辅导员突发事件处理精选资料.docx
- 文档编号:3147642
- 上传时间:2022-11-18
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:29.38KB
辅导员突发事件处理精选资料.docx
《辅导员突发事件处理精选资料.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《辅导员突发事件处理精选资料.docx(12页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
辅导员突发事件处理精选资料
辅导员突发事件处理【精选资料】
为有效预防校园暴力事件的发生,及时处置危及学生安全的各类恶性事件,有效地控制事态的扩大,切实保障广大学生生命与财产的安全,维护学院正常的教育、教学、工作和生活秩序,特制定本预案。
一、突发性事件范围
1、事件类:
群体性斗殴事件,学生集体上访事件,罢课事件,未经批准的集会、请愿、示威、游行事件,各类伤亡事件等。
2、案件类:
涉及我院学生的暴力犯罪案件,影响较大或数额较大的盗窃案件,纵火案件,毕业生离校时打砸玻璃、破坏学校公共物品等案件。
3、事故类:
涉及我院学生安全的交通事故和其他重大恶性事故等。
二、校园宿舍出现不法分子或打架斗殴等突发性事件的处置1、及时报告
上述突发性事件发生之后,有关人员(所有知情同学,尤其是学生党员、学生干部、宿舍长)要马上将事件发生的时间、地点、经过、危害程度等情况及时向辅导员汇告,并由辅导员及时向学生处、保卫处和主管院长汇报。
2、先期处理
发生突发性事件后,除了向院领导报告外,可先期采取以下措施予以处置:
(1)迅速组织人员。
学院有关人员得到消息后,必须火速赶到现场,并组织有关人员负责先期处理,阻止事态的进
一步扩大。
辅导员应在第一时间赶到现场。
(2)组织保护现场。
到达现场后,采取应急措施,迅速划定现场保护范围。
除抢险救灾人员外,严格禁止无关人员贸然闯入现场,为现场勘察和事件调查提供良好的条件。
(3)积极抢险救灾。
事件现场如有人员受伤,在保护现场的同时应迅速组织人员抢救伤员,将伤员送往医院急救。
(4)抓紧调查取证。
在保护现场、抢救伤员的同时,辅导员应及时进行现场调查取证,了解事件的真实情况,并做好笔录和调查工作,为查清事件的原因和经过提供第一手材料。
3、善后工作
(1)先期处理之后,应将整个事件的经过、应急处理措施及需要帮助解决的问题向院领导续报。
听取院领导指示之后,再做好善后工作。
(2)对重大突发性事件要进行总结。
对突发性事件发生接到通知而不及时到位处理的,将追究有关人员的责任。
三、关于学生食物中毒事故的处理预案1、事故的预防
(1)学院要加强食品卫生工作的管理,进一步完善食品卫生安全管理制度,落实有效措施,责任到人。
(2)加强食堂从业人员的管理。
按规定做好从业人员的体检工作,加强从业人员的培训和教育工作,严禁无证人员上岗。
(3)加强食品操作程序的日常管理。
食堂和食品供应部门要严格把好食品质量关,杜绝不洁、变质及三无产品流入我院。
(4)加强对学生的教育,教育学生不吃无证摊贩的不洁食物,培养良好的饮食习惯。
2、事故的处理
(1)一旦发生事故,当班老师应组织人员及时将病员送往医院就诊,并及时向院领导汇报,并根据情况制定工作方案,落实人员分工。
(2)及时做好食物中毒事件的专项登记工作,包括:
班级、人数、姓名、发病日期、主要症状、处理情况等,并配合医院等部门做好调查工作。
3)积极做好中毒学生的就医陪护工作,及时联系学生家长,如实向学生家长阐述事故经过,并认真做好学生家长的工作,争取学生家长的配合。
(4)与保险公司取得联系,认真做好理赔工作。
四、学院火灾事故应急处置预案1、可能引发事故的原因
(1)学院电路老化或乱拉乱接临时线造成;
(2)违章使用电器造成;
(3)食堂操作不当造成;
(4)易燃易爆物品使用及管理不当造成;(5)违章点燃明火造成;
(6)乱扔烟蒂、玩火造成,等等。
2、预防措施
(1)根据消防工作有关法律、法规,结合学院实际,制定学院消防安全管理制度,落实学院消防安全责任制。
