班级感恩父母.docx
- 文档编号:3148854
- 上传时间:2022-11-18
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:20.36KB
班级感恩父母.docx
《班级感恩父母.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《班级感恩父母.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
班级感恩父母
“班级是我家,人人都爱他”主题班会教案(5月份)
授课班级:
综采(4)班
授课教师:
黄剑
一、班会主题:
“班级是我家,人人都爱他”
二、德育目标:
结合学校德育活动,召开“班级是我家,人人都爱他”主题班会,目的是培养学生热爱自己班集体,珍惜班级荣誉的班级责任感。
同时,通过这项活动让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的,什么行为是损害班集体的。
从而把热爱班集体的热忱和责任心转为热爱班集体的具体行动,形成全体同学热爱班集体的良好氛围。
三、活动准备:
1、组织全班同学分小组讨论:
如何热爱我们的班集体?
怎样的行为是热爱班级的行为?
2、排练节目。
(主持人:
刘赫佳、高思涵)
3、为班级准备礼物。
四、活动过程:
(一)
主持甲:
最温暖的家庭是集体。
主持乙:
最愉快的环境是集体。
主持甲:
最能展示自我的是集体。
主持乙:
使我们成长进步的是集体。
主持甲:
最让人留恋的是集体。
主持乙:
我们最爱的正是集体。
主持甲、乙合:
“班级是我家,人人都爱他”主题班会现在开始!
主持甲:
首先请班长讲话。
班长(霍亚琪):
同学们,“集体”是多么诱人亲切的字眼,它是由无数个人组成的大家庭,每个同学爱集体的品质是建设班集体的首要条件,团结一枝花,“集体”你我都爱他,我们都是集体中的一员,热爱集体首先要做到同学之间团结友爱,热爱集体就要为集体增光添彩,热爱集体就要为集体多做贡献,只有班风好,班级的凝聚力、战斗力才强,我们要通过今天召开的主题班会,形成全体同学热爱班集体的良好氛围,使班级工作上一个新台阶。
同学们,让我们在四年三班这个集体中牢记一句话:
“班级是我家,团结是一枝花,我们人人都爱他!
”
同学们齐回应:
班级是我家,团结是一支花,我们28名同学热爱我们的家!
(二)
主持甲:
我们的集体要进一步形成坚强的核心。
主持乙:
大家养成自觉遵守纪律,团结友爱,勤奋好学的习惯。
主持甲:
为全面完成各项工作不断努力。
主持乙:
下面请听诗朗诵《我爱我们的班集体》。
《我爱我们的班集体》(刘帅、刘希朋、刘子杨、刘君)
甲:
我爱我们的班集体。
乙:
我们都有一个家。
刘刚:
我妈妈下岗了,家庭生活十分困难。
学校、老师为我申请了社会资助,帮助我解决了书本的费用。
我和全家十分感动,衷心感谢学校、老师、社会对我的援助。
我决心更加努力、好好学习,多为集体做贡献,以实际行动报答大家对我的关怀。
张哲:
我刚上一年级的时候还不懂事,想上厕所,却不敢举手,拉裤了。
老师帮我洗裤子。
我觉得老师像我妈妈一样关心我。
李英奇:
我们这个集体互相关爱的事情很多,转走的郝娇娇同学家里有四、五个孩子,她穿的衣服又旧又破,生活十分困难。
同学们都伸出援助的手,捐出许多衣物、文具帮她解决了生活上的困难。
主持甲:
我们高兴,我们自豪,我们为我班多次获得纪律、卫生流动红旗而高兴。
主持乙:
我们为班级多次被评为文明班级而自豪。
主持甲:
这是我们班在二年级和三年级时获得的宁静有序班的奖状;这是我们班在三年级时获得的三好班集体的奖状。
集体的荣誉是每个人共同努力奋斗的结果。
同学们,大家有信心在今后的日子里取得更大的荣誉吗?
(有)
主持乙:
每个人成绩的取得也离不开集体的支持和帮助。
希望今后同学们发扬光荣传统,争取更大进步。
(三)
主持甲:
哎,你看,那有一些小水滴,他们在干什么?
《小水滴》(刘禹、孔晓霞、刘金泽)
甲:
我是一滴小水滴,我和伙伴们一起托起木船去远航。
乙:
我是一滴小水滴,我们一同流到田地里浇灌干涸的禾苗。
甲:
我是一滴小水滴,我和伙伴们一起浇灌姹紫嫣红的花朵,装扮城市的美丽。
乙:
我是一滴小水滴,各种鱼儿是我的好朋友,我们天天在一起玩,互相关心、帮助,谁也离不开谁。
丙:
有一天,我独自从小河里跑出来,心想:
没有你们管,多么自由自在。
开始我还挺高兴,可过了一会儿我就受不了了,太阳晒得我晕头转向,差点干枯。
我拼命地喊:
“小伙伴们,快来救我!
