《捕蛇者说 》阅读答案最新.docx
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《捕蛇者说》阅读答案最新
《捕蛇者说》阅读答案
阅读下面文言文,完成题目。
(16分)
捕蛇者说
永州之野产异蛇,……太医以王命聚之,岁赋其二,募有能捕之者,当其租入。
永之人争奔走焉。
有蒋氏者,专其利三世矣。
问之,则曰:
“吾祖死于是,吾父死于是。
今吾嗣为之十二年,几死者数矣。
”言之,貌若甚戚者。
余悲之,且曰:
“若毒之乎?
余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如?
”
蒋氏大戚,汪然出涕曰:
“君将哀而生之乎?
则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役,则久已病矣。
自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。
……盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。
岂若吾乡邻之旦旦有是哉!
今虽死乎此,比乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?
余闻而愈悲。
孔子曰:
“苛政猛于虎也。
”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。
呜呼!
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
故为之说,以俟夫观人风者得焉。
【小题1】解释划线词语。
(4分)
岁赋其二()若毒之乎()
蒋氏大戚()以俟夫观人风者得焉()
【小题2】用现代汉语翻译下列句子。
(4分)
(1)向吾不为斯役,则久已病矣。
(2)孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
【小题3】根据例句的修辞,再从选文中摘录一句。
(1分)
例:
①号呼而转徙,饥渴而顿踣。
②谈笑有鸿儒,往来无白丁。
【小题4】文中的“虽鸡狗不得宁焉”和《桃花源记》中的“阡陌交通,鸡犬相闻”同样是写鸡鸣狗叫,你觉得两者反映的现象有何不同?
(3分)
【小题5】你是如何理解评价“故为之说,以俟夫观人风者得焉”这句话的?
(4分)
答案
【小题1】①征收②怨恨③悲伤④于此,从这里
【小题1】
(1)如果我不干这差事,那我早已困苦不堪了。
(2)谁知道搜刮老百姓的毒害有比这种毒蛇更厉害呢!
【小题1】殚其地之出,竭其庐之入
【小题1】鸡犬不宁”可见悍吏来乡索租的骇人气势,而“鸡犬相闻”则体现桃花源的宁静美好。
【小题1】
(1)交代了作者写此文的目的;
(2)表达了对广大人民悲惨生活的关切和同情;(3)作者希望改变现实,他把变革这一黑暗社会现实的希望寄托在“观人风者”身上,幻想最高统治者能体察民情,从而能革除弊端,这是思想局限性的表现。
解析【小题1】试题分析:
这四个词语,有实词有虚词,考查面较广,但都是文下注解里的重点字。
尤其是“焉”,是极需注意的重点虚词。
考点:
本题考查学生理解文言字词的意思的能力。
点评:
文言词语,包括实词和虚词两类。
文言词语的考查以实词据多。
考查的词语,一般为通假字、多义词、古今异义词、词性活用词等。
当然仍以课文下面的注解为主。
学习中要注意理解,避免死记硬背,并做到重点突破,对于易错、易混词要加以积累。
【小题1】试题分析:
翻译时要注意,关键词语的意思必须要落实。
(1)句中的关键词有“向”“病”等,“向”是通假字,“病”在句中应译为“困苦”。
都是重点的词语。
(2)句中的关键词语“是”等。
把词语意思连缀起来,语意通顺即可。
考点:
本题考查学生文言语句的翻译能力。
点评:
翻译文言语句是文言文阅读的必考题。
文言语句的翻译一般有两种方法,直译和意译,中考时常采用直译。
直译讲究字字落实,特别是关键词语的意思必须要呈现出来。
文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思,当然根据上下文推断也不失是一种较好的方法。
【小题1】试题分析:
例句的修辞为对偶,文中找这样的句子即可。
如“殚其地之出,竭其庐之入”“触风雨,犯寒暑”“叫嚣乎东西,隳(huī)突乎南北”等。
考点:
本题考查学生修辞的理解能力。
点评:
首先要知道常见的修辞及其特征,再根据具体题目判断。
常用的修辞有,比喻拟人夸张反问设问排比等,各自的特征,如比喻的构成,不管是明喻、借喻还是暗喻都有本体和喻体,明喻还有比喻词.排比则是三个或三个以上句式相同的词语或句子构成的等。
对偶则要字数相同,结构相对,词性一致。
【小题1】试题分析:
知道两句的意思,区别自然就知道了。
前句写“鸡狗不得宁”是因为受到来乡索租的悍吏的骚扰,百姓不得安宁。
“鸡犬相闻”则是一派安静祥和的太平景象。
考点:
本题考查学生文言语句的理解能力。
点评:
理解文言语句也要结合全文的内容,尤其是语句附近的课文内容,并且要透过表面看实质,深入地思考一下语句暗示了什么,告诉了我们什么,给我们展示了什么,启示我们什么等。
深思必能得其要义。
【小题1】试题分析:
从句子本身看,“所以写了这篇文章,以期待那些(朝廷派遣的)考察民情的人从这里得到它”表明了写此文的目的,作者把希望寄托在“观人风者”身上,希望他们能了解并解决这个情况。
还可以看出作者对劳苦大众的同情。
考点:
本题考查学生对文章语句的理解能力。
点评:
理解文言文中的语句与理解现代文中的语句方法一致,都要既看句子本身,更要看句子出现的语段,有时还要结合全文的内容与主旨加以分析。
一、基础训练
1、给下列加点字注音:
当其租入()更若役()谨食之()莅事者()得而腊之()
2、解释下列句子中的词语。
⑴若毒之乎(毒:
)
⑵当其租入(当:
)
⑶谨食之(食:
)
⑷君将哀而生之乎(哀:
)
⑸可以已大风(已:
)
⑹岁赋其二(赋:
)
⑺貌若甚戚者(戚:
)
⑻今吾嗣为之十二年(嗣:
)
3、翻译下列句子。
⑴虽鸡狗不得宁焉。
⑵君将哀而生之乎?