(2)加强对学生的消防安全教育,普及消防知识,组织学习正确使用灭火器材以及掌握逃生的方法。
(3)消防设施、消防器材、消防栓及消防通道应符合要求。
加强消防安全的检查,发现问题及时整改。
3、接警报警处置程序工作时间发生火灾时,发现者除119、110报警外,迅速报告院领导,院领导指挥各组立即行动关闭电源;夜间或学生宿舍发生火灾时,发现者要大声呼救,立即打119、110报警电话,在报警的同时应立即组织灭火并报告院领导。
4、应急疏散的组织程序和措施
(1)起火点有学生时,发现者和听到报警者应迅速打开通道,有组织地、迅速地疏散学生,如火势已蔓延,要稳定学生情绪以等待救援。
(2)相关人员应立即到达各指定位置,要安慰管理好学生,不使学生走失、走散。
(3)如有伤者要及时送往医院救治,并及时通知学生家长。
5、现场保护和处理
(1)火灾后应保护好现场,协助公安、消防部门进行事故现场分析,查明原因。
(2)火灾发生时,领导要亲赴一线,指挥人、财、物及时到位,迅速传递有关信息,尽量保证学生生命安全,使损失减少到最小程度。
五、传染性疾病应急处理预案
1、预防方法
学院应普及卫生知识,利用广播、海报、橱窗等各种形式做好预防传染性疾病的宣传,正确认识,做好防范,培养学生良好的个人健康生活习惯。
2、处理程序
一旦发生传染性疾病,应按下列程序处理:
(1)凡有以下情况的:
出现个别传染病病例或疑似病例的;短时间内出现发热、咳嗽、腹泻等不明病因的群体症状并急骤增多的;其它需要报告的防疫情况,学院应立即在第一时间内由疫情责任报告人(院长或授权人)以电话及书面信息上报,并积极配合政府和卫生部门共同调查处置。
(2)积极组织学生到医院就诊,并落实患者的隔离工作,加强密切接触者的观察工作以及环境消毒、饮食、饮水等有关紧急控制措施,防止事件扩大。
六、学生突发重病时应急方案
1、发现突发重病同学必须及时向辅导员汇报。
2、辅导员必须及时组织人员将突发重病的同学送住医院,并安排相关同学守护病人直至病人脱离危险。
3、及时向系(部)领导、学生处和院领导汇报情况,以取得领导的指示,同时应通知该学生的家长。
七、毕业生离校时酗酒滋事、破坏学校公共物品等案件的预防和处置1、预防措施
(1)加强毕业生离校前的思想教育,大力开展“毕业生文明离校”活动,使毕业生在离校期间能够做到以下几点:
自觉遵守校
规校纪,爱护校园环境和公物;注重文明行为,不酗酒滋事,不影响低年级同学的学习和生活;友好坦诚地处理同学之间的矛盾和隔阂,不冲动,不感情用事。
(2)注意毕业生会餐秩序,辅导员跟班会餐,提醒学生不得酗酒。
预防措施:
(安师大)
1.开毕业生主题班会。
召开以毕业生平安、文明、愉快、有序离校为主题的班会,班会要开得隆重、热烈、祥和、温馨。
2.“梦想接力”系列活动:
开展学习、考研、求职等系列交流活动,为低年级同学树立身边可敬、可亲、可学的榜样,激励低年级同学奋发向上、健康成长。
3.师生交流系列活动:
召开师生茶话会、毕业生欢送表彰会、优秀毕业生代表座谈会,院领导老师走访毕业生宿舍,举办师生联谊赛、毕业生晚会等活动,营造浓郁而温馨的离校氛围,使毕业生倍感母校的热情与温暖。
4.毕业生典礼:
毕业生典礼要开得隆重、庄严、热烈,要让毕业生深受教育、终身难忘,发挥典礼仪式的育人作用。
事前要制订毕业生典礼方案(时间、地点、参加人、主持人、发言人和要求等),事后要做好宣传和总结。
2、处置方法
(1)在毕业生离校期间,当酗酒滋事、打砸玻璃、打架及毁坏学校公物等案件发生时,辅导员要在第一时间赶到现场,对学生
进行心理疏导和安抚,以控制形势,防止案件进一步扩大。
辅导员还应根据实际需要,决定是否拨打报警电话以请求援助,并及时将事情发生的简要情况上报系(部)领导、保卫处、学生处和院领导。
(2)接到院领导指示后,各部门应立即采取措施,配合做好案件的处置工作。
(3)对于违反校规校纪的毕业生,学院将加重处理,扣发其毕业证及学籍档案,不予办理毕业手续。
八、学生大规模集聚或游行、示威的应急处理预案1、此类事件的处置原则
(1)坚持原则、依法处置。
要在了解事件起因和发展过程的基础上,在涉及到大是大非问题上坚持原则,不能姑息迁就,同时在处置中也要按照相关的法律法规进行认识和处理。