我要回家!
”小伙伴们架起黑云下了一场小雨,把我带回小河,我得救了。
乙:
千万不要逞能了!
一滴水是多么渺小的、孤独的,离开大家就会一事无成。
甲:
成千上万的水滴汇集在一起,就汇成了一条流淌的河,集体的力量是大无边的。
丙:
我再也不离开大家了!
主持乙:
看了《小水滴》的表演,同学们有什么感想?
闫江:
“看完《小水滴》这个节目,我觉得同学之间应该互相帮助、团结友爱。
”
刘帅:
“集体离不开每个人的努力,同时每个人在集体中才能闪闪发光。
”
刘子杨:
“我觉得集体是一个大家庭,谁也离不开谁。
”
王佩珩:
“小水滴犹如一只孤雁,集体就是雁群,离开集体就会受到伤害。
集体就是保护我们的家。
”
刘希朋:
“班级是我家,人人都爱他。
”
同学们齐回应:
班级是我家,人人都爱他。
甲:
老师像蜡烛,燃烧自己,照亮我们前进的道路。
乙:
老师像园丁,不辞辛苦,培育我们每个人茁壮成长,使我们的集体天天向上。
丙:
我代表全班28名同学向您道一声:
老师辛苦了!
同学们齐回应:
老师辛苦了!
主持甲:
我们请班主任田老师提出希望。
班主任:
同学们,今天我们的班会开得很成功。
大家都积极发言,展示自己的本领,说出自己的希望,有些同学能够很好地按照自己讲的去做。
这说明我们的同学都非常热爱我们的班集体。
为了这美好的目标,让我们从今天做起,从现在做起,从每一个动作、每一句话、每一件小事做起,比一比谁的言行、举止、做事为班级争光。
让我们每一个同学都更加地热爱我们这个集体,让我们的集体同样为美丽的校园增添更绚丽的色彩。
感恩父母,真情无限主题班会教案(5月份)
授课班级:
综采(4)班
授课教师:
黄剑
班会过程:
一、播放歌曲《感恩的心》,导入班会主题。
(出示幻灯片1.2)
我们每一个人都获得过别人的帮助和支持,应该时刻感谢这些帮助你的人,感谢上天的眷顾。
一个人的成长,要感谢父母的恩惠,感谢国家的恩惠,感谢师长的恩惠,感谢大众的恩惠。
没有父母养育,没有师长教诲,没有国家爱护,没有大众助益,我们何能存于天地之间?
所以,感恩不但是美德,感恩还是一个人之所以为人的基本条件!
面对现在日益冷漠的青年一代,加强感恩教育尤为重要。
二、讨论:
自己怎样认识感恩的?
(出示幻灯片4)
学生1:
所谓“感恩”,就是要记住别人对自己的恩惠,学会报答那些给自己帮助的人。
学生2:
我认为我们在生活中就是要多帮助父母,多体谅老师,那就是感恩。
学生4:
感恩是一种品德,是一种生活态度。
我们只有学会了感恩,生活才会快乐,生活中才会有真挚的情感。
学生4:
生活中我们要感恩父母,感恩老师,感恩一切帮助过我的人。
教师总结:
刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解,非常好。
老师想,在生活中,我们首先要感恩的是父母,因为他们生养了我们;其次,我们要感恩的是老师,因为他们教育了我们;另外,我们还要感恩朋友和对手,因为他们促进了我们的成长;甚至我们还要感恩自然,因为自然给了我们阳光雨露,蓝天碧树,四季变换。
可以这样说,面对生活,我们就要怀着一颗感恩之心。
三、讨论:
1.为什么要感恩父母?
2.为什么要感恩老师?
为什么要感恩自然和身边的人?
学生先自己考虑,然后再进行小组交流。
四、继续讨论:
1.怎样感恩父母?
2.怎样感恩老师?
4.怎样感恩自然和身边其他的人?
