届上海市高三下学期期中模拟调研考试物理试题解析版.docx
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届上海市高三下学期期中模拟调研考试物理试题解析版
上海市2017届高三下学期期中模拟调研考试
物理试题
一.选择题(共40分,1-8题每题3分,9-12题每题4分。
每题只有一个正确选项)
1.下列物理量中属于标量的是()
A.路程B.力C.电场强度D.加速度
【答案】A
【解析】A、标量是只有大小没有方向的物理量,路程是标量,故A正确;
BCD、矢量是既有大小又有方向的物理量,电场强度、加速度和力都是矢量,故BCD错误。
点睛:
对于矢量与标量,要掌握它的两大区别:
一是矢量有方向,标量没有方向;二是运算法则不同,矢量运算遵守平行四边形定则,标量运算遵守代数加减法则。
2.下列情景中,物体M所受摩擦力f的示意图正确的是()
【答案】B
考点:
摩擦力产生条件和方向。
3.下列关于物理思想方法或概念的说法正确的是()
A.伽利略的斜面理想实验是采用了“猜想-假设-证明”的物理归纳法得出结论的
B.卡迪文许是世界物理学史上第一个利用扭秤实验精确测量出了静电力k的常量
C.研究共点力合成的实验从力的等效性出发,利用到了等效替代的物理思想方法
D.重力加速度g是由地球对地球表面上的物体吸引而产生的,g的大小是定值10
【答案】C
【解析】A、在伽利略研究力与运动的关系时,是在斜面实验的基础上,成功地设计了理想斜面实验,他以实际的实验为依据,抓住了客观事实的主要因素,忽略了次要因素,从而能够更深刻地揭示了自然规律.因此,理想实验是实际实验的延伸,而不是实际的实验,是建立在实际事实基础上的合乎逻辑的科学推断,故A错误;
B、卡文迪许通过扭秤实验测量了引力常量G,并验证了万有引力定律,而不是静电力常量k,故B错误;
C、在探究共点力的合成时用到了等效替代的思想方法,故C正确;
D、重力加速度g的大小地理位置有关,在地球上不同的地方,重力加速度g的大小一般是不同的,故D错误。
点睛:
解决本题的关键要掌握记牢物理学史,同时伽利略的“理想斜面实验”是建立在可靠的事实基础之上的,它来源于实践,而又高于实践,它是实践和思维的结晶。
4.一列横波某时刻的波形图如图甲所示,图乙表示介质中某质点此后一段时间内的振动图象。
下列说法正确的是()
A.若波沿x轴正方向传播,则图乙表示的是质点N的振动图象
B.若波沿x轴负方向传播,则图乙表示的是质点K的振动图象
C.若图乙表示的是质点L的振动图象,则波沿x轴正方向传播
D.若图乙表示的是质点M的振动图象,则波沿x轴负方向传播
【答案】C
考点:
波的传播与质点的振动关系。
5.如图所示,用绝缘柱支持的导体A和B彼此接触,起初它们不带电,贴在两端下部的金属箔是闭合的。
把带正电的物体C移近A端,然后把A和B分开较远的距离,再移去C,则()
A.C移近A端时,A端的金属箔张开,B端的金属箔闭合
B.C移近A端时,A端的金属箔闭合,B端的金属箔张开
C.A和B分开,移去C后,B端的金属箔会立即闭合
D.A和B分开,移去C后,A端的金属箔仍会张开
【答案】D
【解析】试题分析:
将带电体C移近AB时,由于静电感应现象可知,A端是近端,会感应出异种电荷,B端是远端,会感应出同种电荷;当再把A和B分开,移去C后,A和B仍带不同种的电荷,故A、B端的金属箔仍会张开,选项D正确。
考点:
静电感应。
