教育学习文章XX年pep六年级英语下册unit4 Then and now导学案.docx
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教育学习文章XX年pep六年级英语下册unit4 Then and now导学案.docx
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教育学习文章XX年pep六年级英语下册unit4Thenandnow导学案
XX年pep六年级英语下册unit4Thenandnow导学案
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备课人
侯万雪
执教人
教学时间
总第(
)课时
课题
Unit4Thenandnow
课型
新授课
第( 1)课时
教学目标
、听、说、读、写四个新单词:
dininghall、grass、gym、ago
2、学会用Therebe结构的一般过去时谈论过去存在或过去不存在的事物。
3、能使用Thisis…或Thatis…句型介绍他人。
教学重难点
、重点:
能够掌握本课时四个四会单词并会在实际情景中运用。
2、难点:
学会用Therebe结构的一般过去时谈论过去存在或过去不存在的事物。
课前准备
教师准备教学音频、ppt和单词卡片
教学过程
环节
导案
学案
个性修改
预习感知
、自己拼读单词:
dininghall、grass、gym、ago
2、预习P32-33对话,理解其中文意思
自主学习
合作探究
、
学习4个单词,先听录音,后跟随老师学会发音,并在小组内学会朗读,并记忆。
2、
根据相关提示补全单词并写出其中文意思。
D_ningh__l____________
g__ss______
_y_______
_g_______
3、
试翻译下列句子
(1)
ourschoolwassmall.
(2)
wedidn’thavealibrary,andthereweren’tanycomputerroomsatall.
(3)
Therewasnogymeither.
展示交流
小组交流,用自己的方式读出新单词。
看哪一组即有创新又准确。
胜利的一组奖励小红旗。
课堂达标检测或练习
根据相关提示补全单词并写出其中文意思。
D_ningh__l____________
g__ss______
_y_______
_g_______
小结
本节课,我们学习了四个新单词,你会运用它们来说句子吗?
板书设计
Unit4Thenandnow
D_ningh__l____________
g__ss______
_y_______
_g_______
That’s=thatis
Then当时
either也
备课人
侯万雪
执教人
教学时间
总第(
)课时
课题
Unit4Thenandnow
课型
新授课
第(2)课时
教学目标
、学会用Therebe结构的一般过去时谈论过去存在或过去不存在的事物。
2、能够正确使用一般过去时与一般现在时对比过去与现在。
3、能够听懂并完成PartALet’stry部分练习。
4、能够认读PartALet’slearn部分单词与词组
教学重难点
、重点:
学会用Therebe结构的一般过去时谈论过去存在或过去不存在的事物。
2、难点:
学会用Therebe结构的一般过去时谈论过去存在或过去不存在的事物。
课前准备
教师准备教学音频、ppt
教学过程
环节
导
案
学
案
个性修改
预习感知
、课前复习上堂课所学的四个四会单词
2、预习P34Let’stalk部分对话
自主学习
合作探究
1、复习单词。
D_ningh__l____________
g__ss______
_y_______
_g_______
2.用所给词的适当形式填空。
(1)you____(benot)verytallthen.
(2)There_____(be)noInternetinmytime.
(3)Grandpa_____(cannot)usecomputerthen.
(4)There_____(be)manytreesandflowerstheretenyearsago.
(5)_____(read)thisstory,please.
展示交流
小组交流、汇报。
课堂达标检测或练习
阅读PartALet’stalk部分对话完成下列问题
whatwasGrandpa’sschoollike?