(2)灵活机动、视情而定。
学生大规模集聚或游行、示威事件的应急处理,由于涉及人员多、涉案人员情绪较为激动,要以规劝、说服教育等缓和性措施和谨慎地使用强行隔离、带离、疏导等强制性措施相结合以达到处置目的。
2、此类事件的处置程序
(1)事件发生后,学院应迅速组织相关人员第一时间赶赴现场,维护现场秩序,开展说服教育工作,防止过激行为发生。
(2)学院相关部门迅速摸清现场情况,并根据现场情况,报请院领导确定是否请求警力支援。
(3)各系(部)、保卫处、学生处等相关部门根据职责分工,立
即组织开展相应工作。
3、善后工作
(1)查明事件的组织者和挑头人员,根据事件的规模和危害程度及造成的损失进行相应的政纪、法律处分。
(2)以组织学习、讨论等方式端正参与者的认识和态度,消除不良影响,防止反弹和复发。
(3)组织整理整个事件过程的材料,向上级部门汇报请示并作出处理
以下是附加文档,不需要
的朋友下载后删除,谢谢
高二班主任教学工作总结5篇
高二班主任工作总结1
本学期,我担任高二(14)班班主任。
在学校领导的支持下,在学生科的领导下,我顺利地完成了学校布置的各项任务。
在从事德育教学过程中,有顺利也有挫折,有成功也有失败,既有困惑,也有启迪,交织着酸甜苦辣,现就本学期班主任工作做如下总结。
一、培养良好的班集体
能否形成一个积极向上,努力学习,团结和睦的集合是至关重要的。
只有在良好的班集体中,教师开展教育和教学活动,才能收到较好效果。
在培养班集体方面,本学期我主要从以下几方面入手:
(一)注重教室文化的建设
开学初,我组织全班学生把教室布置好,让教室的每一块壁,每一个角落都具有教育内容,富有教育意义。
在具体布置时,针对班内学生的特点,从大处着眼,小处着手,制定班级文明公约,张贴名人名言,使学生行有可依,激发学生的上进心。
并设立评比栏。
班组设置由专人管理的“图书角”,以拓宽学生的知识面。
为及时反馈学生情况,设置了班级日记,由班长负责记录。
(二)注意班干部的培养
进入高二以后,班干部换届重新选举,由学生民主投票,产生了一支能力较强,有一定影响力的班干部队伍。
对待班干部,我积极引导,大胆使用,注意培养他们的工作能力,要求他们以身作则,“各守其位,各司其职,各尽其责”。
另外,定期召开班干部会议,研究解决出现的问题,同时布置新的工作和任务。
这样,由于班干部积级配合,以身作则,从而带动全班,收到了较好的成效。
(三)注意养成教育和传统道德教育的结合
高二学生由于已经熟悉了学校的环境,又没有升学上的压力,个别学生纪律开始松动起来,不喜欢别人对他们的行为约束和管教,一些不良行为随之而来,如旷课等,面对这些违纪情况,如果不注意引导或引导不当,学生很容易在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。
我的具体做法是:
1、加大学习、执行《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的力度。
我借助主题班会、演讲会、竞赛等各种形式的活动,来引导学生学习,执行《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并且配合学生科执行《一日常规》,严格要求学生佩戴校徽,不穿拖鞋,每天自行检查、督促规范养成的效果。
2、注意树立榜样。
俗话说“说一千,道一万,不如亲身示范。
”榜样的力量是无穷的。
人微言轻,班主任言行举止特别重要,要求学生不迟到,不旷课,班主任首先要做到,要求学生讲文明,讲卫生,
班主任事先要做到,平时注意严于律已,以身作则,时时提醒自己为人师表。
3、注意寓教于乐,以多种形式规范学生行为。
心理学告诉我们:
人的接受心理由观察能力、感知能力、认识水平、兴趣爱好等心理因素构成,因此,具有广泛性、多样性、综合性的特点,单一的教育管理方式不适合人的接受心理,开展丰富多彩的活动,寓教于乐中正好适合学生的心理特点,能提高教育管理的可接受性。
为此,我先后开过多次主题班会,如《规范一
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 辅导员 突发事件 处理 精选 资料