6.用一个水平拉力F拉着一物体在水平面上绕着O点做匀速圆周运动。
关于物体受到的拉力F和摩擦力f的受力示意图,下列四个图中可能正确的是()
【答案】C
【解析】试题分析:
由于物体做匀速圆周运动,所以物体受到的合力方向指向圆心,合力提供的是向心力,再根据力的合成的知识可知,C中的二个力的合力才会指向圆心,而其余的三种情况下的合力都不能指向圆心,故该题选C。
考点:
匀速圆周运动。
7.一个带电导体周围的电场线和等势面的分布情况如图所示,关于图中各点的场强和电势的关系,下列描述正确的是()
A.1、2两点的场强相等
B.2、3两点的场强相等
C.1、2两点的电势相等
D.2、3两点的电势相等
【答案】C
考点:
电场强度与电势。
8.质点做直线运动时的加速度随时间变化的关系如图所示,该图线的斜率为k,图中斜线部分面积S,下列说法正确的是()
A.斜率k表示速度变化的快慢
B.斜率k表示速度变化的大小
C.面积S表示t1-t2的过程中质点速度的变化量
D.面积S表示t1-t2的过程中质点的位移
【答案】C
【解析】试题分析:
斜率
,表示加速度变化快慢,故AB错误;将a-t图线分成无数段,每一段加速度可以看成不变,则每一小段所围成的面积△v1=a1△t1,△v2=a2△t2,△v3=a3△t3,…则总面积为△v1+△v2+△v3+…=△v.斜线部分的面积表示速度的变化量.故C正确,D错误.故选C。
考点:
a-t图像
9.如图所示,A、B为两相同的绝热气缸,用绝热活塞封闭了压强、体积、温度、质量均相同的同种气体,活塞和杠杆质量不计,活塞和杠杆接触,忽略一切摩擦。
O为固定轴,且MO=NO,将A中气体温度升高(变化不大)到杠杆MN重新平衡,下列说法正确的是()
A.B中气体温度不变
B.B中气体温度降低
C.A中气体克服外力做功,外界对B气体做功
D.A中气体内能增加,B中气体内能减少
【答案】C
点睛:
理想气体的内能由温度决定,温度升高内能增大,温度降低内能减少;根据气体A的温度升高判断气体的体积如何变化,然后判断气体B的体积如何变化,然后判断气体做功情况,再判断气体内能如何变化。
10.如图所示,质量为m的木块质量为M的三角形斜劈B上,现用大小均为F、方向相反的水平力分别推A和B。
A沿三角斜劈匀速上滑,B保持静止,则()
A.地面对B的支持力大小一定等于(M+m)g
B.B与地面之间一定存在摩擦力
C.B对A的支持力一定小于mg
D.A与B之间一定存在摩擦力
【答案】A
【解析】A、将A、B看成整体,竖直方向上受力平衡,则可知地面对B的支持力的大小一定等于
,故A正确;
B、将A、B看成整体,由于平衡合力为零,故B与地面之间无摩擦力,故B错误;
C、对A分析作出对应的受力分析图如图所示;
根据平衡条件可知,支持力等于重力和推力在垂直斜面上的分力,由于不明确F的大小,故无法确定支持力与重力的关系,故C错误;
D、由图可知,若重力和推力在沿斜面方向上的分力相同,则物体A可以不受B的摩擦力,故D错误。
点睛:
先对A、B整体受力分析,根据平衡条件得到地面对整体的支持力和摩擦力;再对物体A受力分析,根据平衡条件求解B对A的支持力和摩擦力。
11.如图所示,粗细均匀的电阻为r的金属圆环,放在图示的匀强磁场中,磁感强度为B,圆环直径为l,另一长为l,电阻为r/2的金属棒ab放在圆环上,接触电阻不计。
当ab棒以v0向左运动到图示虚线位置时,金属棒两端电势差为()
A.Blv0B.
C.
D.
