最新小学文明礼仪主题班会教案汇编5篇.docx
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最新小学文明礼仪主题班会教案汇编5篇
小学文明礼仪主题班会教案汇编5篇
文明礼仪教育主题班会教案
班级:
五年级
活动目的:
通过主题班会活动,使学生继承优良传统美德,增强爱国情感,从小养成良好的行为习惯,初步树立社会责任感。
把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中,让学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育,懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。
活动准备:
1、搜集中华文明礼仪的故事等资料;调查争做文明学生的做法。
关于小学生礼仪的音像、文字材料。
2、环境布置(黑板、场地等)。
3、组织学生准备有关节目。
活动过程:
一、活动导入
师:
中国自古以来就是礼仪之邦,文明礼貌是中华民族的优良传统,作为新一代的少年儿童,我们更不能忘记传统,应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
现在我宣布:
《文明礼仪伴我行》主题班会现在开始。
二、活动开始
(一)、家庭文明礼仪。
师:
中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。
作为礼仪之邦,中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们,下面请观看历史故事:
《孔融让梨》、《黄香诚心敬父母》(放录像)
(放完录像)师:
看到这两个小故事,同学们觉得在生活中我们应该怎么对待我们的父母和兄弟姐妹?
学生自由发言。
师:
现在我们都是独生子女,没有兄弟姐妹,那么我们在一起生活的小伙伴们呢?
看了下面的表演的小品,我想大家一定会有不同的看法。
下面请欣赏小品:
《快乐的小伙伴》
(表演结束)师:
通过这个小品,大家认为该如何与小伙伴相处?
学生自由发言。
主持人:
如果家里来了客人我们应该怎么做呢?
下面请欣赏小品《家里来客了》
(二)、校园文明礼仪
师:
中国是一个有着几千年文明历史的古国,文化源远流长。
“礼学”是中国文化的重要组成部分。
在中国,自古以来,讲究做人要懂得礼貌谦让,因此中国被称为“文章华国,诗礼传家”,被称为“文明礼仪之邦”。
下面我们来看古人们在待人接物等方面有什么要求?
(观看录像资料)
师:
中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪,在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中,我们少先队员不仅要学好文化知识,还要自觉加强道德修养,讲礼貌,懂礼仪,做一个文明少年。
礼仪举止包含了许多内容,你知道那些校园礼仪吗?
谁愿意说给大家听?
学生自由发言。
师:
规范的校园礼仪是怎样的呢?
下面请欣赏高红波等表演的几种最基本的礼仪形式。
表演校园礼仪:
正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。
师:
这是我们常用的校园礼仪,对于我们小学生,《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。
请听《小学生日常行为规范三字歌》
朗诵《小学生日常行为规范三字歌》
师:
我们共同生活在这所美丽的校园里,共同学习在这个三年级一班这个大家庭中,我们应该和谐相处。
在前段日子里,我们班里出现了几幕这样的情景,请看小品《课间活动》
(表演结束:
主持人:
同学们对这种现象有什么看法?
我们应该怎么做?
学生自由发言。
(三)、社会文明礼仪
师:
在学校要讲文明,那么在没人监督的时候,我们应该怎么做呢?
请听歌谣《让座》
(表演结束)师:
我们要懂得尊老爱幼的道理,那么在公共场合我们该怎样做呢?
请听小快板《如果》
(表演结束)师:
说的好,相信你们做的更好!
咱班的男生志气大,看,他们还要争当文明好少年呢!
朗诵《争当文明好少年》
(表演结束)师:
根据我们的资料和调查,总结了简单易记的《文明礼貌三字经》,大家一起来读一读。
(学生齐读《文明礼貌三字经》)
(四)、文明用语不离口
师:
我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要,大家来看这位同学错在哪里了?
(学生表演小品:
我错在哪里了?
)
(表演结束)师:
这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人,最重要的是不会说文明用语。
咱们看看古代是怎样讲究文明用语的?
请听中国文明礼仪常识《常用的客套话》(放录音)
(放完录音)师:
谈吐很能反映一个人的文化教养。
作为文化人、文明人,谈吐时除了要内容高雅,有文化内涵,还要区分场合、注意分寸、言辞得体。
讲文明,有礼貌,是中华民族的传统美德。
要树立一个人的美好形象,首先要做到说话文明,那么,现代文明礼貌用语又有什么讲究呢?
