小学12年级语文下期课后习题参考答案.docx
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小学12年级语文下期课后习题参考答案
小学1~2年级语文下期课后习题参考答案
一年级(下)课后习题参考答案
识字1春夏秋冬
(春)(风)吹夏(雨)落(秋)霜降
(冬)(雪)飘池(草)(青)
(山)(花)(红)(鱼)(出)(水)
(鸟)(入)(林)
春风夏雨红花秋霜青草游鱼飞鸟
识字3小青蛙
眼睛请问清水晴天心情
语文园地一
春回大地万物复苏柳绿花红莺歌燕舞
冰雪融化泉水叮咚百花齐放百鸟争鸣
1吃水不忘挖井人
水井井口叫声叫好乡亲亲人
主席主人上面面前战士战友
2我多想去看看
弯弯的小路宽宽的公路美丽的天山
洁白的雪莲雄伟的天安门壮观的升旗仪式
3一个接一个
接着接力一再再见做梦做伴
有趣趣事这样这里各自各种各样
4四个太阳
高山果园田野
碧绿金黄火红
清凉香甜温暖
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语文园地二
一辆车一匹马一册书
一棵树一支铅笔一架飞机
春晓唐孟浩然
春眠不觉晓;处处闻啼鸟。
夜来风雨声;花落知多少。
5小公鸡和小鸭子
小公鸡跟在小鸭子后面;也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面;也下了水。
小鸭子游到小公鸡身边。
小鸭子飞快地游到小公鸡身边。
6树和喜鹊
从前喜鹊孤单叽叽喳喳
后来邻居快乐安安静静
开开心心上上下下快快乐乐
高高兴兴白白胖胖红红火火
7怎么都快乐
跳绳踢足球讲故事听音乐打排球
玩游戏看书画画开门唱歌
语文园地三
赠汪伦唐李白
李白乘舟将欲行;忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺;不及汪伦送我情。
9夜色
胆子胆量大胆勇敢勇气勇士
原来草原高原微笑微小微风
11彩虹
荡来荡去飘来飘去游来游去想来想去
跳来跳去飞来飞去走来走去说来说去
看来看去跑来跑去
语文园地四
胆子粽子镜子叶子金子儿子本子
爸爸妈妈哥哥姐姐妹妹爷爷奶奶
故事时候事情头发消息地方月亮
寻隐者不遇唐贾岛
松下问童子;言师采药去。
只在此山中;云深不知处。
识字5动物儿歌
蜻蜓展翅蝴蝶飞舞蚯蚓松土
蚂蚁搬家蝌蚪游泳蜘蛛结网
识字6古对今
严寒朝霞酷暑夕阳古今
和风细雨鸟语花香
识字7操场上
打球拔河拍皮球跳高跑步踢足球
识字8人之初
初始初夏天性性格专心专门善良友善
语文园地五
有饭能吃饱;有水把茶泡。
有足快快跑;有手轻轻抱。
有衣穿长袍;有火放鞭炮。
远处有青山;近处有清泉。
放学了;大家在教室门口和老师说再见。
小葱拌豆腐――一清(青)二白。
竹篮子打水――一场空。
芝麻开花――节节高。
十五个吊桶打水――七上八下。
12古诗二首
泉水清泉荷花荷叶流水水流踪迹足迹
13荷叶圆圆
荷叶是小水珠的摇篮。
荷叶是小蜻蜓的停机坪。
荷叶是小青蛙的歌台。
荷叶是小鱼儿的凉伞。
荷叶圆圆的;绿绿的。
苹果大大的;红红的。
小草尖尖的;青青的。
花儿红红的;香香的。
豆角细细的;长长的。
水清清的;凉凉的。
山高高的;大大的。
14要下雨了
山坡潮湿有空连忙消息雷声搬家阴沉沉
语文园地六
冰棍西瓜绿豆汤凉席蚊香花露水
蒲扇竹椅萤火虫牵牛织女北斗星
小白兔割草。
小白兔在山坡上割草。
小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鸭子游泳。
小鸭子在水里游泳。
小鸭子快乐地在水里游泳。
小鸟飞。
小鸟在天上飞。
小鸟快乐地在天上飞。
小鸟飞得真低呀!
你写作业了吗?
天安门前的人非常多。
爸爸看到我来了;高兴地笑了。
(花儿真美啊!
你吃饭了吗?
