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演讲稿重要点.docx
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演讲稿重要点
演讲稿重要点
篇一:
浅谈演讲稿的写作技巧与重点
浅谈演讲稿的写作技巧与重点
演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。
它可以用来交流思想、感情,表达主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验?
?
等等;演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用,它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者,使他们信服并在思想感情上产生共鸣。
演讲和表演、作文有很大的区别。
首先,演讲是演讲者(具有一定社会角色的现实的人,而不是演员)就人们普遍关注的某种有意义的事物或问题,通过口头语言面对一定场合(不是舞台)的听众(不是观看艺术表演的观众),直接发表意见的一种社会活动(不是艺术表演),其次,作文是作者通过文章向读者单方面的输出信息,演讲则是演讲者在现场与听众双向交流信息。
严格地讲,演讲是演讲者与听众、听众与听众的三角信息交流,演讲者不能以传达自己的思想和情感、情绪为满足,他必须能控制住自己与听众、听众与听众情绪的应和与交流。
所以,为演讲准备的稿子就具有以下三个特点:
第一、针对性。
演讲是一种社会活动,是用于公众场合的宣传形式。
它为了以思想、感情、事例和理论来晓喻听众,打动听众,“征服”群众,必须要有现实的针对性。
所谓针对性,首先是作者提出的问题是听众所关心的问题,评论和论辨要有雄辩的逻辑力量,要能为听众所接受并心悦诚服,这样,才能起到应有的社会效果;其次是要懂得听众有不同的对象和不同的层次,而“公众场合”也有不同的类型,如党团集会、专业性会议、服务性俱乐部、学校、社会团体、宗教团体、各类竞赛场合,写作时要根据不同场合和不同对象,为听众设计不同的演讲内容。
第二、可讲性。
演讲的本质在于“讲”,而不在于“演”,它以“讲”为主、以“演”为辅。
由于演讲要诉诸口头,拟稿时必须以易说能讲为前提。
如果说,有些文章和作品主要通过阅读欣赏,领略其中意义和情味,那么,演讲稿的要求则是“上口入耳”。
一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲;对听讲者
来说应好听。
因此,演讲稿写成之后,作者最好能通过试讲或默念加以检查,凡是讲不顺口或听不清楚之处(如句子过长),均应修改与调整。
第三、鼓动性。
演讲是一门艺术。
好的演讲自有一种激发听众情绪、赢得好感的鼓动性。
要做到这一点,首先要依靠演讲稿思想内容的丰富、深刻,见解精辟,有独到之处,发人深思,语言表达要形象、生动,富有感染力。
如果演讲稿写得平淡无味,毫无新意,即使在现场“演”得再卖力,效果也不会好,甚至相反。
从内部结构来说,演讲需要形成或创造现场的情绪氛围,所讲的内容应该较为集中,通常一篇演讲稿“最多只能讲两三个问题,而且这两三个问题还得很紧密地在逻辑上串连起来,以层层推演的方式,一环扣一环地展开,这时最忌的是平面罗列:
甲乙丙丁,1234,abcd,尤其成为大忌的是先亮论点,后举例子。
这只能使听众停止思考,甚至昏昏欲睡。
分散的论点和被动的(亦即无分析的,不能发展论点的)例子,无异于催眠曲。
”而“在演讲比赛中,尤其要求集中论点,因为时间的限制更大。
”(孙绍振:
《关于演讲稿的写作》)演讲稿的结构分开头、主体、结尾三个部分,其结构原则与一般文章的结构原则大致一样。
但是,由于演讲是具有时间性和空间性的活动,因而演讲稿的结构还具有其自身的特点,尤其是它的开头和结尾有特殊的要求。
篇二:
演讲与口才重点完美版
★一、发音器官:
乐器应具备的三个因素:
动力、震动体、共鸣器。
人体发声原理:
呼吸器官、发声器官、共鸣器官。
语音是由人的发音器官发出的,从动力振动发音体到语音经口腔或鼻腔发出,动用了多种发音器官。
口语发声的共鸣体:
以口腔共鸣为主,以胸腔共鸣为基础,以鼻腔共鸣为辅助的整体共鸣。
