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浙江自考真题高级日语
2011年7月浙江自考真题:
日语
2011年10月浙江省高等教育自学考试汉语基础试题
一、单项选择题(本大题共15小题,每小题2分,共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.下列韵母中属前高圆唇元音的是( )
A.êB.u
C.üD.i
2.下列韵母相同的一组是( )
A.jiziB.weimei
C.suisheiD.yelie
3.“妈妈”一词两个音节的读音不同主要是由______决定的。
( )
A.音高B.音强
C.音长D.音色
4.“我喜欢弹琵琶”中共有( )
A.五个语素四个词B.四个语素四个词
C.六个语素四个词D.六个语素五个词
5.对下列句子中加点的词的词性判断正确的一项是( )
a、赶快了了这件事;b、说了好半天;
c、铁将军把门;d、把门儿开开
A.ab是助词;cd是介词B.ac是动词,b是助词,d是介词
C.ac是动词,b是语气词,d是介词D.a是动词,b是助词,cd是介词
6.对下列句子句型判断正确的一项是( )
a、鲁迅,浙江绍兴人。
b、青春,这是多么美好的时光啊!
A.a是主谓句,名词谓语句;b是判断句
B.a是陈述句;b是感叹句
C.a是名词性非主谓句;b是主谓句,主谓谓语句
D.a是主谓句,名词谓语句;b是主谓句,主谓谓语句
7.“母”的本义是( )
A.泛指女性的长辈B.雌的
C.母亲D.有孳生其他事物的作用或能力的
8.下列各组汉字不是古今字的一组是( )
A.库裤B.取娶
C.内纳D.辟譬
9.下列各组汉字中全是象形字的一组是( )
A.山象目爪B.马羊本瓜
C.火云雨采D.木水田亦
10.对下列句子中加点的词的用法判断正确的一项是( )
a、故伯夷丑周,饿死首阳山。
b、小子鸣鼓而攻可也。
A.a形容词的意动用法,b动词的使动用法
B.a形容词的一般用法,b动词的使动用法
C.a形容词的使动用法,b动词的使动用法
D.a形容词的意动用法,b动词的意动用法
11.下列声母中属于塞擦音声母的是( )
A.zB.l
C.sD.k
12.下列声母中属于舌面塞擦音声母的是( )
A.xB.j
C.chD.z
13.舌尖中音n和l( )
A.不可以与齐齿呼韵母相拼B.不可以与合口呼韵母相拼
C.可以与撮口呼韵母相拼D.可以与u开头的所有韵母相拼
14.下列几组同义词中,语体色彩不同的是( )
A.怯懦——胆小B.到达——达到
C.雄伟——雄壮D.优良——优秀
15.对“调虎离山”这一短语类型的正确判断是( )
A.形容词性短语B.兼语短语
C.联合短语D.连谓短语
二、分析题(本大题共7小题,共26分)
1.根据“四呼”的不同给下列汉字字音归类。
(2分)
因长胡耻
开口呼______;合口呼______;齐齿呼______;撮口呼______。
2.根据结构给下列词归类。
(3分)
A、吹牛;B、人口;C、粉碎;D、笔墨;E、玛瑙;F、木头
单纯词:
______;
合成词:
联合式______;偏正式______;补充式______;
述宾式______;主谓式______;附加式______。
3.用层次分析法分析下面短语(3分)
依 靠 群 众 的 智 慧 和 力 量
4.用“”划出下列句子的宾语(3分)
A.这次谈话表明,他俩的友情已经不可挽回。
B.他答应考虑一下这个问题。
C.他问我去广场怎么走。
5.用加线法分析下面复句,指出其结构层次和结构关系。
(4分)
说话比写文章容易, 因为不必查字典, 不必担心写白字; 同时, 说话又比写文章难, 因为没有考虑和推敲的余暇。
6.比较分析下面两组修辞现象,说明其优劣。
(8分)
A.在我看来,花木灿烂的春天固然可爱,然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
B.在我看来,花木灿烂的春光固然可爱,然而瓜果遍地的秋色却更加使人欣喜。
A.这个亭踞在突出的一角的岩石上,上下都空空儿的,仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
B.这个亭建在突出的一角的岩石上,上下都空空儿的,仿佛一只苍鹰展着翼翅浮在天宇中一般。
7.指出下列形声字的形符和声符(3分)
弦:
形符______;声符______
颖:
形符______;声符______
通:
形符______;声符______
三、简答题(本大题共4小题,每小题6分,共24分)
1.简述同音词和多义词的区别。
2.简述“双宾句”的特点。
3.举例说明如何考察词的本义。
4.新中国成立后,我国在汉字形体的规范化方面主要做了哪些工作?
四、改错题(本大题共2小题,每小题3分,共6分)
修改下面句子并说明理由。
A.我们向政府提出积极的建议是人民的责任。
B.这句话的后面,包含了多么丰富的“无声”的潜台词啊。
五、解释与翻译(本大题共2小题,共14分)
1.解释下列句子中加点的词(8分)
A.是可忍,孰不可忍也?
( )
B.北戎伐齐,齐使乞师于郑。
( )
C.王即位二十七日,卒以淫乱废。
( )
D.一之为甚,其可再乎?