小结
板书设计
Unit4Thenandnow
There+was/were+no+主语+地点
There+wasn’t/weren’t+主语+地点
Begoingto+动词原行
weren’t
was
couldn’t
were
Read
备课人
侯万雪
执教人
教学时间
总第(
)课时
课题
Unit4Thenandnow
课型
新授课
第(
3)课时
教学目标
、听、说、读、写三个新单词:
cycling、ice-skate、badminton
2、能够正确使用一般过去时与一般现在时对比过去与现在。
3、能听,说,读,写,并在情景中恰当运用句型及相关词汇:
before,I/he/she/itwas…now,I/he/she/it…谈论或描述自己,家人及朋友过去到现在的变化。
教学重难点
、重点:
能够听、说、读、写三个新单词并会在实际情景中运用。
2、难点:
2、能够正确使用一般过去时与一般现在时对比过去与现在
课前准备
教师准备教学音频、ppt及相关单词卡片
教学过程
环节
导
案
学
案
个性修改
预习感知
自学(以旧引新)
自主学习
合作探究
.请写出下列单词的中文意思
cycling-______
ice-skate-______
badminton-______
2.尝试翻译下列短语
(1)gocycling______
playbadminton______
3.根据图片完成对话。
(1)-whatdidyoudothismorning?
-I______
______
(2)-whatdidyourbrotherliketodo?
-Helikedto______
______
(3)-whatdidTomdothismorning?
-He
______
______
展示交流
小组交流、汇报。
课堂达标检测或练习
.
请补全下列单词并写出其动词原型。
c_c_ing_____
_c_-sk_t__________
b_d_inton________
2.自行组完成Page37的Listen,matchandsay
小结
板书设计
Unit4Thenandnow
备课人
侯万雪
执教人
教学时间
总第(
)课时
课题
Unit4Thenandnow
课型
新授课
第(4
)课时
教学目标
、掌握四会动词cycling、ice-skate、badminton
2、能够正确使用一般过去时与一般现在时对比过去与现在。
教学重难点
、重点:
能够听、说、读、写三个新单词并会在实际情景中运用。
2、难点:
对比一般现在时与一般过去时
课前准备
教师准备教学音频、ppt
教学过程
环节
导
案
学
案
个性修改
预习感知
自学(以旧引新)
自主学习
合作探究
.复习下列动词的原型及中文意思。
cycling-______
ice-skate-______
badminton-______
2.复习下列短语中文意思
(1)gocycling______
playbadminton______
3.两人一组阅读PartBLet’stalk部分对话完成下列问题
Howdidmikechange?
4.Talkaboutyourfriendsoryourfamilymembers.
Howdidtheychange?
展示交流
小组交流、汇报。
课堂达标检测或练习
完成Page36Let’stry部分练习
小结
板书设计
Unit4Thenandnow
cycling-______
ice-skate-______
badminton-______
gocycling
playbadminton
didnot=didn’t
wasnot=wasn’t
werenot=weren’t
couldnot=couldn’t
备课人
侯万雪
执教人
教学时间
总第(
)课时
课题
Unit4Thenandnow
课型
新授课
第(5
)课时
教学目标
学生能在教师的引导下,对38页的短文进行预测;能理解本文并能根据本文信息给图排序;能根据本文内容,在对话模式的文本中填上合适的词语;能结合自己的实际,模仿课文文本,写一篇关于自己的梦的小语篇。
教学重难点
、重点:
能够读懂并理解Page38的小短文。
2、难点:
理解Page38短文中的句子及短语的中文意思,并完成Page38的练习
课前准备
教师准备教学音频、ppt
教学过程
环节
导
案
学
案
个性修改
预习感知
自学(以旧引新),圈出不理解的句子,短语或单词
自主学习
合作探究
.复习本单元所学新单词及相应词组。
PartA:
dininghall、grass、gym、ago
…yearsago
…monthsago
Lastyear
lastmonth
PartB:
cycling、ice-skate、badminton
gocycling______
playbadminton______
2.仔细阅读Page38的短文并完成相应练习
展示交流
小组交流、汇报。
课堂达标检测或练习
Listenandfillintheblanks.
A:
mum,I______aninterestingdreamlastnight.
B:
whatdidyourdreamabout?
A:
IhadaracewithDadandmax,butI____________
______.
B:
whathappenedthen?
A:
Robin______mesomewater.I______itandthencouldrunveryfast.SuddenlyItrippedandfell.ThenIwokeup.
B:
whatadream
小结
板书设计
Unit4Then
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