今天的天气非常好。
妈妈看到我懂事了;开心地笑了。
)
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朝霞不出门;晚霞行千里。
有雨山戴帽;无雨半山腰。
早晨下雨当日晴;晚上下雨到天明。
蚂蚁搬家蛇过道;大雨不久要来到。
15文具的家
新新书新年新手清新
平平安平时平常平地
些这些那些一些哪些
18小猴子下山
掰玉米摘桃子追兔子
一棵桃树一片瓜地一只兔子
又大又红又大又好又高又大
又细又长又白又胖
语文园地七
花朵笑声阳光草地告诉歌唱跑步喜欢
敏而好学;不耻下问。
《论语》
不知则问;不能泽学。
荀子
读书百遍;而义自见。
董遇
读万卷书;行万里路。
董其昌
19棉花姑娘
碧绿碧绿的叶子碧绿碧绿的小草
雪白雪白的棉花雪白雪白的云朵
金黄金黄的麦田火红火红的太阳
二年级(下)课后习题参考答案
2找春天
朗读课文。
说说孩子们找到的春天是什么样的。
参考答案:
春天像小姑娘,她害羞,遮遮掩掩躲躲藏藏;她美丽,有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛;她活泼,熟练地弹奏着动人的音乐,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着。
读下面的句子,试试怎样读更好。
◇小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?
◇春天来了!
我们看到了她,我们听到了她,我们闻到了她,我们触到了她。
第一句话中,“探”字把“小草”写活了,“眉毛”写出了春天的生机。
朗读时把小草当成一个调皮的孩子,用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。
第二句话中,“看”“听”“闻”“触”是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。
重读“看”“听”“闻”“触”。
带着兴奋、喜悦的语气来读,读出对春天浓浓的喜爱之情。
选做:
你找到的春天是什么样的?
仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。
参考答案:
小鸟在枝头唱歌,那是春天的歌声吧?
小草铺满了大地,那是春天的衣服吧?
小燕子在空中翻飞,那是春天的文字吧?
4邓小平爷爷植树
默读第3自然段。
借助插图,说说邓爷爷植树的情景。
参考答案:
邓爷爷植树非常认真,一丝不苟。
他先挖坑,再精心地挑选树苗,然后挥锹填土,最后仔细一看树苗不直,就又把树苗扶正。
5雷锋叔叔,你在哪里
猜猜下面词语的意思,说说你是用什么方法知道的。
泥泞年迈晶莹寻觅
我是用查字典的方法和请教老师、家长的方法知道词语的意思的。
读句子,想画面,再根据课文内容,用自己的话说一说。
◇沿着长长的小溪,冒着蒙蒙的细雨,雷锋叔叔……
◇顺着弯弯的小路,踏着路上的荆棘,雷锋叔叔……
沿着长长的小溪,冒着蒙蒙的细雨,雷锋叔叔在雨中抱着孩子,一步一滑地行走。
顺着弯弯的小路,踏着路上的荆棘,雷锋叔叔背着年迈的大娘行走着。
汗水从他的额头上滴落下来,但他的脸上洋溢着快乐的微笑。
6千人糕
默读课文。
借助插图,说说米糕是经过哪些劳动才做成的。
参考答案:
要经过种植水稻、收割水稻、把大米磨成粉、加糖制作等劳动。
我们穿的衣服、用的文具等,都经过了很多人的劳动,举个例子说一说。
示例:
我们穿的棉布衣服,需要农民伯伯种植棉花,采摘后要有工人来加工棉花,再纺织成线,用线织成布匹,裁剪缝制成衣服。
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7一匹出色的马
读句子,体会妹妹的变化,再说说她为什么会有这样的变化。
◇当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:
“我很累,走不动了,抱抱我。
”
◇妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。
参考答案:
当妹妹走不动的时候,她提出了让妈妈抱的请求,而当爸爸把柳条
给妹妹的时候,妹妹就高兴地骑着“马”回家了,由疲劳变得兴奋。
那是因为
“马”转移了妹妹的注意力,妹妹从“骑马”的过程中感受到了快乐。
识字2传统节日
按照时间顺序排列下面的节日,再选一两个说说你是怎样过节的。
端午节清明节元宵节春节重阳节中秋节
参考答案:
春节→元宵节→清明节→端午节→中秋节→重阳节
中秋节是团圆的节日,爸爸妈妈带我回了农村老家。
这一天晚上,奶奶在院子里摆一张饭桌,上面放着各式各样的月饼和瓜果,全家围坐在一起,供奉月神,说说工作、学习的事,其乐融融。
供完月神以后,妈妈就把最大的一个月饼切成五份,分给大家吃。
月饼吃到嘴里酥酥的、甜甜的,令人回味无穷……
选做:
我国很多民族有自己的传统节日,你知道哪些?