( )
E.吾长见笑于大方之家。
( )
F.博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。
( )
G.君子生非异也,善假于物也。
( )
H.人孰无过,过而能改,善莫大焉。
( )
2.把下面的句子翻译成现代汉语。
(6分)
A.七十者衣帛食肉、黎民不饥不寒然而不王者,未之有也。
B.魏有隐士曰侯嬴。
……公子闻之,往请,欲厚遗之。
一、简述“文化”名称的来源。
(1)关于“文”的解释:
①“文”的本义是“错画”,也就是花纹。
②“文”的引申义:
在人类认知领域,“文”引申为后天形成的品德、修养,与表示先天素质的“质”相对;在政治领域,“文”引申为“文治教化”,主张利用礼乐教化提高人们的修养而使国家安定,与诉诸军事征服他国的“武功”相对;在天文和人文的区别上,天文指的是自然现象和规律,人文指的是社会现象和规律。
(2)关于“化”的解释:
“化”的本义是改易,既包括从无到有的“造化”,也包括宇宙生成以后的“演化”和“分化”。
(3)“文化”合起来的解释:
中国经典的“文化”是指人的后天修养与精神、物质的创造。
二、为什么说中国文化属于国别文化?
(1)它有着共同的文化源,各民族共同创造了上古的青铜文化,各民族共同开发了黄河中下游的中原大地;
(2)多元的各民族文化,在历史发展过程中相互交流、互相渗透、互相促进,有许多交融和契合的地方,形成了多元一体的格局;
(3)汉民族文化在整个中华文化中起主导作用,是中华文化的主体文化,它在共同体文化的形成和发展中起到了团结和凝聚各民族文化的作用。
三、什么是两个文化层面,它们的相互关系如何?
两个文化层面指上层文化与底层文化。
(1)上层文化:
指宫廷文化与上层文人所创造、拥有的文化。
(2)底层文化:
指民间文化,即不依赖于统治阶级的广大人民及其精英人物所创造、拥有的文化。
(3)两个文化层面的关系:
两个文化层面就其来源,都是原始文化的传承,它们虽在后代有所分化,产生了差异甚至对立,但深究其内在的精神又相互关联、互相补充。
民族文化与国别文化都是由这两个文化层面联合构成的。
两个文化层面缺一不成其为完整的中华文化。
中华文化的优秀传统,是两个层面文化精华的苦奉。
四、为什么说文化是一个历史概念?
(1)文化是一个历史概念。
文化的历史传播:
上层文化是以文字典籍为媒体的,而底层文化主要靠口头传承。
以文化的特质变化为前提,用有关文化的重大事件和典籍事象为界限,文化流变的历史阶段划分是可以操作的。
(2)我们说文化是一个历史的概念,应当从两个方面来认识:
首先,一切文化事象都在一定的历史背景下存在、变异、发展,从而具有某一时代的特色;其次,文化是在历时传承的过程中积淀并确立了自身的传统。
五、简述中国传统文化与中国古代文化的区别。
中国古代文化是针对现代文化而言,它是对文化的时代划分;传统文化是对文化的传承而言的,它强调的是文化的本源和沿着这个本源传承下来的全部文化遗产,它不局限于古代,而是迄今为止中华民族经过筛选、淘汰,不断丰富又不断增长的人文精神的总和。
六、中国文化概论课程的性质是什么?
中国文化概论课立足于用马克思主义的文化观点,对中国传统文化的主要问题进行介绍和阐释。
在中国文化领域里,它不仅要关注一切上层文化的研究成果,也要研究吸取底层民俗文化的诸多成果。
它是一门兼顾历史的关于中国国别文化的基础知识和基本理论课程,是中国传统文化学的人门课程。
七、简述中国文化概论课程的基本内容。
(1)有关文化的一般概念。
中国文化概论在文化的外延问题上与大文化的概念一致,但在对具体问题的论述上尽量注意从人文精神的角度出发。
(2)中国文化赖以存在的地理环境。
本课程所阐述的地理环境,是就曾经影响中华文化发生发展的比较稳定的地理概况而言,不是某一个历史时期具体地理环境的描述。
(3)中国文化发展的历史脉络以及决定历史发展的诸因素。
文化发展本当有自己的分期,但是由于文化发展与中国通史的基本一致性,本课程阐述历史发展脉络仍按朝代分期。
(4)有关中国文化分科的知识。
本课程采用四分法:
生产生活文化、制度文化、思想观念与精神文化、语言文字文化。
八、简述我国历史上复杂的人口分布。
(1)历史上,青藏高原地区曾居住过吐藩和羌人。
靠近青海地区羌族人居住较多,一部分居住在黄河上游河、潢谷地的羌族人。
吐藩民族主要居住在今西藏地区。
(2)西南地区崇山峻岭,地势复杂,是古代所谓“西南夷”杂居的地区。
(3)四川盆地,盆地的周围是林立的高山,居民成分复杂。
南面大体属于西南夷;北面是大巴山地区的古巴人、氐人、羌人分布的地区。
(4)黄土高原的北邻,是蒙古高原,居住过蒙古人等。
(5)东北居住着许多以狩猎和耕种为生的民族。
几个在中国历史上发挥过重要作用的人群,如契丹、金人、满族等,都起源于这一地域。
(6)珠江水系和闽江水系是两个较大的水系。
这一带是秦汉时“百越”民族居住地,后来还有溪、俚、僚等族,此外还有台湾岛、海南岛及漫长的海疆领土。
九、简述河套地区的要冲地位。
黄土高原的北邻,是蒙古高原,这是一个草原、沙漠、戈壁交错的地带,历来也是北方草原民族进入中原地带的要冲。
特别是今阴山以南的河套地区,从来都是中原人群与草原人群的必争之地。
十、简述关中地区的地理条件。
关中地区地处黄土高原,是黄河及泾、渭流过的地区,沃野千里,是中华文化重要的发祥地之一。
历史上许多王朝都在这里建都,养育过辉煌的古代文化。
这一地区是四塞之地,黄河在他的西北东三个方面环绕,南面是秦岭山脉,西北有六盘山、贺兰山、备有阴山山脉,东有吕梁山脉及潼关之固,真可谓表里山河!
而且南接巴蜀汉中,东联伊洛地区,有丰富的经济后方,又方便的交通,进可攻退可守,古代王
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