【答案】C
点睛:
金属棒向左运动,切割磁感线产生感应电流,相当于电源,由
求出感应电动势,由并联电路特点求出外电路电阻,然后应用欧姆定律求出金属棒两端电势差。
12.如图所示的电路中,电源内阻一定,若调整可变电阻R的阻值,可使电压表V的示数减小ΔU,电流表A的示数增加ΔI(电压表与电流表均为理想电表),在这个过程中()
A.通过R1的电流减少量等于ΔU/R1
B.R2两端的电压增加量等于ΔU
C.路端电压减少量等于ΔU
D.ΔU/ΔI不一定为定值
【答案】A
【解析】由欧姆定律
,A对;R2和电源内阻电压都增大,增加量之和等于ΔU,B错;路端电压减小量为ΔU减去R2的电压增加量,C错;ΔU/ΔI=R2+r,D对;
二.填空题(共24分,每题6分)
13.做简谐运动的单摆,摆球质量不变,摆线与竖直方向所成的最大夹角不变,其周期随摆长的增大而________,其振幅随摆长的增大而________。
(填“增大”、“减小”或“不变”)
【答案】
(1).增大;
(2).增大
【解析】将单摆的摆长加长,根据单摆的周期公式
知,周期随摆长的增大而增大,其振幅随摆长的增大而增大。
点睛:
解决本题的关键掌握单摆的周期公式,知道影响周期的因素。
14.奥斯特研究电和磁的关系的实验中,通电导线附近的小磁针发生偏转的原因是_____________________。
实验时为使小磁针发生明显偏转,通电前导线应放置在其上方,并与小磁针保持________。
(填“垂直”、“平行”或“任意角度”)
【答案】
(1).通电导线周围存在磁场;
(2).平行
【解析】1820年奥斯特通过实验发现通电导线附近的小磁针发生偏转,说明了电流的周围存在磁场;在该实验时为使小磁针发生明显偏转,通电前导线应放置在其上方,并沿南北方向,与小磁针保持平行。
点睛:
本题考查物理学史,是常识性问题,对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆,注意积累。
15.电饭锅工作时有两种状态:
一种是锅内的水烧干以前的加热状态,另一种是水烧干以后的保温状态。
如图所示是电饭锅的电路图,R1是电阻,R2是加热用的电热丝,S是自动开关。
开关S接通时,电饭锅处于_________状态。
(填“保温”或“加热”)当R1:
R2=1:
1时,R2在保温状态下的功率与在加热状态下的功率比值是__________。
【答案】
(1).加热
(2).1/4
16.如图所示,A、B两个小球穿在一根与水平面成θ角的光滑固定杆上,并用一细绳跨过光滑定滑轮相连。
当两球静止时,OA绳与杆的夹角也为θ,OB绳沿竖直方向。
若B球质量为m,则A球的质量为_____________;若从静止位置沿杆向上拉动B球,至OB与杆垂直,在此过程中A球重力势能变化量的绝对值___________B球重力势能变化量的绝对值(选填“大于”、“等于”、“小于”)。
【答案】
(1).
(2).小于
【解析】分别对AB两球分析,运用合成法,如图:
根据共点力平衡条件,得:
(根据正弦定理列式),联立解得:
,所以当b球质量为m,则a球的质量为
。
若从静止位置沿杆向上拉动b球,当ob与杆垂直时,两者的速度为零,由功能关系可知:
拉力做的功与a球重力势能的减少量之和转化为b球的重力势能,所以在此过程中a球重力势能变化量的绝对值小于b球重力势能变化量的绝对值。
点睛:
本题考查了隔离法对两个物体的受力分析,关键是抓住同一根绳子上的拉力处处相等结合几何关系将两个小球的重力联系起来。
三.综合题(共36分,每题12分)
17.如图为用拉力传感器和速度传感器探究“加速度与物体受力的关系”实验装置。
用拉力传感器记录小车受到拉力的大小,在长木板上相距L=48.0cm的A、B两点各安装一个速度传感器,分别记录小车到达A、B时的速率.
(1)实验主要步骤如下:
①将拉力传感器固定在小车上;
②平衡摩擦力,让小车做___________运动;
③把细线的一端固定在拉力传感器上,另一端通过定滑轮与钩码相连;
④接通电源后自C点释放小车,小车在细线拉动下运动,记录细线拉力F的大小及小车分别到达A、B时的速率vA、vB;
⑤改变所挂钩码的数量,重复④的操作。
(2)下表中记录了实验测得的几组数据,vB2-vA2是两个速度传感器记录速率的平方差,则加速度的表达式a=___________,请将表中第3次的实验数据填写完整(结果保留三位有效数字);
(3)由表中数据,在坐标纸上作出a~F关系图线________;
(4)对比实验结果与理论计算得到的关系图线(图中已画出理论图线),造成上述偏差
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