社会心理学考试答案教学提纲.docx

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社会心理学考试答案教学提纲

1

政府和有关机构开展大规模的宣传促进人们的环保行为，这是利用（）在进行干预。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

信息战

∙B、

信息反馈

∙C、

示范

∙D、

信号提示

窗体底端

我的答案：

A

2

《心理学原理》中首次提出自我意识概念的科学家是（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

詹姆斯

∙B、

库利

∙C、

弗洛伊德

∙D、

荣格

窗体底端

我的答案：

A

3

自我过程有（）种

1.0 分

窗体顶端

∙A、

二

∙B、

三

∙C、

五

∙D、

六

窗体底端

我的答案：

D

4

下列属于正式沟通的是（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

单线型沟通

∙B、

集束型沟通

∙C、

偶然性沟通

∙D、

星型沟通

窗体底端

我的答案：

D

5

我们评判测量工具能不能达到测量目的的指标是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

信度

∙B、

效度

∙C、

区分度

∙D、

难度

窗体底端

我的答案：

B

6

“三垂线”实验的主持者是（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

可特雷维

∙B、

阿西

∙C、

艾森伯格

∙D、

查容克

窗体底端

我的答案：

B

7

按皮亚杰的认知发展阶段可以将儿童发展阶段分为前运算阶段、前操作阶段、具体操作阶段和（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

规范操作阶段

∙B、

规律操作阶段

∙C、

熟练操作阶段

∙D、

形式操作阶段

窗体底端

我的答案：

D

8

认知对象的三个表现方面是魅力、知名度和（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

自我表演

∙B、

性格

∙C、

自我展示

∙D、

特点

窗体底端

我的答案：

A

9

超我是由自我理想和（）两个方面构成的

1.0 分

窗体顶端

∙A、

良心

∙B、

社会理想

∙C、

他人期望

∙D、

梦想

窗体底端

我的答案：

A

10

顺从从众和服从这三种行为是受到（）的影响产生的。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

个人

∙B、

团体

∙C、

环境

∙D、

社会

窗体底端

我的答案：

D

11

从宏观角度看，影响一个人社会化的因素是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

社会组织结构

∙B、

社会政治制度

∙C、

社会教育理念

∙D、

社会文化环境

窗体底端

我的答案：

D

12

意义感的丧失是（）危机一个重要标准

1.0 分

窗体顶端

∙A、

青年

∙B、

成年

∙C、

中年

∙D、

老年

窗体底端

我的答案：

C

13

按角色存在形态的不同可以把角色分为理想角色、领悟角色和（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

实践角色

∙B、

现实角色

∙C、

践行角色

∙D、

认知角色

窗体底端

我的答案：

A

14

《爱弥儿》的作者是（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

裴斯泰洛奇

∙B、

洛克

∙C、

杜威

∙D、

卢梭

窗体底端

我的答案：

D

15

自我它是代表着社会的（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

规范

∙B、

要求

∙C、

理性

∙D、

判断

窗体底端

我的答案：

C

16

按照弗洛伊德的说法自我是分为几个部分

1.0 分

窗体顶端

∙A、

两个

∙B、

三个

∙C、

四个

∙D、

五个

窗体底端

我的答案：

B

17

符号互动论是（）的观点

1.0 分

窗体顶端

∙A、

皮尔士

∙B、

威廉·詹姆斯

∙C、

班杜拉

∙D、

米德

窗体底端

我的答案：

D

18

一致性、评价的中心性和（）是印象形成的三原则

1.0 分

窗体顶端

∙A、

中心特性作用

∙B、

客观性

∙C、

具体性

∙D、

固定性

窗体底端

我的答案：

A

19

犯罪学之父是（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

荀子

∙B、

塔尔德

∙C、

龙勃罗梭

∙D、

苏格拉底

窗体底端

我的答案：

C

20

社会自我分为（）个层次

1.0 分

窗体顶端

∙A、

三

∙B、

两

∙C、

四

∙D、

五

窗体底端

我的答案：

B

21

《超越自由与尊严》是（）的著作

1.0 分

窗体顶端

∙A、

詹姆斯

∙B、

班杜拉

∙C、

斯金纳

∙D、

德谟克利特

窗体底端

我的答案：

C

22

心理动力学认为人有两种本能，分别是生的本能和（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

死的本能

∙B、

学习的本能

∙C、

攻击的本能

∙D、

反抗的本能

窗体底端

我的答案：

A

23

要求证人对犯罪现场进行背景重建时，这个背景可以是物理性的，心理性的和（）背景

1.0 分

窗体顶端

∙A、

场面的

∙B、

自然的

∙C、

情绪性的

∙D、

社会性的

窗体底端

我的答案：

C

24

自我意识的概念是（）提出的

1.0 分

窗体顶端

∙A、

弗洛伊德

∙B、

威廉·詹姆斯

∙C、

米德

∙D、

库利

窗体底端

我的答案：

B

25

在开会的时候教师并没有听之前同学的发言，但总结的时候会说“刚才同学们说的都很好”，这是一种（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