下面请听:
《日常文明用语介绍》
(介绍完)师:
人与人之间相处时难免有磕磕碰碰,犯错之后的一声“对不起”就能使对方的怒气烟消云散,不然会产生意想不到的后果。
请看小品《一件小事》
(表演结束)师:
同样的一件小事,却有两种截然不同的结果,其中就是“对不起”在起作用。
生活中,人际交往时学会文明用语,是我们从小学做人的很重要的一项道德修养。
请看我们班同学对文明用语的体会:
诗朗诵《神奇的字》
三、活动总结。
师:
同学们,今天我们学习了很多礼仪方面的知识,作为一名新时代的少先队员,我们要做到遇到师长、来宾,主动敬礼问好;上下楼梯,人多拥挤,注意谦让,靠右行走,保障畅通;讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑随时捡;爱护公共财物,不乱写乱划,严格遵守学校规章制度,相互监督,共同促进,争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。
三年级文明礼仪主题班会
时间:
地点:
三年级教室
主持人:
班主任
内容:
一、导入
同学们,你们知道吗:
中国在历史上,是世界公认的“文明之邦”、“礼仪之邦”的国家,是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。
到了现代,在我们的身边,你也总会看见那些谈吐文雅,举止谦和,乐善好施,助人为乐的人。
在我们的班集体里,也有不少文明小标兵、小卫士。
可是令人惋惜的是,有个别同学不注意个人修养,出现了一些不文明现象:
有的课间活动疯打,追逐;有的在整洁的地面上随地乱吐,乱扔;还有的在雪白的墙上,印上一个个不光彩的手印、脚印。
作为一名合格的小学生,合格的中国公民,我们该怎样去做,才能弘扬中华民族的传统美德,使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢?
二、小组比赛
(一)文明用语知多少
(您、请、谢谢、对不起、没关系……)
(二)问答
接下来是问答的环节,每组都有问题,老师会给每个组1分钟的思考讨论时间,然后根据你们的回答来打分,回答得最好的一组,会得到满分——20分。
现在我们开始了:
一组的同学请仔细听题,不要漏掉了一个环节。
请2组做准备。
1、听好了:
你是领导朝读的同学,每天总会早早得来到学校。
今天,你也像往常一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有2个同学在过道上追逐打闹。
看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢?
(劝架、礼貌用语等)
(课间文明休息,不追逐打闹;课余,进行文明健康地文体活动。
)
2、今天早晨,你起床时,发现头痛极了,嗓子也十分干哑。
妈妈摸摸你的头,发现你发高烧了,必须到医院去,于是,你想打电话给老师请假半天,该怎么说呢?
(问好,礼貌用语,请假时间等)
(按时到校,作好课前准备。
有事或生病时,一定要记住事先请假。
)
3、张老师在上课时发现,需要用到小刀,而小刀是2班的班主任曹老师的,她正在办公室里改作业。
于是张老师请你去借,你来到了办公室门口,该怎么说,怎么做呢?
(报告、借的原因、礼貌用语,离开说再见等)
(进老师办公室,喊报告或轻声敲门,经允许后再进入;离开时说“再见”。
)
4、今天,你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。
可是你刚走进书店大门——哇!
书店一共有4层,真大呀,该怎么办才好呢?
(询问店员是要注意称呼有礼貌,还要说谢谢等)
(请求别人帮助时,要谦逊有礼。
不管是否得到帮助,都得想对方道谢!
)
5、今天课间,你发现在你后排的小红同学在哭,问了才知道,是她的同桌小刚借了她的铅笔,不还。
小刚其实平时和你关系挺不错的,你决定先安慰小红,再去找小刚谈谈。
你该分别对他们说些什么呢?
