五年级语文下学期期中综合检测专项练习语文S版.docx
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五年级语文下学期期中综合检测专项练习语文S版
五年级语文下学期期中综合检测专项练习语文S版
班级:
_____________姓名:
_____________
拼音集训
1.拼一拼,写一写。
xiāoqiǎnsòngdúhéngxīnshuāituìkěchǐ
zhǎnduànkăigēquēshǎowúxiànpiānzhāng
2.读拼音,写词语。
bàokǎoxīnténgzhǐxièjiàoxùnbìyè
péijiàqǐdíshǔjiàzhǔshúzhěnbiān
3.看拼音,写词语。
cānmóusǔnshīduànliànwèiwèn
niánlíngchàndǒuyóuzhōngcíxiáng
4.看拼音,写词语
sāngshùmàzhachútoudùjì
shúxiyíshùzūnjìngcíxiáng
5.看拼音,写词语。
lǎnduòlínglóngshūlǐàimù
jǐbèilímínghuīhuángyǐnbì
正确读音选一选
6.用√给下列加点的字选择正确的读音
动弹(dàntán)和声(héhè)扫帚(sǎosào)扎针(zhāzhá)
内脏(zānɡzànɡ)吆喝(hēhè)逃难(nánnàn)挨打(āiái)
7.给下面加点字选择正确的读音。
眸子(niúmóu)浸湿(qìnjìn)眼睑(jiǎnliǎn)
岔道(càchà)碉堡(diāodiào)任丘(rénrèn)
8.给下面加点的字选择正确的读音打上“√”。
勉强(qiǎngqiáng)不计其数(shǔshù)便宜(biànpián)
间隔(jiānjiàn)不可计数(shǔshù)龟裂(guījūn)
9.给加点字选择正确的读音,画“√”。
1.由于那个蒙(méngmēngměng)古族人没有说实话,蒙(méngmēngměng)骗了科学家,使人们蒙(méngmēngměng)受了巨大的损失。
2.地下党员冲(chōngchòng)着敌人怒气冲(chōngchòng)冲地说:
“我永远也不会当版徒!
3.我军攻占了敌人的机场,地上全是敌人落(luòlà)下的物资,刚降落(luòlà)的飞机也被我军控制了。
10.给下列加点字选择正确读音。
奔(bēnbèn)跑悄(qiāoqiǎo)然龟(guījūn)裂勉强(qiángqiǎng)
间(jiānjiàn)隔垂蔓(wànmàn)玲珑剔(tītì)透咂咂嘴(zāzá)
形近字词
11.形近字组词。
晨(_______)蹄(_______)迤(_______)磅(_______)残(_______)
辰(_______)谛(_______)拖(_______)傍(_______)贱(_______)
12.比一比,再组词。
进(_______)帘(_______)猴(_______)腮(_______)隐(_______)
迸(_______)窗(_______)候(_______)思(_______)稳(_______)
13.比一比,再组词。
疗(_______)玲(_______)氏(_______)编(_______)滑(_______)
辽(_______)铃(_______)纸(_______)遍(_______)猾(_______)
14.形近字组词。
低(__________)差(__________)值(__________)项(__________)
底(__________)羞(__________)植(__________)预(__________)
抵(__________)着(__________)殖(__________)顶(__________)
砥(__________)羌(__________)置(__________)硕(__________)
15.辨别形近字组词。
悔(__________)销(__________)漆(__________)幕(__________)
诲(__________)梢(__________)膝(__________)慕(__________)
句子对对碰
16.按要求写句子。
1.我把它们养在一个竹条编成的笼子里。
(改成“被”字句)
_______________________________________________________________
2.它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。
(缩句)
____________________________________________________________
3.信赖,不就能创造出美好的境界吗?
(改为陈述句)
______________________________________________________________
4.吊兰长得很茂盛。
(写成比喻句)
______________________________________________________________
5.花生不好看。
花生很有用。
(用关联词将两句话合为一句)
______________________________________________________________
17.按要求写句子。
1.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
(改为反问句)
_________________________________________
2.秋天的黄昏很美。
(扩句,写具体,不少于20字)
__________________________________________
3.空气中没有灰尘。
大自然将多么单调。
(用恰当的关联词语连成一句话)
_________________________________________
18.句子游戏。
1.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。
(改为反问句)
___________________________________________________
2.一条清澈见底的小溪终年潺潺地环绕着恬静的村庄。
(缩句)
__________________________________
3.海力布急得掉下了眼泪,说:
“我可以发誓我说的千真万确。
”(改为转述句)
__________________________________________________________
4.太阳升起,小鸟飞出树林。
(把句子写具体)
________________________________
19.把下列句子改成“被”字句。
1.我用最漂亮的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍。
____________________________________________________
2.我把珍珠鸟放在一个简易的笼子里。
____________________________________________________
3.猎人海力布从老鹰爪下救回了小白蛇。
____________________________________________________
20.按要求修改句子。
1.维黛安太太说:
“织这么一件毛衣,我几乎要花上整整一个星期时间。
”(改为转述句)
_________________________________________
2.一个大胆的念头,在我的脑海中闪现。
(调换词语顺序,使意思不变)
________________________________________
3.那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。
(改为反问句)
___________________________________________
4. 父亲对儿子说:
“不论发生什么,我总会跟你在一起!
”(改为转述句)
________________________________________
5.30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的损害。
(修改病句)
________________________________________
6.那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼,已变成一片废墟。
(缩句)
________________________________________
课内阅读
21.课内阅读。
圆明园中,有的殿堂,也有的亭台楼阁;有象征着的“买卖街”,也有象征着的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的□如海宁的安澜园□苏州的狮子林□杭州西湖的平湖秋月□还有很多景物是根据古代诗人的诗情画意建造的□如蓬岛瑶台□武陵春色。
园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。
漫步园内,有如漫游在天南海北,饱览着中外风景名胜;流连其间,仿佛置身在幻想的境界里。
圆明园()建筑宏伟,()收藏着最珍贵的历史文物:
上自先秦时代的青铜礼器,下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。
所以,它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。
1.按原文填空,并加上标点、填入关联词。
2.第一自然段主要写_____________;第二自然段主要写______________。
3.第二自然段的第一句话是__________________________句,起_____________________的作用。
4.读了选文后,你有哪些感受?
____________________________________________________________________
22.阅读课内文段,完成练习。
家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。
搭石,原本就是天然石块,踩上去难免会活动,走得快才容易保持平衡。
人们走搭石不能抢路,也不能突然止步。
如果前面的人突然停住,后边的人没处落脚,就会掉进水里。
每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!
前面的抬起脚来,后面的紧跟上去。
嗒嗒的声音,像轻快的音乐;清波荡漾,人影绰绰,给人画一般的美感。
经常到山里的人,大概都见过这样的情景:
如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走;等对方过了河,两人再说上几句家常话,才相背而行。
假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成理所当然的事。
一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
1.第一自然段的主要内容可以用一个小标题“______”来概括。
从这段话里画“”的句子所描写的家乡人协调有序的动作中,我们感受到了_____美和_____美。
2.第二自然段描写的两个情景是________和_________,表现________的美好品质。
3.“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。
”这句话含义是()
A.赞扬搭石任人踩踏,却无怨无悔、默默奉献的品格。
B.赞扬乡亲们默默无闻、无私奉献的精神。
C.既赞扬了搭石任人踩
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- 年级 语文 学期 期中 综合 检测 专项 练习