非对称相倚沟通

∙B、

假相倚沟通

∙C、

彼此相倚沟通

∙D、

反应性相倚沟通

窗体底端

我的答案：

B

26

坐在教室后面对学生课堂活动进行观察的方式是（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

参与式观察

∙B、

情景式观察

∙C、

一般观察

∙D、

有目的式观察

窗体底端

我的答案：

C

27

人际关系具有个体性、直接性、可感性和（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

互动性

∙B、

情感性

∙C、

交互性

∙D、

复杂性

窗体底端

我的答案：

B

28

个体的社会心理和社会行为包括（）个人在社会当中社会认知的过程，人的社会态度三个方面

1.0 分

窗体顶端

∙A、

个体与群体的关系

∙B、

群体的社会化

∙C、

个体的成长

∙D、

个体的社会化

窗体底端

我的答案：

D

29

在人际交往和沟通中，46-120厘米的距离属于（）。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

亲密距离

∙B、

个人距离

∙C、

社会距离

∙D、

公共距离

窗体底端

我的答案：

B

30

拥挤不能造成（）的变化

1.0 分

窗体顶端

∙A、

生理

∙B、

心理

∙C、

行为

∙D、

性别

窗体底端

我的答案：

D

31

个体对自己自身状况进行肯定的或者否定的判断叫做（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

自我认知

∙B、

自我选择

∙C、

自我评价

∙D、

自我形成

窗体底端

我的答案：

C

32

口服心服是一种（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

权宜从众

∙B、

认知从众

∙C、

真从众

∙D、

假从众

窗体底端

我的答案：

C

33

不同文化和不同民族之间人们的距离感是不一样的这是谁和华生研究发现的

1.0 分

窗体顶端

∙A、

库利

∙B、

达尔文

∙C、

凯特曼

∙D、

格雷夫

窗体底端

我的答案：

D

34

男女除了个性跟行为方面的差异之外，还有重要的一个方面是（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

体力

∙B、

智力

∙C、

情商

∙D、

速商

窗体底端

我的答案：

B

35

自我的作用是（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

阻止本我发泄

∙B、

引导按照社会允许的方式发泄

∙C、

代替本我发泄

∙D、

引导本我做社会不允许的事

窗体底端

我的答案：

B

36

攻击行为的预防可以通过惩罚、认知干预、（）、社会公平、社会技能熟练等方式来进行

1.0 分

窗体顶端

∙A、

宣泄

∙B、

教育

∙C、

感化

∙D、

正面榜样

窗体底端

我的答案：

A

37

自己希望得到某种东西进而觉得别人也希望得到，这是（）效应

1.0 分

窗体顶端

∙A、

首因

∙B、

近因

∙C、

光环

∙D、

投射

窗体底端

我的答案：

D

38

群体思维的特点有高估群体力量和权利、人在群体中的想法越来越接近和（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

追求共性

∙B、

从众

∙C、

顺从

∙D、

追求一致性压力

窗体底端

我的答案：

D

39

社会心理学的特殊的研究内容（）决定了它是一门应用性很强的学科。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

研究目的

∙B、

研究状态

∙C、

研究对象

∙D、

研究主体

窗体底端

我的答案：

C

40

我们建立一个人的印象的时候有三个维度，分别是对这个人的评价，这个人强弱和（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

了解程度

∙B、

个人活动表现

∙C、

个人魅力

∙D、

自己喜好

窗体底端

我的答案：

B

41

面孔的再认包括（）个过程

1.0 分

窗体顶端

∙A、

二

∙B、

三

∙C、

四

∙D、

五

窗体底端

我的答案：

B

42

社会心理学要有（）的视角

1.0 分

窗体顶端

∙A、

固定

∙B、

单一

∙C、

多角度

∙D、

多学科

窗体底端

我的答案：

D

43

1950年发端于美国的社会交换理论是从（）的视角看待利他行为

1.0 分

窗体顶端

∙A、

哲学

∙B、

经济学

∙C、

心理学

∙D、

社会学

窗体底端

我的答案：

B

44

以下哪个因素不是主体因素中的（）生理因素

1.0 分

窗体顶端

∙A、

年龄

∙B、

性别

∙C、

遗传

∙D、

个性特点

窗体底端

我的答案：

D

45

以下哪个不是精神分析当中的社会文化学派

1.0 分

窗体顶端

∙A、

阿德勒

∙B、

弗洛伊德

∙C、

荣格

∙D、

霍妮

窗体底端

我的答案：

B

46

强调责任和权利的平衡的教养方式是（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

专制型

∙B、

权威型

∙C、

放任型

∙D、

放纵行

窗体底端

我的答案：

B

47

以下哪个不是模仿的特点（）

1.0 分

窗体顶端

∙A、

自觉自愿

∙B、

内隐行为模仿

∙C、

有一定的示范的作用

∙D、

只是外显行为的模仿

窗体底端

我的答案：

B

48

预防群体思维的方法有领导者显示公平、鼓励批评性的评价、（）、欢迎局外的专家和伙伴提出批评

1.0 分

窗体顶端

∙A、

集思广益

∙B、

团队合作

∙C、

寻找差异

∙D、

将群体划分小组

窗体底端

我的答案：

D

49

证言的影响因素是围绕着证人观察事记（）和存储信息这几个阶段来进行的。

1.0 分

窗体顶端

∙A、

获取信息

∙B、

信息遗忘

∙C、

信息整理

∙D、

保持信息

窗体底端

我的答案