间
故事。
Therearemany_______________________________thisfesti
val.
学后记:
5-2:
1.A2.B3.Lay4.Garden5.Flew6.Shooting7.Tocome8.Themostmoving
9.Intheshapeof10.Carrywishes11.Traditionalfolkstoriesabout
课题:
Unit5Ithinkthatmooncakesaredelicious!
(SectionA
GrammarFocus-4c)
序号:
5—3课型:
新授主备人:
审核:
时间:
一、学习目标
1、学习并掌握本节课的重点词汇。
2、掌握宾语从句和感叹句的用法。
二、活动导学
1.ReadandtranslateGrammarFocus.
2.Finish4aand4b.
3.合作探究:
宾语从句和感叹句用法。
宾语从句就是由一个句子来构成主句的宾语。
宾语从句三要素:
连接词、语序、时态。
A.连接词:
1)陈述句→thatthat在句中无词义,在从句中不能充当句子成分,在口语中往往被省略。
2)一般疑问句→if/whether主句+
if/whether+由一般疑问句变成的陈述句形式。
3)特
殊疑问句→原有的特殊疑问词(who,what,which,when,where,how,why)
+句子剩余部分的陈述句形式。
B.宾语从句的时态一般受主句时态的影响。
当主句是_________或一般将来时,宾语从句
可以根据具体情况用适当的时态;当主句是一般过去时,从句要用相应的_________。
但当从句表示的是名言、客观真理或自然现象等时,一般________(受/不受)主句时态的限制,均用一般现在时。
C.宾语从句要用_________(陈述/疑问)语序。
感叹句:
是表示惊讶、赞
美、喜悦、愤怒等情感的句子,通常由what或how引导。
1)What a/an+形容词+可数名词的单数(+主语+谓语)!
2)What+形容词+可数名词的复数(+主语+谓语)!
3)What+形容词+不可数名词(+主语+谓语)!
4)How+形容词或副词(+主语+谓语)!
5)How+主语+谓语!
(句子)
三、达标反馈
1.Cou
ldyoupleasete
llme________agreat
actress
?
(2013年四
川内江)
A.howZhaoWeihasbecome B.howdidZhaoWeibecome
C.howbecameZhaoWei D.howdoesZh
aoWeibecame
2.—________nicedayitistoday!
Let's
goouttoplay,shallwe?
—That'sagoodidea.
A.Howa B.Whata C.How
D.What
3.—________today!
—Yes.Shallwehaveapicnicintheopenair?
A.Whatfineweatheris B.Howfineweatheritis
C.Whatafineweatheritis D.Howfinethe
weatheris
学后记:
5-3:
1-3ABD
课题:
Unit5Ithinkthatmooncakesaredelicious!
(SectionB1a-1d)
序号:
5—4课型:
新授主备人:
审核:
时间:
一、学习目标
1、
学习并掌握本节课的重点词汇。
2、了解万圣节的文化传统。
二、活动导学
1.单词过关
(
1)打扮____________________________
(2)鬼屋____________________
(3)开……的玩笑_________________________(4)不招待就捣鬼____________________
2.Listeningpractice.Finish1band1c.
3.Pairwork:
1dWhatdoyouthinkofHalloween?
Discussyourideaswithapartner.
3、达标反馈
(一)根据句意及首字母提
示补全单词。
1.He likes wearing suits and t___________.
2. On Halloween little kids often dress up as g___________
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 鲁教版五四制 八年级英语下册 Unit5 优秀导学案 单元合集含答案 鲁教版 五四 年级 英语 下册 优秀 导学案 单元 合集含 答案