⑶孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎?
⑷以俟夫观人风者得焉。
4、文章结尾作者提到了“以俟夫观人风者得焉”,你是如何看待柳宗元的思想的?
5、文中蒋氏的遭遇反映了当时怎样的社会现实?
二、同步解读
“……悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。
谨食之,时而献焉。
退而甘食其土之有,以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。
岂若吾乡邻之旦旦有是哉!
今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?
”
余闻而愈悲。
孔子曰:
“苛政猛于虎也。
”吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。
呜呼!
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
故为之说,以俟夫观人风者得焉。
6.下列各句中加点字与“悍吏之来吾乡”的“之”意思相同的一项是()
A.君将哀而生之乎B.两狼之并驱如故
C.多助之至D.曾不能损魁父之丘
7.下列各组句子中加点字意义相同的一组是()
A、故:
故为之说既克,公问其故
B、比:
比吾乡邻之死则已后矣比至陈,车六七百乘
C、食:
谨食之食之不能尽其材
D、观:
今以蒋氏观之此则岳阳楼之大观也
8.解释下列加点词语在文中的含义。
(1)以尽吾齿(齿:
)
(2)又安敢毒耶(毒:
)
9.将下列句子译成现代汉语。
(1)退而甘食其土之有。
(2)今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?
10.选文第一段写蒋氏自述遭遇时,以悍吏来乡逼租之急与他自己“弛然而卧”、“熙熙而乐”作对比,其作用是。
11.作者在选文中表达了对人民苦难生活的同情,但他又无力改变这种状况我们可从“”这句话中看出来。
蒋氏大戚,汪然出涕曰:
“君将哀而生之乎?
则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也,向吾不为斯役,则久已病矣。
自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。
曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。
非死则徙尔,而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。
谨食之,时而献焉。
退而甘食其土之有,以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐。
岂若吾乡邻之旦旦有是哉!
今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又敢安毒耶?
”
小题1:
下面哪一组句子中划线词的意义或用法相同?
【】(2分)A.悍吏之来吾乡
无案牍之劳形(《陋室铭》)B.殚其地之出
出则无法家拂士(《生于忧患死于安乐》)C.退而甘食其土之有
食不饱,力不足,才美不外见(《马说》)D.未若复吾赋不幸之甚也率妻子邑人来此绝境,不复出焉(《桃花源记》)
小题2:
下面哪一个句子表达的语气与“又敢安毒耶?
”不同?
【】(2分)A.且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
(《马说》)B.非天质之卑,则心不若余之专耳,岂是他人之过哉?
(《送东阳马生序》)C.微斯人,吾谁与归?
(《岳阳楼记》)D.吾孰与徐公美?
(《邹忌讽齐王纳谏》)小题3:
文段中蒋氏要表述的主要意思是什么?
蒋氏自述中运用了什么手法来具体表明自己的观点?
请用自己的话回答。
(2分)
【答】__________________________________________________________________
小题4:
文段中提到蒋氏“熙熙而乐”,《醉翁亭记》中欧阳修也写了“太守之乐”,从内容和写作意图来看,这两种“乐”有何不同?
说说你的看法。
(2分)
材料链接1:
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
材料链接2:
人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
【答】
参考答案:
小题1:
A
小题1:
D
小题1:
蒋氏宁愿捕蛇也不愿意交税。
(1分,意对即可,直接答原句“则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也”不得分)
通过一系列对比突出了乡邻们在苛税重压下的悲惨生活,表明自己想“捕蛇而不纳税”的观点。
(1分,答出“对比”或“衬托”的手法即可)
小题1:
蒋氏的“乐”并非是真正的乐,这短暂的乐是用一年犯两次死亡的危险换来的,是命运悲惨的体现。
作者写蒋氏的乐是为了突出百姓生活的悲惨,表达了作者对人民的同情及对赋税制度的不满。
(1分,兼顾内容和写作意图,写作意图写出一点即可)
欧阳修“乐”是一种真正的快乐,因其施政有方,人们幸福安宁而乐,体现了其“与民同乐”的情怀。
(1分,兼顾内容和写作意图,写作意图写出一点即可)
小题1:
A中都是“助词,没有意义”。
小题1:
A、B、C与例句都是反问,D是疑问。
小题1:
学生能学会用自己的语言概括内容,了解对比衬托的手法来理解乡邻们在苛税重压下的悲惨生活,提高对文本内容的理解能力。
小题1:
开放性试题,只要看法观点合理,有理有据,文通句顺,书写认真即可。
(甲)蒋氏大戚,汪然出涕曰:
君将哀而生之乎?
则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚也。
向吾不为斯役,则久已病矣。
自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙,殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而死者相藉也。
曩与吾祖居者,今其室十无一焉;与吾父居者,今其室十无二三焉;与吾居十二年者,今其室十无四五焉。
非死则徙尔。
而吾以捕蛇独存。
悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。
吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而卧。
谨食之,时而献焉。
退而甘食其土之有,以尽吾齿。
盖一岁之犯死者二焉;其余,则熙熙而乐,岂若吾乡邻之旦旦有是哉!
今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?
余闻而愈悲。
孔子曰:
苛政猛于虎也。
吾尝疑乎是,今以蒋氏观之,犹信。
呜呼!
孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎!
故为之说,以俟夫观人风者得焉。
(乙)孔子过泰山侧.有妇人哭于墓者而哀。
夫子①式②而听之,使子路问之,曰:
子之哭也,一③似重有
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