人体的共鸣腔体:
胸腔、喉腔、咽腔、口腔、鼻腔、头腔
★二、普通话定义:
即现代标准汉语,又称呼而异。
普通话以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范,是通行于中国大陆及海外华人华侨间的共通语言。
★三、科学发声训练的基本原则:
1.发声训练要在科学的理论知识基础上进行。
2.训练的幅度要大于使用的程度。
3.训练中要做到状态积极,量力而行,循序渐进。
★四、朗诵定义:
是用清晰、响亮的声音,结合各种语言手段来完善的表达思想情感的一种语言艺术,即把文学作品转化为有声语言的创造活动。
★五、态势语言的作用:
1.强调补充:
弥补有声语言之不足。
态势语言的作用还在于辅助有声语言准确、更形象、更有效地表情达意,弥补有声语言表达上的不足。
态势语言可以把有声语言不便说、说不出的意思表达出来。
2.感染观众,活跃气氛:
听众不只是在察言,也在观色。
形体、手势、表情。
3.沟通交流感情:
在表达情感、情绪和态度方面,态势语言有时甚至比口头语言更明确、更具体、更有感染力。
4.展示个人素质:
演讲的第一印象,往往是演讲者还未开口,就已经通过态势语言的表达,深刻地印在听众的脑子里。
一位演讲者上讲台时,是胆战心惊,害怕得连头都不敢抬起来,还是迈着稳健有力的步子,边走边向听众微笑示意,它们给听众的印象是大不一样的。
态势语言的表达,在第一印象上具有举足轻重的作用。
如果演讲者能够给听众留下亲切、真诚、老练、潇洒的第一印象,那么对于自己后面的演讲是极为有利的。
★六、口才定义:
简单的说,口才是口语交际中说话的才能。
具体说,口才是在交谈、演讲和辩论等口语交际活动中,表达者根据特定的交际目的和任务,切合特定的语言交际环境,准确、得体、生动地运用连贯、标准的有声语言,并辅之以适当的体态,表情达意以取得圆满交际效果的口头表达能力。
它是人们的素养、能力和智慧的一种综合反映。
★七、口才的基本要素:
学即知识。
工欲善其事,必先利其器。
口不是滔滔不绝能说话,路和视野。
它决定了一个人的言论立场,体现了政治倾向,是评价一个口才的优劣的关键。
识即远见卓识。
优秀的口才家表达具有一定的前沿性,能让人产生精情即感情。
以自己的情感去引发观众的感情,才能达到动之以情的目
★八、语言素养获得途径:
口语表达成功的关键是运用语言的能力,具有较高的语言素养,才有可能表现出较强的运用语言的能力。
(1)系统学习语法、修辞和逻辑方面的知识、法则,以提高口语表达的正确性、生动性和严谨性;
(2)系统地学习和掌握副语言特征和体态语言等方面的知识,以便更好地展现表达者自己的精神风貌、情绪感受和个性特征。
副语言特征主要包括音质、音色、语气、语调、语速、节奏等,体态语言主要包括表情、神态、动作、身姿、手势等;(3)坚持积累和吸收优秀的语言养料,譬如学习和借鉴经典名家的演讲、大量阅读中外名著、与时俱进在现实生活中学习那些有生命力的活语言。
★九、演讲定义:
又叫讲演、演说。
演讲是一种对众人有计划、有目的、有主题、有系统的、直接的带有艺术性的社会实践活动,也可被视为“扩大的”沟通。
演讲是演与讲的有机结合。
它是一种在特定的时空环境中,演讲者凭借有声语言和相应的体态语言,郑重、系统地发表见解和主张,从而达到感召听众、说服听众、教育听众的艺术化的语言交际形式。
★十、演讲的特点:
1、现实性:
演讲属于现实公众活动范畴,它是演讲者通过对社会现实的判断和评价,直接向广大听众公开陈述自己的主张和看法的现实活动。
2、艺术性:
现实活动的艺术。
为了达到启迪心智、感人肺腑的目的,演讲需要借助艺术的表现手段创造艺术感染力。
它具有文学特征、朗诵艺术色彩和富有感召力的体态语言,从而形成了统一的整体感和协调感。
3、鼓动性:
通过演讲进行宣传教育、政治斗争,达到统一思想、赢得支持的目的。
演讲的直观性使其与听众直接交流,极易感染和打动听众4、工具性:
人们交流思想的工具,最经济最实用最便捷的工具。
5、针对性:
演讲要具有社会现实的针对性,要与时俱进。
演讲者的观点来源于对现实社会生活的归纳和提炼,只有这样才具有说服力和感召力。
6、适应性:
内容包容万象。
不受时空、设备等限制,适用于不同背景、文化层次的所有人。
演讲是具有很强适应性的宣传教育形式之一。