示例:
彝(yí)族的火把节每年农历六月二十四日,是彝族传统的盛大节日火
把节,这天清晨,彝族男女老少都穿起民节日盛装,聚集在一起,白天杀牲祭祖,进行斗牛、摔跤、赛马等活动。
晚上举大行篝(gōu)火晚会,高举火把游行。
识字3“贝”的故事
看图,猜猜加点字的偏旁与什么有关。
古时候的镜子是用金属铜做的,“镜”的偏旁是“钅”,表示与金属有关。
狭
义的“珠宝”单指玉石制品,所以,带有偏旁“王”的字多与玉石有关。
识字4中国美食
读一读,说说制作哪些食物时需用到这些方法。
炒烤烧爆炖炸煎蒸煮
这些词表示烹调食物的方法,如煮饺子、清蒸甲鱼、西红柿炒鸡蛋等。
如果不会,可以向爸爸妈妈请教。
用部首查字法查下面的字,再说说你的发现。
灶焰烫煲焦烹
“灶、焰”的部首是火字旁,“烫、煲”的部首是火字底,“焦、烹”的部首是
四点底(灬、),“灬、”是“火”的变形。
因此,这六个字的意思都与“火”有关。
8彩色的梦
朗读课文。
边读边想象彩色铅笔画出的梦,再试着用自己的话说一说。
“我”画了大块的草坪、大朵的野花、大片的天空,画了森林里的雪松和小鸟,画了小屋和天上的红太阳。
你想用彩色铅笔画些什么?
试着仿照第2小节或第3小节,把想画的内容用几句话写下来。
脚尖滑过的地方
大片的油菜花,黄了;
大个的果子,红了
大片的田野,绿了
五—颜—六—色!
9枫树上的喜鹊
默读课文。
文中反复说“我喜欢”,说说“我”喜欢的是什么。
“我”喜欢高大的枫树,喜欢枫树上的喜鹊窝,喜欢喜鹊窝里的喜鹊。
看到下面的情景,你会想到什么?
试着要写下来。
我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。
喜鹊弟弟一齐叫道:
鹊!
鹊!
鹊鹊鹊!
”
我懂得,他们的意思是:
“___________”
喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里,叫起来:
“鹊,鹊,鹊……”
我知道,她是在说:
“___________”
喜鹊阿姨叼来了虫子,喜鹊弟弟一定想吃虫子,所以他们可能会说:
“我要吃,我要吃!
喜鹊阿姨把虫子送到了喜鹊弟弟的嘴里,接着她可能会说:
“吃吧,吃吧,不要着急!
”
看图写话
怎样写看图写话?
怎样写看图写话?
顾名思义,一“看图”,二“写话”。
一、看图,图上画了什么,这是“写话”的主要内容。
仔细观察,图上展示了展现了四个不同的场景:
1蝴蝶、青虫和蚂蚁一起玩跷跷板。
2小动物们乘着热气球飞上了天。
3蛋壳又变成了避雨的好地方。
4夜深了,小伙伴们都睡着了。
连起来想一想,这是一个动物故事,是一次有趣的经历。
二、写话,将看到的说一说,并且写下来,就是“写话”。
小虫子、蚂蚁和蝴蝶用鸡蛋壳做了哪些事情?
它们有什么有趣的经历?
用上“早上”“过了一会儿”“到了下午”“天黑了”等表示时间的词语,能使文章脉络更清晰、表达更有序了。
小动物们在游戏的时候,做了什么,说了什么,能写出动作,写下对话,写话就会更生动而有趣。
好了,动笔试试?
12寓言二则
朗读课文。
说说“亡羊补牢”“揠苗助长”两个成语的意思。
亡羊补牢:
羊丢失了,才修理圈。
比喻在受到损失之后想办法补救,免得以后再受类似的损失。
揠苗助长:
把苗拔起,帮助其生长,后用来比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。
读一读,说说每组的两个句子有什么不同。
他堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
他赶紧堵上那个窟窿,把羊圈修得结结实实的。
他在田边转来转去。
他在田边焦急
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