学生针对以上三个问题进行讨论,而后教师总结。
1.分组讨论发言
2.教师总结
4.教师出示三篇文章:
(1)宗教是最崇尚感恩的。
他们感谢天神,感谢主。
当然,我们感谢的,远比他们要多很多。
感谢父母,他们给予你生命,抚养你成人;感谢老师,他们教给你知识,引领你做“大写的人”;感谢朋友,他们让你感受到世界的温暖;感谢对手,他们令你不断进取、努力。
感谢太阳,它让你获得温暖;感谢江河,它让你拥有清水;感谢大地,它让你有生存空间。
感恩,是一种心态,一种品质,一种艺术。
感恩是乐观。
感谢困难,感谢挫折,不是乐观么?
感谢对手,感谢敌人,不是乐观么?
对于我们不甚喜欢的一些人和事物,尽量想到它的正面,想到它对我们的利处,从而去感谢它,不是乐观么?
所以,感恩,是一种乐观的心态。
感恩是礼貌。
有人帮助了我们,我们随口说声“谢谢”,可能会给对方心里带来一股暖流。
有人为我们付出了许多,我们感谢他,他可能会更加多的帮我们。
怀着感恩的心,是有礼貌,是知恩图报。
所以,感恩,是一种有礼貌的品质。
感恩是画笔。
学会感恩,生活将变得无比精彩。
感恩描绘着生活,将生活中大块的写意,挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水,点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔,描绘得细腻精美。
所以,感恩,是一种多样的艺术
(2)常说:
“三有三为。
”
心中有祖国,为祖国做件事。
不是为了回报、感谢伟大的祖国么?
心中有集体,为集体做件事,不是为了回报、感谢温暖的集体么?
心中有他人,为他人做件事。
不是为了回报、感谢生活中的每个人么?
?
?
有人说,忘记感恩是人的天性。
当我们偶然来到这个世界上,什么都还没来得及做的时候,我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。
这就提醒着我们每一个人,要怀有一颗感恩的心。
常怀感恩之心,我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。
常怀感恩之心,便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐,便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手,而且不求回报。
常怀感恩之心,对别人对环境就会少一分挑剔,而多一分欣赏。
“感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己;感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福,学会感谢你身边的一切,因为珍惜才会拥有,感恩才能天长地久……
感恩,是我们生活中永恒的话题。
学会感恩,学会热爱生活。
我们将会感受到更多快乐。
(4)学会感恩,应该是对待他人的一种积极态度;学会感恩,本质上就是对他人给予自己的好处,做出回应,做出回报,而不是漠视,而不是淡然处之;学会感恩,是用放大镜去看别人的优点;学会感恩,是温暖的阳光,照到哪里哪里亮;学会感恩,是感情的黏合剂。
只有学会感恩,我们的社会才能更加和谐;只有学会感恩,人与人之间的关系,才能向良好的方向发展!
五、感恩小故事
1.六旬老父捐肾救子:
2004年2月,湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子,固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新:
“没什么比你的命更重要?
我宁可自己没命,也不能看着你死!
2.年轻母亲舍身救儿:
2004年8月27日下午,沈阳市五里河公园5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。
45岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上的背包放下,直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。
刘燕在接受采访时只说了一句话:
“儿子就是**的全部。
”
4.《挨杖伤老》:
汉朝时,大梁有个叫韩伯愈的人,他的母亲对他管教很严格,稍微有点过失,就举杖挥打。
无论母亲打多重,他都没有怨言不掉眼泪。
可是,有一天伯愈在挨打时,竟然哭得很伤心。
母亲觉得奇怪,问道:
“往常打你时,你都能接受,今天为什么哭泣?
”伯愈回答道:
“往常打我时我觉得疼痛,知道母亲还有力气,身体健康,但是今天感觉不到疼痛,知道母亲身体不如以前,体力微弱。
所以伤心禁不住流下了泪水。
并不是疼痛不能忍受。
”
4.孝顺儿捐肾救母:
2004年9月底,在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后,偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后,瞒着母亲,毅然将自己的一个肾脏移植给她。
六、结束语:
做老师的有两个希望,一是希望你们做好人,二是希望你们学习好。
有人把人才分为四类:
有德有才,有德无才,有才无德,无德无才。
我相信我们的同学都是人才,因此希望你们做有德有才的人,不要成为有才无德的人。
要成为有德有才的人,就必须养成良好的习惯,做文明的学生。
父母养育你们,老师栽培你们,虽然这些是父母与老师应该做的,但大家应该怀揣一颗感恩的心,用心去体会父母、老师对你的好和爱。
学会感恩,你才会去帮助应该帮助的人,才能得到别人的帮助。
总之,希望同学们:
孝敬父母,尊敬师
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 班级 感恩父母 感恩 父母