★十一、演讲的作用:
1.演讲是一种重要的宣传手段:
它可以祛邪扶正,倡导正确的舆论,促进社会文明发展;2.重要的交际工具:
它能进行道德教化,培养高尚的道德情感,促进人类的文明建设;3.舆论引导方式:
它可以增强人们的意志,唤起听众的行动和实践。
★十二、演讲的分类
生活中存在的各种问题、风俗、现象而作的演讲,它表达了演讲者对这些问题的看法、见解和观点。
这种演讲涵盖的内容更加广泛,如:
亲情友谊、吊贺、迎送、
表的演讲。
一般指学校和其他场合的专题讲座。
一般指学校和其他场合的专题讲座、学术报告、学术发言、学术评论。
它必须具有内容的科学性、论证的严密性和语言的准确性三大要素。
这是与其他类型演讲的一大区别。
)、法庭演讲、宗教演讲;
即由别人拟定题目或演讲范围,并经过准备后所做的演讲。
它包含两种形式:
全命题演讲和半命题演讲。
全命题演讲的题目一般是由演讲组织部门来确定的。
特点是:
主题鲜明、针对性强、内容稳
定、结构完整)
情境、事物、人物临时起兴发表的演讲。
如婚礼祝辞、欢迎致辞、丧事悼念、聚会演讲等。
它的特点是:
有感而发、时境感强、篇幅短小。
它要求演讲者要紧扣主题,抓住由头,迅速组合,言简意赅。
)、论辩演讲(针锋相对、短兵相接)
★十三、演讲稿定义:
演讲稿就是一个问题对听众说明事理、发表见解和主张的讲话文稿,又称演(讲)说词或讲演稿。
它是人们在宣传活动和工作交流中的一种常见文体,经常用于群众集会和某些公共场所,包括各种会议上的讲演、致词、开幕词、闭幕词以及欢迎词、欢送词、贺词、祝酒词等。
★十四、口才训练方法:
(
1思义,“速读”也就是快速的朗读。
优点是不受时间、地点、人员的约束。
这种训练方法的目的,是在于锻炼人口齿伶俐,语音准确,吐字清晰。
技巧:
1.找到一篇演讲稿或美文;2.查字典,会读每一个字;3.先慢读再快读,最后达到自己最快的速度。
要求:
读的过程中不要有停顿,发音要准确,吐字要清晰,要尽量达到发声完整。
因为如果你不把每个字音都完整的发出来,那么,如果速度加快以后,就会让人听不清楚你在说些什么,快也就失去了快的意义。
我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。
我们都听过体育节目的解说专家宋世雄的解说,他的解说就很有“快”的功夫。
宋世雄解说的“快”,是快而不乱,每个字,每个音都发得十分清楚、准确,没有含混不清的地方。
(
2目的有两个:
一是培养记忆能力,二是培养口头表达能力。
记忆是练口才必不可少的一种素质。
没有好的记忆力,要想培养出口才是不可能的。
记忆与口才一样,它并不是一种天赋的才能,后天的锻炼对它同样起着至关重要的作用,“背”正是对这种能力的培养。
“诵”要求在准确把握文章内容的基础上进行声情并茂的表达。
背诵法的着眼点在“准”上,要求背的演讲辞或文章一定要准确,不能有遗漏或错误的地方,而且在吐字、发音上也一定要准确无误。
技巧:
1.选一篇自己喜欢的演讲辞、散文、诗歌;2.对选定的材料进行分析、理解,体会作者的思想感情;3.对所选的演讲辞、散文、诗歌等进行一些艺术处理,比如找出重音、划分停顿等,这些都有利于准确表达内容;4.在以上几步工作的基础上进行背诵。
在背诵的过程中,也可分步进行。
首先,熟练记忆。
领会作品的格调、节奏,为准确把握作品打下更坚实的基础。
第二,是在背熟文章的基础上进行大声朗诵。
要带有一定的感情。
第三,是这个训练的最后一步,用饱满的情感,准确的语言、语调进行背诵。
(
3圆润、悦耳动听的声音,而不愿听干瘪无力、沙哑干涩的声音。
所以锻炼出一副好嗓子,练就一腔悦耳动听的声音,是我们必做的工作。
技巧:
1.练气。
气息是人体发声的动力,它是发声的基础。
气息的大小对发声有着直接的关系。
气不足,声音无力,用力过猛,又有损声带。
所以我们练声,首
先要学会用气。
①吸气:
吸气要深,小腹收缩,整个胸部要撑开,尽量把更多的气吸进去。
②呼气:
呼气时要慢慢地进行。
要让气慢慢地呼出。
因为我们在演讲、朗诵、论辩时,有时需要较长的气息,那么只有呼气慢而长,才能达到这个目的。
呼气时可以把两齿基本合上。
留一条小缝让气息慢慢地通过。
2.练声
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