(语气诚恳,态度温和,礼貌用语)
(对人有礼,团结同学,也要关心同学。
能分辨是非,对于班上出现的不良现象要敢于制止。
)
师宣布积分,鼓励大家再接再厉。
(三)宣布最后得分,送给奖品。
三、主持人:
我们是祖国的小雏鹰,文明之花在心中开放,我们是21世纪的主人,我们要做21世纪文明人。
让我们插上文明的翅膀,飞向蓝天,飞向美好的未来。
“文明礼仪从我做起”主题班会方案
活动目的:
通过本次主题班会,使学生对文明礼貌用语有一个认识和了解,同时要求学生做到“四爱”“四不带”。
在日常生活中会正确运用礼貌用语,培养学生从现在做起,从自我做起,从—点一滴做起,努力提高自己的文明修养,做一个“讲文明、懂礼貌”的好孩子,培养学生良好的行为习惯。
活动准备:
1收集礼貌用语和平时这方面做得好的典型事例。
2拍手歌、排练小品《说话》、歌曲、演讲、小提琴演奏等节目。
3布置教室。
活动过程:
一起敬礼
(1)男主持:
我们是祖国的小雏鹰。
女主持:
文明之花在心中开放。
男主持:
我们是21世纪的主人。
女主持:
我们要做21世纪文明人。
合:
文明礼仪,从我做起,三
(1)班主题班会现在开始。
大家鼓掌!
女主持:
亲爱的同学们,当我们开学第一天背上书包,高高兴兴地来到学校的时候,我们就成为一名小学生了,就应该遵守《小学生守则》,做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生,更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。
(2)男主持人:
下面请欣赏有老师带领我们一起唱的童谣《拍手歌》
你拍一,我拍一。
上课发言要积极。
你拍二,我拍二。
学习其实真有趣。
你拍三,我拍三。
学功课不怕难。
你拍四,我拍四。
从小就要立大志。
你拍五,我拍五。
写好作业不怕苦,
你拍六,我拍六,努力学习争优秀。
你拍七,我拍七。
互相帮助解难题。
你拍八,我拍八。
多动脑筋想办法。
你拍九,我拍九。
用脑用嘴要用手。
你拍十,我拍十。
认认真真学知识。
学知识
女主持人:
你给别人一个微笑,别人给你一个春天
男:
你给别人一份温暖,别人给你快乐无限
合:
文明,让我们举止文雅,礼仪,让我们风度翩翩
(二)女主持人:
下面请欣赏有邱晋和茅毅同学带来的小品《说话》
甲、乙:
嗨,好久不见,您好!
甲:
哎!
你说我会说话吗
乙:
你怎么不会说话
甲:
我……我不是哑巴吧
乙:
谁说你是哑巴啦
甲:
可有人说我呀!
乙:
谁呀!
甲:
我家邻居赵爷爷。
乙:
他怎么说的呀
甲:
他说:
“挺机灵的孩子,不会说话。
”
乙:
你怎么不会说话啦,要不你去问问赵爷爷呀。
甲:
哎!
你聋了,我说的一不是古文,二不是英文,都是话哩!
他怎么会听不懂呢?
乙:
我也觉得你是不会说话。
甲:
我怎么不会说话
乙:
你说的话都是横着出来的。
甲:
横着出来的我的喉咙就那么小,横着出来,能出来吗?
不信, 你看!
乙:
行啦,行啦!
人家赵爷爷是个比喻。
甲:
比喻
乙:
对!
人家赵爷爷说你不会用文明礼貌用语。
甲:
那我应该怎么说呀
乙:
对长辈要称您,要叫赵爷爷。
甲:
赵爷爷,您好!
您吃饭了吗?
有事就叫我一声,别客气啦!
乙:
哼!
是个有礼貌的孩子。
甲:
赵爷爷您别生气,这孩子呀,的确不会说话哩!
乙:
你说谁呢
(三)女主持:
听了小品之后,我们见到长辈的时候应该怎么样做?
自己要成为一位文明礼仪的小学生应怎样去努力?
(学生之间讨论交流)各小队代表汇报:
学生1:
上学、放学路上不买零食,不边走边吃食物,不追逐打闹,不攀折花木。
学生2:
不进电子游戏室及其它不利于青少年身心健康的娱乐性场所。
学生3:
承担一些力所能及的家务,主动帮助父母洗菜、烧饭、洗刷餐具等
学生4:
我们做到“四爱”“四不带”要爱学校,爱同学,爱公物,爱学习。
不带早餐,不带零食,不带零用钱,不带饮料回学校。
学生5:
在商店购买东西时,要礼貌的和售货员打招呼。
学生6:
接打电话,先说“您好”,再自报姓名,打错电话,应向对方道歉。
男主持人:
几位的发言都很精彩,都认识到了文明礼仪的重要性。
文明
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